燃氣安全知識主題班會記錄(安全使用液化石油氣安全教育活動記錄表)
1.安全使用液化石油氣安全教育活動記錄表
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：麥土龍**安全教育活動記錄表時 間|第十周|地 點|校園|主持人|***|組織單位|學(xué)校|參加人員|全體師生|記錄人|***|活動主題|安全使用液化石油氣|教|育|內(nèi)|容| 一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火。
| 二是正確掌握開關(guān)的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關(guān)閥門、開關(guān)，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān)。
| 三是使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。 | 四是液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。
| 五是如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。 | 滅火基本知識 | （1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
| （2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 | （3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
|。
2.安全教育主題班會過程及內(nèi)容
安全教育主題班會 一、班會目的 （1）認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。
（2）認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。 （3）直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。
（4）增強對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。 （ 二）活動地點： 教室 （三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）班會流程： 一：對以下幾點內(nèi)容進行提問并解答： 1：消防安全 2：行走安全 3：橫穿馬路 4：校外安全 6：家庭生活安全 二： 將有關(guān)安全的故事 三有請老師講話 四：主持人宣布班會結(jié)束 安全教育主題班會 開場白： 當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。
從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會、國家。
所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。
人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。
但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責(zé)任心不強，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。
而我們今后還能做些什么？更令人深思。 一：消防安全 家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。
如俯下身體，用濕布捂鼻。 及時報警 遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
（3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。
可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。
有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。 （5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。
因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
（6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
（8）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。 二：交通安全 人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路比較安全。
法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。
交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。
1、指揮燈信號：綠燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮?xí)r，準許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。 2、人行橫道燈信號：綠燈亮?xí)r，準許行人通過人行橫道；黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準行人進入人行橫道。
隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走。
3.預(yù)防煤氣中毒及用火用電安全主題班會教案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：year時光機器預(yù)防煤氣中毒及用火用電安全主題班會教案目的：通過主題班會，讓學(xué)生了解預(yù)防煤氣中毒、用火用電安全的相關(guān)知識；讓學(xué)生在思想上，意識上要懂得自我保護、提高應(yīng)急、自救與保護能力；進而提高學(xué)生安全防范意識，杜絕安全隱患，遠離危險，珍愛生命。
過程：一、導(dǎo)入新課生活中，安全無小事。進入冬季，又到了用火用電安全事故的高發(fā)期。
特別是煤氣中毒。那么，煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？如果一旦發(fā)生煤氣中毒事件，應(yīng)該怎樣施救？（組織學(xué)生就已有知識經(jīng)驗進行討論。）
2、學(xué)習(xí)新課（一）關(guān)于煤氣中毒1、了解煤氣中毒（即一氧化碳中毒）的季節(jié)和原因（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因為天氣的問題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。2、介紹煤氣中毒的原理我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。
人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳氣體-煤氣。
一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸。
4.如何預(yù)防煤氣中毒主題班會
這事挺重要。汽車、取暖兩種都有，先注意分清，要以后者為主。
1。 煤氣中毒的危害，主談現(xiàn)象，數(shù)據(jù)。
2。分析中毒原因，主要談現(xiàn)在取暖的普遍做法，分出中毒人群和中毒的客觀原因。
3。 對付煤氣中毒的方法，改善兩個方面：取暖的方式改革；建筑物節(jié)能的改進。
4。 綜合：要利用先進的節(jié)能技術(shù)改善建筑物節(jié)能；利用一些好的取暖技術(shù)，比如封閉式燃燒技術(shù)，清潔燃燒技術(shù)；集中供暖；太陽能供暖技術(shù)等避免室內(nèi)使用燃料燃燒直接取暖。
5。 技術(shù)的收集與推廣應(yīng)用，是一個需要周密計劃的活動，應(yīng)該長期推進，使人民受益。
5.防火防電防煤氣中毒主題班會
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：斷背JANE2014-2015學(xué)年第一學(xué)期麻一學(xué)校“防火、防電、防煤氣中毒”安全班隊活動教案一（2）班 教學(xué)目標：1、使學(xué)生充分認識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、通過這次的主題班會，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發(fā)生過煤氣中毒？當(dāng)時是怎么的搶救的？學(xué)習(xí)煤氣中毒知識：1、煤氣中毒的季節(jié)和原因（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
