校園里的笑聲
當(dāng)我走進(jìn)那所校園,他們還在上課,我能聽到他們朗朗的讀書聲,還帶著點(diǎn)地方口音。一棟3層高的教學(xué)樓,一個(gè)操場(chǎng),這就是那所學(xué)校。一切看上去都帶著點(diǎn)灰蒙蒙,只有幾棵大樹在這時(shí)捎來了一點(diǎn)生機(jī)。下課了,一件件又舊又臟的運(yùn)動(dòng)衫接連飛出了教室。頓時(shí),打破了剛才的孤寂。有些同學(xué)在大樹底下玩耍,有些則在操場(chǎng)上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點(diǎn)糊了,是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。
在一棵大槐樹下,有幾個(gè)女孩在玩耍,她們笑得很燦爛??匆娢易呓?,都高興地蹦到了我的身邊,與我聊了起來,她們好像很喜歡我手中的那本書。從我們的交談中可以看出除了教科書以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事,我講了一個(gè)小故事,她們竟笑得前撲后仰,帶著點(diǎn)骯臟的臉上一下子綻開了花一般的笑容,銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。
上課鈴打得很急,她們跟我說了聲再見,便要走,我急忙奔上前,將那本書送給了她們。她們又笑了,比前面的更燦爛。進(jìn)教學(xué)樓之前,她們又回過頭,向我揮了揮手,淡淡的笑容映在她們的臉上……
她們很愛很愛笑。如今,校園里那銀鈴般的笑聲還會(huì)時(shí)不時(shí)地在我耳邊回繞。
校園里笑聲有很多。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的、手工課上的、還有升國(guó)旗時(shí)的。
先說運(yùn)動(dòng)會(huì)上的。開學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的王碩同學(xué)參加了一項(xiàng)二百米短跑,他得了第一名,全班同學(xué)興奮極了,為他高興的大笑。
還有手工課上,老師教我們折千紙鶴,我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船,我們?nèi)喙笮?。就連班上最不愛笑的楊章同學(xué)也逗笑了,張琪的臉紅的像個(gè)大火球。他低聲說:“我本來就是折的輪船”。
還有升國(guó)旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場(chǎng)上升國(guó)旗。李皓然同學(xué)上主席臺(tái)演講,他把不要的“要”讀成了“需”,把“水源”讀成了“化驗(yàn)”,把身體的“身”讀成了良好的“良”,又把節(jié)省的“省”讀成了“?!?。我們?nèi)6夹α耍蠋焸冊(cè)谳p輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場(chǎng)上同學(xué)們互相追逐、嬉笑,下課了同學(xué)們聚在一起有說有笑。
同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)不僅在校園里有,他們走到哪里,哪里就有他們歡樂的笑聲!
要點(diǎn):
1、大致敘述自己的校園生活
2、表達(dá)對(duì)校園的感情
范文:
晨曦徐徐拉開夜的惟幕,又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新,開始了新的一天。信步走進(jìn)校園,可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲;清爽的微風(fēng)慢慢撫過你的臉頰;書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲;鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”,下課了。
辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書,有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語(yǔ):教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興,踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。
這——就是課間的校園。“深呼吸,吸氣……”眼保健操開始了,一些班級(jí)鴉雀無聲,屏息準(zhǔn)備開始做眼保健操。
但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦!這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂過后,清校了,一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園,留下一些值日生打掃衛(wèi)生,等值曰生都打掃完回家后,校園中一個(gè)人也沒有了。
這時(shí),植物們開起了自己的演唱:鳥兒啼唱,樹兒為她伴奏,狗狗也來?yè)岋L(fēng)頭,出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦!一陣鬧騰之后,校園中寂靜無聲,一天也結(jié)束了。
校園——我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng);施予我們希望;帶給我們快樂,我愛你!
人生中總充滿著喜怒哀樂,這樣才是五彩繽紛的人生。還記得在小學(xué)的六年里,朋友中的一句話,一個(gè)微笑,都代表著什么,與同學(xué)的相處中難免會(huì)有摩擦!
記得五年級(jí)的時(shí)候,分班了,原來的隊(duì)伍都已經(jīng)分散到時(shí)各個(gè)班去。我便有了七十二位好朋友,但初次見面,我總不知怎么與別人交流。我的同桌,一個(gè)陌生男生,鼻梁高聳,身高一米六四左右,剪著一頭短發(fā)。起初,“男女授受不親”,使我做到“有困難不問他,他有困難我不幫他!”也許是這樣,以后彼此熟悉了,我們便經(jīng)常小吵!所以,吵架也是“家常便飯”!有一次,我因考試失利而心情深重,而他呢,卻顯得毫無憂愁,我悶悶不樂地低著頭,突然,有人遞給我一塊口香糖,我件是我的最愛,看也沒看就伸手接過來了,可誰(shuí)知道,原來那是玩具“口香糖”!上面貼著一只又大又黑的蟑螂!“啊!”一聲尖叫把教室里的人都驚呆了。我頓時(shí)破口大罵!不知道是他,其實(shí)平時(shí)都是我被他罵得啞口無言,但這次,他卻在我面前哭了!而我開心得大笑起來!我雖見狀,但還是停不下來!此后,同學(xué)們都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,連他也在桌上劃上了條三八線!
