學生期末考試監(jiān)考老師(考試時應(yīng)注意什么?監(jiān)考老師)
1.考試時應(yīng)注意什么?監(jiān)考老師
監(jiān)考人員要認真做好考場監(jiān)督、檢查工作，對考生進行考試紀律教育，保證考試順利進行。既要嚴肅認真維護考場紀律，又要熱情地關(guān)心考生，維護考生權(quán)益。
（二）監(jiān)考人員應(yīng)準確掌握考試時間，認真核對準考證號和座位是否有誤，不準考生提前答題，不得提前和拖延考試時間。
（三）監(jiān)考人員對試題內(nèi)容不得作任何解釋，但對于試卷印刷文字不清之處所提出的詢問，應(yīng)予當眾答復。
（四）監(jiān)考人員在考場內(nèi)應(yīng)集中精力、嚴肅認真、忠于職守。 不吸煙，不閱書報，不談笑，不抄題、不作題，不念題或解釋試 卷內(nèi)容，不將考卷傳出考場。監(jiān)考期間，嚴禁將各種通訊工具（如手機、尋呼機及其它無線接收、傳送設(shè)備等）帶入考場。 （五）監(jiān)考人員必須維護考場秩序，保證考試正常進行。 （六）監(jiān)考人員要愛護關(guān)心考生，發(fā)現(xiàn)考生有病時，應(yīng)及時通知考點辦公室，對不能堅持考試的，應(yīng)勸其?？?。
（七）考試終了前 15 分鐘，監(jiān)考人員應(yīng)提醒考生注意掌握時間。終了時間一到，即令考生停止答卷，將試卷反扣在桌子上，起立，依次收集試卷和草稿紙，考生依次退出考室。
（八）監(jiān)考人員應(yīng)對收集的試卷進行認真清點、整理。 填寫好《考試記錄單》后，即交考點辦公室試卷裝訂處驗收，并由考務(wù)組長粘貼試卷保密號。驗收合格后，監(jiān)考員再進行裝訂、密封。每科考試結(jié)束后，監(jiān)考人員要注意清場，離開考場時要關(guān)好門窗。 （九）監(jiān)考人員要模范遵守考場紀律，不得監(jiān)守自盜、徇私舞弊，違者按《武威市國家教育考試作人員違規(guī)處理實施細則》從嚴處理。
2.小學生告訴家長期末考試監(jiān)考老師給大家說答案,家長該怎么做? 愛問
俗話說：揭底的是老鄉(xiāng)親，知道秘密的是同行。
我也是老師，我拿我的親身經(jīng)歷來給大家說說這種不該發(fā)生的事情的真實原因。那年我們年終期末統(tǒng)考。
老師城區(qū)大交換監(jiān)考，城里的去郊區(qū)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)去監(jiān)考。我們?nèi)チ艘粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完小點。
那年我教的是六年級。正在監(jiān)考時，突然走進來一個女老師，她問我冷不冷，要不要加點熱水，天的確冷，我感激她給我倒了一杯熱氣騰騰的茶水。
倒完后，她并沒有立刻走出去。我就看著她，琢磨著怎樣提示她考場有紀律，請她出去。
她拉著我悄悄說，這個考場是她們班的學生，這回考試的場次就是她所教的學科，請我?guī)蛶兔νㄈ谙?，她評職稱好多年了，都沒有成功，別人都通過各種手段評上了，她沒有門路，只能在考試成績上下下功夫。 我有點震驚。
震驚她膽子大，震驚她對我的熟視無睹，震驚她的孤注一擲……我也忐忑不安，我該如何應(yīng)對這個老師的這種做派。她開始在黑板上，飛速地寫出最后一題的答案。
然后讓孩子們趕緊寫上。我還在蒙圈和忐忑不安中。
我只能低聲說這樣好嗎？她催學生快點抄然后擦掉黑板上的字跡，抱歉的笑了笑，就出去了。 我也尷尬的笑了笑。
如果這時來監(jiān)考巡視員來了，我也是“同謀”。那場監(jiān)考結(jié)束后，我跟其它老師交流這種情況，他們好像見怪不怪了，很多老師都遇到過類似的情況，有的是為了自己的職稱，有的是為了學校的排名比較靠前，作弊讓學差生也考出優(yōu)異的成績。
評先進，評優(yōu)秀都是看學生的監(jiān)測成績說話。 可以不給學生排名，但是老師的排名都來自于學生的考試成績，所以有的老師就把歪腦筋打在了考場上。
三個月的努力輔導學生，不如考場上投機取巧作弊一把。這世道撐死膽大的，餓死膽小的。
今天題主所說的，孩子回家說老師考試說答案，可能就跟我的這種情況類似。孩子可能不理解為啥平時老師考查學生的時候，再三申明考試紀律，要自己獨立完成，不許交頭接耳，抻脖子斜眼睛想作弊。
可是到了期末統(tǒng)測時，老師卻說答案，公開作弊。老師的形象在孩子的心里坍塌，不理解這到底為了啥？家長該咋教育？這還真是個難題。
因為老師的行為真的很丑，自毀形象，自己打自己臉。家長要掩飾不行，要揭露又怕影響自己孩子的心理。
家長為難，我也真的為難，咋樣才能不影響孩子呢。 如果是我給我的孩子說，首先我要明確老師的做法是不對的。
任何事都有規(guī)章制度，我們每個人都要遵守規(guī)章制度。不能為了一己的私利，破壞規(guī)章制度。
其次就是告訴孩子不要太在意考試的成績和名次。只要自己把該學的東西學會了，至于有的孩子通過自己作弊或者老師幫著作弊成績拔高了，超過自己的了，也不要過分的在意。
因為學業(yè)上考試不僅僅是這一場，未來還有許許多多的考試來等待著孩子，你可能一次作弊取得好成績，但是人生不可能完全靠作弊來取得成績吧。最后還得看你的真才實學。
努力才會有美好的未來。作弊只會是一時輝煌。
家長也好，老師也好，我們面對的是一些未成年的小孩子，我希望我們能給他們樹立一個正確的榜樣。 尤其是老師，當你現(xiàn)在講臺上侃侃而談時，你是否會發(fā)現(xiàn)孩子用那懷疑的目光打量著你。
為了孩子純潔的眼眸里不染塵埃，請大人們自律。做個表里如一的人。
3.小學生守則 , 小學生日常行為規(guī)范 測試卷答案
