開光大典策劃方案ppt(寺廟開光儀式流程)
1.寺廟開光儀式流程
佛像里放------ 般若波羅蜜多心經(jīng)
神像里放-------高上玉皇心印經(jīng) 自己抄寫心經(jīng)就行 放在像里 封底
佛教開光儀軌（簡易匯編）
先上香
唱誦： 南無香云蓋菩薩摩訶薩（三稱）（磬、木魚）
稱圣號：南無本師釋迦牟尼佛（三稱）
請圣：弟子眾等，一心奉請。南無本師釋迦牟尼佛。南無消災(zāi)延壽藥師佛。南無極樂世界阿彌陀佛。南無當(dāng)來下生彌勒尊佛。南無大悲觀世音菩薩。南無大勢至菩薩。南無大智文殊師利菩薩。南無大行普賢菩薩。南無大愿地藏王菩薩。南無十方三世一切諸佛一切菩薩摩訶薩。南無護(hù)法諸天菩薩。南無伽藍(lán)圣眾菩薩。南無歷代祖師菩薩。唯愿慈悲，哀憫有情，居慈蓮座，降臨道場。
心經(jīng) 、大悲咒 （各一遍） （木魚勻速）
開光咒（七遍） 唵 阿暮伽 缽頭摩遜娜隸 馱羅馱羅秜 漫拏隸吽
回向：
開光功德殊勝行 無邊勝福皆回向
普愿沉溺諸眾生 速往無量光佛剎
十方三世一切佛 一切菩薩摩訶薩
摩訶波若波羅密
行禮
用香畫吽字于佛像（心中默念六字大明咒）
不會敲的 可以省略 念誦就行
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開光要正規(guī) 像身里必須有心經(jīng) 念誦經(jīng)文 咒語 加持才行
開光是念誦經(jīng)文把神、佛的法身請來進(jìn)入這個(gè)像里受眾生供養(yǎng)，才是真正的開光不然都是空殼，除神、佛像以外，其他物品都是加持，不叫開光。
佩戴的神、佛像，照片等等，自己念誦佛號----阿彌陀佛 意念請佛加持一下就行了
2.天寧寶塔開光大典
開光，又稱開光明、開眼、開明，就是新佛像、佛畫完成想置于佛殿、佛室時(shí)，所舉行替佛開眼的儀式。
《禪林象器》上說：“凡新造佛祖神天像者，諸宗師家，立地?cái)?shù)語，作筆點(diǎn)勢，直點(diǎn)開他金剛正眼，此為開眼佛事，又名開水明?！痹诜鸾讨校?jīng)過開光中的佛像具有宗教意義上的神圣性，受到佛教徒的頂禮膜拜 開光時(shí)，將佛像安好，先誦經(jīng)及咒語，奉請佛菩薩安座，然后才請高僧為佛像開光說法，《黑谷燈語錄》中說：“開眼者，本是佛匠雕開眼，是事開眼；次僧家誦佛眼真言，誦大日真言，而成就佛一切功德，此謂開眼也。”
其實(shí)開光就是為佛像舉行一種說法的儀式，其具體的儀式如下：主法者先拿新毛巾向佛像做一個(gè)擦佛像的動作，說一首偈語，贊頌佛菩薩的功德，此謂開眼也。其次再用鏡子向佛像正面對照，說幾句寺院、佛像完成的因緣；然后主法者拿起朱砂筆，再說一首偈語，然后將朱砂筆向佛眼的方向作一個(gè)“點(diǎn)”的動作，大喊一聲“開”，經(jīng)過如上的一番儀式，開光才算完成了。
<BR>； 開光時(shí)，由于佛菩薩的功德不，所以主法者所說的法也有所不同，并且主法者常常會提到為佛像開“六通”，即眼通、耳通、鼻通、舌通、身通、意通，讓佛像具有六種神通，點(diǎn)眼眼通，真見無所不見；點(diǎn)耳耳通，妙聞遍及十方；點(diǎn)鼻鼻通，普嗅法界諸香；點(diǎn)舌舌通，演說妙法無窮；點(diǎn)身身通，分身塵塵剎剎；點(diǎn)意意通，能鑒三世群機(jī)。 <BR>； 開光法會的儀規(guī)最早見于北宋太平興國五年（980），北印度烏填曩國傳法大師施護(hù)在開封太平興國寺譯經(jīng)院譯出的《佛說一切如來安像三昧儀規(guī)經(jīng)》。
該經(jīng)指出，佛像塑畫雕造完成后，就要舉行安像慶贊活動。首先選擇吉日良辰和結(jié)界勝地，其次在此處設(shè)置伴蓋、幢幡、香花、水果、燈明等佛供，接著由身著莊嚴(yán)如法的阿諸梨起身入佛堂安像，并同弟子們一心觀想如來一切圓滿之相。
然后合掌作禮，瞻仰圣容，以凈香花等供于佛前。再是入定心，離疑念，誦咒三遍，請一切佛安住于此，受此香花、燈、果、飲食等供養(yǎng)。
復(fù)次，安置佛像坐西向東，并用黃布覆蓋。阿諸梨作觀想佛如一聚火，如來真身諸相圓滿，然后以奄阿牛三字安于佛之身上。
把“奄”字安于頂上、“阿”字安于口上、“?！弊职灿谛纳?。若是金、石、銅等佛像，就要涂上香油，用草刷子刷干凈，然后用歌舞妓樂贊頌，僧人復(fù)頌香油真言。
再用盛滿香水和五寶五藥花果的凈瓶，灌浴佛像，僧眾齊誦偈贊，并作歌舞妓樂。若是畫像，要用鏡子照之，再以前述五種凈火涂于鏡，沐浴鏡中影像。
再依次吟誦著衣真言、安耳真言、安發(fā)髻真言、安指甲真言、安此須真言、獻(xiàn)涂香真言、安莊嚴(yán)真言等等，然后依灌頂儀規(guī)將佛像置入曼荼羅，誦本尊真言三遍。一切供養(yǎng)儀具足后，開眼師用筆作點(diǎn)姿勢，這是為佛像開眼之光明，再誦開眼光真言三遍。
<BR>； 這時(shí)，佛像即已開光。誦完開眼光真言后，令施主入曼荼羅，齊誦護(hù)摩真言、增壽真言、息災(zāi)增益真言，使眾生普獲吉祥。
這時(shí)，阿諸梨即教化施主結(jié)緣，施利增福，金銀財(cái)帛等隨布施。復(fù)次，比丘、比丘尼、優(yōu)婆塞、優(yōu)婆夷也施以財(cái)物，令福德更具圓滿。
