校園活動(dòng)新聞通訊稿作文(校園通訊稿范文)

1.校園通訊稿范文

如何寫(xiě)好校園通訊稿——“仿真模擬”式培訓(xùn)

1.通訊的概念與特點(diǎn)

(1)概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊稿既然是記敘文的一種，那么就一定要避免將其寫(xiě)成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。

(2)特點(diǎn)

①?lài)?yán)格的真實(shí)性，即不要弄虛作假。

②報(bào)道的客觀性，即不要夸大其詞。

③較強(qiáng)的時(shí)效性，即及時(shí)撰寫(xiě)稿件。

④描寫(xiě)的形象性，即注意遣詞造句。

2.校園常見(jiàn)的通訊種類(lèi)

(1)人物通訊

所謂人物通訊，就是以報(bào)道社會(huì)先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫(xiě)人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在寫(xiě)作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫(xiě)成從來(lái)沒(méi)有過(guò)的大智大勇，十全十美，寫(xiě)人敘事力求言真意切，恰如其分。

(2)事件通訊

所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。寫(xiě)事當(dāng)然離不開(kāi)事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫(huà)面中，為了寫(xiě)好事來(lái)寫(xiě)人。以本次講座為例，在撰寫(xiě)通訊稿的過(guò)程中，要寫(xiě)培訓(xùn)的背景、培訓(xùn)的流程、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的意義，還可以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下主講者的講課風(fēng)格及效果等。

3.通訊的寫(xiě)作要求

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。以本次講座為例，擬“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫(xiě)作能力”這個(gè)主題。如果擬“旅游系舉辦信息員培訓(xùn)”，主題顯然不夠明確。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。以本次講座為例，我主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是如何寫(xiě)好通訊稿，二是如何做好信息員。選擇材料就要圍繞這兩點(diǎn)來(lái)展開(kāi)。

第三，方法要多樣。除敘述外，可以采用描寫(xiě)、抒情、議論等寫(xiě)法，只要運(yùn)用得當(dāng)即可。以本次講座為例，“為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識(shí)，提高他們的寫(xiě)作能力，10月26日下午第四節(jié)課，旅游系在實(shí)訓(xùn)樓A408舉辦‘強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫(xiě)作能力’專(zhuān)題講座?！边@是一段敘述；“周老師以其一貫隨和的作風(fēng)進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。”這是一段描寫(xiě)。通訊稿應(yīng)以敘述、描寫(xiě)為主。

4.普通通訊稿的寫(xiě)作步驟（以本次講座為例）

(1)擬好標(biāo)題

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫(xiě)作能力

(2)說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、事件、參與人物

為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識(shí)，提高他們的寫(xiě)作能力，10月26日下午第四節(jié)課，旅游系在實(shí)訓(xùn)樓A408舉辦“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫(xiě)作能力”專(zhuān)題講座。本次講座由旅游系團(tuán)總支精心組織，特別邀請(qǐng)?jiān)撓敌畔T周蔣滸擔(dān)任主講。

(3)具體刻畫(huà)事情的經(jīng)過(guò)，突出重點(diǎn)，必要時(shí)要分點(diǎn)

“我是信息員，你們也是信息員，我們是同行?！敝芾蠋熞云湟回炿S和的作風(fēng)進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。如何寫(xiě)好通訊稿，是一個(gè)讓很多同學(xué)犯難的事情。針對(duì)這一棘手問(wèn)題，周老師采用“仿真模擬”的形式，以本次講座為例，分別向大家闡述了通訊的概念與特點(diǎn)、校園常見(jiàn)的通訊種類(lèi)、通訊的寫(xiě)作要求及普通通訊稿的寫(xiě)作步驟，尤其強(qiáng)調(diào)通訊稿是記敘文，要避免寫(xiě)成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。作為學(xué)生信息員，怎樣才能盡快進(jìn)入角色，進(jìn)而成長(zhǎng)為一名合格的信息員。在周老師看來(lái)，可從四個(gè)方面努力：一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)生信息員是學(xué)校新聞報(bào)道的一線工作人員，“在其位，謀其政”，既然當(dāng)了信息員，就要做好本職工作。二是提高寫(xiě)作能力。要“鉆”，即好讀書(shū)，讀好書(shū)；要“勤”，即多寫(xiě)、多練；要“磨”，即反復(fù)修改。三是打造工作團(tuán)隊(duì)。信息員要將本班能寫(xiě)、肯寫(xiě)的同學(xué)組織起來(lái)，分工協(xié)作，共同做好宣傳報(bào)道工作。四是培養(yǎng)時(shí)間觀念。新聞報(bào)道講求時(shí)效性，這就需要信息員及時(shí)組織撰稿，不要拖拉。

