社會(huì)主義好合唱(社會(huì)主義好怎樣指揮)
1.社會(huì)主義好怎樣指揮
手的姿勢(shì)要好看不要太硬，手指要翹一點(diǎn)，你要在伴奏之前就擺好姿勢(shì)~然后記得右手高左手低，右手最好在頭上（我的老師是這么做的，我就效仿了，感覺不錯(cuò)），指揮的時(shí)候要掌握好力度，你的歌曲不是那種鏗鏘有力的所以不用那么大力氣但是不能讓人覺得你指揮的沒有力氣~這個(gè)你自己摸索吧（我也摸索了好久，為了練習(xí)手都酸了）領(lǐng)唱的時(shí)候也要指揮只不過(guò)幅度可以小一點(diǎn)，然后大伙合唱的時(shí)候你就要加大幅度和力度讓大家能看明白下面要做的是什么！伴奏開始了以后你的手就要隨著音樂動(dòng)了，一定要掌握好音樂，因?yàn)槟銈儼嗤瑢W(xué)要看你的指揮~還有注意從前到后你的手不要落下來(lái)，因?yàn)檎麄€(gè)指揮時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，如果手酸了就很容易不自覺的下落，你自己要克服，或者說(shuō)你自己要注意一下~剩下的我也想不起來(lái)了，就記得這么多，你要加油哦！對(duì)了如果你們班級(jí)人很多的話你可以大點(diǎn)打開你的手，指揮的時(shí)候不只是小臂擺動(dòng)，是大臂帶動(dòng)小臂的，不要緊張。
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴(yán)格的，不知道你指揮的合唱隊(duì)及伴奏樂隊(duì)規(guī)模，是否有總譜等，所以我在這里簡(jiǎn)要回答一些相關(guān)問題，供你參考：一、指揮的任務(wù)與要求：1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問題并加以糾正。
3）有較好的聽覺、記憶力和較強(qiáng)的節(jié)奏感。4）有一定的音樂理論知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地理解、分析和處理作品。
5）有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時(shí)號(hào)召大家服從指揮，調(diào)動(dòng)演唱者的情緒。二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力：1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。
2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運(yùn)用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊(duì)，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對(duì)音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。
雙手的動(dòng)作要?jiǎng)蚍Q，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現(xiàn)力。
三、簡(jiǎn)單技巧1）開始。（1）當(dāng)指揮者站定指揮位置后，要首先通視一遍合唱隊(duì)和樂隊(duì)的全體，這樣做一是對(duì)合唱隊(duì)人員的站位、注意力及其他準(zhǔn)備情況等進(jìn)行檢查，二是這相當(dāng)于是一個(gè)動(dòng)作提示，即“告訴”全體人員作好最后的準(zhǔn)備；（2）檢查無(wú)誤后，開始指揮，這時(shí)可以左手心向上、左臂平舉的姿勢(shì)給樂隊(duì)一個(gè)提示（提示拍），這一動(dòng)作須稍慢且到最高點(diǎn)時(shí)要有一個(gè)短暫的停頓，在此過(guò)程中間，樂隊(duì)人員即須隨你的左手動(dòng)作整齊地開始弓上弦、號(hào)對(duì)嘴、鼓對(duì)槌，處于演奏狀態(tài)，只等你的手勢(shì)向下打出第一拍即開始演奏（注意：必須是始終把樂隊(duì)和合唱隊(duì)絕對(duì)地置之于你的指揮之下，而不是伴奏一開始你才“舉手”）；（3）左手在最高點(diǎn)開始向下打出第一正式拍，樂隊(duì)即在你左手的指揮下開始演奏。
此時(shí)你的右手應(yīng)保持自然垂下貼于身體，同時(shí)合唱隊(duì)?wèi)?yīng)保持隊(duì)形及靜默。2）樂隊(duì)前奏曲至結(jié)束時(shí)，開始揮動(dòng)右手，指揮領(lǐng)唱加入，待需要合唱隊(duì)加入時(shí)，可以左右手同時(shí)揮動(dòng)，提示起唱。
注意，每加入一個(gè)演唱單元，原來(lái)的指揮動(dòng)作須持續(xù)進(jìn)行。歌曲行進(jìn)當(dāng)中，雙手和手臂的動(dòng)作應(yīng)依拍子的強(qiáng)、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當(dāng)?shù)奶崾荆@些提示應(yīng)體現(xiàn)在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩(wěn)、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當(dāng)中，必要時(shí)可突破常規(guī)，以大幅動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)歌曲的激烈情緒。
當(dāng)然這一切都必須建立在動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確這一基礎(chǔ)之上，需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：《魯冰花》屬柔情歌曲，指揮動(dòng)作應(yīng)以輕柔流暢為主。3）結(jié)束。
樂曲的終結(jié)，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂曲的終結(jié)，使整個(gè)作品得到完整的表達(dá)。在指揮結(jié)束樂句時(shí)，動(dòng)作要果斷、準(zhǔn)確，使飽滿的情緒貫穿到最后一個(gè)音符。
《魯冰花》的結(jié)束音有個(gè)“無(wú)限延長(zhǎng)”記號(hào)（不知樂隊(duì)總譜是否如此），可視情況延長(zhǎng)四拍左右，指揮動(dòng)作應(yīng)由重至輕，漸緩收束，收束時(shí)要果斷一些。再次提醒：只有等你的指揮動(dòng)作全部完成時(shí)，樂隊(duì)和合唱隊(duì)等才可以終止演出動(dòng)作。
四、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)1）動(dòng)作的準(zhǔn)確性應(yīng)為指揮的第一要?jiǎng)t，但反對(duì)指揮動(dòng)作單調(diào)而機(jī)械地重復(fù)，缺乏生機(jī)與活力。2）即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過(guò)多。
3）指揮者的面部表情是調(diào)動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來(lái)的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。4）指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導(dǎo)因素，但盲目自信的結(jié)果可能會(huì)適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。
5)。
2.合唱指揮應(yīng)具備哪些知識(shí)與技巧?
