中小學(xué)預(yù)防地震安全知識(shí)教案(安全教案《地震來了怎么辦》)
1.安全教案《地震來了怎么辦》
幼兒園安全教案：地震來了怎么辦？ 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 2.了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程： 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。 1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。
2.小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3.那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論） 二、教幼兒安全有效的撤離 1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。 提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。
（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2.出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。
如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）。
2.求一篇小學(xué)防震的教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、知道地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知地震給人們帶來的危害。
提問：“如果遇到地震時(shí)該怎么辦？”
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
反思：
通過觀看本次汶川大地震災(zāi)后的圖片，孩子們對(duì)地震造成的嚴(yán)重后果都有清醒的認(rèn)識(shí)，因此在活動(dòng)的過程中孩子們都很積極的參與討論，傾聽防震減災(zāi)的常識(shí)，并認(rèn)真的參與室內(nèi)避震和緊急撤離的演習(xí)。在演習(xí)中能夠根據(jù)老師的指揮，有序的撤離，活動(dòng)的效果好。
3.地震來怎么辦 安全教育教案和反思四年級(jí)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 為了進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急避震的本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒面對(duì)地震，快速疏散和自我保護(hù)的能力，設(shè)計(jì)開展本節(jié)以“地震應(yīng)急避險(xiǎn)”為內(nèi)容的安全教育課程。
活動(dòng)目標(biāo) 1.幫助幼兒掌握安全知識(shí)，從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí)。 2.設(shè)計(jì)安全教育課程，以豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。
3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)用具：1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛心小背簍。
2.逃生小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等） 活動(dòng)過程、 一、課前熱身 老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。 聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時(shí)的聲音） 2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕） 引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦？------（幼兒討論問題） 二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄。 三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）。
四、教幼兒安全有效的撤離 1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作 提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己？ （雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離） 2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。）
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)，（如可以分成兩隊(duì)，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。） 4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。
若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。 五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。
1、自由討論，教師拓展。 a.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。
地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 b.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。 c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。
靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。 d.如果已經(jīng)離開房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。
因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。 e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。
可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。 f.如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。
也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。 g.如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。 3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人的美好心靈。 5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動(dòng)結(jié)束 總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？ 讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。 教學(xué)反思 通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
4.大班地震安全教案《地震知識(shí)知多少》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解地震產(chǎn)生的原因
2、如何躲避地震的方法
3、地震的預(yù)防
活動(dòng)過程：
一、地震的由來
我們的地球是個(gè)大大的圓球，（師實(shí)物演示）我們生活在這個(gè)球的表面，為什么人不掉下來呢？因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢？有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個(gè)好辦法，到處種樹.我們都知道樹有很長(zhǎng)很密的根須，這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.
可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈，為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了，把山開了.這樣地球表面就受傷了，所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.
二、地震的躲避方法
地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng)，嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌，但是我們也不要害怕，只要安靜地聽從大人的話，記住躲避的方法就好了.
如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話，地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑，因該要先把門打開，然后找堅(jiān)固的家具底下，并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢？用書包頂在頭上，用被子坐墊蓋上，實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí)，可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.
如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走，那就盡量跑到開闊的地方去，電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品，一定要遠(yuǎn)離.
地震時(shí)不能做電梯，不能搭乘任何工具.
地震一般時(shí)間很短，震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移，要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.
學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì)
三、地震的預(yù)防
我們要多留心廣播電視，一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然，多種樹，不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?