(3)寫(xiě)好結(jié)束語(yǔ)，可寫(xiě)活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，或揭示活動(dòng)的意義

3.初中校園新聞稿范文

新學(xué)期 新氣象

2009年2月16日，古寨中學(xué)正式開(kāi)學(xué)。古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日，分別了一個(gè)寒假的古中學(xué)生們步入校園，在教室中暢談起來(lái)。同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。2月17日，即開(kāi)學(xué)第二天。學(xué)校德育處組織了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全體成員，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會(huì)同學(xué)的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。并在各班班會(huì)上，班主任組織了“新學(xué)期，新目標(biāo)”的主題班會(huì)，同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并下決心為之全力奮斗。老師們也專(zhuān)心工作，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。

4.大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿范文示例

一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài) ，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。

你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。

跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)！ 蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣， 廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們！堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑你可以試下。

5.大學(xué)校園新聞稿范文

我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。

說(shuō)到自尊自愛(ài)，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢？大家都會(huì)說(shuō)：“自尊自愛(ài)，就是自己尊重自己，自己愛(ài)惜自己?！笔堑?，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真！只有懂得愛(ài)自己，才有資格得到別人的愛(ài)。

如果連自己都不曉得愛(ài)惜自己，不尊重自己，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自己呢？女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢？世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。

可明明知道是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛(ài)的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲！愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。

在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn)；母愛(ài)是永恒的，它會(huì)使人終生難忘；母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。

父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自?xún)?nèi)心的感受?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”又有誰(shuí)真正領(lǐng)會(huì)到呢？“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。”

不要忘了十幾年的養(yǎng)育之恩是誰(shuí)一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？有沒(méi)有想過(guò)他們的痛苦呢？同學(xué)們，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧。

6.校園運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

向往成功

成功？你向往成功嗎？你渴望成功嗎？現(xiàn)在的我好期待成功！喜歡成功的那一刻！喜歡同學(xué)、朋友為你加油的那一刻！喜歡沖向終點(diǎn)煥發(fā)英姿的那一刻！愛(ài)所有人為你歡呼、喝彩的那一刻。加油吧！為你自己的目標(biāo)！為了那個(gè)終點(diǎn)，努力向前沖吧！堅(jiān)持就是勝利！努力才會(huì)成功！加油，加油吧！去拼搏吧！只為成功的那一刻！加油吧！

友誼永存

操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)同學(xué)們相互攙扶著，相互安慰著，相互鼓勵(lì)著……

看著同學(xué)痛苦的表情，自己卻無(wú)能為力，只能輕輕地安慰，扶著同學(xué)的肩，摻著她慢慢的沿著跑道走，走著……沒(méi)有太多的話語(yǔ)，沒(méi)有過(guò)多的動(dòng)作，他們彼此心靈相通，深深明白彼此的心

關(guān)切的眼神，輕輕的攙扶，甘甜的礦泉水，一切都那么簡(jiǎn)單，卻流露著朋友最真切的關(guān)懷，以及那深深的友誼。

原來(lái)，友誼就那么簡(jiǎn)單，原來(lái)，真情就在我們身旁，原來(lái)永存友誼的我們?nèi)绱诵腋＃?/p>

為你加油

槍聲將要響起，運(yùn)動(dòng)員崩緊的神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)是如此靈敏，爭(zhēng)取每一秒奮力的拼搏，沖過(guò)終點(diǎn)的勝利，每一個(gè)人都賣(mài)勁，加油，努力，電子職專(zhuān)，全體同學(xué)共同為可愛(ài)的你們打氣！

要是……

我要是一陣微風(fēng)該有多好啊那樣我會(huì)讓它追隨在你身后我要是一束陽(yáng)光那該有多好啊永遠(yuǎn)照射著大地為你助威我要是一片陰涼那該有多好啊讓你休息

