六級(jí)畢業(yè)寫(xiě)校園的作文(寫(xiě)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的校園風(fēng)景作文)

1.寫(xiě)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的校園風(fēng)景作文

沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。

早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。

走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。

里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。

小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。

天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。

每個(gè)教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。

一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見(jiàn)人影。 校園的最南邊，便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。

桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開(kāi)心啊！一只只美麗的鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上，正悠閑地傾聽(tīng)著同學(xué)們的格格笑聲。

在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福。

2.小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的校園風(fēng)景作文,誰(shuí)有啊

------------------------------------------------- 海邊的早晨 城市的早晨是被汽車(chē)短促的喇叭聲驚醒的，而海邊的 早晨是被柔和的海風(fēng)和浪濤拍岸的聲音喚醒的。

海邊的早晨是涼爽，早上來(lái)到海邊，享受著溫柔的海風(fēng)，試著到海里游一游，腳碰一碰海水，感覺(jué)冷冰冰， 爽極了！ 海邊的早晨也是熱鬧的，一大早到這里，這條路也以車(chē)水馬龍，想買(mǎi)到票就更加難了，因?yàn)?，賣(mài)票窗人多的已經(jīng)不成樣子了，這些人瘋狂地把手伸進(jìn)賣(mài)票窗里，弄的賣(mài)票員手忙腳亂.進(jìn)入大門(mén)，站在高處往下看，海邊人山人?；菊也坏饺魏慰障兜牡胤? 海邊的早晨還是有趣的，不少孩子在堆沙子，堆出他們心里那千姿百態(tài)的樣子.而大人們則用他們有力的腳讓大海媽媽的孩子們跳躍起來(lái). 海邊的早晨更是刺激的，有些人騎在馬兒上，讓馬兒在金色的沙灘上飛躍，另一些人正踩著沖浪板在蔚藍(lán)藍(lán)的海上乘風(fēng)破浪. 最后我希望這海邊永遠(yuǎn)報(bào)留著她以前擁有的涼爽、熱鬧和有趣，還有她的刺激！ 入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車(chē)穿過(guò)隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。

我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤(pán)；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。

在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。 荷花真美??！大自然的萬(wàn)物真是充滿生機(jī) 回答者： 1059363034 - 初入江湖 二級(jí) 3-5 17:03 春節(jié)的故事 每當(dāng)我看到人們過(guò)春節(jié)那喜洋洋的照片和節(jié)目時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。

初五也叫“破五”，是送年的意思，傳統(tǒng)的送年也要吃餃子，而且餃子里還要包上錢(qián)、棗、糖，每樣包上6個(gè)。意思是：如果吃到帶錢(qián)的餃子，這一年就會(huì)發(fā)財(cái)，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會(huì)好運(yùn)早來(lái)；如果吃到帶糖的餃子，這一年就會(huì)過(guò)的“甜甜蜜蜜”一家人就會(huì)和和睦睦。

6是吉祥的數(shù)字。雖然這只是人們對(duì)新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統(tǒng)。

初五晚上，我們吃餃子送年。爸爸在吃第一個(gè)餃子時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲，第一個(gè)錢(qián)被爸爸吃著了，他露出了得意地笑容。

這時(shí)，媽媽也學(xué)著爸爸的樣子說(shuō)：“你猜這個(gè)餃子里有沒(méi)有東西？”我想：媽媽一向愛(ài)開(kāi)玩笑。自信地說(shuō)：“沒(méi)有！”結(jié)果第一塊糖又被媽媽吃著了。

現(xiàn)在就我還沒(méi)有吃著東西呢！我非常著急。最后，我吃了20個(gè)餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個(gè)餃子，吃了4個(gè)錢(qián)，2塊糖，爸爸吃了30個(gè)餃子，吃出了2個(gè)錢(qián)，1塊糖和3個(gè)棗，現(xiàn)在只剩下了10個(gè)餃子，我不甘心落后想：這10個(gè)餃子里肯定有3個(gè)棗，雖然，我已經(jīng)吃的很飽了，但還是抵不住棗餃子的誘惑。

