作文歡聲笑語滿校園650字(歡聲笑語滿校園作文500字六年級?)

1.歡聲笑語滿校園作文500字六年級?

要點(diǎn)：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達(dá)對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新，開始了新的一天。信步走進(jìn)校園，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園?！岸ｂ忊彙保抡n了。

辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。

這——就是課間的校園?！吧詈粑?，吸氣……”眼保健操開始了，一些班級鴉雀無聲，屏息準(zhǔn)備開始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂過后，清校了，一個(gè)個(gè)班級排好路隊(duì)出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒有了。

這時(shí)，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱，樹兒為她伴奏，狗狗也來搶風(fēng)頭，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲，一天也結(jié)束了。

校園——我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長；施予我們希望；帶給我們快樂，我愛你！

2.歡聲笑語滿校園總分總分總小練筆?

冬天的校園作文300字

冬天的校園是安靜的，更是美麗的。讓我們走進(jìn)這美妙的校園一起去欣賞吧。

走進(jìn)校門，一片雪白的景色呈現(xiàn)在我眼前。雪花在漫天飛舞，花壇變白了，操場變白了，房頂上、大樹上都積了厚厚的白雪，就像蓋上了一床溫暖的棉被?；▋撼了?，草兒進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，到處都靜悄悄的。南邊教學(xué)樓前的花壇中那三棵筆直的松柏，像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士一樣，頂風(fēng)冒雪靜靜的屹立著。那碧綠的葉子，在白雪的襯托下顯得更綠了。

繼續(xù)前行，北風(fēng)呼呼的刮著。我的臉被凍的通紅，一份份寒意不時(shí)向我撲來，身上不由自主的打了幾個(gè)冷戰(zhàn)。快進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，我下意識的環(huán)視了一下四周，依然被那三棵松柏所吸引，這么冷的天，他們還一動不動的立在那兒，真讓人肅然起敬。

冬天的校園不僅美麗，而且還有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。我愛你——冬天的校園。

3.歡聲笑語滿校園的作文怎么寫

“哈哈……哈哈……”教室里傳來了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進(jìn)行有趣的拼句子游戲。

老師宣布游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分成三組，每組準(zhǔn)備一張紙。第一組同學(xué)商量在紙上寫三個(gè)“什么樣的誰，”第二組同學(xué)商量在紙上寫三個(gè)“在什么樣的哪里？”第三組同學(xué)商量在紙上寫三個(gè)“怎樣地干什么?！?/p>

寫的時(shí)候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完后，把句子標(biāo)上“1、2、3?！?/p>

然后每組派一個(gè)代表，按照順序讀，拼在一起就是一個(gè)有趣的句子。然后交換寫的內(nèi)容，再拼句子，一共進(jìn)行三輪游戲。

第一輪游戲開始了，老師分好組，我們是第三組，每一個(gè)小組圍一個(gè)圈，交頭接耳地小聲商量著…… 這時(shí)我們組有同學(xué)提議說：“不如我們寫津津有味地吃著雞腿，怎么樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時(shí)我又提議：“我們寫班長拿著教鞭棍管理班級。”“行！”同學(xué)們同聲說。

最后我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西游記》” 寫完之后，我們組派了一個(gè)代表王麓銘，第一組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶著橙色帽子，沒長一根頭發(fā)的光頭強(qiáng)，在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿。”

剛讀完，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個(gè)笑瞇瞇的佛祖，有的一邊拍著桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。

第二輪游戲開始了，我們轉(zhuǎn)成了第一小組。我們圍成一個(gè)圈，我說：“我們寫頭發(fā)短短的，皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長劉乙飛?！?/p>

“行！”同學(xué)們非常滿意。這時(shí)又有同學(xué)說：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地回答。

這時(shí)有一位同學(xué)忙忙地寫了一句話，然后走開了。 完工之后，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場，蹺著二郎腿玩手機(jī)?！?/p>

語音還沒落地，同學(xué)們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳，晃著腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。

有的同學(xué)笑得捂著肚子，有的抱著頭笑，開心極了，教室里成了歡樂的海洋。 游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我真想再玩一次呀。

4.歡聲笑語滿校園圍繞中心選材?

家庭中、學(xué)校里、朋友間，處處充滿著歡聲和笑語，而在校園里，歡聲笑語更是無處不在。

隨著早晨音樂的響起，歡欣的一天就開始了。同學(xué)們在教室里齊聲朗讀著，讓人感到十分和諧與溫暖，教室里不時(shí)地傳出幾聲歡笑。

這歡笑是充滿活力的、快樂的，讓人心底不禁騰升起一股愉悅。上課了，老師們走進(jìn)各自的班級，用他們那獨(dú)特的開場白開始了一天的課程。

有的老師幽默風(fēng)趣，語言生動形象；有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍；還有的老師聲音親切，面帶微笑。從某個(gè)班級中，會忽然傳出一陣爆笑聲。

這或許是老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，講了一個(gè)幽默風(fēng)趣的笑話；又或是一位同學(xué)因?yàn)閷忣}不當(dāng)而當(dāng)眾出丑。在一節(jié)又一節(jié)密集而復(fù)雜的文化課之后，同學(xué)們深深盼望著的課間活動時(shí)間到來了。

老師宣布下課的話音剛落，同學(xué)們連忙你追我趕、興高采烈地跑出教學(xué)樓，跑向操場。同學(xué)們深知，課間活動便是盡情玩耍的最好時(shí)機(jī)。

操場上，同學(xué)們有的在玩“老鷹抓小雞”的游戲；有的在跳皮筋；還有的則推推搡搡，有說有笑好不熱鬧。這時(shí)，一位同學(xué)在玩耍的過程中不慎被別人撞倒，抱著頭，不聲不響地蹲在那里，似乎受了傷。

周圍的同學(xué)們漸漸地停止了正在進(jìn)行的活動，圍攏在他的身旁。有的探問情況，有的輕聲安慰著他。

可是大家做的一切仍然無濟(jì)于事。那個(gè)同學(xué)還是一動不動地蹲在那里，直到那個(gè)不小心撞到他的同學(xué)來向他道歉，他的動作才發(fā)生了改變。

他的身體先是輕微地顫抖起來，最后竟笑出了聲。同學(xué)們這才恍然大悟，感到十分氣憤，“圍毆”著他。

同學(xué)們都累了，乏了，你看看我，我看看你，不禁爆發(fā)出一陣笑聲。課余時(shí)間也不例外，同學(xué)們在教室里三五成群，聊著感興趣的話題，玩著游戲，一派其樂融融的景象。

校園生活就是這樣，充滿了歡聲笑語。我們?yōu)槌砷L在這樣美好的環(huán)境中而感到慶幸，為生長在這樣和平穩(wěn)定的祖國而感到幸福。

5.21.請以“歡樂的校園”為題作文 要求：1）寫一篇不少于600字的記敘

清晨，同學(xué)興致勃勃絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校門，五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。

校園內(nèi)，花色迷人，紅的杜鵑花、白的牽牛花、黃的菊花、綠油油的仙人掌，還有幾棵葉子被修剪成蘑菇狀的小樹，到處彌漫著植物的清香。最引人注目的是兩棵郁郁蔥蔥、高聳入云的大榕樹，榕樹的樹干撐起冠，像一把巨大的傘。在夏天的時(shí)候，還能幫我們遮太陽呢！女同學(xué)經(jīng)常在花叢邊，說著她們的悄悄話。男同學(xué)經(jīng)常在樹底下做游戲.樹上的小鳥，用它們美妙的歌喉，為同學(xué)們演唱出一首首動聽的歌曲。

