我的學(xué)校
綠草茵茵,綠樹蒼天,花紅葉綠,這就是我的學(xué)校,一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空,陽光絲絲婁婁的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿???,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開好了,為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛,你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······
“京中有善口技者,會賓客大宴,于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲,伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學(xué)習(xí)后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。
西陽下的學(xué)校顯得格外醉人,它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻?,操場的旁邊。我欣賞著這一面,新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱,它,有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學(xué)校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽的升起。
我的學(xué)校 綠草茵茵,綠樹蒼天,花紅葉綠,這就是我的學(xué)校,一個充滿綠意的天地。
我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。 漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空,陽光絲絲婁婁的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。
在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。
看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開好了,為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛,你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······ “京中有善口技者,會賓客大宴,于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲,伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。
隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學(xué)習(xí)后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。 西陽下的學(xué)校顯得格外醉人,它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。
余輝下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻?,操場的旁邊?我欣賞著這一面,新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱,它,有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學(xué)校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽的升起。
清晨我和媽媽走在上學(xué)的路上,微風(fēng)輕輕的吹在我的臉上,涼涼的很舒服。嘟嘟!身旁的馬路上不時有一輛輛汽車駛過。三三兩兩的行人在路上匆匆忙忙地走著,聽:有聊天的聲音、背單詞的聲音、還有唱歌的聲音呢。遠(yuǎn)方的太陽公公剛剛從地平線上冒出頭來,看來今天又會是一個晴朗的天氣??!
一路走來,路邊的小草在風(fēng)中搖擺,樹上的枝葉在向我招手,一朵朵漂亮的小花對著我露出了笑臉。不遠(yuǎn)處幾只小鳥嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。我揮著手對小鳥說:“你們早??!”呵呵!小鳥害羞的飛走了。時間過的真快啊!不知不覺的就來到了學(xué)校門口。想到馬上就要見到活潑的同學(xué)和敬愛的老師,我連忙和媽媽說了聲“再見!”就高興地向教室跑去,回頭一看,媽媽還在不遠(yuǎn)處對我微笑。
校園,擁抱著每個孩子,使每個人在這里茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園里,度過了六年的生活,這里給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景秀麗,空氣新鮮。一進校門,一棵菊花對你微笑,一條筆直的甬路展現(xiàn)在眼前。往南看是200米跑道的操場。這里是長年供同學(xué)們做游戲,上體育課。操場上有各種活動器材,如“單雙杠、云梯、爬桿”等。同學(xué)們在這些器材上盡情地玩樂,鍛煉得身強體棒。操場西側(cè)有個月亮門,從那里進去有機棵松柏,綠得發(fā)亮,傲然挺立?;▔螒B(tài)各異,上面盛開著五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏,它是國家級保護植物,大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵銀杏,它是國家級保護植的,大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵柳樹,每年夏天都為大家乘涼,而柳樹自己卻被風(fēng)吹日曬,這種舍己為人的精神不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點頭致意,我們順著甬路往前走,北望高大的教學(xué)樓,很壯觀。這座教學(xué)樓高5層,內(nèi)有20個教室以及各個辦公室。進教學(xué)樓得上五個臺階,這五個臺階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個領(lǐng)操臺,臺上飄揚著鮮紅的五星紅旗,迎風(fēng)如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長,鼓舞我們成為祖國未來的棟梁。為了滿足發(fā)展的需要,在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動室,擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館,各種圖書齊會聚,是我們課外渴望增長知識的寶庫。三樓是階梯教室,開大會用。新三樓外表刻著校訓(xùn)“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新”八個大字。告訴我們要品學(xué)兼優(yōu),有創(chuàng)新思維。的確,我的校園就是這樣一個無限美好的地方。
教學(xué)樓后是食堂。食堂早已建立,環(huán)境衛(wèi)生,全是綠色食品。中午有師生在這里就餐,保證吃的愉快,長的健康。我們的教室陽光充足,安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學(xué)最好的。我校各種知識競賽穩(wěn)居三甲,全市運動會各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個學(xué)校里,難道不自豪嗎?
