學(xué)習(xí)企業(yè)安全消防知識文章(關(guān)于企業(yè)消防的文章)
1.關(guān)于企業(yè)消防的文章
“三懂三會”：懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散
“四個能力”：檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力、消防宣傳教育能力
“五個第一時間”：第一時間發(fā)現(xiàn)火情、第一時間報警、第一時間撲救初起火災(zāi)、第一時間啟動消防設(shè)施、第一時間組織人員疏散
“三提示”：提示公眾所在場所火災(zāi)危險性，提示公眾所在場所安全疏散路線，提示滅火、自救器材所在位置和使用方法
消火栓的使用方法：室內(nèi)消火栓一般都設(shè)置在建筑物公共部位的墻壁上，有明顯的標(biāo)志，內(nèi)有水龍帶和水槍，。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，找到離火場距離最近的消火栓，打開消火栓箱門，取出水帶，將水帶的一端接在消火栓出水口上，另一端接好水槍，拉到起火點附近后方可打開消火栓閥門。
滅火器的使用方法：將滅火器提到起火地點附近站在火場的上風(fēng)頭（ 1 ）拔下保險銷（ 2 ）一手握緊噴管，（ 3 ）另一手捏緊壓把，（ 4 ）噴嘴對準(zhǔn)火焰根部掃射。
火場逃生方法：第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
請記?。鹤詳嗪舐罚厮罒o疑。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險地，不貪財物。
第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
2.消防安全知識的文章
1、基本要求：小學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警？
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險？
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8）逃生時。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體
3.求一篇關(guān)于防火安全知識的文章（600字）
火 大家都知道，火是樣好東西，能給人類帶來光明與溫暖，但如果你運用不當(dāng)，火隨時可能傷及生命，帶來災(zāi)難。
我在書中查閱到：2003年我國共發(fā)生火災(zāi)4萬起，傷亡7000多人，而其中10%的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。可見學(xué)些一些消防知識，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對我和同學(xué)們來說是多么的重要呀！ 火災(zāi)常見的有建筑物火災(zāi)、學(xué)校教師火災(zāi)和山林火災(zāi)。
一旦發(fā)生火災(zāi)，不要害怕，不要驚慌。要聽從老師的指揮，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場，不要輕易地去參加滅火行動。
發(fā)現(xiàn)家中起火，不要耽擱，要就地取材，及時撲滅。液化氣因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火，同時迅速關(guān)閉閥門；火災(zāi)無情，一發(fā)生火災(zāi)，每一個人要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。
萬一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)法脫險。煙是火災(zāi)中最致命的危險，同學(xué)們要用濕毛巾捂住口、鼻，保持呼吸通暢。
采用低姿快速行走，盡快逃離現(xiàn)場。 相信，只要我們增強(qiáng)了消防意識和自救能力，“火魔”一定會向我們乖乖地低下頭。
水火無情。古有明訓(xùn)。
因此要特別小心，提高防火意識，教導(dǎo)老人及小孩防火常識?，F(xiàn)在的住家么多在高樓，第一必備減火器，第二準(zhǔn)確知道求救方式。
第三熟習(xí)脫逃路線。第四也是最重要一點，絕不了能亂，老，弱，婦，幼先行，青壯年斷后。
絕不能用電梯。樓上樓上著的火往下跑。
樓下著的火往上跑，不急。不亂。
別忘記帶一條濕毛巾。必要時可掩口，如煙很濃視線不好。
可采取低資式乃至伏下身體，因為煙霧是向上的，這樣你即可看清路線。而且擦地面的地方空氣也流通。
知道的一點小常識奉告諸位。祝平安。
校園是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習(xí)項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。