這事已經(jīng)過很久了,但在五年級(jí)的第二學(xué)期,那個(gè)男生他轉(zhuǎn)校了,一直,我都很想和他說聲抱歉,但憋在心里很久,都說不出口,我很后悔,為什么當(dāng)初會(huì)那么生氣?……在此,我想對(duì)那位我一直都不尊重的男生說一聲:抱歉!
校園里的笑聲
在我們的日常生活中,遇到過許多笑 聲。如:同學(xué)之間嬉戲打鬧的歡笑 聲;和老師之間談笑的笑聲;和家長(zhǎng) 之間談話的笑聲。其中,有一種笑 聲使我記憶猶新,那就是校園里愉快 的笑聲。 記得一次音樂老師說好了星期三下午 參加我們的課外活動(dòng),“天有不測(cè)風(fēng) 云”,中午過后下起了大雪?!斑@鬼天 氣,早不下,晚不下,偏偏這個(gè)時(shí)候 下。''“課外活動(dòng)又讓它攪黃了?!薄鞍?, 又該寫作業(yè)了!”同學(xué)們小聲嘟嚷 著,“唉”聲一片。隨著霍老師進(jìn)教室 立即鴉雀無聲。 “怎么,都噘著嘴,怕玩不成了?”同學(xué) 們你看我,我看你,誰(shuí)也不說話?!笆?外不能玩,我們就在教室里做游戲。 ”霍老師話音剛落,教室里像開了鍋, 歡呼起來。 “現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)寫三張紙條,第一張寫 上自己的名字,第二張寫在什么地 方,第三張寫正在干什么。寫完后, 都收起來?!奔垪l很快就收齊了,霍老 師分別把三組紙條像洗撲克一樣把順 序打亂了。 “現(xiàn)在宣布紀(jì)侓,一會(huì)兒由我來讀紙 條,內(nèi)容如果和實(shí)際不符,就接著念 下一個(gè),如果和實(shí)際一致,念到誰(shuí), 誰(shuí)就出一個(gè)節(jié)目,同學(xué)們說好不 好?”“好!”大家異口同聲的說。“現(xiàn)在開 始!” “李雪儒,在樹上,捉魚?!薄肮?哈!”惹起同學(xué)們的一陣哄堂大 笑。 “張賢,在池塘里,喝水?!薄皬堎t,少 喝一點(diǎn),小心撐破了肚皮?!?“馬勝宇,在廁所里,吃飯”頓時(shí),一 陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來。李福鑫 像個(gè)瘋子似的大笑;梁慧笑的前撲后 仰;馬佳洋笑的一屁股坐在了地上; 就連最不愛笑的陸子軒也“撲哧”一聲 笑了出來。 “霍老師,在辦公室,上課。”霍老師連 忙說“怎么會(huì)有我?”“有過,老師在辦公 室教過我!”不知是誰(shuí)大喊了一聲。 “表演節(jié)目,表演節(jié)目!”大家歡呼 了起來?!昂冒?!好吧!”霍老師無可 奈何地回答“我表演一段電子琴 吧!”說著,就彈了起來。我們一起為 老師伴奏,動(dòng)聽的樂曲聲流露了出 來?????? 笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續(xù),此起 彼伏,充滿了教室。它又沖出教室, 飛向校園,久久地在校園中回蕩 著!
每個(gè)人都有美好而有趣的童年,童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子,里面裝滿了許許多多的珍珠,有些已經(jīng)隨歲月的流失而漸漸褪色,有些已經(jīng)卻依然光彩照人。(黃宏的小品也引起了我童年的回憶)
2光陰似箭,日月如梭。眨眼間我就是六年級(jí)的學(xué)生了。打開記憶的大門,童年的趣事接踵而來。
3記憶的長(zhǎng)河滾滾而去,沖淡了許多往事。然而,那一樁樁幼稚可笑的童年趣事,卻仿佛發(fā)生在昨天。
4童年的趣事,就像天空中的繁星,數(shù)也數(shù)不清。今天就讓我來摘一顆最耀眼的星星,與大家分享。
5孩提時(shí),我是多么幼稚、天真??!回想起那時(shí)的情景,常常禁不住啞然失笑。其中有一件趣事尤其記憶猶新呢!