（2）因為天氣的問題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過程我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。
煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳氣體—煤氣，一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常4。.。
6.安全教育主題班會過程及內(nèi)容
以下內(nèi)容僅供參考： “珍愛生命 健康成長”主題班會設(shè)計方案 一、時間：2005年4月18日 二、地點：吳江市實驗初級中學(xué) 初一（15）班 三、班會主題：珍愛生命，健康成長 四、活動目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識。
認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。 五、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。
如競爭的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。
有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。 六、主持人：吳江市實驗初級中學(xué) 一（15）班 朱正娟 朱嘉琪 七、參加對象：吳江市實驗初級中學(xué) 一（15）班全體同學(xué) 八、活動過程 主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>
因此我們應(yīng)該要珍愛生命、注意安全。 一（15）班《珍愛生命 健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。
在我們的身邊，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。 主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？ 主持人甲：是?。∵@多危險?。【褪沁@一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。
那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。 主持人乙：（課件出示） 1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩 2、哪些東西不準帶進校門 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、哪種行為不對 A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠 ，蕩秋千 4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責(zé)任。
珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！ 安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。
消防知識問答： 1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時修理更換） 3電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對） 4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119） 5 攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯） 6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對） 7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行） 8火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能） 10外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火） 11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？ （關(guān)閥，開窗，將病人依到室外） 12小孩外出游泳時，要不要大人帶（要） 13萬一身上著火了，該怎么辦？ （就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗） 14跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃 （高處） 主持人甲：下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞。 學(xué)生記者：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。
人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量 人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。
說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？ 生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。
請擔(dān)負起自己的責(zé)任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！ 主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，字知識的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請班主任講話。 班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天。
7.安全教育主題班會記錄表內(nèi)容摘要怎么寫
一年級安全教育主題班會記錄 班級 一、一 班主任 時間
安全教育主題 當(dāng)面對擁擠踩踏事故
主要內(nèi)容記錄
一、主持人：學(xué)生面對踩踏事故應(yīng)該做到以下十點：
(1)舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。
(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、談?wù)勀愕氖斋@
三、班主任總結(jié)
四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！
總結(jié) 通過這次班會活動，學(xué)生了解到，當(dāng)面臨危險時，應(yīng)如何讓科學(xué)的去應(yīng)對?；艁y是最可怕的，可能會使情況變得糟糕。只有鎮(zhèn)定、有序的撤離才是最有效的最安全的。
8.以安全教育為主題的主題班會
安全教育主題班會 一、班會目的 （1）認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。
（2）認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。 （3）直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。
（4）增強對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。 （ 二）活動地點： 教室（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）班會流程： 一：對以下幾點內(nèi)容進行提問并解答： 1：消防安全 2：行走安全 3：橫穿馬路 4：校外安全 6：家庭生活安全 二： 將有關(guān)安全的故事 三有請老師講話 四：主持人宣布班會結(jié)束 安全教育主題班會開場白： 當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。
從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會、國家。
所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。
人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。
但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責(zé)任心不強，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。
