孩子多大會說話?這個問題也是許多家長在孩子生長發(fā)育中最關(guān)心的問題,好比有人問你家孩子多大認(rèn)人?會走路?會自己吃飯?是的,這個問題問的非常普遍、實(shí)際,下我們就回答問題。
一、孩子的語言發(fā)育也是遵循一定規(guī)律的:實(shí)際上,語言是有聲的語言,語言的物質(zhì)條件是發(fā)聲,而聲音的表達(dá)又是靠一個個單詞組成,嬰兒從分辨聲音到發(fā)出語聲是應(yīng)經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的漫長過程。對照這個發(fā)育規(guī)律,家長就會明白自己孩子是說話早、還是晚,心中有數(shù):
1、孩子語言發(fā)育初期:(0~12個月)
嬰兒出生后的第一聲啼哭就是最早的發(fā)音,也是今后語言的基礎(chǔ),新生兒只會哇哇啼哭,沒有其他發(fā)音。2周左右的嬰兒能區(qū)分人的語聲和其他聲音如鐘聲,哨聲等,這種區(qū)別不同聲音的能力是學(xué)習(xí)語言的前提。
2個月時,嬰兒對語言中包含的情緒就有所反應(yīng),比如聽到父母憤怒斥責(zé)的時候會哭,對嬰兒和聲安慰時會笑,且能發(fā)出和諧的喉音。
3個月能發(fā)出哺喃之聲如連續(xù)嗚嗚嗚。
5~6個月會發(fā)出單音節(jié)詞:比如奶、媽。
7~8個月會發(fā)復(fù)音,如爸爸、媽媽、拿拿等,并可重復(fù)大人所發(fā)出的簡單音節(jié)。
2、單詞發(fā)育時期:(1~2歲)
1歲以后,孩子能說日常生活用詞,如吃、睡、走等,1歲半時能講單句,能用語言表示要求,如“吃飯”、“媽抱”等,這時期孩子語言特色為:
①說單字句:也就是一個字一個字往外蹦,比如:吃-飯-飯;并且用手勢和表情一起表達(dá)需要;②用動物的聲音來代替他要說什么:比如學(xué)狗叫的聲音,說明他看到了一個小狗狗玩具。③會模仿聽到的聲音如問:你幾歲?他會像“鸚鵡式”復(fù)述:2-歲,如同回音,醫(yī)學(xué)上稱為“回音語”。④幼兒開始知道“是物就會有名”,喜歡喋喋不休的問這是什么?那是什么?,顯示孩子話很多,字句迅速增加。
3、單句發(fā)育時期:(2~3歲)
2歲~2歲6個月:語言發(fā)展最快的時期。
孩子開口說話的發(fā)展經(jīng)過是:說單字→說雙字詞→說簡單句→說短句→用代名詞如你、我、他的過程。
孩子開始接受自己的母語如漢語,及可以表現(xiàn)出獨(dú)特的語法和語氣,如用感嘆句表示當(dāng)時的情緒;用疑問句像家長詢問等。能正確說話如“媽媽上班去了”等;還會看圖說話;能用代名詞說如”你、我、他?!?/p>
2歲半~3歲:會說較復(fù)雜的句子,能不間斷說出6~10個字的句子,更加喜歡跟爸爸媽媽提問,故又稱“好問期”。
4、語言發(fā)育較完善時期(3~6歲)
孩子到3歲末,已掌握了不少詞匯,也就是會說話了,而且說話越來越流利,會用一些詞匯修飾感情。能從爸爸媽媽的言談中發(fā)現(xiàn)并著磨一些語意,自我更正自己的語言錯誤,逐漸形成自己的語言表達(dá)方式。
二、根據(jù)以上語言發(fā)育規(guī)律,看看自己孩子是說話早?還是晚?
有的家長說,那些規(guī)律太專業(yè)了,語言還分階段發(fā)育,我們有點(diǎn)暈,干脆來點(diǎn)直接的,孩子什么時候會叫爸爸、媽媽?什么時候會說:我餓了……
1、6個月以前寶寶會“咿咿呀呀”,但那是沒意識的“咿咿呀呀”啊,并不能算是真正地開口說話。
2、7個月以后的小寶寶是可以聽懂爸爸媽媽在叫自己名字了,爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)小寶寶已經(jīng)開始轉(zhuǎn)頭尋找呼喚自己名字的聲音了,而且還能分辨出爸爸媽媽的聲音與其他人不同。
3、1歲以后的寶寶說話才是有意識、有意愿、有要求的,因?yàn)檫@個時期的寶寶邏輯思維發(fā)展是比較快的,到2歲半以后是可以真正開始說話了。經(jīng)調(diào)查,通常情況多數(shù)女孩會說話比男孩早。
三、孩子的語言發(fā)育只有通過爸爸媽媽不斷強(qiáng)化訓(xùn)練,才能真正說清楚話
1、從小開始與寶寶交流與寶寶互動
出生2個月時,嬰兒對語言中包含的情緒就有所反應(yīng),3個月能發(fā)出喃喃之聲。所以家長就要借此機(jī)會開始與寶寶溝通互動,讓寶寶增加說的欲望。要在帶孩子的日常生活中解讀寶寶的“嬰語”,比如困了、餓了、尿了的時候,寶寶都有哪些表現(xiàn),如何媽媽在做這些護(hù)理的時候要跟寶寶也用喃喃細(xì)語說話。漸漸地,寶寶就會有意識說話。
2、家庭中營造出良好的語言環(huán)境:
這很好做的到的,爸爸媽媽想要寶寶早一點(diǎn)開口說話,那么爸爸媽媽就要提供的較好的語言環(huán)境,父母之間的對話交流盡量和聲細(xì)語、談笑風(fēng)生,畢竟如果父母本身就是不善言辭的人,在家里都不說話,或者要么高調(diào)、吵架,那么孩子想要模仿說話即沒有對象,也會把孩子嚇住。
3、家長可以根據(jù)不同月齡(年齡)進(jìn)行一些必要的聽說訓(xùn)練
給孩子聽說訓(xùn)練是培養(yǎng)孩子語言能力的重要手段,只有說的多了,聽的多了,才可以讓寶寶更快地開口表達(dá)。
4. 聽兒歌、講故事、看繪本、說唱練耳也是孩子張口說話的金鑰匙
有心的家長會發(fā)現(xiàn),孩子說的第一句話,往往就是從聽兒歌、講故事、被詩詞,甚至看動畫開始的。家長會決定奇跡在自己孩子身上發(fā)生了,其實(shí),這就是一種語言的熏陶,家長不妨多從這些方法中獲取經(jīng)驗(yàn)。
總而言之,小孩子的語言既是生長發(fā)育的自然規(guī)律,同時,也是家庭后天培養(yǎng)訓(xùn)練的結(jié)果,應(yīng)雙管齊下,就不愁孩子不開口。
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