小學生守則 一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
好好學習， 天天向上。 二、按時上學，不隨便缺課。
專心聽講，認真完成作業(yè)。 三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。 五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。 七、遵守學校紀律， 遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。 九、關(guān)心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。 1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。 4、尊老愛幼，平等待人。
同學之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。
尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。
到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。 6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。
考試不作弊。 7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。
遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 8、愛惜糧食和學習、生活用品。
節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。 9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。 10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。
參加活動守時，不能參加事先請假。 11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。
課間活動有秩序。 12、課前預(yù)習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。 損壞公物要賠償。
拾到東西歸還失主或交公。 16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。
積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。 17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。
不做法律禁止的事。 19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。 不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。
敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。 自己慢慢背去吧！背完了肯定得一百，背不下來就不一定了 熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
好好學習， 天天向上。 二、按時上學，不隨便缺課。
專心聽講，認真完成作業(yè)。 三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。 五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。 七、遵守學校紀律， 遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。 九、關(guān)心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改1。關(guān)于學生簽“期末考試不用老師監(jiān)考”誠信協(xié)議這一事件： （1）家長的觀點中，你認為正確的是：（ ） A。
不利于消除同學們考試中的緊張情緒 B。不利于改變學生們考試中的不良習慣 C。
同學們難以產(chǎn)生自覺行為 D。使同學們真正體會到文明誠信的意義 （2）同學的觀點中，你認為不正確的是：（ ） A.能夠端正同學們的學習態(tài)度 B.能夠促進學習水平的提高 C.能夠增加師生之間的信任 D.不利于維護正常的考場秩序 2。
2004年3月17日，北京房山區(qū)一位初三學生給《中國教育報》寫信，反映3月1日班主任給他們留了一個特殊的家庭“作業(yè)”——給父母洗一次腳。 雖然學校建立了一系列考核措施，但最終能做到的學生只有四五個。
對此，你作何感想？（ ） A。布置這個家庭“作業(yè)”的目的是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，宣傳“孝道”，讓父母安心工作，解除他們的后顧之憂 B。
學校督促孩子完成此類“作業(yè)”實屬形式主義，考核措施更是沒必要 C。 孩子不愿意完成“作業(yè)”，有抵觸心理，這個情況很正常 D。
父母就應(yīng)包辦一切的家務(wù)事，把孩子的生活照顧得無微不至，孩子只知道“享受”就。
4.考試怎么抄不會被老師發(fā)現(xiàn)?