雖然我的學(xué)校沒有什么特殊的景物,但五星紅旗是永遠(yuǎn)飄揚的。校園的天空藍(lán)得透明,我們渴求眼睛躍過去層,裝滿未知領(lǐng)域的憧憬。我能生活在這樣一個校園時很高興。啊!校園,走進你,轉(zhuǎn)眼六年,我必須離開你,我從心里油然而生出一種深深的懷念。
我的校園里有規(guī)模宏大的教學(xué)樓,還有一些我都叫不上名的花它們爭奇斗艷。最后面是一排小灌木叢,有下課熱鬧非凡的操場,也有像筆一樣筆直寬闊的甬路,還有像綠絲帶一般的綠化帶,躲在葉子的后面,它們每天都像兩個大將一樣看守著花兒公主和我們的校園?;▔虚g有一個大圓圈,走近一看?。≡瓉硎怯迷S多品種的花圍在一起才形成的,紅的好惹你的眼。萬年紅..,紅的似火,紅的像霞。開不夠的菊花像一個害羞的小姑娘..但我卻喜歡那芬芳馥郁的校園一角——花壇。
從學(xué)校正門進入便可以看見東邊那美不勝收的大花壇。
校園里的花壇中有許多植物..。前一排是兩棵四季常青的松樹。牽牛花也不停地向竹桿上爬,好像在跳美麗的華爾茲,像一群小兵一樣保護著花兒公主。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著
白云朵朵,在蔚藍(lán)的天空下躲藏著,時而像一匹雄壯的烈馬,時而像一只溫順的綿羊,千姿百態(tài),天空中的小鳥徘徊著,大地接受著太陽的照射,一切顯得生機勃勃,校園里,學(xué)生們個個打起精神,面帶微笑向老師說早上好,書聲朗朗播撒在整間教室,老師們笑了,學(xué)生們也笑了,樹上的綠葉發(fā)了芽,地下的小草鉆了出來,花兒也綻放出笑臉,小路邊一片片樹林,寧靜而和諧,從小路這邊走到那邊,發(fā)現(xiàn)荊棘滿鋪,雖然被刺痛了,但還是露出笑容,漸漸的天色黑了起來,月亮來換班了,星星也出來偷窺,一閃一閃的,照耀著前方未知的路,好像再說‘加油啊,你的路還很長呢。
’。
驀然展望現(xiàn)實的生活,它像一曲悠揚的高歌,從走進茫茫人海的那一刻開始,這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨,它容納了萬物,美也在生活中! 美究竟是什么,沒有人懂它的真諦!美雖然無形,但可以讓我們用雙眼看到,用鼻子嗅到,用雙耳聽到,用雙手觸到,同時還可以讓我們用心感受到……它或許是“夕陽無限好,只是近黃昏”的惆悵;它或許是一道能激發(fā)人不斷探索它奧秘的無缺的圓;又或許只是懷著質(zhì)樸的人們那善意的微笑…… 在人們的心靈深處:美是摔倒時扶起你的手臂,是汽車上讓給你的座位,是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現(xiàn)在我們身邊,我們錯過了抓住它的機會,現(xiàn)在的它又再一次在我們身旁徘徊,它是多么希望如夢初醒的我們能夠好好地珍惜它啊! “春山淡冶而如笑,夏山蒼翠而如滴,秋山明凈而如妝,冬山慘淡而如睡?!?/p>
是季節(jié)美;“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總宜。”
則是物態(tài)美。公路旁花叢的花草是景物美,大街上整潔的大道是環(huán)境美,陰溝邊打掃的清潔工是奉獻(xiàn)美,候車站維持秩序的人們是心靈美! 美在生活中!它依賴生活,愛棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中,協(xié)調(diào)是美、默契是美、自然是美、質(zhì)樸是美、創(chuàng)造是美、揚棄也是美。
細(xì)細(xì)思量一下,在你的心中,美是一個什么形象呢?靜下心來回味美,它似乎是萬事萬物的化身,你也這樣認(rèn)為嗎? 眾人總厭倦這一成不變的生活,可誰真正有過去從自身做起,追尋和發(fā)現(xiàn)美的意念呢?只顧一味埋怨生活的人,是永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了生活中美的事物、美的風(fēng)景和美的心靈的!你若真想發(fā)現(xiàn)美,就請不要再與之美擦肩而過,這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無緣發(fā)現(xiàn)它,可它仍然會期待著你,等待你去發(fā)掘它的魅力! 朋友們啊,你如今是否已經(jīng)覺醒?是否已經(jīng)被無形的生活所勸服?如果你的回答是肯定的,那么就讓我們乘風(fēng)破浪,用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步,發(fā)現(xiàn)美的真諦,并將美留在生活中吧! 很小很小的時候,母親牽著我的手,教我學(xué)會了走路。從此,母親便牽著我的手,走過土橋,走過石徑,也走過歲月。
