主題安全知識(shí)培訓(xùn)新聞稿(有關(guān)安全文明教育的新聞稿)
1.有關(guān)安全文明教育的新聞稿
政企攜手共建和諧安全校園
【
2011
年
4
月
25
日】今
日
,
2011
可口可樂(lè)“強(qiáng)化安全意識(shí)、提高避險(xiǎn)能力”開(kāi)發(fā)區(qū)
校園安全教育活動(dòng)在開(kāi)發(fā)區(qū)二小啟動(dòng)。
啟動(dòng)儀式前，
參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓系上紅領(lǐng)巾，
與師生一起出席了升旗儀式，
在雄偉的
國(guó)歌聲后啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。
開(kāi)發(fā)區(qū)二小校長(zhǎng)、
湛江中糧可口可樂(lè)公司領(lǐng)導(dǎo)、
開(kāi)發(fā)區(qū)教育局
局長(zhǎng)邱黎明分別做了致辭，
對(duì)校園安全的現(xiàn)狀、
校園安全教育的必要性、
以及如何開(kāi)展校園
安全教育給予了闡述。
讓全場(chǎng)師生感受到了校園安全教育的重要性和迫切性。
接著開(kāi)發(fā)區(qū)消
防中隊(duì)的消防官兵們把消防器材帶到了啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們進(jìn)行消防器材使用示范
,
并
通過(guò)消防標(biāo)志的拼圖游戲，
讓大家在游戲中認(rèn)識(shí)和了解了消防器材的正確使用方式和救助原
則。最后在“從自身做起，從細(xì)微做起，牢記安全責(zé)任??提高自護(hù)能力，為和諧文明的校
園環(huán)境而努力?！?/p>
鏗鏘有力的學(xué)生宣誓聲中，啟動(dòng)儀式圓滿結(jié)束。
啟動(dòng)儀式之后，
開(kāi)發(fā)區(qū)消防中隊(duì)的消防官兵們給二小的學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急疏散的演
習(xí)。學(xué)生們通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，進(jìn)一步了解了災(zāi)難來(lái)臨之際，如何逃生以及自我的救護(hù)。
活動(dòng)后二小師生們紛紛表示：
“今天的活動(dòng)給大家上了一堂生動(dòng)的安全教育課，
熱愛(ài)生
活，珍惜生命，防患于未然?！?/p>
“校園安全是個(gè)永恒的話題：樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路殺手??這些安全
事故每天都吞噬著
“祖國(guó)的花朵”
有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，
光是由于校園內(nèi)安全事故而傷亡的學(xué)生，
全國(guó)每天至少減少一個(gè)教學(xué)班。
同時(shí)我們也痛心的看到：
今年以來(lái)，
全球相繼發(fā)生多起重大
災(zāi)難，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，身在其中的中小學(xué)生也受到極大傷害。天災(zāi)、人禍，
一次次帶來(lái)了人間悲劇，
一次次用血的教訓(xùn)敲響了安全的警鐘。
在這樣的背景下，
把學(xué)生安
全放在第一位，愈發(fā)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
“湛江中糧可口可樂(lè)公司一負(fù)責(zé)人在介紹活動(dòng)開(kāi)展
的背景時(shí)，向記者介紹到。
據(jù)了解
:
本次活動(dòng)是由湛江開(kāi)發(fā)區(qū)教育局、開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)委、湛江中糧可口可樂(lè)以及開(kāi)發(fā)
區(qū)消防中隊(duì)聯(lián)合舉辦，
為共創(chuàng)和諧安全校園而開(kāi)展的公益活動(dòng)。
計(jì)劃通過(guò)向區(qū)內(nèi)小學(xué)生進(jìn)行
安全知識(shí)的宣講、
普及；
通過(guò)在校園內(nèi)張貼安全知識(shí)掛圖，
海報(bào)；
通過(guò)排查校園內(nèi)安全隱患；
以及開(kāi)展地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練等環(huán)節(jié)。增長(zhǎng)學(xué)生們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，促使學(xué)
生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境。
作為公益行動(dòng)的踐行者，湛江中糧可口可樂(lè)一直不遺余力地積極投身湛江當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)
公益事業(yè)和精神文明建設(shè)，積極參與環(huán)保、文教、體育和社會(huì)公益等方面的活動(dòng)，以推動(dòng)企
