小朋友舞蹈(舞蹈活動(dòng)方案怎么寫(xiě))

1.舞蹈活動(dòng)方案怎么寫(xiě)

活動(dòng)目標(biāo) 1、知道舞曲的名稱(chēng)，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

2、會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂(lè)表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂(lè)磁帶《瑤族舞曲》 活動(dòng)過(guò)程 一、欣賞樂(lè)曲，理解樂(lè)曲的內(nèi)容，找出主要音樂(lè)形象。

1、小朋友，我們今天來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的曲子。（教師彈奏樂(lè)曲）。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽(tīng)嗎？我們?cè)俾?tīng)一遍錄音，你一邊聽(tīng)一邊想，音樂(lè)中告訴我們叔叔阿姨在干什么？聽(tīng)完樂(lè)曲，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)（叔叔阿姨在跳舞……）對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià)。 3、出示圖片（瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面，有長(zhǎng)鼓，蘆笙，小河。

樹(shù)，竹樓，晚霞……），再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽(tīng)音樂(lè)。 二、組織幼兒分段欣賞樂(lè)曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽(tīng)出音樂(lè)的速度是快還是慢。 提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：這段音樂(lè)很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈）。

2、聽(tīng)第二段音樂(lè)，要求幼兒講出音樂(lè)的快慢。 聽(tīng)了這段音樂(lè)，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：叔叔阿姨跳得很快，因?yàn)檫@段音樂(lè)是快的）。

3、讓幼兒聽(tīng)第三段音樂(lè)，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么？ 4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂(lè)曲，教師可配上語(yǔ)言（可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的）。如第一段音樂(lè)可配上："在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng)，來(lái)到了小河邊，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著優(yōu)美的舞"。

第二段音樂(lè)可配上："聽(tīng)，他們?cè)匠綒g樂(lè)，瞧，他們?cè)匠接袆?，啊，他們?cè)诔韪璩覀兊纳疃嗝篮谩?三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂(lè)曲過(guò)程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。

1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂(lè)，開(kāi)始的速度怎樣？中間的速度怎樣？最后的速度怎樣？ 2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂(lè)和哪一段音樂(lè)一樣？通過(guò)不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是（ABA）三段體的結(jié)構(gòu)形式。 四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美、柔和。

1、欣賞老師的表演。（老師自編） 2、幼兒徒手模仿老師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂(lè)曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂(lè)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)曲的優(yōu)美、柔和。

2.我是好小孩舞蹈教案

看圖舞蹈：小燕子設(shè)計(jì)意圖：陽(yáng)春三月萬(wàn)物復(fù)蘇，生命萌動(dòng)。

對(duì)于大的幼兒來(lái)說(shuō)，大自然是最美麗的藝術(shù)畫(huà)面，因此，在“我眼里的春天”，這一主題活動(dòng)中，教師要讓孩子們充分感受春天大自然的美麗，并善于錄找發(fā)現(xiàn)春天的景象，讓幼兒大膽想像，模仿。針對(duì)上述情況預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。

目的在于通過(guò)多種形式的模仿，大膽表現(xiàn)自己眼中春的自然景象。活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉舞曲的旋律和節(jié)奏，看圖學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

、引導(dǎo)幼兒將舞蹈動(dòng)作編成一個(gè)完整的舞蹈《小燕子》活動(dòng)準(zhǔn)備：舞蹈形體圖，春天景象的圖片，音帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入---感受春天的美景1、請(qǐng)幼兒欣賞圖片—-春天的美景師：小朋友們看看這里，老師這里有一幅圖畫(huà)，誰(shuí)能告訴老師這上面畫(huà)了些什么？（幼兒看圖，分別指名回答）師：你們真棒！那么誰(shuí)能告訴老師這是什么季節(jié)的美麗景色呢？（指名回答）師：春天真美呀！除了這張畫(huà)上看到的之外，春天還有哪些美麗的景色？教師讓幼兒自由交流，拓寬了幼兒的思路，使幼兒獲得更豐富的體驗(yàn)，充分表達(dá)對(duì)春天的感覺(jué)）。

、放錄音――燕子的叫聲師：小朋友們聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在叫呀？（幼兒會(huì)爭(zhēng)先鞏后的回答）教師總結(jié)：小燕子聽(tīng)到小朋友們講春天的美麗曠色，它也想來(lái)說(shuō)說(shuō)了。二、展開(kāi)1、幼兒自由地在座位旁站立，感受樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏，幼兒隨意做小燕子的動(dòng)作。