預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。 為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。
本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。
同時，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
烈火？你燒傷了什么 災(zāi)難，在黑夜悄然來臨。2003年4月19日子夜，城頭鎮(zhèn)五龍村突發(fā)一場大火，劃破了黑夜沉睡的臉。
凌晨兩點，一陣撕人心肺的警笛聲將我從夢中驚醒…… 當(dāng)我跑出屋外，只見不遠(yuǎn)處火光沖天，那里已擠滿了人，消防官兵正忙碌著緊急搶救被火魔圍困的人們。火借風(fēng)造勢，吐著炙熱的舌向周邊蔓延，仿佛要吞噬一切的架勢，在夜影下更顯得它的面目猙獰。
此時，幾名消防員手里抱著奄奄一息的老人與小孩沖出了火海。村鄰們端來水為傷者敷濕皮膚。
望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心中不由地微微一震，堅強(qiáng)的生命在烈火面前顯得是如此的脆弱，如此不堪一擊。 凌晨七點左右，大火被撲滅，但一棟古香古色的紅木大宅也伴著硝硝濃煙隨風(fēng)而逝，殘留下的是一片焦黑的廢墟。
烈火燒毀了多少價值，誰也無法估量，但每個人心中都有一種難解的痛。面對著這一切，人們應(yīng)該反思： 烈火，你燒傷了什么？ 當(dāng)最初的普羅米修斯把你帶到人間；是你，幫助了人類告別茹毛飲血的生活；也是你，無情地毀滅了人類溫馨的家園。
人類對你既敬重又畏懼，在漫漫的歷史中總與你保持著一定的距離，靠近了害怕被傷害，離遠(yuǎn)了擔(dān)心受寒冷。而你對這一切卻總是淡然。
倘若人類任意用火，防火意識淡薄，苦難與傷悲將會接踵而至。 不能忘記那位天真的孩子眼里滾著淚，搖曳著同樣是老淚縱橫的爺爺哭喊：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。
但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？ 火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來春天般的溫暖。 火是美麗的，它能使人們走進(jìn)一個朦朧溫馨的世界。
就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無比喜愛的圣誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂之中。 火是無私的，它可。
4.消防安全知識的文章
1、基本要求：小學(xué)生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法 家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。
被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警？ 如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。
這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。
不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險？ 遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： 1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。 2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。
反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。 3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。
緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。
并且電梯隨時可能發(fā)生故障。 6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。 8）逃生時。
盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
5.一篇關(guān)于消防安全的文章
在平凡的工作崗位上，最重要的一條，就是要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)，真正做到串千家門， 知千家情，辦千家事，暖千家心。