我揉了揉肚子，不由自主的又吃了兩個(gè)餃子，可還是沒(méi)有吃到棗餃子。我看了看一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的爸爸和媽媽，他們悠閑的吃著別的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3個(gè)棗吃出來(lái)。

我不管那么多，又吃了5個(gè)餃子，還是沒(méi)有吃到棗餃子。我開(kāi)始懷疑他們是不是已經(jīng)把剩下的3個(gè)棗吃出來(lái)了？我看了看他們的“戰(zhàn)利品”沒(méi)有多呀？就在這時(shí)他們不約而同的來(lái)夾這3個(gè)餃子，我看了他們的動(dòng)作，想：這最后的3個(gè)棗，一定就在這三個(gè)餃子里！我連忙拿起筷子夾起這三個(gè)餃子就往嘴里送，一咬，怎么一個(gè)棗也沒(méi)有。

這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“廚房里還有一盤(pán)餃子沒(méi)煮?！蔽遗艿綇N房一看，果然還有一盤(pán)餃子沒(méi)煮呢，我后悔不已。

恰好這3個(gè)棗就是不在這10個(gè)餃子里。 每當(dāng)我想起這件事，我就會(huì)時(shí)刻提醒自己，無(wú)論干什么事都要考慮周到，不要盲目行事。

3.畢業(yè)作文—《給母校的一封信》500字左右

敬愛(ài)的母校： 您好！我是一名普通的在校學(xué)生，面對(duì)即將畢業(yè)的我，我對(duì)母校是戀戀不舍。

學(xué)校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學(xué)校的那座雕塑依然那么美麗。

松樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，百花競(jìng)艷，魚(yú)兒水中嬉戲，鳥(niǎo)兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。 在母校里可愛(ài)的同學(xué)們，他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，幫助我解答疑難，遇到煩心事時(shí)，他們會(huì)安慰我。

我們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩。我們團(tuán)結(jié)，有著像露珠一樣的友誼。

雖然偶爾鬧點(diǎn)小矛盾，可我們即將要分開(kāi)時(shí)還是舍不得。 在母校里和藹可親的老師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠(chéng)懇，把知識(shí)無(wú)私的傳授給我們。

還不忘教我們做人的道理。上課時(shí)是師生，下課后是朋友，對(duì)我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

親愛(ài)的母校給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的操場(chǎng)。感謝母校陪伴這我們走過(guò)六個(gè)美好的春夏秋冬。

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間流逝，我們即將畢業(yè)，我們依依不舍，懷念母校。學(xué)校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。

這俗話說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席。宴席即將散了，總得對(duì)母校好好的說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！同時(shí)也祝母校能有更加美好的明天。

親愛(ài)的母校： 光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。

2000年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的2006屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長(zhǎng)的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過(guò)多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說(shuō)不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。

離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對(duì)學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對(duì)母校提兩點(diǎn)建議。

我想學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮一下教學(xué)設(shè)備的問(wèn)題。有許多數(shù)學(xué)知識(shí)需要利用教具來(lái)理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來(lái)了解。

這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒(méi)有利用教具進(jìn)行學(xué)習(xí)的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒(méi)用的。

第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門(mén)，那就只能靠電話了。

學(xué)校現(xiàn)在只有一臺(tái)電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個(gè)班級(jí)也可以積少成多，排隊(duì)也須要很長(zhǎng)時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺(tái)電話機(jī)來(lái)供我們使用。

希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。 現(xiàn)在，學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。

母校，請(qǐng)相信我： 今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！ 祝： 母校培育出更多的莘莘學(xué)子！ 愿： 母校再創(chuàng)佳績(jī)！ 此致 敬禮 給母校的一封信 尊敬的校長(zhǎng)： 您好！ 我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年段的一名畢業(yè)生，今年是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)里的最后一年了。在此，我要為我們學(xué)校提出幾個(gè)好的意見(jiàn)。

近來(lái)，學(xué)校里的總輔導(dǎo)員走之后，學(xué)校里的一些同學(xué)便開(kāi)始為非作歹，欺負(fù)弱小，就先拿我們班的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)吧！以前，我們的陳老師在，同學(xué)們從不去臺(tái)球吧里打臺(tái)球?，F(xiàn)在，在臺(tái)球吧里看到的幾乎都是我們班同學(xué)。