為你鼓勵(lì)

春的旋律

天空像被漂洗過(guò)一樣，那樣的清澈，那樣的美麗。陽(yáng)光穿過(guò)叢叢樹(shù)葉，在地上倒映出點(diǎn)點(diǎn)斑影。天氣中帶有為榮譽(yù)而拼搏留下的汗水的味道。運(yùn)動(dòng)員邁著矯健的步伐，穿過(guò)眾人的吶喊，迎接的是眾人的喝彩。

加油聲，喧雜聲交織成活力四射的旋律。

7.校園生活新聞稿800字

年秋天，我們校園的花壇里，都會(huì)開(kāi)滿鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節(jié)日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機(jī)。

校園道路兩側(cè)的丁香樹(shù)，經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。

多美的景色?。?

校園里那兩棵高大的梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉了。只見(jiàn)金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽(yáng)光的照耀下，宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著金花，煞是好看。走在樹(shù)下，我隨手接過(guò)一片落葉，出神的望著這片金色的葉子，忽然覺(jué)得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，裝著我的夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方……

8.求大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞稿 10篇 200字左右的

嬌陽(yáng)拋下無(wú)數(shù)柔媚的眼神 搖蕩運(yùn)動(dòng)員的心旌 心湖蕩漾著一波波 酷似霜風(fēng)染過(guò)的楓葉 火紅的血焰猛烈升騰 誰(shuí)在臺(tái)上雄聲鏗鏘 誰(shuí)在臺(tái)下心內(nèi)呯呯 攢動(dòng)的每顆激動(dòng)的人頭 牽動(dòng)著興奮的心 興奮里漫長(zhǎng)等待 等待臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的一語(yǔ) 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始進(jìn)行！ 春天的筋骨隨春強(qiáng)壯 炎夏三伏的苦練更加堅(jiān)強(qiáng) 金秋的颯爽英姿沖動(dòng)著招展 勝利的果實(shí) 沉甸甸地掛滿心頭 品嘗的心思在瘋長(zhǎng) 運(yùn)動(dòng)員們送來(lái)鎮(zhèn)定的微笑 微啟的雙唇銜住了信心 運(yùn)動(dòng)健兒如急箭 強(qiáng)弩的瞬間離弦 突鳴的槍聲煙霧未散 運(yùn)動(dòng)員已到達(dá)終點(diǎn) 哦，短跑的健將 可是劉翔光臨現(xiàn)場(chǎng) 比跑更快的是箭 比箭更快的…… 跨出的腳踩在云層 飛躍的心兒在沸騰 輕捷如燕 威猛如鷹 歡樂(lè)揚(yáng)起了臂膀 沉浸在反復(fù)輪回的場(chǎng)面中 汗水淌過(guò)， 淚水泡過(guò) 在太陽(yáng)下發(fā)出光芒。

致跳高運(yùn)動(dòng)員 一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中， 它細(xì)，然而卻像你生命中的坎， 不可怕，不要怕， 只要你有決心， 只要你有信心， 這又算得了什么？ 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅， 一次次的戰(zhàn)勝， 一次次的超越自己， 加油吧，努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。 去燃燒你的青春！ 致跳高者 在步伐優(yōu)美的助跑后， 一躍， 身體在空中劃出一道弧線， 迅速沉身，收腳。

過(guò)。 真是優(yōu)美的跳高姿勢(shì)。

每一次， 都是挑戰(zhàn)，是超越。 為了每一次超越喝彩。

致跳高運(yùn)動(dòng)員 輕輕的你來(lái)了，正如你輕輕的過(guò)桿， 悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。 勇敢的向上吧！你們最幫。

勇敢的躍過(guò)那根沖向勝利的桿吧， 我們期待著你們的勝利！ 致跳高運(yùn)動(dòng)員 大地屬于你， 藍(lán)天屬于你， 在你一躍的瞬間， 同時(shí)躍出了我們的希望。 草兒欣賞你， 白云歡迎你， 身輕如燕，飛躍藍(lán)天， 奧林匹克精神在你身上體現(xiàn)， 跳吧，跳出你的自信， 跳出你的頂尖， 跳出你的勝利山顛。