多為人民群眾辦實事，辦好事，保一方平安…… 我們所做的一切，都要用群眾是不是滿意，是不是理解，是不是答應(yīng)來檢驗。為人民服務(wù)是我們的天職。
——邱娥國 [邱娥國簡介] 邱娥國，男，漢族，江西省南昌市西湖分局筷子巷派出所戶籍民警、一級警督，1946年出生，1967年入黨。他熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從警20年來始終不渝地實踐著共產(chǎn)黨員和人民警察為人民服務(wù)的宗旨，把滿腔忠誠傾注于公安事業(yè)，把一片深情獻(xiàn)給居民百姓。
1979年底，33歲的邱娥國從部隊轉(zhuǎn)業(yè)，被分配到南昌市廣外派出所擔(dān)任戶籍民警，1990年調(diào)往筷子巷派出所繼續(xù)干戶籍民警。近20年間，他在平凡的崗位上默默無聞地工作。
邱娥國的案頭放著一冊特困人口記錄本，上面寫著孤老江一波、盲人萬叢娣、殘疾人羅堯根等一串人的名字。街坊鄰居們常常看到，邱娥國買來熱騰騰的肉包子，送到了江一波老人的手上；幫著萬叢娣一家操辦柴米油鹽、家務(wù)雜事；跑上跑下，給羅堯根扛煤氣罐。
多年來，轄區(qū)老老少少有事找到邱娥國，他都當(dāng)作大事來辦。邱娥國以一脈真情暖一方人心，一腔忠誠保一方平安，一身正氣創(chuàng)一方文明，把愛心奉獻(xiàn)給了社會，奉獻(xiàn)給了那些殘疾人、孤寡老人、迷路兒童、失足青少年等需要救助的普通百姓，被譽(yù)為"群眾的貼心人"。
他創(chuàng)造的工作經(jīng)驗被譽(yù)為"邱娥國工作法"，在公安戰(zhàn)線推廣。被譽(yù)為"人民的好警察"。
1997年1月被公安部授予全國公安戰(zhàn)線"一級英雄模范"稱號。 [邱娥國事跡] 1998年3月，邱娥國被任命為西湖公安分局副政委兼筷子巷派出所指導(dǎo)員。
組織上考慮他的社會活動多，為他配置一輛轎車，誰知老邱卻執(zhí)意要求退回。他說："我不愿和群眾拉遠(yuǎn)距離呵！" 隨著工作崗位、職責(zé)的客觀變化，邱娥國已不再管段了，但只要抽得出身，他照樣要到段里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，白天走不開，就晚上去轉(zhuǎn)上一趟，無論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，從不拉下。
每天回來后，就把下去收集到的群眾困難的情況，包括各家住戶人員的變動甚至連夫妻鬧離婚，哪家子女與外地人結(jié)婚等小事都記錄得詳詳細(xì)細(xì)。 這幾年，筷子巷派出所轄區(qū)內(nèi)下崗職工漸有增多，細(xì)心的老邱悄悄地做起了下崗職工普查工作。
他精心設(shè)計制作了一本"下崗人員情況登記本"，詳細(xì)記錄著轄區(qū)內(nèi)下崗職工的年齡、原單位、家庭人數(shù)、專長及再就業(yè)情況。并經(jīng)常來到他們中間，通過拉家常，掌握他們的思想動態(tài)，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵他們自謀職業(yè)。
老邱曾了解到百帝實業(yè)有限公司要招人，主動找上門去推薦了他本子上記錄著的生活最困難的章愛民等6人。公司錄用后，他仍經(jīng)常鼓勵他們珍惜來之不易的工作機(jī)會。
后來，這6名職工均被商場評為"服務(wù)明星"。有一次，老邱下段檢查消防工作，發(fā)現(xiàn)南昌燈飾照明電器采購供應(yīng)站的倉庫無人看守，隱患較大，又建議負(fù)責(zé)人聘用了生活困難但人老實勤快的下崗職工萬益清，經(jīng)過一段時間的試用，雙方都十分滿意。
自1998年以來，老邱已協(xié)助居委會安置了下崗職工24名。許多家庭由此又漾出了歡笑和春光。
老邱出名后，各方找他辦事的群眾很多，僅收到全國各地的來信已有5000多封！面對前來求助的群眾，邱娥國依舊瑣瑣屑屑扛上肩，并盡力給每一個求助者作著最滿意的答復(fù)。 黑龍江省佳木斯市的劉忠會，1999年3月寫信給邱娥國說：他母親是南昌人，但從小被送給了一個江西贛州人，隨同的篾籮和包被上寫有外公、外婆及姨媽雷良友的名字。
他母親長大后一直想找到自己的親生父母和姐姐，但苦苦找了50多年卻始終找不到！為了了卻母親的心愿，他想到了邱娥國，請老邱幫忙?？墒?，這么久了，到哪里去找呵？老邱被這骨肉盼團(tuán)圓的殷切之情深深地浸染了，他連夜通過聯(lián)網(wǎng)電腦查詢，可是電腦與他姨媽同名同姓的又很多，老邱沒有知難而退，而是鍥而不舍，又是排查又是分析，奔東轉(zhuǎn)西，跑這問那，終于在南昌北湖小學(xué)宿舍，為劉忠會的母親找到了闊別59年的同胞姐姐雷良友老太太。
當(dāng)兩個熟悉而又陌生的老姐妹在一邊打電話一邊不住地流淚時，邱娥國這個1.83米的大漢也在一旁悄悄地抹淚了。 走上公安分局領(lǐng)導(dǎo)崗位以來，邱娥國仍然做著孤寡老人的"孝子"，孤苦孩子的"慈父"，殘疾人的"幫手"，下崗職工的"再就業(yè)介紹人"。