學(xué)校有兩個(gè)小運(yùn)動場，運(yùn)動場是由塑膠做成的，有紅色的跑道和綠色的空地。下課時(shí)， 運(yùn)動場上到處是歡聲笑語。同學(xué)們有的笑，有的叫，有的跑，有的跳. 打乒乓的，你推我擋.打籃球的，你爭我奪。夏天，穿著花裙子的女同學(xué)，像蝴蝶似的在操場上翩翩起舞。身著短衫短褲的男同學(xué)，像小鳥似的你跑我追，汗流浹背。知了也在樹上不停“知了，知了！”地叫著，似乎也和同學(xué)們分享著快樂……

校園的噴水池里，有許多色彩斑斕的金魚，噴泉噴出的水，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，飛濺到假山的水，激成一顆顆珍珠般的水珠，在空中歡快地跳躍著。這里是同學(xué)們觀賞美景、產(chǎn)生靈感、憧憬未來的地方。

學(xué)校辦公大樓的外墻上，還掛著一個(gè)比黑板還大的電視屏幕，從這個(gè)屏幕里，我們經(jīng)常看到藍(lán)貓、菲菲、淘氣、雞大嬸……

梯形教室是我們的電腦室，里面有許許多多的電腦，在教室的屋頂上，還裝有一臺投影機(jī)，它能神奇的把老師電腦屏幕上的內(nèi)容，投放到掛在墻上的白布上。上課時(shí)，我們用電腦查閱資料、畫畫、玩游戲、聊天、看動畫、制作電子報(bào)刊……在這里，我們盡情地享受著無窮無盡的歡樂。

爬上教學(xué)樓樓頂，向北遠(yuǎn)眺，清源山那連綿起伏長龍般的山勢、那半掩半現(xiàn)的亭臺、那滿山翠綠和蔚藍(lán)的天空盡收眼底，令人心曠神怡。

……

在我的學(xué)校里，每個(gè)角落、每一天都洋溢著歡樂！

6.歡聲笑語滿校園的提綱怎么寫

寫作思路：可以先點(diǎn)明標(biāo)題，然后敘述一下事情的經(jīng)過，同學(xué)們在校園里面是怎么開心度過的，最后照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)明標(biāo)題。

正文：

“?！！鼻宕嗟南抡n鈴響了，校園一下子歡騰起來，充滿了歡聲笑語。

整個(gè)美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂。不管是在操場上、走廊上；還是在其它地方，都有同學(xué)們活潑的身影，綻放的笑臉。

看，在走廊上，有許多同學(xué)正在開心地說著悄悄話呢，還傳來了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場上，許多同學(xué)都在玩耍，玩得多開心！操場的雙杠里擠滿了人，只見有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗，真精彩！引來了同學(xué)的歡呼聲。

仔細(xì)聽，在不遠(yuǎn)處傳來了毽子的聲音。是誰在踢毽子呢？原來是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。只見她拋起毽子，抬腳一踢，毽子立即像火箭似地直沖云霄，隨即又快速下降。

接著又一踢……她身邊的同學(xué)圍著她，在幫她數(shù)：一個(gè)、兩個(gè)……哇，真厲害，連續(xù)踢了十幾個(gè)。同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。

而我，正在和自己的朋友們玩游戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們猜拳來決定準(zhǔn)當(dāng)“老鷹”，誰當(dāng)“母雞”。結(jié)果我輸了，要當(dāng)“老鷹”，吳若蘭當(dāng)“母雞”。我心想：“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗?！?/p>

游戲開始了，只見“母雞”張開“翅膀”去保護(hù)“小雞”們，“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。我這只“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢。

可是，不管我走到哪里都抓不到獵物，因?yàn)椤澳鸽u”拼命地?fù)踔Ｎ艺跒樽ゲ坏健矮C物”而感到煩惱。這時(shí)，只見一只“小雞”離開了隊(duì)伍，不小心跌倒在地?？赡苁且?yàn)榕艿锰斓脑虬伞?/p>

這真是天助我也！我立刻撲過去，她還沒來得及歸隊(duì)就已被我一手抓住了。太好了，我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。

這時(shí)，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。這十分鐘，我們過得很開心。