合唱指揮應(yīng)具備的條件 很多人都認(rèn)為，指揮不過(guò)是“打打”拍子而已，合唱隊(duì)不要指揮也能自己演唱。
另外，由于很多從來(lái)沒有學(xué)過(guò)指揮的音樂愛好者在歌詠活動(dòng)中也指揮了合唱，似乎給人一種印象就是指揮合唱并不困難、更不需要進(jìn)行專門的理論與技術(shù)性學(xué)習(xí)。 實(shí)際上，合唱指揮遠(yuǎn)非只是“打”拍子，指揮的優(yōu)、劣直接影響到合唱隊(duì)的水平；作為一位稱職的合唱指揮必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專門性的學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的理論與技術(shù)知識(shí)，合理地運(yùn)用到指揮的實(shí)踐中，從而發(fā)揮出指揮應(yīng)有的作用。
指揮從準(zhǔn)備樂譜、研究樂譜，到設(shè)計(jì)動(dòng)作、制定排練方案過(guò)程中，有一系列復(fù)雜而細(xì)致的工作。 一、理解音樂、把握作品 對(duì)音樂的理解與把握是指揮工作的最重要的部分。
音樂表演是存在多種可能性的。不同的合唱團(tuán)在演唱同一作品時(shí)往往產(chǎn)生不同的效果，這一點(diǎn)同指揮對(duì)音樂的理解與把握有直接的關(guān)系。
要具備音樂的理解能力、把握好音樂作品需要掌握： 1、音樂基礎(chǔ)知識(shí) 基本樂理、和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、音樂史等，是合唱指揮應(yīng)努力學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，也是音樂理解過(guò)程中幫助你打開音樂"大門"的鑰匙。 2、音樂感覺與音樂經(jīng)驗(yàn) 音樂是聽覺的藝術(shù)，也是感官的藝術(shù)。
無(wú)論具有多么高的音樂修養(yǎng)，都離不開運(yùn)用音樂感來(lái)把握和理解作品。在理解音樂的過(guò)程中，音樂感的作用是：通過(guò)對(duì)樂譜的視唱、視奏對(duì)該作品進(jìn)行直覺的初步“設(shè)計(jì)定形”，反復(fù)的哼唱或彈奏這個(gè)初步“設(shè)計(jì)定形”，并用心去感受，往往可以把它“修正”為非常接近于實(shí)際音樂效果的音樂構(gòu)思。
運(yùn)用音樂經(jīng)驗(yàn)來(lái)把握作品也很重要。音樂實(shí)踐機(jī)會(huì)多的人，聽得多、見得多，這對(duì)選擇音樂的表達(dá)方式非常有用。
此外，經(jīng)驗(yàn)還能幫助指揮預(yù)見到排練中將要出現(xiàn)的問題，以便加以預(yù)防和找出妥善的解決方法，使排練的效率提高和順利進(jìn)行。利用音樂感和音樂經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)音樂加以理解，往往能形成對(duì)音樂的整體和局部的全面把握。
3、其他修養(yǎng) 文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)以及其它姐妹藝術(shù)如：戲劇、影視、詩(shī)歌，還有指揮本人的生活經(jīng)歷，都會(huì)影響對(duì)音樂的理解。要想構(gòu)成對(duì)音樂的深入理解與具有個(gè)人特征的音樂風(fēng)格，沒有這些修養(yǎng)是很難辦到的。
二、音樂表達(dá) 任何一位指揮都必須具有音樂的表達(dá)能力。 在正常的情況下，指揮在排練中應(yīng)主要用自己的雙手動(dòng)作來(lái)表明自己的音樂意圖。
過(guò)多的用語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)練合唱是不合適的，是指揮就應(yīng)該用手來(lái)“說(shuō)話”。要具有這種能力就應(yīng)掌握： 1、合唱基本知識(shí)和技術(shù) 合唱基本知識(shí)包括：聲樂發(fā)聲原理、吐字原理及方法；合唱聲部的音域和音色特點(diǎn)；合唱訓(xùn)練方法。
合唱基本技術(shù)是指：對(duì)人聲的共鳴、吐字的基本技術(shù)的把握以及對(duì)各種音色的模仿能力和示范能力。 2、指揮的基本知識(shí)與技術(shù) 指揮的基本知識(shí)是指指揮法原理及理論。
指揮基本技術(shù)是指有起拍、擊拍法、各種拍子以及力度、速度、情緒表達(dá)到收拍等指揮法的基本要素。 指揮作為合唱活動(dòng)中的中心人物，把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員， 把合唱隊(duì)的歌唱聲音提高到最佳狀態(tài)，使得合唱更具藝術(shù)表現(xiàn)力，他是作曲家及合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶和相互默氣的重要橋梁；是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂。
關(guān)于合唱指揮的幾點(diǎn) -------------------------------------------------------------------------------- 2007年05月22日11:04 楊東 標(biāo)簽： 通過(guò)這段時(shí)間合唱訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)在指揮上有很大的問題。 平時(shí)在上課的時(shí)候也給學(xué)生們講過(guò)一些關(guān)于指揮發(fā)面的知識(shí)，但是在運(yùn)用上還是不夠靈活。