致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員 離弦箭似的助跑， 螞蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起陣陣驚嘆， 落地的瞬間， 你觸到了沙的柔軟， 不管怎樣， 榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。 寫(xiě)給100米運(yùn)動(dòng)員 一百米是個(gè)風(fēng)狂的世界！ 10米是早晨地平線上的微光！ 20米是微微的紅光！ 30米太陽(yáng)以跳出了地平線！ 40米風(fēng)正狂奔！ 50米歡呼 60米氣力不足 70米有了順序 80米光明就在眼前 90米贏定了 100米贏了！ 致100米運(yùn)動(dòng)員 短暫的一瞬間， 顯示出你驚人的速度， 鏗鏘有力的一聲吼叫， 把你全身的力量都凝聚在這一刻上。

努力吧！加油啊！ 時(shí)間短暫并不代表你激情短暫， 距離不長(zhǎng)卻表示你成功不遠(yuǎn)， 相信自己，沖啊！ 勝利就在眼前， 失去不會(huì)再現(xiàn)！ 感受明天 含苞的花蕾感受明天—— 湛藍(lán)的小花搖曳著純真的夢(mèng)幻. 浴血的夕陽(yáng)感受明天—— 噴薄而出的紅日宣告奮爭(zhēng)的凱旋. 感受明天—— 尋覓一絲慰藉 把淚兒輕輕擦干，把微笑奉獻(xiàn). 感受明天—— 越過(guò)坎坷就是平坦. 斬除荊棘就是鮮花爛漫. 感受明天—— 你會(huì)發(fā)現(xiàn) 成功原來(lái)并不遙遠(yuǎn). 無(wú) 題 古老萌動(dòng)了青春 激情涌動(dòng)著大地 我仿佛感到碧玉泛清涼 難老泉淙淙向山下流淌 我佛見(jiàn)翠羽相沖撞 綠莎萍輕輕在不底搖晃 心地純凈得了無(wú)纖塵 眼睛晶瑩得濃濃風(fēng)光 凡是泉水潺潺流過(guò)的 就有荷花和稻花一齊飄香 致運(yùn)動(dòng)會(huì) 這是一首詩(shī) 有詩(shī)的節(jié)奏，詩(shī)的情懷 這是一首歌 有旋律、有起伏、有速度 是青看的詩(shī)，青年的歌 有火熱的情感，無(wú)羈的奔放，恢宏的氣度 是時(shí)代的詩(shī)，時(shí)代的歌，無(wú)外匯是新鮮的氣息、奮發(fā)的志向，包容天下的胸 賽場(chǎng)風(fēng)云 賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)光， 風(fēng)云下你們揮汗如雨。 看臺(tái)上吶喊聲震天， 吶喊中飽含期望， 期望成功，期望勝利！ 健兒們，奮力拼搏吧！ 人生難得幾回搏。

搏它個(gè)乖風(fēng)破浪， 搏它個(gè)海闊天空！ 賽場(chǎng)風(fēng)光變幻莫測(cè)， 保持心態(tài)再接再厲， 永不言敗！ 步步高 沒(méi)有人問(wèn)你做得好不好， 現(xiàn)實(shí)與目標(biāo) 哪個(gè)更重要 成敗得失 誰(shuí)能預(yù)料 熱血終究要燃燒 世間自有公道 付出總有回報(bào) 說(shuō)到不如做到 要做就做最好 步步高。 那一刻 不愿成為一種阻擋 不愿意 讓汗水 淚濡上那張臉龐 沒(méi)有什么可以斟酌 可以來(lái)得及盤(pán)算 在千層萬(wàn)層的陽(yáng)光照耀之下 當(dāng)挨淺的當(dāng)一刻 有很多事情就此決定了 在那樣一個(gè)別 充滿了 陽(yáng)光的早上 汗水是否換來(lái)了成功 就在那一刻定下了 不知是誰(shuí) 不知是誰(shuí) 閃電般從跑道上飛過(guò) 沖向終點(diǎn)； 不知是誰(shuí) 劃出一道漂亮的拋物線 遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄落； 不知是誰(shuí) 從平地高高躍起 飛過(guò)橫桿， 不知是誰(shuí) 奮力擲出希望的種子 飛向遠(yuǎn)方； 不論是誰(shuí) 都展示了我們？？當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采 青春的承諾 凝望藍(lán)天 給青春一個(gè)許諾 讓夢(mèng)想高高飛翔 讓青春結(jié)果出累累碩果 詩(shī)一樣的年齡 意志如大河般廣闊 不期望得到幸運(yùn) 毅然背起執(zhí)著 致運(yùn)動(dòng)員 開(kāi)朗和陰郁都曾寫(xiě)在前額 昨天和明天都沒(méi)有放棄執(zhí)著 狂風(fēng)的日子里我是卷起的浪 晴朗的日子里我是閃亮的玻 不改的是奔流的本色 成功和失敗都鐫刻進(jìn)生活 春履和秋痕都不失為景色 綠色的季節(jié)里我是爛漫的花 金色的季節(jié)里我是迎風(fēng)的果 不變的是生命的蓬勃 老師，加油！ --獻(xiàn)給參加比賽的老師 走下講臺(tái)， 放下教鞭， 一身運(yùn)動(dòng)裝的老師， 竟讓我有些不太習(xí)慣， 看慣了老師的正直， 看慣了老師的威嚴(yán)， 沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上， 看到了老師燦爛的笑臉， 也許身體不算強(qiáng)壯， 也許脊背已經(jīng)略彎， 但你的風(fēng)采絲毫未減， 老師，加油！ 請(qǐng)把您的火力盡情展現(xiàn)！ 致裁判員 規(guī)則 是無(wú)私的利劍。