邱娥國在送走五個孤寡老人"上山"后，現(xiàn)在又長年照應(yīng)著三個孤寡老人和一個軍烈屬小孩，除了每個月要經(jīng)常去照看他們，并資助部分生活費外，每逢過年過節(jié)，老邱都把他們接到家里。老人吃飯時會流口水，講話又噴口水，照顧其生活起居非常麻煩，老邱這樣做，沒有家庭的理解不行。
他首先要把先進(jìn)個人向先進(jìn)家庭轉(zhuǎn)化。在資助生活費問題上，老邱與老婆孩子們商量，把每月增加的100元勞模待遇貼上，再加上的100多元就算是自己會抽煙吧。
他希望家庭成員都把助人為樂作為家庭之樂。老邱妻子、兩個兒子、媳婦都是共產(chǎn)黨員，老邱長期的言傳身教，黨和政府給予老邱的崇高榮譽(yù)，鄰里百姓們對老邱一家人真摯而特別的感情，的確把老邱一個人的價值。
6.企業(yè)消防安全知識
1、單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲恪守消防法律、法規(guī)、規(guī)章，貫徹“避免為主、防消聯(lián)系”的消防工作方針，實行消防安全責(zé)任，確保消防安全。
法人單位的法定代表人或許非法人單位的首要擔(dān)任人是單位的消防安全責(zé)任人，對本單位的消防安全工作全部擔(dān)任。單位應(yīng)當(dāng)執(zhí)行逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，清晰逐級和崗位消防安全責(zé)任，斷定各級、各崗位的消防安全責(zé)任人。
2、消防安全要點單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置或許斷定消防工作的歸口辦理職能部分，并斷定專職或許兼職的消防辦理人員；其他單位應(yīng)當(dāng)斷定專職或許兼職消防辦理人員，能夠斷定消防工作的歸口辦理職能部分。歸口辦理職能部分和專兼職消防辦理人員在消防安全責(zé)任人或許消防安全辦理人的領(lǐng)導(dǎo)下展開消防安全辦理工作。
3、單位應(yīng)當(dāng)樹立健全各項消防安全準(zhǔn)則，包含消防安全教育、訓(xùn)練；防火巡查、查看；安全分散設(shè)備辦理；消防（控制室）值班；消防設(shè)備、器件保護(hù)辦理；火災(zāi)風(fēng)險整改；用火、用電安全辦理；易燃易爆風(fēng)險物品和場所防火防爆等內(nèi)容。4、火災(zāi)風(fēng)險性較大的大中型公司、專用庫房以及被列為國家要點文物保護(hù)的古建筑群辦理單位等應(yīng)當(dāng)依照國家有關(guān)規(guī)定樹立專職消防隊，并定時安排展開消防演練。
5、安排擬定契合本單位實踐的救活和應(yīng)急分散預(yù)案，至少每半年要安排職工進(jìn)行一次逃生自救和補(bǔ)救前期火災(zāi)的演練。6、定時對本單位的消防設(shè)備、救活器件和消防安全象征進(jìn)行保護(hù)養(yǎng)護(hù)，確保其無缺有用。
要時刻堅持防火門、防火卷簾、消防安全分散指示象征、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故播送等設(shè)備處于正常工作狀況。7、確保分散通道、安全出口的暢通。
不得占用分散通道或許在分散通道、安全出口上設(shè)置影響分散的障礙物，不得在經(jīng)營、出產(chǎn)、工作時刻關(guān)閉安全出口，不得遮擋安全分散指示象征。8、制止在具有火災(zāi)、爆破風(fēng)險的場所運用明火；因特殊狀況需求進(jìn)行電、氣焊等明火工作的，動火部分和人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲依照單位的用火辦理準(zhǔn)則辦理批閱手續(xù)，落完成場監(jiān)護(hù)人，裝備滿足的消防器件，并鏟除動火區(qū)域的易燃、可燃物。
9、恪守國家有關(guān)規(guī)定，對易燃易爆風(fēng)險物品的出產(chǎn)、運用、貯存、出售、運送或許毀掉實行嚴(yán)厲的消防安全辦理。制止攜帶火種進(jìn)入出產(chǎn)、貯存易燃易爆風(fēng)險物品的場所。
10、消防安全要點單位應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，并斷定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。其他單位能夠依據(jù)需求安排防火巡查。
防火巡查人員應(yīng)當(dāng)及時糾正違章行為，無法當(dāng)場處置的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)即向有關(guān)部分陳述。11、消防值班人員、巡查人員有必要堅守崗位，不得擅離職守。
12、新職工上崗前有必要進(jìn)行消防安全訓(xùn)練，具有火災(zāi)風(fēng)險性的特殊工種、要點崗位職工有必要進(jìn)行消防安全專業(yè)訓(xùn)練，訓(xùn)練率要達(dá)100%，并持證上崗。13、不要在宿舍、出產(chǎn)車間、廠房等場所亂接亂拉暫時電線和私自運用電氣設(shè)備，制止超負(fù)荷用電。
