《養(yǎng)花》答案
1.養(yǎng)花
作者體會(huì)到的樂(lè)趣是 有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
文中的具體示例：1.養(yǎng)花的目的——當(dāng)作一種樂(lè)趣。（我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。）
}（1,2）有花有果 有香有色2.養(yǎng)什么花——好種易活的花（因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。）3.養(yǎng)花要摸門道——增長(zhǎng)知識(shí)（我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。
一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè)趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多么有意思呀?。?（3,4） }既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。
幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。
可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？ 。）5..“夸”，“賞”，“贈(zèng)”——養(yǎng)花使人喜悅（送牛奶的同志，進(jìn)門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>
趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指?，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。）
（5,6）}有喜有憂，有笑有淚6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒(méi)有笑容。（略）聯(lián)系上下文，我們知道，這個(gè)詞是說(shuō)作者在寫作的時(shí)候，疲勞時(shí)就帶弄一會(huì)兒花草，放松一下，然后再投入寫作，如此交替往復(fù)。
=差不多就是這樂(lè)。
2.養(yǎng)花閱讀答案
1.奇花異草：指稀奇少見(jiàn)的花草。本文中指作者沒(méi)有養(yǎng)特別的、珍貴的花草。
大雨傾盆：形容雨大勢(shì)急，像把盆里的水往下倒。本文中指北京的夏天雨大勢(shì)急。
置之不理：指放在一邊，不理睬。本文中指作者不能把花草放在一邊，對(duì)它不知 不理。
三年五載：指多年，形容較長(zhǎng)的幾年時(shí)間。本文中指作者摸著門到后可以讓花草長(zhǎng)期地活著。
秉燭夜游：指晚上舉著蠟燭游玩。本文中指因?yàn)闀一傇谝怖镩_(kāi)，大家舉著蠟燭去看有種在夜里游玩、觀賞的味道。
2.如此循環(huán)：照這樣循環(huán)，重復(fù)多次。我們工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。
3.作者從養(yǎng)花增長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)花雖然辛苦但是有益健康，與朋友一起賞花和大雨傾盆后花被砸死這幾件事總結(jié)出了養(yǎng)花的樂(lè)趣：有喜有猶，有笑有淚，有花有果，有香有色；即須勞動(dòng)，有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3.養(yǎng)花閱讀答案
1.奇花異草：指稀奇少見(jiàn)的花草。
本文中指作者沒(méi)有養(yǎng)特別的、珍貴的花草。 大雨傾盆：形容雨大勢(shì)急，像把盆里的水往下倒。
本文中指北京的夏天雨大勢(shì)急。 置之不理：指放在一邊，不理睬。
本文中指作者不能把花草放在一邊，對(duì)它不知 不理。 三年五載：指多年，形容較長(zhǎng)的幾年時(shí)間。
本文中指作者摸著門到后可以讓花草長(zhǎng)期地活著。 秉燭夜游：指晚上舉著蠟燭游玩。
本文中指因?yàn)闀一傇谝怖镩_(kāi)，大家舉著蠟燭去看有種在夜里游玩、觀賞的味道。2.如此循環(huán)：照這樣循環(huán)，重復(fù)多次。
我們工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。3.作者從養(yǎng)花增長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)花雖然辛苦但是有益健康，與朋友一起賞花和大雨傾盆后花被砸死這幾件事總結(jié)出了養(yǎng)花的樂(lè)趣：有喜有猶，有笑有淚，有花有果，有香有色；即須勞動(dòng)，有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
4.一、閱讀《養(yǎng)花》選段,回答問(wèn)題
不知道你要的是哪個(gè)呢？知道的都給你吧~~~答案：1、第一個(gè)畫(huà)第四自然段的“在我工作的時(shí)候。
然后再出去” 腦力勞動(dòng)指工作時(shí)寫文章 體力勞動(dòng)指澆花、搬花 2、畫(huà)最后一自然段 3、我們要多勞動(dòng)，不能總是依靠別人，幸福美好的生活要靠自己去創(chuàng)造，這樣的人生才有意義。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。
在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。
幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。
可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？ 這段話寫了養(yǎng)花讓作者得到了體力上的鍛煉，表達(dá)了作者對(duì)養(yǎng)花的喜愛(ài)之情，還隱隱透出了一點(diǎn)感激。感謝花草：1.因?yàn)樵谖夜ぷ鞯臅r(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。
2.因?yàn)槲业锰焯煺展芩鼈?，象好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我就摸著一些門道這是個(gè)樂(lè)趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，很有意思。
還能多得些知識(shí)。3. 因?yàn)榛▋悍指?，一棵分為?shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
4.有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。 我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。
我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。
在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 花雖多，但無(wú)奇花異草。
珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過(guò)的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)，不算很好。
冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。
因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。 不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。
我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。
這是個(gè)樂(lè)趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)，一定不是壞事。 我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。
要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流?/p>
第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？ 送牛奶的同志，進(jìn)門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>
趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指?，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨。
鄰家的墻倒了下來(lái)，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒(méi)有笑容！ 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣. 段落大意 課文按照事情發(fā)展的順序可分為三部分。 第一部分（第1自然段）：作者把養(yǎng)花當(dāng)作樂(lè)趣。
第二部分（第2——6自然段）：分述養(yǎng)花的過(guò)程。 第三部分（第7自然段）：總結(jié)養(yǎng)花的樂(lè)趣。
中心思想 本文通過(guò)寫作者養(yǎng)花實(shí)踐，切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
寫作特點(diǎn) 1.第一人稱來(lái)寫，文字樸實(shí)，讀來(lái)親切自然。 2.圍繞中心，層層相接，條理分明，段與段之間的聯(lián)系緊密，最后一段將前六段內(nèi)容歸納起來(lái)揭示中心。
5.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)《養(yǎng)花》課后習(xí)題
在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去【橫線畫(huà)出】
“腦力勞動(dòng)”指寫作 “體力勞動(dòng)”指養(yǎng)花
2.有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。【曲線畫(huà)出】
3.第一點(diǎn)是勞逸結(jié)合，張弛有度，這樣的生活才更充實(shí)，更有意義?！疽部梢允俏闹械木渥樱喊涯X力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥?！康诙c(diǎn)是人生就和養(yǎng)花一樣，有喜有憂，有笑有淚。