9.大學(xué)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿范文

成功不是神話、經(jīng)管再創(chuàng)輝煌 ~~~年~~月~~日下午，~~大學(xué)為期三天的第~~~屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在沸騰的歡呼聲中成功落下帷幕。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作人員和同學(xué)們的熱情服務(wù)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力拼搏，最終把舵揚(yáng)帆、超越極限，取得了豐碩的成果，成功衛(wèi)冕甲組冠軍。再創(chuàng)歷史新輝煌！ 校運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，牽動(dòng)著我院全體師生的心，校運(yùn)動(dòng)會(huì)是展現(xiàn)青春風(fēng)采的舞臺(tái)，是檢驗(yàn)同學(xué)素質(zhì)的天平，校運(yùn)動(dòng)會(huì)是大家匯聚一堂，譜寫(xiě)著經(jīng)管人的拼搏進(jìn)取之歌、團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。

經(jīng)管學(xué)院能取得甲組團(tuán)體第一的成績(jī)實(shí)屬不易，這得益于我們擁有一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，是他們用頑強(qiáng)拼搏換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)運(yùn)動(dòng)健兒們展現(xiàn)了他們作為一名經(jīng)管學(xué)子團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新的精神面貌。

他們積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的行動(dòng)一次次地感召著全體師生。通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我院運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的體育精神，弘揚(yáng)了“健康、文明”的時(shí)代主題和“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，充分展現(xiàn)了我院大學(xué)生的青春風(fēng)采，他們將繼續(xù)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院增光添彩。

時(shí)過(guò)六年，我院此次捧起了運(yùn)動(dòng)會(huì)的總冠軍。學(xué)院體育部長(zhǎng)~~~同學(xué)說(shuō)：“憶往昔，我們感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，我們信心百倍，我們堅(jiān)信經(jīng)管學(xué)院的輝煌還將會(huì)繼續(xù)，直到永遠(yuǎn)。

10.大學(xué)校園新聞稿范文

我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)

上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。

說(shuō)到自尊自愛(ài)，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢？大家都會(huì)說(shuō)：“自尊自愛(ài)，就是自己尊重自己，自己愛(ài)惜自己?！笔堑?，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真！只有懂得愛(ài)自己，才有資格得到別人的愛(ài)。如果連自己都不曉得愛(ài)惜自己，不尊重自己，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自己呢？女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢？世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂?？擅髅髦朗清e(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛(ài)的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲！

愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)。

母愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn)；母愛(ài)是永恒的，它會(huì)使人終生難忘；母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自?xún)?nèi)心的感受?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”又有誰(shuí)真正領(lǐng)會(huì)到呢？“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕?！辈灰耸畮啄甑酿B(yǎng)育之恩是誰(shuí)一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？有沒(méi)有想過(guò)他們的痛苦呢？

同學(xué)們，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧！