作者體會到的樂趣是 有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,既須勞動,又長見識。
文中的具體示例:1.養(yǎng)花的目的——當(dāng)作一種樂趣。(我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。)
}(1,2)有花有果 有香有色2.養(yǎng)什么花——好種易活的花(因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。)3.養(yǎng)花要摸門道——增長知識(我得天天照管它們,象好朋友似的關(guān)切它們。
一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里,有的喜干,就別多澆水。這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀?。?(3,4) }既需勞動,又長見識 4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心(要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。
幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?,熱汗直流。第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流。
可是,這多么有意思呀!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么? 。)5..“夸”,“賞”,“贈”——養(yǎng)花使人喜悅(送牛奶的同志,進門就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>
趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了,一棵分為數(shù)棵,就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別喜歡。)
(5,6)}有喜有憂,有笑有淚6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒有笑容。(略)聯(lián)系上下文,我們知道,這個詞是說作者在寫作的時候,疲勞時就帶弄一會兒花草,放松一下,然后再投入寫作,如此交替往復(fù)。
=差不多就是這樂。
1.奇花異草:指稀奇少見的花草。本文中指作者沒有養(yǎng)特別的、珍貴的花草。
大雨傾盆:形容雨大勢急,像把盆里的水往下倒。本文中指北京的夏天雨大勢急。
置之不理:指放在一邊,不理睬。本文中指作者不能把花草放在一邊,對它不知 不理。
三年五載:指多年,形容較長的幾年時間。本文中指作者摸著門到后可以讓花草長期地活著。
秉燭夜游:指晚上舉著蠟燭游玩。本文中指因為曇花總在也里開,大家舉著蠟燭去看有種在夜里游玩、觀賞的味道。
2.如此循環(huán):照這樣循環(huán),重復(fù)多次。我們工作的時候,總是寫一會兒就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。
3.作者從養(yǎng)花增長了知識,養(yǎng)花雖然辛苦但是有益健康,與朋友一起賞花和大雨傾盆后花被砸死這幾件事總結(jié)出了養(yǎng)花的樂趣:有喜有猶,有笑有淚,有花有果,有香有色;即須勞動,有長見識。
1.奇花異草:指稀奇少見的花草。
本文中指作者沒有養(yǎng)特別的、珍貴的花草。 大雨傾盆:形容雨大勢急,像把盆里的水往下倒。
本文中指北京的夏天雨大勢急。 置之不理:指放在一邊,不理睬。
本文中指作者不能把花草放在一邊,對它不知 不理。 三年五載:指多年,形容較長的幾年時間。
本文中指作者摸著門到后可以讓花草長期地活著。 秉燭夜游:指晚上舉著蠟燭游玩。
本文中指因為曇花總在也里開,大家舉著蠟燭去看有種在夜里游玩、觀賞的味道。2.如此循環(huán):照這樣循環(huán),重復(fù)多次。
我們工作的時候,總是寫一會兒就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。3.作者從養(yǎng)花增長了知識,養(yǎng)花雖然辛苦但是有益健康,與朋友一起賞花和大雨傾盆后花被砸死這幾件事總結(jié)出了養(yǎng)花的樂趣:有喜有猶,有笑有淚,有花有果,有香有色;即須勞動,有長見識。
不知道你要的是哪個呢?知道的都給你吧~~~答案:1、第一個畫第四自然段的“在我工作的時候。
然后再出去” 腦力勞動指工作時寫文章 體力勞動指澆花、搬花 2、畫最后一自然段 3、我們要多勞動,不能總是依靠別人,幸福美好的生活要靠自己去創(chuàng)造,這樣的人生才有意義。
我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。
在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫一點,然后再出去,如此循環(huán),把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。
幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流。
可是,這多么有意思呀!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么? 這段話寫了養(yǎng)花讓作者得到了體力上的鍛煉,表達(dá)了作者對養(yǎng)花的喜愛之情,還隱隱透出了一點感激。感謝花草:1.因為在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫一點,然后再出去,如此循環(huán),把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。
2.因為我得天天照管它們,象好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我就摸著一些門道這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,很有意思。
還能多得些知識。3. 因為花兒分根了,一棵分為數(shù)棵,就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別喜歡。
4.有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣。 我愛花,所以也愛養(yǎng)花。
我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。
在我的小院中,到夏天,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,地上沒有它們的運動場。 花雖多,但無奇花異草。
珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病欲死是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說,不算很好。
冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。
因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。 不過,盡管花草自己會奮斗,我若置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。
我得天天照管它們,象好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里,有的喜干,就別多澆水。
這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識,一定不是壞事。 我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫一點,然后再出去,如此循環(huán),把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。
要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?,使人腰酸腿疼,熱汗直流?/p>
第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動,連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么? 送牛奶的同志,進門就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>
趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?;▋悍指?,一棵分為數(shù)棵,就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別喜歡。
當(dāng)然,也有傷心的時候,今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),下了暴雨。
鄰家的墻倒了下來,菊秧被砸死者約三十多種,一百多棵!全家都幾天沒有笑容! 有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣. 段落大意 課文按照事情發(fā)展的順序可分為三部分。 第一部分(第1自然段):作者把養(yǎng)花當(dāng)作樂趣。
第二部分(第2——6自然段):分述養(yǎng)花的過程。 第三部分(第7自然段):總結(jié)養(yǎng)花的樂趣。
中心思想 本文通過寫作者養(yǎng)花實踐,切身體會到養(yǎng)花的樂趣,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識。抒發(fā)了作者熱愛生活,熱愛勞動的思想感情。
寫作特點 1.第一人稱來寫,文字樸實,讀來親切自然。 2.圍繞中心,層層相接,條理分明,段與段之間的聯(lián)系緊密,最后一段將前六段內(nèi)容歸納起來揭示中心。
在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫一點,然后再出去【橫線畫出】
“腦力勞動”指寫作 “體力勞動”指養(yǎng)花
2.有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣?!厩€畫出】
3.第一點是勞逸結(jié)合,張弛有度,這樣的生活才更充實,更有意義。【也可以是文中的句子:把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。】第二點是人生就和養(yǎng)花一樣,有喜有憂,有笑有淚。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:1.322秒