業(yè)社會(huì)責(zé)任的實(shí)施為己任。
2.幼兒園安全教育新聞稿100字
新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們又回到了溫馨而熟悉的幼兒園，為全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于“安全教育”文件精神，幼兒園在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，立足自身，針對(duì)本園的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒的安全教育活動(dòng)。全提教職工高度（jy135幼兒教育 ）重視，切實(shí)把安全工作作為第一位的工作來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初，成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的“安全教育宣傳”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，其它成員落實(shí)抓的良好工作局面。
在此之間，幼兒園開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，一是利用離園前10分鐘進(jìn)行安全知識(shí)教育；二是在宣傳欄上張貼有關(guān)安全知識(shí)的繪畫(huà)及文字，向家長(zhǎng)宣傳交通安全的重要性；三是在班自由墻上張貼繪畫(huà)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)；四是組織老師對(duì)孩子展開(kāi)了一次專門針對(duì)安全常識(shí)的安全演練，對(duì)交通安全；消防安全；防震安全等進(jìn)行了詳細(xì)的教育，讓幼兒有了安全意識(shí)，并運(yùn)用到生活中去，做到了全園動(dòng)員、人人參與，全體師生與家長(zhǎng)的安全意識(shí)明顯加強(qiáng)。
3.求一篇關(guān)于大學(xué)生日常管理教育的新聞稿
大學(xué)生安全教育新聞稿
為了讓同學(xué)們提高安全意識(shí)，2012年4月13日，10國(guó)貿(mào)3班開(kāi)展了一次大學(xué)生安全教育主題班會(huì)，大會(huì)的對(duì)象是10國(guó)貿(mào)3班的全體同學(xué)，大會(huì)內(nèi)容是關(guān)于大學(xué)生安全教育 包括：宿舍安全，水電安全，防盜防騙，人身財(cái)產(chǎn)安全等方面。大會(huì)目的是通過(guò)大學(xué)生安全教育的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們都提高安全防范意識(shí)，創(chuàng)造平安而美好的大學(xué)生生活。
（一）班長(zhǎng)主持講話
2012年4月13日上午9:00，在A8-103室大會(huì)正式開(kāi)始，首先班長(zhǎng)主持講話說(shuō)明了此次主題班會(huì)的目的與重要性，列舉了此次會(huì)議的流程。
（二）班主任發(fā)言
國(guó)貿(mào)三班的班主任陳靜靜老師就這次主題班會(huì)發(fā)表了講話?？傮w我們同學(xué)們應(yīng)該注意宿舍的安全，還有出行安全的問(wèn)題。她著重提出了我們的宿舍用電安全，禁止用大功率電器。還有提到了我們應(yīng)該做好防盜防騙的防范。
（三）班長(zhǎng)安全教育內(nèi)容
班長(zhǎng)根據(jù)宿舍安全，水電安全，防盜防騙，人身財(cái)產(chǎn)安全等多個(gè)方面，列舉了安全事故的危險(xiǎn)性，還有就這樣存在的安全問(wèn)題提出了解決的方案還有防范的措施。在這過(guò)程中同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，并且就一些問(wèn)題，同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法與意見(jiàn)。在安全教育主題班會(huì)的積極開(kāi)展中，相信同學(xué)們掌握了不少學(xué)校安全知識(shí)。
（三）大會(huì)結(jié)束
雖然主題班會(huì)只是短短的一個(gè)小時(shí)，但是希望我們同學(xué)們?cè)谏钪幸岣咦约旱陌踩X(jué)，要確保每位同學(xué)都要有安全意識(shí)。雖然大會(huì)才一個(gè)小時(shí)左右，但從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，同學(xué)們都很認(rèn)真去聽(tīng)、去學(xué)習(xí)。希望這次的主題班會(huì)能夠真正地做到了提高同學(xué)們的安全意識(shí)。
4.800字以安全教育為主題的稿子
生命，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。
自從來(lái)到人間，安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬佟?/p>