6在我童年生活中,有許多有趣事,它們像天上的星星數(shù)不勝數(shù)。其中許多事都隨著時(shí)間的流逝被我淡忘了,只有吃蟋蟀那件事,卻記憶猶新。
7童年生活像一條小河,歡快地流過。有許多趣事,就像金色的小魚,在我記憶的小河里游來游去。結(jié)尾:難怪人們都用“金色”來形容童年。的確,孩提時(shí)代的無憂無慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了金子般的色彩。如果他們是一串風(fēng)鈴的話,那風(fēng)兒一吹,它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡樂的響聲。
8我也不好意思地笑了,陣陣銀鈴般的笑聲在我家里久久地回蕩著……??!童年的生活是多么地燦爛,多么地美好??!我真希望我永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)過著快樂的童年生活。
9窗外,小雨淅淅瀝瀝地下著,樹被風(fēng)吹得左右搖擺。這眼前的情景,竟與我8歲那年在奶奶家的河灣捉蟹時(shí)一模一樣。(結(jié)尾)窗外,秋雨還在下著。兒時(shí)雨中捉蟹的快樂,永難忘懷。
10童年的趣事太多了.如果它們是一串風(fēng)鈴的話,那風(fēng)兒一吹,相信便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡快的響聲。
結(jié)尾
1唉,真是空歡喜一場(chǎng)。從那以后,我知道明星不是靠蠟筆來創(chuàng)造的,他同樣需要付出辛勤的汗水。幾年過去了,可那段有趣的生活還時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
2童年是一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)充滿了無限的可能,也充滿了無限的美麗??嗬彼崽?,赤橙青藍(lán),令人懷念。
六年來的小學(xué)快樂生活已接近尾聲。六年漫長(zhǎng)的歲月過去了,經(jīng)歷的事情許多也已淡忘,而唯獨(dú)校園里同學(xué)們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊,勾起我對(duì)六年美好生活的深深回憶與留戀。
同學(xué)們的笑聲,像清泉般美好,是那么的干凈,那么的流暢。同學(xué)們的笑聲,像太陽(yáng)般溫暖,那么的燦爛,那么的向上。笑還是一種祝福,給你我?guī)頊嘏?,但愿這笑聲永在。
這個(gè)的原創(chuàng)是我,我用舊號(hào)寫的,我又復(fù)制過來了,上面那個(gè)是抄了我的一半,別投他的票,來投我的,我的是原版,真的
每個(gè)人都有美好而有趣的童年,童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子,里面裝滿了許許多多的珍珠,有些已經(jīng)隨歲月的流失而漸漸褪色,有些已經(jīng)卻依然光彩照人。
(黃宏的小品也引起了我童年的回憶) 2光陰似箭,日月如梭。眨眼間我就是六年級(jí)的學(xué)生了。
打開記憶的大門,童年的趣事接踵而來。 3記憶的長(zhǎng)河滾滾而去,沖淡了許多往事。
然而,那一樁樁幼稚可笑的童年趣事,卻仿佛發(fā)生在昨天。 4童年的趣事,就像天空中的繁星,數(shù)也數(shù)不清。
今天就讓我來摘一顆最耀眼的星星,與大家分享。 5孩提時(shí),我是多么幼稚、天真??!回想起那時(shí)的情景,常常禁不住啞然失笑。
其中有一件趣事尤其記憶猶新呢! 6在我童年生活中,有許多有趣事,它們像天上的星星數(shù)不勝數(shù)。其中許多事都隨著時(shí)間的流逝被我淡忘了,只有吃蟋蟀那件事,卻記憶猶新。
7童年生活像一條小河,歡快地流過。有許多趣事,就像金色的小魚,在我記憶的小河里游來游去。
結(jié)尾:難怪人們都用“金色”來形容童年。的確,孩提時(shí)代的無憂無慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了金子般的色彩。
如果他們是一串風(fēng)鈴的話,那風(fēng)兒一吹,它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡樂的響聲。 8我也不好意思地笑了,陣陣銀鈴般的笑聲在我家里久久地回蕩著……啊!童年的生活是多么地燦爛,多么地美好啊!我真希望我永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)過著快樂的童年生活。
9窗外,小雨淅淅瀝瀝地下著,樹被風(fēng)吹得左右搖擺。這眼前的情景,竟與我8歲那年在奶奶家的河灣捉蟹時(shí)一模一樣。
(結(jié)尾)窗外,秋雨還在下著。兒時(shí)雨中捉蟹的快樂,永難忘懷。
10童年的趣事太多了.如果它們是一串風(fēng)鈴的話,那風(fēng)兒一吹,相信便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡快的響聲。 結(jié)尾 1唉,真是空歡喜一場(chǎng)。
從那以后,我知道明星不是靠蠟筆來創(chuàng)造的,他同樣需要付出辛勤的汗水。幾年過去了,可那段有趣的生活還時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
2童年是一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)充滿了無限的可能,也充滿了無限的美麗。苦辣酸甜,赤橙青藍(lán),令人懷念。
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