一次，我去臺(tái)球吧里找同學(xué)的時(shí)候，一看就是十一二個(gè)，而且這種現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。希望您能和臺(tái)球吧里的店主商量，未成年人不得入內(nèi)。

對(duì)了，還有打罵老師的現(xiàn)象也有。比如說(shuō)，前幾天剛發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧。

當(dāng)時(shí)，那節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師剛進(jìn)來(lái)，班里的朱施涵就開(kāi)始罵英語(yǔ)老師。

一氣之下，英語(yǔ)老師把朱施涵拉起來(lái)，趕他出去。出去后，又罵英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)老師拿起他的書(shū)包，要把他的書(shū)包扔出去。朱施涵跑了過(guò)來(lái)，踢了老師一腳。

后來(lái)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了才解決矛盾。希望校長(zhǎng)能對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行教育。

最后，就是衛(wèi)生管理的問(wèn)題。我們校園里有許多人亂扔紙屑，吐口水。

今天，在班上一名同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)許多零食包裝帶。六年段的一些同學(xué)更頑皮，竟從樓上往下吐口水。

一些同學(xué)趴在欄桿哪兒，樓上的同學(xué)就乘機(jī)從樓上往下吐口水，一些老師竟也被吐到了，希望被發(fā)現(xiàn)的同學(xué)加以嚴(yán)重處理。 如果校園里能改掉這些壞毛病，我們的校園會(huì)變得更加美好，更加美麗 給母校的一封信 敬愛(ài)的母校： 再見(jiàn)啦！親愛(ài)的母校，在過(guò)去的6年中，我們?cè)谶@里度過(guò)多少快樂(lè)難忘的時(shí)光！ 老師就像蠟燭一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們照亮人生的道路，他為了讓我們生活在快樂(lè)、辛福、和光明中而燃燒了自己；老師就像粉筆一樣，無(wú)怨無(wú)悔地犧牲了自己的軀體，卻將最珍貴、最美好的知識(shí)毫無(wú)保留地給了我們。

“老師是辛勤的園丁，精心哺育祖國(guó)的花朵。”多么恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句啊。

卻又是那么的形象。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去啦！老師，您為我們的成長(zhǎng)進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水呀！ 彩虹獻(xiàn)給藍(lán)天，春雨奉獻(xiàn)給大地，您將畢生的精力奉獻(xiàn)給了我們，未來(lái)也將問(wèn)候您，感知過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)平凡，最深的是老師您那顆不平凡的心。

我不會(huì)辜負(fù)老們對(duì)我的希望，我會(huì)用我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。

4.六年級(jí)畢業(yè)作文校園內(nèi)的《難忘的一件事》650字急用!急用!急用!

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來(lái)到花叢中玩，玩著玩著，感到無(wú)趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說(shuō)：“我們可以把一些害蟲(chóng)用紙頭包起來(lái)，再燒掉?！蔽乙舱J(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來(lái)兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。

我和弟弟開(kāi)始抓害蟲(chóng)了。我來(lái)包，他來(lái)抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快，沒(méi)幾分鐘，第一只站利品就被抓來(lái)了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報(bào)道了，”不一會(huì)兒，就有十幾只了?？粗@些小東西，弟弟笑著說(shuō)：“和世界說(shuō)再見(jiàn)吧！”

我們把那些害蟲(chóng)拿到舊門(mén)衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開(kāi)，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因?yàn)橄旅媸撬嗟亍５?，火苗熊熊的向四周撲?lái)。無(wú)情的火舌“添”著大地，向我沖來(lái)，我熱得快不行了，汗也下來(lái)了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來(lái)掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來(lái)看到火苗伙伴也來(lái)幫忙，火終于滅了。

從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒(méi)頭沒(méi)腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會(huì)犯了。

5.能幫我寫(xiě)篇作文么

我愛(ài)我的學(xué)校

如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話，那么我在XXX學(xué)校的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們踴躍報(bào)名；打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手；建立課外小組，大家爭(zhēng)著參加。