、出示舞蹈形體圖。師：小朋友們真棒！但是小燕子還會(huì)做些什么呢？這里有個(gè)小朋友模仿的很像，你們也來(lái)模仿一下好嗎？幼兒看圖作舞蹈動(dòng)作，老師觀察指導(dǎo)。

、聽(tīng)音樂(lè)看圖做動(dòng)作。師：小朋友們表現(xiàn)的真不錯(cuò)！那么，誰(shuí)能給我們這段舞蹈起個(gè)名字呢？、啟發(fā)幼兒編《小燕子》的舞蹈動(dòng)作。

師：小燕子要做什么事情？（飛舞、捉蟲(chóng)、良、講話……）我們用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)）、幼兒用學(xué)過(guò)的動(dòng)作編成《小燕子》反復(fù)練習(xí)。、完整表演舞蹈。

三、延伸活動(dòng)師：你們的表演真是太美了！春天來(lái)了，還有哪些小動(dòng)物來(lái)欣賞春天美麗的景色呢？你們能模仿它們的動(dòng)作嗎？（幼兒分組模仿小動(dòng)物的動(dòng)作）附小燕子1=C自由舒綬i.|i-|ii|ii-||i-|i-||i-||后面的高音點(diǎn)打不上去，你去看一下《小燕子》歌譜就明白了，因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)明是小還是中的孩子，我也不好幫你根據(jù)幼兒特點(diǎn)寫(xiě)得太詳細(xì)，我是根據(jù)大的幼兒特點(diǎn)及大綱要求寫(xiě)的，僅供你參考一下。

3.幼兒園六一文藝匯演活動(dòng)方案

六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。

通過(guò)每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目匯總以舉行晚會(huì)形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長(zhǎng)開(kāi)心，讓社會(huì)放心。 【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】 1、活動(dòng)主題：自信、健康、快樂(lè)、你我他 2、活動(dòng)口號(hào)：“夢(mèng)幻童年、放飛童心” 【活動(dòng)提前準(zhǔn)備】 1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作： （1）家長(zhǎng)邀約（負(fù)責(zé)：李紅梅 ）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。

（2）節(jié)目編排（負(fù)責(zé)：孫穎 ）：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。 （3）各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服，同時(shí)提前準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。

在活動(dòng)前一周將所有節(jié)目音樂(lè)光碟交齊； （4）安全工作（負(fù)責(zé)：劉穎 ）：為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，教師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全（提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問(wèn)題，讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行；安排廚房阿姨在表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。

（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)（負(fù)責(zé)：陽(yáng)陽(yáng) ）：應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。 （6）聯(lián)系化妝品（負(fù)責(zé)：孫穎 ）：每班購(gòu)買(mǎi)一套幼兒化妝品，確保安全無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫(huà)好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備； （7）撰寫(xiě)“夢(mèng)幻童年、放飛童心”六一活動(dòng)策劃書(shū)：認(rèn)真撰寫(xiě)六一慶?；顒?dòng)策劃書(shū)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應(yīng)互相配合、精誠(chéng)合作，為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。

3、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專(zhuān)門(mén)的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒?dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。

準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。 4、幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)及其家屬到園觀看演出。

5、活動(dòng)前，全園安排一到兩次次彩排。（時(shí)間：提前7天） 【活動(dòng)內(nèi)容】 1、時(shí)間：2011年5月31日下午5點(diǎn)。

2、地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門(mén)前 【活動(dòng)流程一】 （一）、主持人：致開(kāi)場(chǎng)詞 （二）請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言， （四）“夢(mèng)幻童年、放飛童心” 2011年金色陽(yáng)光幼兒園六一節(jié)目單 活動(dòng)安排： 1. 5月1日 —— 5月15日 ：各班教師開(kāi)始準(zhǔn)備各班的節(jié)目 2. 5月22日 ：歌舞表演活動(dòng)第一次彩排（地點(diǎn)：） 3. 5月22日 —— 5月26日 ：各興趣班老師準(zhǔn)備成果展出 4. 5月26日 —— 5月30日 ：發(fā)放各宣傳單 5. 5月27日 ：歌舞表演活動(dòng)第二次彩排（地點(diǎn)：） 7. 5月31日 ：金色陽(yáng)光幼兒園2011屆“夢(mèng)幻童年，放飛童年”慶?；顒?dòng)》正式開(kāi)演（地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門(mén)前 ） 8. 6月1日 ：放假一天。

4.幼兒園六一小小時(shí)裝表演活動(dòng)方案怎么寫(xiě)