安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘椋?安全，在唇齒的開(kāi)合之間，是一個(gè)很輕易地說(shuō)出來(lái)，卻又很沉重的一個(gè)詞。
這個(gè)詞從我們呱呱墜地的那一天開(kāi)始，耳邊不知重復(fù)了幾千遍幾萬(wàn)遍。 “孩子，繞過(guò)前面的石子?！?/p>
這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。“當(dāng)心路上的汽車??！”這是父親在我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。
有一種基本的權(quán)利叫安全，擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒(méi)有安全就一定沒(méi)有一切。對(duì)于我們?nèi)祟惗?，多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。
人類生存的幾大要素莫過(guò)于此：健康是前提，物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿寧?kù)o與和諧的堡壘。
它好比國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的驍勇旗手，守護(hù)著一面神圣的敬仰。沒(méi)有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會(huì)變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無(wú)本之木。
是啊，意想不到的事情往往就發(fā)生在那一瞬間，血的教訓(xùn)，讓我們把安全之鐘時(shí)刻撞響在心間。安全第一。
對(duì)于我們象花一般年齡的學(xué)童，只有安全之神與我們相伴，我們才能高高興興去上學(xué)，然后再幸幸福福地回到爸爸媽媽的身邊。 看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們都日復(fù)一日地為我們指示著安全回家的道路。
它總是天明時(shí)亮起，黃昏時(shí)閃爍，歲歲年年，忠誠(chéng)無(wú)限。 車輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍不注意交通規(guī)則，就有可能釀成悲劇。
我曾親眼目睹了一場(chǎng)車禍，那悲慘的場(chǎng)面，讓我至今無(wú)法忘卻：那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓，就在百貨大樓西邊的那個(gè)十字路口，紅燈已經(jīng)亮了，可是卻有一輛小轎車仍強(qiáng)行通過(guò)，這時(shí)正有一輛公交車在這個(gè)路口上正常行駛，小轎車顯然還沒(méi)有拿定主意究竟是從公交車的前邊還是后邊超過(guò)，就一頭撞在了這輛公交汽車上。剎那間，公交車上站著的人都摔倒了，開(kāi)小轎車的司機(jī)一頭撞在了車前面的擋風(fēng)玻璃上，立刻血流滿面。
恰在此時(shí)，后面又上來(lái)一位騎自行車的小伙子，剎車不及又撞在了公交車后面，小伙子也摔在了地上。原來(lái)川流不息的馬路突然凝固，燦爛的笑容飛離人們的臉。
這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但早已令人心驚膽戰(zhàn)?？矗粋€(gè)人違反交通規(guī)則，有多少人要跟隨遭受苦難。
在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧?！斗稍诰€》欄目曾報(bào)道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)中學(xué)生在教室的走廊里推鬧著玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身癱瘓。
看，隨意打鬧多危險(xiǎn)。 2004年5月的一天，某中學(xué)剛下課，初一有一個(gè)男生坐在走廊的欄桿上，面向教室與走廊上的同學(xué)閑談，突然，有兩個(gè)同學(xué)追自向這邊跑來(lái)，因?yàn)樗俣忍?，不小心碰到這一男生伸出來(lái)的腿，他毫無(wú)防備，從二樓的欄桿上摔了下去。
頭部著地，傷得很重，雖然白衣天使立即搶救，但還是留下嚴(yán)重的后遺癥，造成了不可彌補(bǔ)的傷痛。 因此，自以為沒(méi)什么大不了的小小違章，就可能造成意想不到的重大危險(xiǎn)；無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。
我們要牢牢記住“安全是我們的生命線”，“讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘椋?這個(gè)暑假，我讀了一本很有意義的書(shū)，它就是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中給我印象最深的就是作者對(duì)生命的最高價(jià)值的說(shuō)法。 “人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次?！?/p>
這強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)充分說(shuō)明了生 命的珍貴?！懊慨?dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥?！?/p>
這更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。書(shū)中主人公保爾?柯察金的珍惜和熱愛(ài)生的精神，同時(shí)也反映在許多有名的科學(xué)家 的身上。
全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航?？疾旎顒?dòng)以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留 下了寶貴的精神財(cái)富。
而世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí)，仍然堅(jiān)持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，由此可見(jiàn)，珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。 這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；杏林子在病痛折磨下，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品；身殘志堅(jiān)的張海迪和書(shū)中人物保爾?可察金……他們都是我們學(xué)習(xí)的典范，他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。 也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見(jiàn)，昨。
5.安全知識(shí)講座稿500字,急
各位老師、各位同學(xué)： 大家好！ 今天，今天講解的安全知識(shí)希望對(duì)同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助！ 同學(xué)們，當(dāng)你走出家門踏上道路時(shí)，你是否注意到你已經(jīng)與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。
不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，并隨時(shí)可能給我們制造不幸的痛苦。也許，你曾聽(tīng)人講過(guò)駭人聽(tīng)聞的交通事故，或者親眼目睹過(guò)那一幕幕血淋淋的車輪制造的悲劇，感到十分可怕吧！“車禍猛于虎”，已越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)。
“車禍猛于虎”，交通事故十分可怕，當(dāng)然，這也不是不可預(yù)防的，同學(xué)們也不要由此而產(chǎn)生緊張情緒。我們每個(gè)人都是交通參與者，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，做到“安全第一、預(yù)防為主”，許多交通事故是可以避免的。
而避免交通事故，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)和預(yù)防交通事故知識(shí)，今天，我來(lái)給同學(xué)們講課，就準(zhǔn)備聯(lián)系我們大家身邊的一些具體情況，分三個(gè)問(wèn)題談一談這方面的看法。 我要講的第一個(gè)問(wèn)題是：為什么要經(jīng)常開(kāi)展交通安全宣傳？ 同學(xué)們，你們還小，還很年輕，但你們要懂得：人的一生是學(xué)習(xí)的一生。
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，就是說(shuō)大千世界，要學(xué)的知識(shí)很多，沒(méi)有哪個(gè)人敢講“我什么都懂”。我們學(xué)校對(duì)同學(xué)們的交通安全宣傳教育十分重視，幾乎每年、每學(xué)期都要來(lái)給同學(xué)們上交通安全課。
我們的目的是什么呢？為的是不斷增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我要請(qǐng)同學(xué)們記?。骸爸挥幸簧桨玻庞忻篮梦磥?lái)”這句話。
為什么我要突出講這一句話呢？我認(rèn)為當(dāng)今世界上能再造的東西太多了，但人一旦喪失生命，是不可以再造的，沒(méi)有比人的生命更重要的東西。人，會(huì)創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值；人，有思維能力，有親情、感情；人，能講話交流，表達(dá)意愿；這些都是其它任何動(dòng)物不能具備和辦到的。
但是，人也有薄弱環(huán)節(jié)，就是經(jīng)不起碰撞，人不是鋼鐵，也不是石頭，只要被機(jī)動(dòng)車或其它硬件的東西一撞一碰，就會(huì)致傷致殘或喪失性命。這一點(diǎn)，我想請(qǐng)同學(xué)們記清楚，用不著我做過(guò)多的論證和解釋。
為什么要經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行交通安全宣傳呢？還有另外一個(gè)原因，就是同學(xué)們年齡都很小，正值長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的低年齡階段，活潑好動(dòng)，自我保護(hù)意識(shí)差，同時(shí)還有許多同學(xué)在交通安全方面的思維和思考能力尚未成熟，與當(dāng)前嚴(yán)峻的交通安全形勢(shì)不相適應(yīng)。同學(xué)們應(yīng)該清楚地看到，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，道路交通狀況不斷變化，這些變化主要體現(xiàn)在：過(guò)去的砂石路變成了現(xiàn)在的柏油馬路、水泥路，道路寬暢了，道路條件改變了。
而另一方面，各種機(jī)動(dòng)車也與日俱增，機(jī)動(dòng)車的行駛速度明顯地快多了?，F(xiàn)在的汽車，在一般公路上行駛的時(shí)速在50、60公里左右，高的時(shí)速達(dá)到90、100公里以上，高速公路上的速度就更別提了。
如果我們按每小時(shí)速度60公里計(jì)算，一分鐘就是一公里，一公里等于1000米，也就是說(shuō)每秒鐘行駛速度為16米。同學(xué)們想一想，滴答一下，汽車就會(huì)從遠(yuǎn)處駛到你跟前。
如果你在騎自行車或步行時(shí)，與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)搶這一秒鐘，后果將很難想象！ 所以，我們要經(jīng)常地反復(fù)地向同學(xué)們宣傳要“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”， 許多交通事故，也就發(fā)生在這一二秒鐘的之間，這絕不是嚇唬你們的。再請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們又為什么要爭(zhēng)搶這幾秒鐘的時(shí)間呢？但有的人竟敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，去爭(zhēng)道搶行。
舉個(gè)實(shí)際例子吧，今年4月，一個(gè)老爺爺騎了一輛自行車送孫子上學(xué)時(shí)，車后座坐著個(gè)七歲的孫子，當(dāng)騎車準(zhǔn)備橫穿公路時(shí)，一輛大貨車迎面開(kāi)了過(guò)來(lái)，貨車前部與自行車接觸，崩的一聲，老爺爺?shù)乖诘?，而孫子的腦袋卻被大貨車碾過(guò)，一場(chǎng)重大交通事故就這樣發(fā)生了。事故發(fā)生后，老爺爺抱著頭已壓扁的孫子，悲痛地喊叫著孫子的名字，讓人感到多么痛心。
車禍?zhǔn)菬o(wú)情的。盡管后來(lái)死者親屬得到了合理的賠償，但這位老人卻永遠(yuǎn)地失去了心愛(ài)的孫子。
多慘呀，多悲呀，也就是為了這幾秒鐘，這個(gè)家庭留下了永遠(yuǎn)的悲痛。 同學(xué)們，假如這位騎自行車的老爺爺能夠遵守交規(guī)，下車過(guò)馬路，這起交通事故就會(huì)避免；假如他能看一看過(guò)往的車輛，慢那么幾秒鐘，這起事故也就不會(huì)發(fā)生；當(dāng)然，假如大貨車駕駛員車速慢一點(diǎn)，那這起事故也有可能不會(huì)發(fā)生。
但我們說(shuō)的只是假如，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有的同學(xué)不也經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)險(xiǎn)嗎？有的同學(xué)不也有過(guò)事故的教訓(xùn)嗎？ 這起事故，這位大貨車駕駛員也要負(fù)一定的事故責(zé)任，但還是那句話，賠錢不賠命。哪怕就是判駕駛員幾年刑，讓他坐幾年牢，那被撞死的小朋友卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。
講到這里，我要把第一個(gè)段落歸納一下，好讓同學(xué)們能記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則，才能保證安全；寧停三分，絕不能爭(zhēng)幾秒時(shí)間搶道爭(zhēng)行；人不能與機(jī)動(dòng)車相碰，一碰就不得了！ 我要講的第二個(gè)問(wèn)題是： 在同學(xué)們中存在哪些事故苗頭。 盡管我們老師每年都來(lái)給大家上交通安全課，盡管你們的家長(zhǎng)們千叮嚀，萬(wàn)囑咐，叫你們“慢點(diǎn)兒，過(guò)馬路要當(dāng)心”；盡管學(xué)校的老師經(jīng)常提醒你們注意安全，但有的同學(xué)嘴上答應(yīng)好的，行動(dòng)上卻不一樣。
下面，我舉一些經(jīng)?？吹降慕煌ㄟ`法事例（以前叫交通違章，現(xiàn)在叫的是交通違法），。
6.百日安全新聞稿題目怎么寫(xiě)
百日安全新聞稿的題目：
1、人民利益高于一切，安全責(zé)任重于泰山。
2、安全是生命之本，違章是事故之源
3、建立健全應(yīng)急管理制度，完善事故應(yīng)急救援預(yù)案體系。
4、治理隱患、防范事故、保障安全。
5、安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。
6、安全發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。
7、立即開(kāi)展全市安全生產(chǎn)和消防安全大宣傳、大發(fā)動(dòng)、大排查、大整治行動(dòng)！
8、深化酒吧安全專項(xiàng)整治，加強(qiáng)酒吧行業(yè)規(guī)法管理。
9、嚴(yán)厲打擊非法違法建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等行為！
10、為了您全家幸福，請(qǐng)注意安全生產(chǎn)。
7.安全教育警示月主題演講的稿子
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和保持社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。
而班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
為切實(shí)搞好這一工作，對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度，結(jié)合本班實(shí)際特制訂本計(jì)劃。一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。
從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。二、具體措施重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
1、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開(kāi)展乘車安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。乘機(jī)動(dòng)車是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式，因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識(shí)。
⑴要選好車，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過(guò)度疲勞的、飲酒的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問(wèn)題的不乘該車；不乘超載車。 ⑵不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來(lái)后，待車停穩(wěn)時(shí)，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。
上車后，應(yīng)找座位坐好，沒(méi)有座位時(shí)，應(yīng)該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)乘坐二輪摩托車。 ⑶在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開(kāi)啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。
⑷車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車，開(kāi)關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時(shí)，應(yīng)在確定沒(méi)有車輛過(guò)往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過(guò)。 2、溺水教育：結(jié)合今年夏天發(fā)生的學(xué)生溺水事件，同時(shí)這學(xué)期雖然已進(jìn)入秋冬季節(jié)，但九十月份還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘游泳，不到河邊玩耍。
要知道生命只有一次，失去了就再也找不回來(lái)了。
8.學(xué)校開(kāi)展了防震安全教育周系列活動(dòng),要求寫(xiě)一篇100詞左右的新聞稿
我校開(kāi)展方針安全教育周活動(dòng)消除防震知識(shí)盲區(qū)
“我捐50元。。”“我捐20元”，某月某日，在我校為震區(qū)捐款活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，募捐同學(xué)積極踴躍，令人感動(dòng)。這只是我校開(kāi)展防震安全教育周活動(dòng)的一個(gè)掠影。
為增強(qiáng)廣大師生的防震抗震意識(shí)，普及防震知識(shí)，消除防震抗震知識(shí)“盲區(qū)”，某月某日至某月某日，我校精心組織了防震安全教育周系列活動(dòng)，在師生及社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。一是舉行悼念地震遇難者活動(dòng)，某月某日，全體師生集體悼念遇難者；二是專門聘請(qǐng)資深專家為學(xué)生做關(guān)于地震逃生講座，提高學(xué)生的逃生能力，強(qiáng)化防震意識(shí)，普及防震知識(shí)；三是周末積極開(kāi)展募捐活動(dòng)，僅僅一天時(shí)間，我校師生為震區(qū)卷款 元。
“這樣的活動(dòng)對(duì)我觸動(dòng)很大，感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。?！蹦衬硨W(xué)生如是說(shuō)。據(jù)悉，這次活動(dòng)參加人數(shù)達(dá)到了 人次。
希望能幫助到您。
9.求1篇消防安全知識(shí)的通訊稿
防火災(zāi)于未然，確保師生平安
日前，在肖輝副區(qū)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教育局對(duì)47中、75中、89中、嘉福學(xué)校、育華學(xué)校等公辦和民辦學(xué)校進(jìn)行了消防安全工作檢查，對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如：食堂煤氣存放不合格；電氣線路老化；應(yīng)急照明設(shè)施不夠等安全隱患，及時(shí)提出了整改意見(jiàn)，并開(kāi)具了《限期整改通知書(shū)》。這是教育局在加大消防安全工作整改力度所采取的又一有力舉措。
“消防安全工作要時(shí)時(shí)講”，這是教育局領(lǐng)導(dǎo)班子在各種會(huì)上向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)的。局領(lǐng)導(dǎo)要求各中小學(xué)一定要注意做好本單位的消防安全工作，在消防安全的硬件建設(shè)上要舍得投入，不能有一點(diǎn)馬虎。教育局保衛(wèi)科還多次召開(kāi)中學(xué)和教育辦的保衛(wèi)干部會(huì)議，專門就學(xué)校的消防安全工作進(jìn)行部署。還制定了《天河區(qū)教育局學(xué)校安全教育及管理暫行規(guī)定（試行）》、《天河區(qū)教育局學(xué)校安全工作檢查評(píng)分表》作為督促、檢查學(xué)校安全工作的依據(jù)。
6月16日，在我區(qū)冼村發(fā)生特大火災(zāi)事故后，教育局立即召集消防安全緊急工作會(huì)議，要求各單位一定要從這一事件吸取教訓(xùn)，采取有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全意識(shí)，對(duì)本單位的消防安全工作進(jìn)行一次徹底的整改。教育局還根據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示成立了學(xué)校安全工作督查組，從即日起至放假前，開(kāi)始對(duì)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行“地毯式” 安全工作檢查，以確保師生平安。
對(duì)于學(xué)校的消防安全工作，教育局不僅僅是在思想上長(zhǎng)敲警鐘，在實(shí)際工作中也不斷加大指導(dǎo)和監(jiān)控的力度。教育局定期在全區(qū)各校開(kāi)展安全工作大檢查，通過(guò)自查、互查、抽查等方式指出各校的安全工作存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。同時(shí)要求各學(xué)校必須建立緊急情況預(yù)案，每年至少開(kāi)展一次師生緊急情況疏散演習(xí)。
目前，我區(qū)越來(lái)越多的學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了消防安全工作的重要性。牢固樹(shù)立起了消防安全工作“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。
教育局思政科
二00三年六月二十三日
參考一下
10.校園安全通訊稿
關(guān)注安全，珍愛(ài)生命，構(gòu)建和諧校園通訊稿安全是重要的，安全也是必備的，我們應(yīng)做到將安全“放在心中、牢記在心中、刻在心中”。正如 “安全重于泰山”。只有懂得安全知識(shí)，注重安全，積極地加以防范，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能使生產(chǎn)和生活得以正常繼續(xù)下去，社會(huì)更加繁榮和穩(wěn)定。危險(xiǎn)事故的隱蔽性和突發(fā)性提醒人們，必須時(shí)時(shí)事事牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，嚴(yán)密防范，居安思危。此次消防演習(xí)的通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色，消防知識(shí)講座與消防實(shí)戰(zhàn)演練相貫通的形式打破了同學(xué)只局限的從書(shū)本、海報(bào)等方面了解消防的理論知識(shí)，切實(shí)的使我班同學(xué)們對(duì)消防安全知識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，對(duì)于危險(xiǎn)的防護(hù)由理論上升到實(shí)踐。從本質(zhì)上加強(qiáng)了同學(xué)們的消防意識(shí)，提高了同學(xué)們的消防實(shí)踐能力。
