校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。
有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦海中,讓我難以忘記。那是一個陽光明媚的早晨,小鳥在枝頭上歌唱,四周一片寂靜,我趕到學(xué)校,好像有什么事要發(fā)生,我走進(jìn)班里,“叮鈴鈴”清脆的聲音,打破了沉靜的局面,上課了,老師慢步走上講臺說道:“今天我們要讀《七月的天山》,讀完后,我會找同學(xué)說一說感想,我聽后,身子一下子涼了半截,我想到:如果老師提到我,我不會怎么辦?”同學(xué)們定會笑話我的。
就在這個時候,老師用眼睛看著我,好像讓我來講自己的感想似的,我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書,過了一會兒,老師讓我走上了講臺,我半天說不出一個字,結(jié)果慚愧的被老師“請”了下來,我心里的難過就不用說了,老師安慰我說:“你不要怕,我只是看看你們膽大還是膽小?!甭牭嚼蠋煹脑?,我信心十足,下午,老師讓我上講臺講,我站在講臺上很快就講完了,換來了大家的贊許,我心里美滋滋的,接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐,有的如流水一樣;還有的講的結(jié)結(jié)巴巴,都沒我講的好,我心里真的非常高興。
這件事雖已過快三個月了,但我仍然記憶猶新,這件事可能在別人心里是渺小的,但在我心里是那么龐大,老師的愛就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤著我的心田,體會到了老師對我及全班同學(xué)盡天下最偉大、高尚、無私的愛。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。
我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時,同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。
有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)。可那一天,我們流淚了。
老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。
不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會的,一定會!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?chuàng)造奇跡! 有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報(bào)告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。
只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α?,臉上充滿陽光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。 菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
有一次,我?guī)е鴰装僭ド蠈W(xué),準(zhǔn)備交學(xué)雜費(fèi),在公共汽車上,人很多,我把錢放在貼身的口袋里。
車子剛開動,就有一位青年男子靠過來,他戴者一副黑墨鏡,總是四處張望很顯眼,非常地著急,不知怎么辦才好,他這么大的塊頭,我打又打不過他,而且,還在許多新聞上看到,公交車上出事情,乘客只是看熱鬧,我心里更加緊張起來,我突然想到了人多力量大,于是拼命向人群里擠。誰知這時又來了兩個人從后面把我堵住了,我才明白這是一個團(tuán)伙。
我的心砰砰直跳,好象馬上就要從胸口跳了出來,我心里暗暗地對自己說:“鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定。吉人自有天象?!?/p>
果然,這時候我要下車了,就對他們說:“請讓一讓好嗎,我要下車了?!币苍S他們還不放棄,跟我一起上了6路車,我偷偷地?fù)Q了錢,把衛(wèi)生紙放進(jìn)了那個口袋,把錢放進(jìn)另一個不起眼的小包里,但是,依然耐不住我緊張的心情,我看著窗外的風(fēng)景,總是提心吊膽的。
很快就到了學(xué)校門口,我迅速跑下車,進(jìn)了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)自己的口袋下邊有一個洞,衛(wèi)生紙卻已經(jīng)不見了?,F(xiàn)在小偷的技術(shù)高明了很多,真需人人都有警戒心。
這是我的一次不尋常的經(jīng)歷,也說明我們要嚴(yán)厲打擊犯罪同伙,不能再讓他們這樣繼續(xù)胡作非為下去。一次不平常的經(jīng)歷只有擁有不平常的經(jīng)歷,接受不尋常的考驗(yàn),才能造就不平凡的成就。
經(jīng)歷,要是說起經(jīng)歷,我可謂是兩朝元老。在人生坎坷的道路上,有許多障礙物阻擋著我前進(jìn),我必須歷盡萬難,來證明我的價(jià)值和意義的高尚。
經(jīng)歷,是人生活在世上的經(jīng)驗(yàn),一次不平常的經(jīng)歷,就會造就人的一生。我的經(jīng)歷多不勝數(shù),每一次的經(jīng)歷都在我的腦海里深深地扎了根,每一次的經(jīng)歷都會成為一段美好的回憶。
大年初一的晚上,耀眼的禮花在空中閃爍,鞭炮聲聲震耳欲聾,家家戶戶燈火通明,都在歡慶這個神圣的日子。窗外煙花漫天,鞭炮震震,仿佛有一種魔力吸引著我,讓我對窗外的世界著迷,我情不自禁地跨出了第一步,面對窗外的海市蜃樓,我的腦海里充滿了幻想,心里一個勁的不服氣,為什么他們能把天空搞個星光燦爛,而我卻連只打火機(jī)都不敢拿,心里越想越不服氣,于是,不管三七二十一,隨手抓了一個煙花,拿到樓下去放了,剛點(diǎn)燃我才看見紅紅的幾個大字“震天雷”,我不覺呀然一驚,連滾帶爬地跑到樓上,我正上氣不接下氣的時候,突然抬頭發(fā)現(xiàn)前一幢樓房的五樓的燈籠在燃燒,“你就像那一把火,熊熊火焰燃燒了我……”我正在疑惑這是誰放的,只見有一道金光“唰”地一下在那家窗前一掠而過,然后金光在半空中綻放,美麗極了,一想情況不妙,那不就是我剛才放的“震天雷”嗎?“媽呀,我闖禍了!”“嗖”地一聲我直溜到家里。
我一切都坦白,姑姑通知了消防隊(duì),可是下面的故事我就不清楚了,我想等消防隊(duì)到了,我早就在家里看“娛樂新聞天天看”了。這樣一個經(jīng)歷,讓我對煙花之類的東西“敬而遠(yuǎn)之”。
這事已件經(jīng)過去兩年多了,但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得,那是二年級上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事?!岸×懔悖 鄙险n了,老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見她站正后,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,我們請陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本,好不好?”聽了老師的話,我感到十分驚訝:“老師怎么讓陳蕭蕭這個自私鬼來發(fā)本子呢?”可著畢竟是老師的話,沒辦法,只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說:“好1”此時的我像一只落水的鴨子。
這時,陳蕭蕭害羞的走上講臺。他抱著本子,一本一本地發(fā)了起來。“怎么還沒輪到我?”心理甭提有多著急。
大約過了五分鐘,陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時,忽然手不動了,眼睛盯著發(fā)給我的本子,然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里,又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動作雖然很快,卻被我看的一請二楚。我感到十分詫異:“同樣是新本子,有什么好換的?”
下課了,我翻開作業(yè)本的第一頁,剛要做作業(yè)。忽然看見上面有個洞。望著這個小洞,
我恍然大悟:“怪不得呢!原來是——”我頓時火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒氣沖沖的說:“好你個自私鬼,今天竟惹到我的頭上來了!”
“你怎么了,發(fā)那么大的火?”陳蕭蕭不高興的說?!澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了!我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳!”陳蕭蕭吞吞吐土的說:“我——我——沒——沒——和——你——換本子。”
聽了我的話,同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了,封面上竟有一個大洞。我感到十分內(nèi)疚,心理就如挨打一樣。“多么好的同學(xué)啊。我錯怪了他,他并不是個自私鬼,我才是個自私鬼!”
現(xiàn)在,每當(dāng)我打開新窗去回憶時,我就抬不起頭來。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時,同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會的,一定會!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報(bào)告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
在幾年的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)歷了很多很多事,就像天空中的繁星數(shù)不勝數(shù)。其中,讓我難忘的就是二年級中的“鬼屋”事件了。
事情先從一個鬼故事說起。我們班的一個同學(xué),聽高年級的同學(xué)講了一個故事,內(nèi)容是:在學(xué)校食堂旁的建筑物頂樓,有一幅畫像,每到午夜,畫上的人眼珠會動,樓梯從十二級變成十三級,進(jìn)了廁所的人就沒有出來過。后來,這個同學(xué)把故意告訴了另一個同學(xué)。一傳十,十傳百,不久,大家都知道了這故事。
一個中午,幾個同學(xué)號召了幾個勇敢的同學(xué)上去探險(xiǎn),我也跟了過去?!白ス怼毙袆娱_始了,幾個同學(xué)上了樓梯,剩下的在樓下觀看周圍的動近。剛進(jìn)去幾步,樓上傳來鋼琴聲,幾個同學(xué)被嚇得毛骨悚然,時不時還尖叫起來,倉惶逃走了,聽到這聲音,我們?nèi)砥鹆藗€雞皮疙瘩,突然,樓下的同學(xué)大聲喊:有老師來了。我們聽到了,像兔子一樣,一溜煙跑走了。
回到教室,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來:這世界上真的有鬼嗎?“鬼屋”里的鋼琴聲真可怕??!這時,老師進(jìn)來了,對我們嚴(yán)肅的說:“不要聽別人瞎說,這世界上沒有鬼,請大家不要輕信于別人?!甭犂蠋熯@么一說,我們終于放下心來了,這一個“鬼屋”的謠言,終于平息了。
我第一次去補(bǔ)課吃晚飯的時候,奶奶問我去不去四岔補(bǔ)課。
我答應(yīng)了,當(dāng)老師來接我們的時候,我一看里面幾乎沒一個我認(rèn)識的人,奶奶叫我?guī)系首樱揖蛶系首恿恕?在車上,我的心像揣這一只小兔似的惴惴不安。
我在想這個老師兇不兇??!題目寫錯了會不會罵我們,這個老師是男的還是女的。接著,他們都在七嘴八舌的說話,我卻在車?yán)锍聊?/p>
到了暑假補(bǔ)習(xí)班的教室,我們紛紛的坐下了。我坐在第一桌,我表姐坐在第四桌,我坐下的那一刻,我在緊張害怕的時候,遇到了一位和藹可親的好老師,她就是蔣老師。
蔣老師帶我認(rèn)識好多好多的新同學(xué)后,我的心情變的好多了,我的心也變的平靜了。 在這一天里,我不僅僅學(xué)會了方程,還學(xué)會了四年級的知識,可是,我還是一位三年級的小朋友哦。
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,我走過了四年的小學(xué)生涯。
我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍(lán)的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂的《生命進(jìn)行曲》。
四年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。
在校園生活里,我感受到老師的無私奉獻(xiàn),就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫活了我立體的人生!
在操場上,每一個笑臉,都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕,像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標(biāo)。
校園生活總是那樣奇妙,慢慢的,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎;時而哭臉相遇;時而憂郁;時而歡樂。
在校園生活了,我明白了一個道理:一個人,可以沒有歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個人,可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。正如,給予小草溫暖的是春風(fēng);給予鳥兒清脆啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進(jìn)的心靈。
在校園生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。
同學(xué)們,天天都與校園朝夕相對,誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活里,我要努力學(xué)習(xí),奮勇向前,讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。
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