現(xiàn)在就合唱指揮的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下： 一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。 2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問題并加以糾正。
3）有較好的聽覺、記憶力和較強(qiáng)的節(jié)奏感。 4）有一定的音樂理論知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地理解、分析和處理作品。
5）有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時(shí)號(hào)召大家服從指揮，調(diào)動(dòng)演唱者的情緒。 二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力： 1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。
2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運(yùn)用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊(duì)，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對(duì)音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。 3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。
雙手的動(dòng)作要?jiǎng)蚍Q，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現(xiàn)力。
三、幾點(diǎn)注意事項(xiàng) 1）動(dòng)作的準(zhǔn)確性應(yīng)為指揮的第一要?jiǎng)t，但反對(duì)指揮動(dòng)作單調(diào)而機(jī)械地重復(fù)，缺乏生機(jī)與活力。 2）即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過(guò)多。
3）指揮者的面部表情是。
3.上臺(tái)唱歌應(yīng)該注意什么?
聽你的語(yǔ)氣，你唱的應(yīng)該是比較平緩的歌曲吧？不是那種快節(jié)奏的吧？如果不是的話，最好站在一個(gè)地方不要?jiǎng)?，不要做什么手?shì)動(dòng)作，只是簡(jiǎn)單的唱，至于什么拿麥，最好是雙手緊握，不要想著表現(xiàn)等等，就是簡(jiǎn)單的唱，盡量避免出錯(cuò)，因?yàn)槌攀侵攸c(diǎn)。
如果唱的好，其他的都是可以被原諒，或者別人會(huì)自動(dòng)腦補(bǔ)解釋的。至于說(shuō)眼神的話，這個(gè)沒多大關(guān)系，看你的需要，怎樣避免緊張，怎樣來(lái)，我去，這前面你得說(shuō)清楚呀，合唱的話，又不一樣了，這個(gè)需要配合，如果動(dòng)的話，就大家一起動(dòng)，不動(dòng)的話，就大家一起別動(dòng)，包括手勢(shì)什么的，如果你們都是第一次的話，最好的方式還是上面說(shuō)的，因?yàn)槌暮茫⑶冶苊獬鲥e(cuò)，才是最好的，這首歌，我不太了解，所以很抱歉，只能幫你到這了。
主要提醒你們的是，合唱的話，一定要商量好，做動(dòng)作就一起做，千萬(wàn)不要有的做，有的沒做。
4.大合唱的注意事項(xiàng)
歌詠朗誦就注意的問題
1、咬字和吐字要清楚、標(biāo)準(zhǔn)。朗誦和唱歌一樣，一定要把字頭的聲母咬準(zhǔn)，這叫咬字，并把韻母按照正確的口形吐準(zhǔn)，收清字尾，這就叫吐字。避免含糊不清、聽不清和錯(cuò)收音。
2、朗誦者與觀眾之間要有感情交流。眼睛是心靈的窗戶，觀眾常常通過(guò)演員的眼神來(lái)了解他的內(nèi)心世界，朗誦者站在臺(tái)上兩眼要平視、自然地望著全場(chǎng)觀眾，千萬(wàn)不要俯視地面或仰面朝天，更不要裝腔作勢(shì)，端架子，那樣會(huì)引起觀眾的反感。好的朗誦者總以和觀眾平等的、開誠(chéng)布公談心式的態(tài)度來(lái)朗誦，才使人感到親切和真誠(chéng)。
3、朗誦時(shí)如感覺運(yùn)用動(dòng)作、手勢(shì)很自然、得體，那么就用，如果沒有必要，就不要用，以免給人一種造作的感覺。
5.明天會(huì)更好合唱時(shí)應(yīng)注意什么問題
以親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答哦（以前我們班也合唱過(guò)這首歌）。
1、指揮很關(guān)鍵。指揮要注意包裝一下啦，穿漂亮點(diǎn)。當(dāng)然指揮的實(shí)力最重要。下面評(píng)委都看著呢。
2、男女聲搭配很關(guān)鍵。這首歌肯定是分聲部吧，一定要注意男女聲連接的地方和一起合唱的地方，重點(diǎn)練習(xí)。女聲更柔和更清麗一些，男聲更溫柔一些。節(jié)奏慢的同時(shí)又要避免死氣沉沉。溫和中要有活力。
3、注意合唱形式盡量有創(chuàng)意啊。比如隊(duì)伍的站法，還可以把唱的好的一部分人組成一小方隊(duì)出來(lái)。進(jìn)行多聲部和聲。形式的創(chuàng)意可以彌補(bǔ)一些唱功問題。
總之，多加練習(xí)，注意以上幾點(diǎn)問題，無(wú)論在聲音還是形式上給人耳目一新的感覺，就能取得好成績(jī)啦！Good luck with you.
6.指揮合唱的要領(lǐng) 和注意事項(xiàng)
