幼兒防雷電安全知識兒歌(關于防電的小班兒歌)
1.關于防電的小班兒歌
1、小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電，自我保護是關鍵。
火警電話'119'，發(fā)生火災不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長都放心。
2、小朋友請記住，
別拿火燭玩游戲，
小心火災隨時起。
火災逃生要牢記，
進入公共場所里，
逃生方向看仔細。
萬一火災燃燒起，
看到濃煙別著急，
先拿濕巾捂口鼻，
快快趴下向前移。
記住別回火場里，
生命安全為第一。
2.幼兒園安全教育《怎樣防雨防雷》
（一）教會幼兒一些安全用電常識
1.告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2.墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。
3.電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。
4.幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。
（二）獨自在家的注意要點
幼兒獨自在家時，需告訴幼兒：
1.隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信?？梢宰層變焊嬖V來客：“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，請你晚上來?！比绻麍?zhí)意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。
2.讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。
3.不模仿電視里的危險動作；
(1)孩子好動，又不知道危險，要幫助幼兒懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
(2)要給幼兒定一些規(guī)矩；以免傷害自己或別人。
(3)教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學習電視里的危險動作。
(4)幼兒獨自在家時不要玩火，以免引起火災；不能碰插頭，以免觸電；不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。
3.如何教育幼兒注意雷雨天安全
3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關鍵時期，同時也是養(yǎng)成良好行為習慣的奠基時期。
不少幼兒由于缺少雷雨天避雨的安全常識，遇到雷雨天時喜歡跑到附近的大樹下面避雨，從而帶來了安全問題。那么，呢？ 一、講清道理 幼兒家長應告訴幼兒：知道雷雨天避雨的常識，比如刮風、閃電、雷雨天盡量不要外出，關閉門窗，防止閃電穿堂入室，不靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬部位，不赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊不導電物品坐在木椅上，不在孤立的大樹、高塔、高樓、電線桿下避雨，以防止雷電傷害。
二、情景判斷 家長可以舉例幼兒雷雨天避雨的情景，分別描述正面（安全）與反面（危險）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。
三、誦讀兒歌 為了教育孩子注意雷雨天安全，家長可以引導孩子誦讀兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。
比如：刮風下雨不出去，門與窗戶要緊閉。不靠近金屬器具，穿膠布鞋坐木椅。
不赤腳站水泥地，戶外樹下不避雨。 為了教育孩子注意雷雨天安全，家長就要采取適宜的教育對策，給孩子講解可能的危險，并告知孩子安全注意事項，讓孩子樹立必要的安全意識，時刻注意維護安全。
4.大班安全教育：如何防雷電
設計思路： 隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。
其中雷電的安全事故時有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。
于是，特設計了此活動。 安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
教學目標： 1.初步了解雷電的危害，教育幼兒學會如何防雷電。 2.鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強學生的安全意識。
教學準備： 1.課件《如何防雷電》 2.躲雷雨閃電的情景場地布置：大樹一棵、房子兩座。 教學過程： 一、活動的導入 今天天氣真好，小兔子們我們一起去郊游吧。
剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音；“孩子們，打雷啦，下雨了，趕快躲。”仔細觀察孩子們躲在哪里。
雨停了，大家回到原地，活動結束。 二、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1.剛才我們在半路上遇到了什么事情？ 2.你們是怎樣躲避雷電的？ 三、雷電是怎樣形成的？（觀看課件，初步了解雷電的形成） 四、雷電有什么危害？（觀看課件，初步了解雷電的危害） 五、觀看課件《如何防雷電》 六、圍繞課件內容，展開大討論，要求幼兒大膽發(fā)言。
1.課件中的喜羊羊和灰太狼誰做得對？自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。 2.討論：遇到雷電，你認為如何躲避最安全？ 七、教師小結如何防雷電： 在幼兒園如遇雷雨天氣，應該這樣做： 1.在教室內是最安全的。
2.關好教室門窗，要求老師把教室的電器電源切斷。 3.不要參加戶外體育活動，如賽跑、打球等。
4.不要觸摸或靠近金屬物。 在上學或放學回家的途中，如果遇到雷電天氣時，應該這樣做： 1.最好就近進入避雷裝置良好的建筑物，這是最安全的。
千萬不要進入莊稼地的小棚房，在那里避雷雨很容易遭受雷擊。 2.要遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹，千萬不要站在大樹下避雷雨，否則是很危險的。
3.在空曠的地方不要打金屬骨架的雨傘，或扛舉長形物體；最好不騎自行車。 4.不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝蹲下。
我相信，當同學們面臨相應的情境時，一定會做出正確的反應，能夠使自己的人身安全得到保障。 八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設計：播放音樂《采蘑菇的小姑娘》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 活動反思 防雷電安全知識，理性的東西比較強，因此在活動的前端，我便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，但是老師在設計場景時，過于簡單，甚至可以說是“簡陋”，致使孩子在理解屋檐時有一定的困難；在認識雷電的形成時，課件清晰的呈現(xiàn)出來了，但是孩子在理解正負極時有一定的困難，甚至有孩子提出是“加減”，但老師卻沒有及時的引導，導致概念混淆。
雷電的危害，課件也清晰的展現(xiàn)了，形象、直觀的課件讓孩子較快就掌握了知識點，同樣，老師缺乏總結性的詞語，“鐵塔下為什么不能躲？”那是因為金屬都導電；“路燈、電線桿下為什么不能躲？”那是因為很容易造成電線短路而觸電或者發(fā)生火災。有這樣總結的話，相信孩子一定能更清楚的知道雷電的危害。
在《如何防雷電》這一環(huán)節(jié)中，孩子有了剛剛新授的知識，同時結合生活實際，展開了一次較為全面的談話，讓活動有所升華，同時也讓幼兒能較快的判斷正確與錯誤的行為，讓幼兒真正學會如何防雷電。 在活動的結束部分，幼兒躲避雷雨閃電，老師同樣在場景的創(chuàng)設方面打了折扣，要是能結合活動的內容，新增一些場景，讓幼兒有更多的選擇，那將使活動更為圓滿。
5.給我六首關于消防安全兒歌
假期到，真高興，消防安全牢記心； 小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果； 電風扇，莫瞎開，手濕不要去動電； 不玩火，不動電，自我保護是關鍵； 關鍵時，'119'，發(fā)生火災不亂走。
心不慌、意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
逃生術，要記清，孩子家長都放心。 你拍一，我拍一，火災發(fā)生莫遲疑。
你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。 你拍三，我拍三，現(xiàn)場通道要疏散。
你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。 你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。
你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。 你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。
你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。 你拍九，我拍九，火警電話119。
你拍十，我拍十，消防隊救火真及時。 小朋友們攜起手 消防意識要加強 自己在家不玩火 發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙 緊急電話119 不要靠近火堆旁 發(fā)現(xiàn)火情不慌忙 我是消防小健將 發(fā) 生 火 災 不 用 慌 ， 分 清 火 情 找 主 張 。
油 鍋 著 火 不 用 水 ， 鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。 衣 物 著 火 快 澆 水 ， 電 器 著 火 拔 電 源 ， 同 時 撥 打119， 消 防 官 兵 幫 大 忙 不好意思，只有三首哦！~~~。
6.幼兒園預防雷電暴雨天氣教案反思
一、活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備：
1、材料準備：
1）錄音機、磁帶。
2）模擬大樹一棵。
3）模擬電線桿一根、電線一條。
4）模擬房子一座。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個。
8）音樂《下魚了》。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。
三、活動過程：
1、導入，今天，小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。
2）雨停了，繼續(xù)走，來到了的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
防雷電反思：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
于是，今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識
這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。
這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可
7.幼兒園安全教育《怎樣防雨防雷》
（一）教會幼兒一些安全用電常識 1.告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2.墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。 3.電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。
4.幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。 （二）獨自在家的注意要點 幼兒獨自在家時，需告訴幼兒： 1.隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信。
可以讓幼兒告訴來客：“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，請你晚上來?！比绻麍?zhí)意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。
2.讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。
3.不模仿電視里的危險動作； （1）孩子好動，又不知道危險，要幫助幼兒懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
（2）要給幼兒定一些規(guī)矩；以免傷害自己或別人。 （3）教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學習電視里的危險動作。
（4）幼兒獨自在家時不要玩火，以免引起火災；不能碰插頭，以免觸電；不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。