禁止在庫房、車間內(nèi)設(shè)置職工宿舍。14、公司的熱處置工件應(yīng)堆積在安全的當(dāng)?shù)?，禁止堆積在有油污的地上和木材、紙張等易燃物品鄰近。
15、褐煤、濕稻草、麥草、棉花、油菜籽、豆餅和粘有動、植物油的棉紗、手套、衣裳、木屑以及擦洗過設(shè)備的油布等，假如長期堆積在一起，很簡單自燃而發(fā)作火災(zāi)，應(yīng)勤加處置。16、植物堆垛應(yīng)存放在枯燥的當(dāng)?shù)?，一起做好防潮?/p>
堆垛不宜過大，應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)，并設(shè)專人檢測溫度和濕度，避免垛內(nèi)自燃或致使飛火延伸。17、公司職工要做到“三懂三會”，即懂得本崗位火災(zāi)風(fēng)險性、懂得根本消防知識、懂得避免火災(zāi)的辦法；會報火災(zāi)、會補(bǔ)救初起火災(zāi)、會安排分散人員。
18、火災(zāi)發(fā)作后，要及時報警，不得不報、遲報、謊報火災(zāi)，或許隱秘火災(zāi)狀況。撥打火災(zāi)電話“ 119” 時，要講清起火單位、地址區(qū)域、大街、房子門牌號碼、起火部位、焚燒物質(zhì)、火勢巨細(xì)、報警人名字以及所運用電話的號碼。
報警后，應(yīng)派人在路口接應(yīng)，引導(dǎo)消防車進(jìn)入火場。19、電器或電線著火，要先堵截電源，再施行救活，不然很能夠發(fā)作觸電傷人事故。
20、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體靠近地上，并用濕毛巾、手絹等捂住口鼻低姿行進(jìn)，避免有毒煙氣的損害。
7.急求關(guān)于企業(yè)安全知識文章
淺談企業(yè)的安全文化
企業(yè)安全文化，顧名思義是指企業(yè)（或行業(yè)）在長期安全生產(chǎn)和經(jīng)營活動中，逐步形成的，或有意識塑造的又為全體職工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識、安全作風(fēng)和態(tài)度、安全管理機(jī)制及行為規(guī)范；企業(yè)的安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)、企業(yè)安全進(jìn)取精神；保護(hù)職工身心安全與健康而創(chuàng)造的安全而舒適的生產(chǎn)和生活環(huán)境和條件、防災(zāi)避難應(yīng)急的安全設(shè)備和措施等企業(yè)安全生產(chǎn)的形象；安全的價值觀、安全的審美觀、安全的心理素質(zhì)和企業(yè)的安全風(fēng)貌等種種企業(yè)安全物質(zhì)因素和安全精神因素之總和。
企業(yè)安全文化是企業(yè)文化的組成部分，是安全文化的主要分支。它既包括保護(hù)職工在從事生產(chǎn)經(jīng)營活動中的身心安全與健康，即無損、無害、不傷、不亡的物質(zhì)條件和作業(yè)環(huán)境，也包括職工對安全的意識、信念、價值觀、經(jīng)營思想、道德規(guī)范、企業(yè)安全激勵機(jī)制等安全方面的精神因素。
一般認(rèn)為，企業(yè)安全文化也是多種文化的復(fù)合體，由安全生產(chǎn)物質(zhì)文化、安全制度文化和安全行為文化組成。當(dāng)今的企業(yè)安全文化以人為本的“安樂性管理”為中心，以職工安全文化素質(zhì)為基礎(chǔ)所形成的群體和企業(yè)的安全價值觀（即生產(chǎn)與人的價值在安全取向上的統(tǒng)一），表現(xiàn)在職工中的激勵安全生產(chǎn)和敬業(yè)精神。建立起“安全第一，預(yù)防為主”、“尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人”、“惜生命，文明生產(chǎn)”、“保護(hù)勞動者在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的身心安全與健康”的安全文化氛圍是企業(yè)安全的文化的出發(fā)點，也是最終的歸宿。企業(yè)安全文化也是廣施仁愛，尊重人權(quán)，保護(hù)人的安全與健康的高雅文化。
要使企業(yè)職工建立起自保互愛互救、心和人安，以企業(yè)為家，以企業(yè)安全為榮的企業(yè)形象和風(fēng)貌，要在職工的心靈深處樹立起安全、高效的個人和群體的共同奮斗意識，當(dāng)今最根本的方法和途徑就是通過安全知識和技能教育、安全文化教育，提高人們的認(rèn)識。根據(jù)企業(yè)的特點、安全管理的經(jīng)驗，以建立保護(hù)職工身心安全的安全文化氛圍為首要條件，依靠先進(jìn)的安全科技和現(xiàn)代安全防災(zāi)的風(fēng)險控制方法，以新的安全生產(chǎn)營運機(jī)制，發(fā)展生產(chǎn)，提高效益，實現(xiàn)共同的安全價值觀，形成具有各自特色的企業(yè)安全文化。