轉(zhuǎn)眼間,我7歲了,又是母親牽著我的手送我進了學(xué)堂。記得母親的手好白皙、好柔軟,當(dāng)她有力的手牽著我的小手時,幸福的感覺油然而生。
也就是在這牽手之中,母親將她無私、圣潔的母愛注入了我的生命。于是,我總能找出各種理由讓母親牽著我的手,盡管我早已學(xué)會了走路。
可后來發(fā)生的一件事讓我一直內(nèi)疚,沒讓母親再牽我的手。 那是怎樣的一個秋日??!當(dāng)母親牽扯著我走過村頭的小橋時,頑皮的我突發(fā)奇想,要母親牽著我的手向前飛。
誰知,正當(dāng)我陶醉在奔跑的狂喜中時,母親一個不小心,她的手腕脫臼了!望著醫(yī)生給母親治療時她那痛苦的神情,年幼的我似乎也感受到了無比疼痛,從此暗下決心:再也不讓媽媽牽我的手了! 歲月的車輪飛馳而去,不知不覺中,我長大了。我也真的再沒有和母親牽手走過。
在異地求學(xué),偶爾想起母親,想起童年的點點滴滴,卻沒有想起母親牽著我的手走過的歲月。直到有一天,當(dāng)我看到一位年輕的母親牽著一個蹣跚學(xué)步的小女孩時,我的心突然震顫了,有一種想回家讓母親再牽一次手的沖動。
終于,到家了。我和母親彼此久久地凝視著。
母親高興地說我長高了,而我酸楚地發(fā)現(xiàn)母親蒼老了許多?!敖z絲白發(fā)兒女債,道道深紋歲月痕。”
母親是以她的衰老作為女兒成長的代價??!我放下行李,拉著母親的手,輕輕地說:“媽,我們出去走走吧?!蹦赣H顯得有些驚異,而后很高興地同我走出了家門。
依然是村頭的小橋,依然是當(dāng)年的母女,母親的手也一如當(dāng)年溫暖有力,但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙,有的地方還有一道道裂口,手掌中結(jié)滿了厚厚的繭。
拉著母親瘦骨嶙峋的手,使我覺得觸摸到的不是母親的手,而是她這大半輩子的滄桑。那個下午,母親顯得特別高興,絮絮叨叨地說著一些柴米油鹽的瑣事,而我也很耐心地傾聽著。
童年的我下決心不讓母親再牽我的手,而現(xiàn)在,我卻想說:“媽媽,牽著女兒的手吧,走過風(fēng)雨,走過四季!” 人生就像一場旅行,不必在乎目的地;要在乎的,是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路,管它是泛黃的,還是新的呢?看云舒云卷,花開花落。
記錄下旅途的點點滴滴,還有那些曾經(jīng)溫暖過我們的,感動過我們的人,所有的這一切,都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風(fēng)景。我們并不孤單,一路上總有人同行。
懷念那些純真樸實的歲月,那些翻過圍墻溜進學(xué)校的日子,那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子,那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子,我們曾經(jīng)手拉手一起走過。
記得那些盛夏的日子里,我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的,涼絲絲的,一直流進了心底。
有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上,我們碰著瓶子,開心地笑著,連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后,多么簡單的幸福。因為學(xué)校的大門關(guān)著,我們就從旁邊的矮墻翻過去,一不小心把手給劃破了,殷紅的血一下子就滲了出來。
即便如此,我還是咬牙說一點兒也不疼。你當(dāng)時一定笑話我了吧。
明明那副咧嘴齜。
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