四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么
討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。
5.防震安全教育教案：《在不同場(chǎng)合怎樣避震》
【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：在不同場(chǎng)合需根據(jù)不同條件，采取快速有效的避震方法，避免傷害。
過程與方法：
通過課堂討論學(xué)習(xí)、課外演練，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合盡量避免地震傷害。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)避震知識(shí)，提高積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和解決困難的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解不同場(chǎng)合的避免方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握不同場(chǎng)合的防震方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
收集有關(guān)防震的資料；多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、防震資料
各小組交流收集到的關(guān)于防震的資料。
二、避震之街道、開闊地
1、指導(dǎo)閱讀有關(guān)避震的資料。
2、小組間討論高樓和操場(chǎng)中避震的有效方法，并加以歸納整理。
(1)、在街道上，就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方； 要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋、過街橋等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)筑物。
(2)、在開闊地要躲開密集人群，就地臥倒或蹲下。
(3)、在室外要注意以下危險(xiǎn)物或高聳懸掛物，如：變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車、玻璃幕墻等；危險(xiǎn)場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門臉等。
三、小結(jié)不同場(chǎng)合要根據(jù)實(shí)際，聽從指揮，選擇正確的避震方法和地點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：街道：選擇開闊地蹲趴，不亂跑，不返回室內(nèi)，避開高大建筑開闊地：就地蹲趴，躲開密集人群
6.初中安全教育教案 地震時(shí)該怎么做
1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2 . 如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。
3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4.如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。
7.如何上好小學(xué)三年級(jí)公共安全地震時(shí)如何避險(xiǎn)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解一些簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張，初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)地震知識(shí)的課件（汶川、玉樹地震的新聞及關(guān)于地震知識(shí)的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等）
2、一段緊張的音樂。
3、幼兒曾經(jīng)在電視或書上看過關(guān)于地震的報(bào)道。
活動(dòng)過程
1、播放汶川、玉樹地震的新聞，引起幼兒的興趣及注意力。
(1)剛才新聞里說了什么？
(2)哪兒發(fā)生了地震？
(3)地震時(shí)，地面會(huì)怎么樣？
教師小結(jié)：剛才錄像中那樣的地面劇烈震動(dòng)、搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災(zāi)害。
2、出示圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。
(1)教師逐一出示圖片，通過提問。引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。
(2)小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭曲斷裂，汽車被砸扁了。房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也會(huì)受到威脅，有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面，等待救援；被救出來的人也無(wú)家可歸，只能先暫時(shí)住在帳篷里。
3、播放地震形成的錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。
我們地求的表面叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的。它像一個(gè)頑皮的孩子，總是在不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛，地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷開，于是出現(xiàn)了地震。
4、集體討論，讓幼兒學(xué)會(huì)自救的方法。
(1)地震這么可怕，如果發(fā)生地震，什么地方是最安全的？
(2)發(fā)生地震了，什么地方是不安全的？
(3)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎么辦？
(4)萬(wàn)一你被壓住了，你怎么辦？
(5)觀看幻燈片，讓幼兒了解地震時(shí)應(yīng)該怎么做。
小結(jié)：為了自己人身安全，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好善，避開危險(xiǎn)之處；在發(fā)生地震時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通告，要讓出道路的中間部分；避驗(yàn)證時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
8.地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助”安全教案85
地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助”安全教案教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)災(zāi)后出現(xiàn)的恐懼、悲傷、憤怒等各種情緒2.增強(qiáng)對(duì)地震災(zāi)難的認(rèn)識(shí)，提高在地震中逃生的意識(shí)和能力。