期待樓主能端正思想，注重誠信，因為考試作弊的危害極大。
考試作弊現(xiàn)象嚴重影響了高校的學風、校風，干擾了正常的教學秩序。本文通過對考試作弊的成因分析，在廣泛調(diào)查基礎(chǔ)上，提出了遏制大學生考試作弊的一些基本構(gòu)想：要遏制考試作弊，必須轉(zhuǎn)變教學管理模式，實施彈性制；要進行誠信教育，使學生樹立正確的考試觀；要不斷改進考試形式，建立科學的評價體系，并且要加強監(jiān)考的力度。
關(guān)鍵詞：考試作弊 成因 對策 考試是教學工作中經(jīng)常采用的一種測試形式，它對評定學生的學業(yè)成績、幫助和督促學生系統(tǒng)地掌握所學的知識和技能方面具有重要作用。也更有利于檢查教學效果，改進教學工作。
然而在大學校園里的各種考試過程中，各種作弊現(xiàn)象屢禁不止、作弊的人數(shù)、手段、心態(tài)等日益呈現(xiàn)出復雜化、嚴重化的傾向。 考試作弊已漸漸成為一種社會性的問題。
如何端正考風，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生已成為教育工作中一個亟待解決的問題。 一、考試作弊成因分析 考試作弊現(xiàn)象十分令人深惡痛絕。
目前部分高校實行過嚴格的治理措施，凡考試作弊者一律給予勒令退學處分。而更多的高校是給考試作弊者留校察看或記過處分，取消學位等處罰。
面對校方的嚴厲處罰措施，大學校園中的考試作弊現(xiàn)象卻屢禁不止，究其原因，我們發(fā)現(xiàn)有社會的客觀因素，也有大學生自身的主觀因素這兩方面原因： 1、大學生考試作弊的客觀因素分析 1。1社會大環(huán)境的影響。
表面上看，考試作弊是一種校園現(xiàn)象。但深層追究，考試作弊是一種社會行為，它與社會上的不正之風有著千絲萬縷的聯(lián)系：假貨、偽劣產(chǎn)品充斥著整個商品市場；辦事情靠拉關(guān)系，政府官員知法犯法、貪污、腐敗案例時有發(fā)生及社會上組織的各類職稱考試在大學校園中尋找替考等等，這些現(xiàn)象給年輕的大學生們帶來了負面影響。
大學階段是世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，這一階段的大學生對事情考慮簡單、盲目樂觀、自控能力弱，極易受外部客觀環(huán)境的影響。 1。
2現(xiàn)行教學模式的陳舊。我國大部分高校現(xiàn)在還實行傳統(tǒng)的學年制教學管理模式，大學生一入學不管其基礎(chǔ)的差異，按統(tǒng)一的教學大綱、課程、教材、進度和標準進行教學，按統(tǒng)一的時間畢業(yè)離校。
用同一種模式培養(yǎng)學生，忽視了因材施教和對大學生個性的關(guān)注，使得一部分學生因跟不上進度而失去了學習的興趣和動力。專業(yè)知識更新慢，與社會所需脫節(jié)，使學生產(chǎn)生了“學非所用”、“學也無用”的思想。
大學生考試屢屢作弊，也是對現(xiàn)行教學模式的一種抵觸。 1。
3監(jiān)考教師執(zhí)行不力。盡管每個學校都有一整套的考試制度，如《考場規(guī)則》、《監(jiān)考職責》、《違紀考生處罰條例》等，然而對有關(guān)制度的理解、執(zhí)行卻存在著漏洞。
考場紀律的執(zhí)行不力，使作弊者有機可乘；監(jiān)考教師監(jiān)督管理尺度不一，為作弊者提供了可能條件；在考試監(jiān)考過程中，監(jiān)考教師執(zhí)法不嚴，發(fā)現(xiàn)學生作弊，監(jiān)考教師“手下留情”。 這就產(chǎn)生了不公平，導致學生心態(tài)不平衡。