而我們今后還能做些什么？更令人深思。 一：消防安全 家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。
如俯下身體，用濕布捂鼻。及時報警 遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
（3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。
可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。
有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。 （5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。
因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
（6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
（8）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。 二：交通安全人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路比較安全。
法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。
交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。
1、指揮燈信號：綠燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮?xí)r，準許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。 2、人行橫道燈信號：綠燈亮?xí)r，準許行人通過人行橫道；黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準行人進入人行橫道。
隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人。
9.有關(guān)《預(yù)防煤氣中毒》的班會演講稿
預(yù)防煤氣中毒年年講、年年防，可還是年年發(fā)生，其中一個重要原因是一些人對煤氣存在種種誤解。
1.只有燒煤才會引起中毒。凡屬含碳的燃料，如汽油、煤 油、木炭等，在缺氧而不能燃燒時，皆可產(chǎn)生大量的一氧化碳，因此也能引起煤氣中毒。
2.室內(nèi)沒有煤煙不會引起中毒。煤氣是一種無色、無味氣體，室內(nèi)沒有煤煙，不等于沒有煤氣。
煤氣中毒是在不知不覺中發(fā)生的。 3.用濕煤封火或放一盆水不會引起煤氣中毒。
其實，一氧化碳極難溶于水；而且水分和煤在高溫下會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫水煤氣的混合氣體，內(nèi)含有大量一氧化碳，且比重大，更易在室內(nèi)彌存，增加中毒危險性。 4.爐上烤棗核、橘皮能解煤毒。
在煤爐上烤這些香型物質(zhì)，也只能增加室內(nèi)的清香味，并不能吸收煤氣和預(yù)防中毒。 5.裝設(shè)煙筒就不會煤氣中毒。
其實遇大風(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等，煤氣排不出或排量少，大部分擴散在室內(nèi)，也會發(fā)生煤氣中毒。 6.裝上風(fēng)斗就不會引起煤氣中毒。
許多人家使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過小或安裝高度不夠。由于煤氣排出不暢，所以也能引起中毒。
7.門窗上有縫隙不會引起煤氣中毒?？諝獗戎貫?，煤氣比重為0.967，室外空氣比煤氣重。
如果門窗縫隙處于低處，煤氣便不易排出。因此門窗上有隙也可能發(fā)生煤氣中毒。
8.燒液化石油氣不會引起煤氣中毒。液化石油氣比空氣重，如果灶具漏氣，易在低處聚集，吸進體內(nèi)也會發(fā)生煤氣中毒。
9.灌醋和灌酸菜湯能救中毒病人。對煤氣中毒的病人，尤其是處于昏迷狀態(tài)的病人，硬往嘴里灌醋或酸菜湯，容易嗆入肺內(nèi)，阻斷肺泡氣體交換，致使病情加重，甚至死亡。
10.煤氣中毒病人搶救過來就沒事了。煤氣中毒對人的肺、心、腦等器官的損害都很大。
對搶救過來的病人如不繼續(xù)精心治療，很可能留下后遺癥。
10.安全主題班會
珍愛生命 遠離危險 ——記一堂有趣的安全教育主題班會 活動形式：小品表演、講故事、快板、討論。
活動過程： 一、演小品，談感想，引入主題 1、生表演自編短劇《地震》，生談感受 老師先用談話法和同學(xué)們聊天，讓各小組簡介自己 [放錄音：一陣鈴聲---全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預(yù)報青島西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。] 同學(xué)們，你會怎樣做？表演出你的反應(yīng)。
（全體行動。）10秒之后吹哨停止。
察看同學(xué)們的做法。（學(xué)生靜止動作） 在剛才的表演中你最大的感受是什么？（生暢所欲言） 2、師：地震是世界上最兇惡的敵人，它不僅直接毀壞了人類美好的家園，而且最令人痛心的是它無情地奪去了多少鮮活的生命，我們?yōu)橹У康耐瑫r，更加感悟生命的可貴。
當(dāng)然，地震是大的自然災(zāi)害，不是我們天天能遇到的，倒是在我們?nèi)粘Ｉ钪兄羞€有那些比較危險的情況會出現(xiàn)，今天讓我們一起來探討如何遠離危險，珍愛生命。（3分鐘） 二、《流淚的花季》故事講述 1、講述我們身邊發(fā)生的意外的悲慘故事：溺水、觸電、車禍 2、學(xué)生代表宣讀數(shù)據(jù)資料： 根據(jù)媒體報道：最近這些年中小學(xué)生意外傷害事故是頻頻發(fā)生，報道說因車禍、溺水、觸電、食物中毒、建筑物倒塌等意外而死亡的中小學(xué)生平均每天有四十多人，據(jù)抽樣調(diào)查，14歲以下的死亡原因，占第一位的就是意外傷害死亡，意外傷害死亡的人數(shù)占同齡人口總死亡人數(shù)的26.1%。
3、師小結(jié)： 聽了剛才這些觸目驚心的數(shù)字，我想再說一遍，是每天，每天意外死亡的四十多位中小學(xué)生，就是相當(dāng)于每天有一個班級的學(xué)生消失啊。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命之花的凋謝是令人扼腕痛惜的，可是實實在在的危險就在我們身邊。
三、危險在身邊 1、師提問：請同學(xué)們說說我們身邊的生活中存在著哪些危險？ （生暢所欲言：交通事故、溺水身亡、觸電身亡、飲食中毒、火災(zāi)、煤氣中毒……） 2、安全隱患大排查 各調(diào)查小組公布調(diào)查結(jié)果： （1）、在校生小組 宿舍：1、住上鋪的同學(xué)在床上亂晃動，容易掉下來；2、宿舍里打鬧、關(guān)門擠著手；3、打熱水碎了暖瓶，易燙傷；4、二樓的同學(xué)趴在護欄上往下望； 餐廳：1、吃飯鈴聲一響，瘋跑在去餐廳的路上，易跌倒。2、吃飯時說說笑笑，容易噎食； 3、夏季到來，易腐爛變質(zhì)，同學(xué)隔墻外賣“三五”食品 教學(xué)樓：1、上下樓梯有擁擠，一步邁好幾個臺階，或是坐在樓梯扶手上往下滑2、教室走廊跑跳、打鬧、推搡、摔跤，抱著某些同學(xué)往墻上撞，或摔在地上；3、坐在走廊開著窗的窗臺上或是隨意將身子探出窗外4、用濕手去插飲水機多媒體電源 （2）、走讀生小組 1、十字路口闖紅燈，2、過校門口門前大馬路不警惕來往的車輛，低著頭過馬路3、回家路上遇到壞人，敲詐錢物，搶自行車 （3）、住校生回家出行安全 3、師小結(jié)：校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險、溺水等。
可見危險無小事，危險在身邊，大意釀禍端，怎么辦？ 四、給你支招，自護又自救 有專家指出，通過安全教育，提高自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。 1、出現(xiàn)危險怎么辦？ 師出示案例，生選擇最感興趣的話題，進行小組討論交流如何進行自救？ 案例： （1）、鼻子出血怎么辦？ （2）、如果你看到有人觸電了，情況非常危急，你該怎么辦？ （3）、如果你去水爐邊倒水或是在回宿舍的路上或是在家里一不小心燙傷了，怎么辦？ （4）、如果不小心發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？ （5）、下了晚自習(xí)，如果你獨自走在回家的路上，突然有一個陌生人出現(xiàn)，并熱情地要送你回家，此刻你怎樣怎么說怎么做來拒絕幫助？ （6）、如果發(fā)現(xiàn)有人落水怎么辦？ 2、師小結(jié)：遇險不慌，自護又自救 五、珍惜生命，遠離危險 1、生談?wù)勈斋@ 2、大家齊讀安全歌： 3、請擬一條安全標語：讓更多的人知道參與到珍愛生命，遠離危險，讓生命更加精彩。
五、安全永相伴 1、知識大比拼： 2、教師總結(jié)： 通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！ 六、作業(yè)： 辦一張安全小報。
主題“珍愛生命，安全第一”。