有這么一件事，給我留下了不可磨滅的印象。還記得是在2002年的新年聯(lián)歡會(huì)時(shí)，教室布置得美極了！五顏六色的彩條掛滿了教室，黑板上寫(xiě)著"新年快樂(lè)"幾個(gè)大字，下面還畫(huà)著幾匹可愛(ài)的小馬，玻璃上噴著"新年快樂(lè)"的字樣。大會(huì)開(kāi)始了，我和柳云鵬作為主持人鄭重向大家宣布："'新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！"之后，同學(xué)們表演了自編的舞蹈、小話劇、朗誦詩(shī)等，盡情地抒發(fā)我們的歡樂(lè)。掌聲、笑聲此起彼伏。我們還進(jìn)行了好多有意思的游戲。突然，門(mén)開(kāi)了，趙舒憶的媽媽滿面笑容地抱著兩大盒蛋糕走了進(jìn)來(lái)。"噢，吃蛋糕嘍！"大家興奮地歡呼起來(lái)。"現(xiàn)在開(kāi)始分蛋糕！讓我們歡呼--！"柳云鵬喜悅地?fù)]動(dòng)著雙手說(shuō)。頓時(shí)，歡呼聲像大海的波浪一浪高過(guò)一浪。俞老師輕輕揭開(kāi)蛋糕盒。哇，這個(gè)蛋糕實(shí)在是太漂亮了！綠色獼猴桃和橙色菠蘿片與鮮紅的"生日快樂(lè)"映在一起格外好看。俞老師拿出刀子，把蛋糕分成一塊塊遞給大家。嘴里不斷地說(shuō)著祝福的話。我接過(guò)蛋糕，心里十分激動(dòng)。我知道，這蛋糕意味著我們進(jìn)入了新的一年；我們長(zhǎng)大了，成熟了，變得更加聰明了，應(yīng)該更懂事，更懂得為他人服務(wù)了。想當(dāng)初，我們只是一個(gè)什么事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開(kāi)老師的教育，離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)。在這歡歌笑語(yǔ)聲中，我們結(jié)束了新年聯(lián)歡會(huì)。我看著滿臉笑容的同學(xué)，感到心里高興極了。啊，這樣的集體，讓我怎能不愛(ài)，怎能不感到快樂(lè)？

我愛(ài)我的集體，我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗錆M歡樂(lè)。我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)！如果你問(wèn)我，你的母校怎么樣，我會(huì)自豪地對(duì)你說(shuō)："它是我心中的樂(lè)園！"

6.《母校》作文

再見(jiàn)了，母校 我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。

在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！ 走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谂懿?、比賽，那一幕瞬間涌上心頭…… 那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽。 賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī)。

后來(lái)，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。 比賽開(kāi)始了！我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖。

快到我著一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。

眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中…… 一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。

母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！ 母校，您給了我許多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！” 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校 我是母校05屆的高入考畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于安徽大學(xué)行政管理專業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，已離開(kāi)母校三年有余，恰值母校華誕十周年，作此短文，聊表懷念。

自己是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考某中讀書(shū)的，還清晰的記得去學(xué)校的第一天便被這所年輕學(xué)校的所吸引，一幢幢精美的歐式建筑的大樓，一片片紅花綠葉的草地，無(wú)法不使人為之動(dòng)情。軍訓(xùn)的日子，短暫而又快樂(lè)、甚至有點(diǎn)悠閑，然而真正到了學(xué)習(xí)的日子，頓然覺(jué)得壓力重重。

其時(shí)考入時(shí)的成績(jī)并不很好，只屬中等，很多課程跟不上，擔(dān)憂卻不敢怠慢，在經(jīng)歷“吃飯打中鋒，學(xué)習(xí)很用功”的磨練之后，成績(jī)有了跨越式的發(fā)展，終于在第一學(xué)期末的時(shí)候，考得了班上的第一名，高二分到文科班之后，也每次考得年級(jí)前幾名，終于考上了現(xiàn)在的大學(xué)。之所以能夠考得這樣的好成績(jī)，我想這很大程度上得益于母校老師的兢兢業(yè)業(yè)、不畏艱難的教學(xué)品質(zhì)。