監(jiān)考教師要求不嚴的班級該課程成績明顯好于監(jiān)考教師要求嚴格的班級，作弊成功的學生該課程成績好于同水平的同學。加之學生作弊手段花樣翻新，欺騙性、隱蔽性、技術(shù)性越來越強，監(jiān)考教師有時難以發(fā)現(xiàn)，如此等等，都在一定程度上縱容了學生作弊行為。
1。4評價體系的不科學。
盡管整個社會在呼喚素質(zhì)教育，但是應(yīng)試教育依然有著肥沃的土壤。獎學金的評定，各類單項獎的評定，優(yōu)秀畢業(yè)生的評選，學位的授予，無不牽涉到學習的成績，甚至大學生追求入黨學習成績也是重要的參考條件。
尤其是大學畢業(yè)找工作，學業(yè)成績成了一個硬指標。 于是就有了這樣一個錯覺：學習是為了考試，考試是為了繼續(xù)學習。
一小部分同學通過一些不正當手段獲取高分就不足為怪了。 2、學生考試作弊的主觀因素分析 從學生考試作弊的心理動機方面分析，可以看出，當代大學生缺乏健康向上的心理，自信、自尊、自重、自強、自立意識薄弱和自我約束力差是導致作弊行為的重要原因。
2。1缺乏是非觀念與道德觀念。
由于從小家庭、學校包辦過多過細，當代大學生對人生觀、價值觀缺乏思考。對是與非，對與錯，不加分析，不以考試作弊為恥。
在一次關(guān)于“考試作弊問題”的隨機問卷調(diào)查中顯示：64。2%的學生認為考試作弊和道德品質(zhì)“沒多大關(guān)系”，6。
7%的人甚至認為兩者“毫無關(guān)系”，只有29。1%的人認為兩者“有密切關(guān)系”； 2。
2投機取巧，坐享其成。少數(shù)學生跨入大學后，對自己放松了嚴格要求，學習失去了目標。
平時怕吃苦，學習不努力，到了期末考試就動歪腦筋，利用各種手段進行考試作弊，坐享其成； 2。 3產(chǎn)生盲從心理。
有些學生看到別的同學考試作弊輕而易舉，尤其還取得了較好的成績，使得一些學習努力的反而不如考試作弊的，這些學生就感到考試成績不公平，產(chǎn)生心態(tài)不平衡，進而也加入到考試作弊的隊伍之中； 2。4試圖蒙混過關(guān)。
有些學生由于學習態(tài)度和基礎(chǔ)較差，幾個學期下來，成績趨弱、面臨退學，這時面對家庭和前途的壓力，試圖用考試作弊來蒙混過關(guān)； 2。 5虛榮心作怪。
有些學生平時表現(xiàn)不錯，有的是學生骨干有的是歷年獎學金獲得者，他們考試作弊不是。
5.學校考試監(jiān)考教師應(yīng)遵守學校的規(guī)定
1、監(jiān)考教師必須按時領(lǐng)取試卷；提前15分鐘到達現(xiàn)場，做好考前準備工作：檢查、清理考場。
2、學生進場時，監(jiān)考教師應(yīng)認真檢查學生所帶物品，與考試無關(guān)的物品一律不準帶進考場。
3、試卷發(fā)放后，監(jiān)考教師應(yīng)清點試卷頁數(shù)是否完整，檢查試卷是否污染、破損、有無漏印或字跡不清等現(xiàn)象。
4、考試過程中，監(jiān)考老師應(yīng)嚴守監(jiān)考紀律，做到七不準：不準將手機等通訊工具帶入考場，不準吸煙，不準閱讀書、報紙、不準談笑、不準抄題、答題，不準提前和拖延考試時間，不準擅自離開崗位。
5、對學生有關(guān)試題的提問，監(jiān)考教師只回答字跡印刷模糊或錯誤的部分，對試卷內(nèi)容、題意不得作任何解釋，更不能暗示。
6、考試中若發(fā)現(xiàn)考生有違反《考生守則》的行為，應(yīng)立即予以制止，并按照《對違紀舞弊考生的處理辦法》處理。