3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)同學(xué)、教師的信任度，建立認(rèn)同感和安全感。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有秩序的逃生，提高地震逃生意識(shí)和能力。
建立與教師、同學(xué)的認(rèn)同感和安全感。 教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入1.兩只山羊過獨(dú)木橋的故事.（輔導(dǎo)素材）2.引導(dǎo)學(xué)生分析山羊?yàn)槭裁磿?huì)掉下河？（因?yàn)樗麄冎活欁约?，沒有有秩序的過橋。）
二、活動(dòng)過程1.教師用平靜的口語(yǔ)，簡(jiǎn)單介紹這次大地震的狀況，造成的損害和傷亡。引發(fā)學(xué)生說出心中的懼怕。
問：同學(xué)們，你們?cè)诖舜螢?zāi)害中最害怕的是什么及當(dāng)時(shí)你的反應(yīng)？ ①感到恐懼和擔(dān)心②張惶失措、茫然無(wú)助③我感到巨大的悲痛④內(nèi)心變得敏感、驚恐、緊張⑤有強(qiáng)烈的無(wú)力感，生命如此脆弱，一切不在掌握之中……- 1 -2.逃生小測(cè)試師：如果現(xiàn)在發(fā)生地震，大家該如何逃生？讓學(xué)生在沒有教師指導(dǎo)的情況下進(jìn)行第一次逃生演習(xí)，觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)：①驚恐萬(wàn)狀，絕望不知所措②有的慌忙瘋狂拼命逃生③不顧老師的大聲勸阻④有的大哭而茫然地四處張望……教室內(nèi)混亂成一團(tuán)，毫無(wú)秩序……3.教師對(duì)學(xué)生在地震災(zāi)難中所表現(xiàn)出的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)。地震后同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生恐慌心理，擔(dān)心在下樓或乘電梯時(shí)發(fā)生意外，不太愿意呆在屋內(nèi)，尤其對(duì)高層建筑避險(xiǎn)心有余悸。
這都是正常心理現(xiàn)象，每一個(gè)人都會(huì)懼怕，怕是自然的事，正因?yàn)橛信?，我們才?huì)預(yù)防危險(xiǎn)，才會(huì)去思考解決問題。4.教師講解地震逃生知識(shí)：（1）地震發(fā)生時(shí)，關(guān)鍵是保持清醒的頭腦， 通常可能造成危險(xiǎn)的是比較強(qiáng)烈的近震。
近震常以上下顛簸開始，振動(dòng)較為明顯，應(yīng)迅速逃生。逃生應(yīng)遵循就近躲避的原則，注意保護(hù)頭部。
（2）在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不能亂跑或跳樓。（3）保持冷靜，注意頭頂上方有無(wú)掉落物的可能，環(huán)顧所處空間墻壁、天花板、梁柱，檢查有無(wú)龜裂，但是、但是、千萬(wàn)別往外跑。
- 2 -(4)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；避開人流，不要亂擠亂擁。5.結(jié)合所學(xué)的逃生知識(shí)，讓學(xué)生討論總結(jié)第一次逃生演習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6.講解5. 12大地震中所涌現(xiàn)出的英雄的感人事跡。建立學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的認(rèn)同感和安全感。
（輔導(dǎo)素材）7.在教師的指導(dǎo)下，有組織、有秩序的進(jìn)行逃生演習(xí)：（方法）（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，立即盡量蜷曲身體，降低身體重心；保護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻；躲避在課桌下、講臺(tái)旁。（2）當(dāng)聽到老師的逃生口令時(shí)，按照事先設(shè)定好的撤離方式，有秩序的進(jìn)行逃生。
（3）到達(dá)空曠的安全地時(shí)，蹲下或坐下，保持穩(wěn)定的情緒。三、課堂小結(jié)1.總結(jié)當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，同學(xué)們?cè)撊绾纬林鴳?yīng)對(duì)，避免負(fù)面情緒，減少傷亡。
2.正確認(rèn)識(shí)地震所帶來的各種不良情緒，不為不良情緒左右。3.當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，同學(xué)們應(yīng)充分信任老師，相信老師會(huì)不顧一切的去保護(hù)你們的。
4.教育學(xué)生在以后的時(shí)間里消除災(zāi)后的不良情緒，集中精力學(xué)習(xí)，提高自信。- 3 -課后延伸在公共場(chǎng)所，面對(duì)其它突發(fā)災(zāi)害（火災(zāi)、洪災(zāi)……）時(shí)，你該如何安全逃生。
（口述為主）教學(xué)建議1.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震災(zāi)難發(fā)生時(shí)的各種心理反應(yīng)，不以出現(xiàn)負(fù)面情緒為恥。2.教師在講解英雄事跡時(shí)注意聲情并茂，。
從心里打動(dòng)學(xué)生。3.演習(xí)時(shí)注意學(xué)生的安全及心理疏導(dǎo)。
教學(xué)素材1.故事： （選自童話故事）很早很早以前，有兩只小山羊，一只白羊住在河這邊兒，一只黑羊住在河那邊兒。在這條小河上，只有一道很窄很窄的獨(dú)木橋，每次只能過一只羊。
有一天，白羊要過橋到河那邊兒去吃草，黑羊要到河這邊兒去看姥姥。兩只羊都走到了橋中間。
可是這個(gè)小獨(dú)木橋特別的窄呀，白羊站在這兒，黑羊站在那兒，誰(shuí)也過不去，誰(shuí)也不相讓。白羊用不容置疑地語(yǔ)氣說：“黑羊，我要過橋，你趕快退回去！”黑羊高傲地昂起頭，堅(jiān)決地說：“白羊，我要過橋，你趕快退回去！”“不行，你退回去，讓我先過！”“不行，你退回去，我要先過！”白羊發(fā)火啦：“你再不退回去，我可要頂你啦！”黑羊也發(fā)火啦：“哼，你要是再不退回去，別怪我頂你呀！”它倆在橋上，誰(shuí)也不肯退回去，吵著吵著，就頂起 - 4 -犄角來了在于 ，越頂越使勁兒。
有一只花喜鵲從這兒飛過，朝它們喊：“小白羊，小黑羊，別這么頂啊，危險(xiǎn) ！”可是，小白羊和小黑羊誰(shuí)也不讓誰(shuí)，還是頂啊，頂啊。突然！只聽“撲通、撲通”兩聲，兩只羊都掉到河里去了……。
9.地震發(fā)生后怎樣逃生 安全教育授課教案
1
保持冷靜。在以往的地震中，有的人由于驚慌把本該往下拉的門往外推，找不到門，不顧一切的跳樓等，增加許多本應(yīng)該避免的死亡，由此可見，在地震發(fā)生時(shí)，不能驚慌失措，沉著逃生。
2
發(fā)生地震，關(guān)閉電源，煤氣，熄滅火源，以免引起火災(zāi)。
3
地震發(fā)生時(shí)，若在平房住宅里，應(yīng)迅速鉆到桌子下、床下或墻根下，不可靠近窗口?；蛘哳^頂被褥、枕頭、棉衣等。這樣即使房屋倒塌，也可減少傷亡。
地震發(fā)生時(shí)，若在樓房里，那除了鉆到桌子下、床下以外，也可躲到廚房、廁所中去，因廚房、廁所開間小，支撐作用較大一些。但不要跑到陽(yáng)臺(tái)上去，因整個(gè)建筑物可能會(huì)傾斜，陽(yáng)臺(tái)和屋檐等附屬建筑下落的可能性極大。