記得，高三的時(shí)候，班主任徐俊老師忍痛割愛(ài)，放下了自己喜愛(ài)多年的籃球，和同學(xué)們一道在班里學(xué)習(xí)；每天上自習(xí)時(shí)，任課老師都要陪著同學(xué)們一直到夜里十一點(diǎn)摸著黑回家；校長(zhǎng)為同學(xué)們的高考日夜操勞，急白了頭發(fā)……回想起來(lái)，真的感動(dòng)萬(wàn)分。作文范文網(wǎng) WwW.ZuoWeno.Cn 特別值得回味的，還有母校那迷人的景色，像個(gè)十七八歲的姑娘，輕柔而又端莊，從霞尉廊到哺園之花，從浣月沼到君子故里，無(wú)一不書(shū)寫(xiě)著母校詩(shī)人般的優(yōu)雅；母校也像是一個(gè)老態(tài)龍鐘的老者，健壯而又慈祥，報(bào)國(guó)碑上的大字正書(shū)寫(xiě)著這所年輕的學(xué)校所應(yīng)承載的厚重的歷史使命。

母校帶給人們的感覺(jué)，是那樣的復(fù)雜，又是那樣的單純，若只用一個(gè)字來(lái)概括，恰只能用“美”字，盡管，這還不足以。 后來(lái)，離開(kāi)了母校，進(jìn)入了大學(xué)念書(shū)，卻絲毫未敢忘記“承將軍志、做未來(lái)人”的校訓(xùn)，反倒更加領(lǐng)悟了肩上的責(zé)任。

經(jīng)過(guò)了大學(xué)幾年的努力，雖獲得了很多的榮譽(yù)和掌聲，然而，無(wú)論是在CCTV三農(nóng)年度人物的頒獎(jiǎng)典禮上，還是十佳青年學(xué)生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我所要感謝的，正是母校給予我的那份堅(jiān)毅、責(zé)任和良知。所以，每次回家都要到母校拜望以前的恩師，繼續(xù)感受那在以前沒(méi)有好好珍惜的日子。

置身于母校三年，我懷念的，是她的全部。而如今，不見(jiàn)了這些老師，沒(méi)有了這些美景，心中留下的，不僅是遺憾，還有著對(duì)母校的祝福，并且我相信，她的腳步，會(huì)繼續(xù)前行。

時(shí)間如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，五年的小學(xué)生活過(guò)去了。我即將告別母校，升入中學(xué)。

要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，實(shí)在是不舍得。對(duì)母校、對(duì)同學(xué)，我是那樣的留戀。

對(duì)小學(xué)生活，我是那樣的不舍。 翻開(kāi)相冊(cè)，36張笑臉頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前。

同學(xué)們臉上的笑容燦爛無(wú)比。這張照片的后面，是教學(xué)樓、草場(chǎng)、謝希德紀(jì)念廣場(chǎng)，它幾乎把學(xué)校所有的景物都收容了進(jìn)去。

看著看著，突然，照片中一個(gè)女孩熟悉的笑容映入了我的眼簾。頓時(shí)，千種情思涌上了我的心頭。

這個(gè)女孩，正是我從小的玩伴——SAY。 SAY是我的同桌，她是一個(gè)很清純、很善良的人，我的小學(xué)生活因?yàn)樗兊秘S富多彩。

每天我們一起上學(xué)、放學(xué)，有時(shí)還在游泳池里一起嬉戲。當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，她會(huì)耐心地為我講解，而她遇到困難時(shí)，我也會(huì)竭盡全力幫助她。

就這樣，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在次次測(cè)驗(yàn)和考試中，我和她都取得了好成績(jī)，那時(shí)，我的心中真是數(shù)不出的高興。 離畢業(yè)還有不到半個(gè)月了，同學(xué)們都在互相寫(xiě)留言。

當(dāng)我讓SAY給我寫(xiě)的時(shí)候，她在同學(xué)錄上寫(xiě)了這樣幾行字： “朋友，在人生的旅途中不過(guò)是短短的一段，然而跟你同窗的歲月，。

7.6年級(jí)畢業(yè)作文留念母校320字

光陰似射，六年的時(shí)間一下子就過(guò)去了.我知道，再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì)離開(kāi)母校升入中學(xué).在這短短的時(shí)間內(nèi)，我要對(duì)您說(shuō)一聲：母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前.它門(mén)對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài).我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩.每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎接著我們的大門(mén)，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切.

坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢(qián)，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母?？赐业睦蠋焸儯麄兞牧奶?、敘敘舊.

母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您.我想和您說(shuō)的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的.

8.我的母校作文 我六年級(jí)~~~~~~~~~~~好點(diǎn)的

我的母校

時(shí)光飛逝，一眨眼，我已在母校過(guò)了五年，我也即將畢業(yè)了，在這五年里，我們有悲傷，有歡樂(lè)，也有氣憤。

我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每個(gè)教室都設(shè)施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(zhǎng)又大的黑板。地面上一塵不染。老師們就在這教我們大家知識(shí)，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)數(shù)學(xué)……

抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。足球小將你踢我?jiàn)Z，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。

記憶中，一件事讓我刻骨銘心，那是一天放學(xué)，我由于沒(méi)有帶傘，一個(gè)人坐在椅子上，不知怎么辦才好。這時(shí)，我們的班主任看見(jiàn)了，親切地問(wèn)我：“徐琮舒，你怎么啦？是不是沒(méi)帶傘？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“那……” 高老師猶豫了一下，從櫥里那拿出了一把傘，遞給我，說(shuō)：“快走吧！”“可，老師……”話到嘴邊又停了下來(lái)。第二天，老師就感冒了，我感動(dòng)極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

母校，我在您的懷抱中長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了?！拔乙w，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬(wàn)學(xué)子的心聲。

9.六年級(jí)（難忘的母校）作文

時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇六年來(lái)進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。每次想到這兒，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平息。

回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦是那么的難忘。

我站在校園的花壇邊，滿眼都是含苞欲放的花朵，它們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下，顯得那么可愛(ài)。這一朵朵花兒，多么像一個(gè)個(gè)學(xué)生，而老師多么像辛勤的園丁??！是老師那諄諄的教誨，那慈祥的目光，把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子教育成一名名合格的小學(xué)生。您為我們花費(fèi)了多少心血！您無(wú)私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)，您偉大，傳授的是做人的道理。您用滿腔熱情教我們懂得了崇文、尚德、求真、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)。您對(duì)我們的深情厚誼，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>

忘不了這美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在花壇邊，大樹(shù)下，留著我們學(xué)習(xí)生活的趣事；在明亮的教室里，印著我們走向知識(shí)大門(mén)的腳印；在寬闊的操場(chǎng)上，回蕩著我們一串串歡樂(lè)的笑聲；在辦公室里，我們受到嚴(yán)格的教育；在旗臺(tái)下，我們形成了許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想到我就要離開(kāi)母校，淚水竟止不住奪眶而出。

看著校園中歡樂(lè)嬉鬧的小朋友，我不禁想起了和我朝夕相處的同學(xué)們，忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們便向我伸出熱情的雙手；當(dāng)我遇到了學(xué)習(xí)上困難與疑問(wèn)，同學(xué)們毫不保留地給我指出，并幫我改正；當(dāng)我取得了好成績(jī)時(shí)，同學(xué)們真誠(chéng)地向我祝賀，我也會(huì)與他們共享成功的歡樂(lè)……六年中我們?cè)诎嗬镎J(rèn)真學(xué)習(xí)，曾在美麗的校園盡情地玩耍，曾在知識(shí)的海洋里奮力拼搏。我們?cè)谝黄鹣嗵幎嗄?，如今就要分別了，怎能不懷念她們呢？？

母校！我可愛(ài)的母校！是你給了我難忘的關(guān)懷和教育，我要加倍努力學(xué)習(xí)，用更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！

愿母校與我們同在！愿母校的明天越辦越好！

10.難忘母校六年級(jí)作文

時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。

再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的；不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的?！痹谀挠H切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍?？墒?，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)?。∧銈冋f(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？

忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？

再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！