曼荼羅之內(nèi)所供財(cái)物，必須都?xì)w阿諸梨，其他人不得享用。當(dāng)這套儀規(guī)全部完成后，即可收壇。
這是密宗的開光 佛教中任何儀式都具有一定的表法意義，開光也不例外。我們眾生從無始以來，受到無明塵垢的污染，而不能徹見諸法的真理，所以需要開發(fā)我們內(nèi)具的智慧。
如神秀禪師說：“身是菩提樹，心如明鏡臺，時(shí)時(shí)勤拂試，勿使惹塵埃?！彼?，在開光儀式中，主法者拿起毛巾向佛像作拂塵的動作，這是表示要拂去我們眾生心地上的垢塵；然后再用鏡子一照，表示垢除凈顯，明心見性，真正見到諸法的本來面目。
用朱砂筆點(diǎn)向佛眼，由于眼睛代表著智慧，所以點(diǎn)開佛眼，意思就是要開發(fā)我們眾生的內(nèi)在智慧。我們眾生由于無有智慧，對諸法妄起分別，就如眼睛有病，見到空花，所以需要除去眼病，這就是我們的般若智慧 開光這種儀式源自道教及民俗，由于佛教在流傳過程中，受到中國原有的文化影響，所以便接受這種儀式，這也是佛教中國化的一種表現(xiàn)。
但是，開光儀式所具有的內(nèi)涵，則是佛教特有的提升。現(xiàn)代有的佛教徒往往忘記開光的內(nèi)涵，而偏重追求儀式的隆重，這是執(zhí)事廢理；或者的人認(rèn)為開光僅是一種儀式，沒有什么實(shí)在的價(jià)值，這是執(zhí)理廢事。
這兩種現(xiàn)象，都屬偏見，佛法提倡事理圓融、事理無礙，所以我們在舉行開光儀式時(shí)，不要忘記這種儀式的內(nèi)涵，不僅要開佛像眼，更要我們眾生的心眼，開發(fā)內(nèi)在般若智慧。只有這樣，才能契合佛教的真意 一般人在正式供養(yǎng)佛菩薩形像之前，都要舉行一個(gè)開光儀式，開光究竟是什么意義？有沒有必要？開光了，這個(gè)佛像就靈；不開光，佛像就不靈。
到底什么樣的人有資格去替佛菩薩形像開光？ 這個(gè)問題，我們過去在講經(jīng)、講席當(dāng)中也多次的提到?，F(xiàn)代一般開光，已經(jīng)趨向形式、迷信，把開光的意義完全喪失掉了。
實(shí)際上，開光這樁事情非常重要，它真正的意義，就是說明我們供養(yǎng)這一尊佛菩薩形像意義之所在。這個(gè)事情就如同我們世俗間一個(gè)偉人的形像，我們建筑成就了，舉行一個(gè)。
3.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會策劃方案及PPT
2010屆小學(xué)畢業(yè)典禮程序 一、活動時(shí)間：7月4日上午8點(diǎn)二、活動地點(diǎn)：300人會場三、畢業(yè)典禮議程：1、宣布開始 介紹來賓2、第一部分：快樂成長 播放生活中的老照片、錄像，并進(jìn)行講解。
3、第二部分：師恩難忘 以小組唱形式表達(dá)對老師對母校的感謝，并舉行贈送紀(jì)念品的儀式。 4、第三部分：展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。
5、結(jié)束：全場合唱《學(xué)部之歌》四、準(zhǔn)備工作：1、做幻燈；2、背景音樂；3、各班準(zhǔn)備節(jié)目五、主持詞：甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，甲：六月的你，朝氣蓬勃。
乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。合：六月的母校啊，桃李芬芳。
甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：現(xiàn)在開始！乙：首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來賓： 甲：讓我們再次用掌聲感謝他們的到來?？鞓烦砷L甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)的回蕩在校園的上空。甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進(jìn)記憶的大門…… 背景音樂起、畫面播放老照片詩朗誦《我們的童年》甲：還記得進(jìn)校時(shí)那首兒歌嗎？乙：中心小學(xué)是我家全場合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽甲：這個(gè)家是我們練就本領(lǐng)的搖籃乙：這個(gè)家是我們體驗(yàn)成功的天地甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點(diǎn)亮了中心小學(xué)的夜空！乙：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“東方小星星”頒獎師恩難忘甲：感謝您，親愛的師長，您為我們插上騰飛的翅膀。乙：感謝您，可愛的母校，您的風(fēng)帆助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：忘不了，那一張張和藹可親的面龐，乙：忘不了，那一聲聲親切樸實(shí)的教導(dǎo)，甲：我們就要告別小學(xué)部，滿載多年來采擷的累累碩果。乙：我們就要告別小學(xué)部，承載著母校師生的切切深情。
