“千斤手”作文800字_小學(xué)作文

我是個“舉手困難戶”，每次老師讓大家舉手回答問題時，我的手就像有千斤重，怎么也舉不起來。所以，好朋友都叫我“千斤手”。其實，老師提的很多問題我都會答，可我總擔(dān)心萬一回答錯誤被大家笑話。

一次語文課，王老師在黑板上寫下“( )shuan門”后，提問：“大家知道這個字怎么寫嗎？”我心里很快有了答案，剛要舉手，突然想：我這么快就得出了答案，萬一答錯了，豈不是很丟臉？這時，宋謹(jǐn)茹自信地舉手回答：“木字旁加一個‘全’字！”王老師搖搖頭說：“不對，大家再認(rèn)真想想。”宋謹(jǐn)茹是我們班的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，她沒答對，那我的答案肯定不正確啊！我暗暗想著，握了握拳頭，把手放在桌子上。

這時，江文熙自信滿滿地站起來回答：“這是一個動詞，所以那個字不是木字旁，而是提手旁。正確答案是‘拴’。”他一邊說，一邊比畫。王老師還是搖搖頭，繼續(xù)問：“哪個同學(xué)有不同的答案？”連續(xù)兩個同學(xué)都沒回答正確，我更不敢舉手了。此時，王老師在教室里掃視，看這情況，是要點名了。“別叫我，別叫我……”我暗暗祈禱，想方設(shè)法回避王老師的目光?？稍脚率裁丛絹硎裁矗趵蠋熅尤缓臀覍σ暳耍倚闹杏辛瞬缓玫念A(yù)感。“思齊，你知道嗎？”王老師的話音剛落，我感覺周圍的一切都凝固了。我站起來，腿不住地發(fā)抖。唉，大家笑話就笑話了！我心一橫，結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答：“門……門字里加一橫。”我低下頭，瞥見王老師眉毛一抬，頓時心里一沉：唉，我就說嘛，宋謹(jǐn)茹和江文熙都沒回答正確，我怎么可能答對呢？這時，王老師緩緩走到我跟前，我也做好了被批評的準(zhǔn)備。沒想到，王老師竟然給我豎起了大拇指，表揚(yáng)道：“回答正確！這個字多么形象，門里有一根木頭卡著，這不就把門門住了嗎？”還沒等我反應(yīng)過來，王老師又拍了拍我的肩膀，鼓勵我：“思齊，你是知道正確答案的。下次要自信一些，積極回答問題！”那一刻，我心里充滿了能量。

有了那一次經(jīng)歷，現(xiàn)在的我越來越自信。好朋友都說，我已經(jīng)不是那個“千斤手”了。