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。

為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過(guò)。結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：【活動(dòng)目標(biāo)】1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

2、家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。3、向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】1、活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂(lè)童年過(guò)六一”2、宣傳口號(hào)：“展風(fēng)采， 慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)” 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境），張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)2、以班為單位家長(zhǎng)和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫(huà)作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的安全，并專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。【活動(dòng)倡議】1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：5月25日至5月30日活動(dòng)準(zhǔn)備。5月31日上午8:00——11:30進(jìn)行活動(dòng)。

3、對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。4、辦法：通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng)?！净顒?dòng)內(nèi)容】 活動(dòng)一：開(kāi)場(chǎng)：園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話。

1、入場(chǎng)8:00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白（穿插“幸福拍手歌） 。2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8:00—8:30（園長(zhǎng)、幼兒代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言）。

3、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。活動(dòng)二：幼兒早操活動(dòng)展示。

（1）目的：通過(guò)戶(hù)外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到我運(yùn)動(dòng)、我健康的樂(lè)觀心態(tài)。（2）要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長(zhǎng)展示，展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。

1）小班徒手操、模仿操表演。2）大班、中班繩操、徒手操表演。

3）時(shí)間：5月31日上午8:30分—9:10?；顒?dòng)三：“快樂(lè)童年過(guò)六一，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) ” （1）活動(dòng)目的：通過(guò)設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘的六一兒童節(jié)。

實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我快樂(lè)、我健康的宣傳口號(hào)。（2）活動(dòng)要求：要求幼兒和家長(zhǎng)能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

（3）游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，家長(zhǎng)和幼兒同臺(tái)競(jìng)賽。要求安排好場(chǎng)地及器械，注意安全。

（4）活動(dòng)形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。（5）活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9:10—10:20。

各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。游戲名稱(chēng)：青蛙過(guò)河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。

利用班級(jí)形式開(kāi)展活動(dòng)，游戲規(guī)則另行制定。1、托班、小班親子活動(dòng)：（1）游戲名稱(chēng)：《青蛙過(guò)河》這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長(zhǎng)和孩子同時(shí)站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類(lèi)推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。

（2）游戲名稱(chēng)：我給爸爸（媽媽?zhuān)┐┬佑螒蛲娣ǎ好總€(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽?zhuān)┑男?，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。

5.求六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

這是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下： 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。

進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展）。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備 （1）排練詩(shī)歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）； （2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料） （3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲計(jì)劃第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。 （4）各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 5、**做好主持工作準(zhǔn)備。

6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。 五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排 5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽； 5月30日：“二幼之星”比賽； 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)） 三、活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒詩(shī)歌表演賽 （1）目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè)良好。 （3）評(píng)獎(jiǎng)： 根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?（1）目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。 （2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 （4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

4、“二幼之星”比賽 （1）目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 （2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題（表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿(mǎn)分為10分）。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。 （4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

（5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。 5、游園活動(dòng) （1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲）。 （3）活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。

四、擴(kuò)大影響 目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。 方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。

6.l六一兒童節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究

決定，舉行六一慶?；顒?dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶?；顒?dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少

年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。

二、活動(dòng)安排：

1、總體規(guī)劃。（校長(zhǎng)室）

2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。（**、**）

3、校園文化布置-橫幅、評(píng)委席、彩旗。（**、**、**）

4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。（**、**）

5、后勤保障。（**）

6、獎(jiǎng)品書(shū)寫(xiě)。（**）

7、攝影、電影播放。（**）

8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。（**、**、**）

三、時(shí)間安排：

1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。

2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。

3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期評(píng)比、匯總報(bào)張濤老師處。

4、6月1日學(xué)校舉行大型慶?；顒?dòng)。（7:30-11:00）

四、主要活動(dòng)設(shè)想：

1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

2、表彰各類(lèi)積極分子。

3、文藝活動(dòng)。

(1)開(kāi)展班級(jí)卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。5月27日選出一名

選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師。

(2)器樂(lè)興趣小組組隊(duì)。

(3)文藝隊(duì)匯報(bào)演出。

(4)幼兒舞蹈。

4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

(1)運(yùn)球比賽：低年級(jí)（壘球，每班二人，一年級(jí)四人）；高年級(jí)（籃球，兩人一組，每班二組）。

(2)團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)（二人綁腿跑，每班二組）

(3)板凳運(yùn)人：3-5年級(jí)（每班男女各二人）；

(4)單腿跑（低年級(jí)男女各2人）；運(yùn)傷員（3-5年級(jí)，男女各6人）；

(5)拔河比賽：平行班對(duì)抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。

5、看電影：《西游記》

6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門(mén)口。

五、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判：

裁判長(zhǎng)：**（起點(diǎn)）、**（終點(diǎn)）

裁判員：**、**、

六、卡拉OK比賽評(píng)委：

組長(zhǎng)：**

組員：**、**、**、**、

七、大門(mén)值勤：**、**

八、校醫(yī)、衛(wèi)生：**

九、注意事項(xiàng)：

1、將安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、將文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后