7、考試結(jié)束鈴響后，監(jiān)考教師要求考生立即停止答卷，然后按照從小到大的順序收齊直送裝訂室按統(tǒng)一規(guī)定裝訂。
考生守則
1、考生嚴格按規(guī)定時間提前20分鐘入場，統(tǒng)一退場 。
2、考生進入考場，只能攜帶必須的文具用具。不得攜帶任何書籍、報紙、草稿紙、筆記本、計算器及其他禁止物品。
3、考生接到試卷后，先在規(guī)定的位置上如實填寫學校、姓名、考號及其他必須填寫的項目，不得在考卷上作任何標記，監(jiān)考人員宣布開考令后，考生方可答卷。
4、考生在考室內(nèi)必須保持肅靜，不準東張西望，不準喧嘩?？荚嚂r間禁止考生出考場，如有特殊情況需臨時出考室，必須經(jīng)監(jiān)考人員準許并陪同。
5、考生對試題有疑問時，涉及試題內(nèi)容的不得向監(jiān)考人員詢問；因試卷分發(fā)有誤或字跡不清楚、卷面缺損、污染等不涉及試題內(nèi)容的情形，可舉手詢問。
6、考試結(jié)束時間一到，考生立即停止答卷，待監(jiān)考員將試卷收齊后，依次退出考場，不準在考場、考區(qū)逗留、喧嘩。
7、考生必須嚴格遵守考場紀律，不準私換座位，不準交頭接耳，不準左顧右盼，不準打手勢做暗號，不準夾帶、偷看抄襲，不準接傳答案或交換試卷。
對違紀考生的處理辦法
考生應(yīng)嚴格遵守考場紀律，不得有任何違紀作弊行為，違者視其情節(jié)輕重，分別按如下規(guī)定處理：
（一）考生有下列違紀行為之一者，必須當即制止和口頭警告。
1、不按指定的座位入座者；開考后不按同一時間離開考場者；
2、未宣布開考令前答卷，終考時間宣布后繼續(xù)答卷者；
3、在考室內(nèi)、喧嘩、或有其他影響考場秩序的行為者；
4、未做試卷前左顧右盼、交頭接耳者；
5、其他一般違紀行為者。
（二）考生有下列違紀行為之一者，按舞弊論處，該科考試成績按零分（或酌情扣分）處理。
1、考生在試卷密封線外填寫姓名、準考證號或有意在試卷上同校多人在同一位置作記號（粘貼紙改錯或涂抹），受口頭警告后繼續(xù)犯有違紀行為者；
2、有夾帶行為者；傳遞小抄者；交換答卷
者；
3、做試卷時左顧右盼、交頭接耳不聽警告著者；偷看、抄襲他人答卷或?qū)⒋鹁斫o他人閱看、抄襲者；
4、被認定為雷同答卷者；
5、夾帶資料入場（包括書寫在身上的定理、公式等），不主動交出者。
6、抄襲別人試卷、傳遞紙條或?qū)⒆约涸嚲斫黄渌忌u者；互換試卷或?qū)ふ医杩陔x開考場作弊，或接受場外答案作弊者。
7、其他嚴重舞弊行為者。
6.小學二年級的班主任老師,教孩子在期末考試時趁監(jiān)考老師走了時抄
這當然不是個好老師，好老師首先應(yīng)該以德育人，教孩子做這么些違背道理的事肯定是對孩子有所不利影響的。
但人家畢竟是老師，而且也只是為了提高學生成績，不建議去變相與老師談話。但是自己的孩子要教育好，比如說告訴他這其實不太好，讓他做個好孩子，平時認真學習那么考試的時候根本就不需要偷看。對于這方面，就是要有著一個盡力就好的宗旨，如果孩子努力了，就算成績不太理想也不要責怪，他一定會越來越出色的。
至于借橡皮啊筆啊是同學之間常有的事，應(yīng)該不用跟老師說吧。只要把他往一個大方向上引導，讓他自己在與同學的交流摩擦中成長，大方向的話，就是要樂于助人啊，樂意與人分享自己的東西啊，但是又要有原則，分清好壞等等。
總之常與孩子談心，讓孩子自愿的告訴你一切這才是最理想的。不要總想著替他包辦一切，人總是要磕磕碰碰才能長大的嘛~ 家長的任務(wù)還是在生活中以身作則，引導教育孩子。