關(guān)于合唱指揮的要領(lǐng)合唱指揮是有別于樂隊(duì)指揮的一個(gè)指揮專業(yè)方向。
合唱指揮的任務(wù)和所研究的問題，包括合唱藝術(shù)的基本理論、合唱表演的基本技能、合唱指揮的基本技術(shù)、合唱的組織、合唱的聲音、合唱的訓(xùn)練方法、合唱的排練方法、合唱作品、合唱作品表達(dá)、合唱音響、合唱活動(dòng)的組織與策劃等。從事這一工作并側(cè)重于以上問題研究與實(shí)踐的人，被稱為合唱指揮。
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴(yán)格的。一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。
2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問題并加以糾正。 3）有較好的聽覺、記憶力和較強(qiáng)的節(jié)奏感。
4）有一定的音樂理論知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地理解、分析和處理作品。 5）有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時(shí)號(hào)召大家服從指揮，調(diào)動(dòng)演唱者的情緒。
二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力： 1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。 2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運(yùn)用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊(duì)，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對(duì)音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。
3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。雙手的動(dòng)作要?jiǎng)蚍Q，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。
一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現(xiàn)力。 三、簡(jiǎn)單技巧 1）開始。
是二拍子型的，其起始拍在第二拍，第一拍為預(yù)備拍，第一小節(jié)為弱起小節(jié)。合唱開始時(shí)，第一拍應(yīng)打出空拍（提示拍，合唱隊(duì)不演唱），即雙手應(yīng)從上往下至最低點(diǎn)，起唱時(shí)間應(yīng)從該最低點(diǎn)上升時(shí)開始，此時(shí)為第二拍。
注意雙手上升時(shí)要清楚有力，以對(duì)合唱隊(duì)作出明確的提示。 2）歌曲行進(jìn)當(dāng)中，雙手和手臂的動(dòng)作應(yīng)依拍子的強(qiáng)、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當(dāng)?shù)奶崾?，這些提示應(yīng)體現(xiàn)在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩(wěn)、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當(dāng)中，必要時(shí)可突破常規(guī)，以大幅動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)歌曲的激烈情緒。
當(dāng)然這一切都必須建立在動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確這一基礎(chǔ)之上，注意在整個(gè)樂曲行進(jìn)中，應(yīng)始終堅(jiān)持強(qiáng)拍動(dòng)作由上往下，弱拍由下往上連貫進(jìn)行這一緊要原則。 3）結(jié)束。
樂曲的終結(jié)，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂曲的終結(jié)，使整個(gè)作品得到完整的表達(dá)。 四、幾點(diǎn)注意事項(xiàng) 1）動(dòng)作的準(zhǔn)確性應(yīng)為指揮的第一要?jiǎng)t，但反對(duì)指揮動(dòng)作單調(diào)而機(jī)械地重復(fù)，缺乏生機(jī)與活力。
2）即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過(guò)多。 3）指揮者的面部表情是調(diào)動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來(lái)的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。
4）指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導(dǎo)因素，但盲目自信的結(jié)果可能會(huì)適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。 5）熟知和準(zhǔn)確掌握樂曲旋律、節(jié)奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開靈敏的聽力和對(duì)樂曲思想深度的洞察力。