打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況）。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假

5、班主任、裁判員加強(qiáng)責(zé)任心，確保無(wú)事故。

十、備注：

1、中午播放電影，自愿參加，但要保持會(huì)場(chǎng)秩序。

2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。

7.兒童舞蹈《我的小小手》教學(xué)目標(biāo)怎么寫(xiě)

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步認(rèn)識(shí)手，了解每根手指的名稱(chēng)。

2.知道手能做許多事情。

3.了解保護(hù)手的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.魔袋一個(gè)，里面裝有蘋(píng)果，橘子，香蕉等材料。

2.手偶，律動(dòng)音樂(lè)《我的小小手》，ppt，圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、問(wèn)好：

師：“小朋友們?cè)缟虾??！?/p>

幼：“老師早上好。”

師：“今天有好多客人老師來(lái)看我們小朋友學(xué)本領(lǐng)，我們一起跟客人老師問(wèn)聲好！客人老師好！”

二、講述故事吸引幼兒的興趣

1.師：“今天張老師帶來(lái)了一位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？我們一起請(qǐng)出它吧！”

出示手的圖片（師：“大家好，我是手媽媽?zhuān)芨吲d認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小朋友們”）請(qǐng)小朋友和手媽媽問(wèn)聲好。

2.講述故事：“這手媽媽呀有5個(gè)小寶寶，他們共同住在一個(gè)美麗的房子里，每到晚上月亮出來(lái)的時(shí)候，手媽媽都會(huì)唱起好聽(tīng)的搖籃曲，她的5個(gè)小寶寶聽(tīng)著好聽(tīng)的搖籃曲都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，小房子安靜下來(lái)了?！?/p>

師：“小朋友們想認(rèn)識(shí)手媽媽的這5個(gè)可愛(ài)的寶寶嗎？”

3.出示大拇指圖片。

師：“大家好，我是手媽媽的第一個(gè)寶寶，我的名字叫做大拇指，我住在手媽媽的第一個(gè)手指上。” （請(qǐng)小朋友跟大拇指問(wèn)好。）

出示食指圖片。

師：“大家好，我是手媽媽的第二個(gè)寶寶，我的名字叫做食指，我住在手媽媽的第二個(gè)手指上?！保ㄕ?qǐng)小朋友跟食指問(wèn)好。）

出示中指圖片。

師：“大家好，我是手媽媽的第三個(gè)寶寶，我的名字叫做中指，我住在手媽媽的第三個(gè)手指上?！保ㄕ?qǐng)小朋友跟中指問(wèn)好。）

出示無(wú)名指圖片。

師：“大家好，我是手媽媽的第四個(gè)寶寶，我的名字叫做無(wú)名指，我住在手媽媽的第四個(gè)手指上?！保ㄕ?qǐng)小朋友跟無(wú)名指問(wèn)好。）

出示小指圖片。

師：“大家好，我是手媽媽的第五個(gè)寶寶，我的名字叫做小指，我住在手媽媽的第五個(gè)手指上?！保ㄕ?qǐng)小朋友跟小指問(wèn)好。）

師：“月亮出來(lái)了，手媽媽又唱起了好聽(tīng)的搖籃曲，寶寶睡，寶寶睡?！?個(gè)手指寶寶們都睡著了，大家輕輕的跟他們?cè)僖?jiàn)吧?。ǚ謩e和拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指再見(jiàn)。）

三、引導(dǎo)幼兒觀察自己的手

師：“你們喜歡手指寶寶嗎？其實(shí)呀，他們也在你們的身上，你找到它們了嗎？”

師：“請(qǐng)小朋友伸出手看一下，咦，我們的小手上也有手指寶寶，我們都有兩只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五個(gè)手指頭（帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)），他們有著不同的名字，和老師一起叫出他們的名字好嗎？”（與幼兒一起說(shuō)手指的名稱(chēng)，讓幼兒知道學(xué)習(xí)手指的名稱(chēng)）