甲：母校，祝福您乙：老師，感謝您小組唱：感恩的心乙：掌聲有請五年級代表上臺，向母校贈送紀(jì)念品。展翅翱翔甲：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)，乙：愿我們相會時(shí)也忘不了今天，甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)眼前，乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?，甲：有請畢業(yè)生代表五（1）班張禛旖講話。
（畢業(yè)生代表講話）甲：今天，我們是莘莘學(xué)子，乙：明天，我們是祖國棟梁。甲：一路上，我們躊躇滿志，乙：一路上，我們相互支持甲：一路上，更有時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，乙：掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）甲：感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的祝福，我們必將不負(fù)烙刻在心上的印記：中心小學(xué)學(xué)校學(xué)生。有請畢業(yè)生代表上臺。
乙：掌聲有請領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。（頒發(fā)畢業(yè)證書）（音樂起）甲：在這五年中，給予我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過于我們的老師了。
你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。
我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。
（班主任老師、各學(xué)科教師寄語） 結(jié)束甲：今天，我們歡聚一堂乙：明天，我們揚(yáng)帆起航甲：老師們，同學(xué)們，讓我們一起唱響《學(xué)部之歌》乙：期待著下一次的重逢。今天我以中心小學(xué)為榮，明日中心小學(xué)以我為榮。
甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：到此結(jié)束！ 2010屆小學(xué)畢業(yè)典禮程序 一、活動時(shí)間：7月4日上午8點(diǎn)二、活動地點(diǎn)：300人會場三、畢業(yè)典禮議程：1、宣布開始 介紹來賓2、第一部分：快樂成長 播放生活中的老照片、錄像，并進(jìn)行講解。3、第二部分：師恩難忘 以小組唱形式表達(dá)對老師對母校的感謝，并舉行贈送紀(jì)念品的儀式。
4、第三部分：展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。5、結(jié)束：全場合唱《學(xué)部之歌》四、準(zhǔn)備工作：1、做幻燈；2、背景音樂；3、各班準(zhǔn)備節(jié)目五、主持詞：甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。
乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，甲：六月的你，朝氣蓬勃。乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。
合：六月的母校啊，桃李芬芳。甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：現(xiàn)在開始！乙：首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來賓： 甲：讓我們再次用掌聲感謝他們的到來。
快樂成長甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場，無不留下我們的足跡。乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)的回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進(jìn)記憶的大門…… 背景音樂起、畫面播放老照片詩朗誦《我們的童年》甲：還記得進(jìn)校時(shí)那首兒歌嗎？乙：中心小學(xué)是我家全場合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽甲：這個(gè)家是我們練就本領(lǐng)的搖籃乙：這個(gè)家是我們體驗(yàn)成功的天地甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點(diǎn)亮了中心小學(xué)的夜空！乙：下面請。
