你可以按照你關(guān)于學(xué)校的某事,某物,某人,比如: 早上起床,躡手躡腳地穿上衣服,機(jī)械地刷了牙。對面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨(dú)自照在陽光還沒找到的角落。也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上,讓我也有了李白的情思,以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷??粗€在酣睡的舍友,燈光又似充滿母性的纖手愛撫著他們。每次起床,一邊刷牙一邊環(huán)望四周。正對著陽臺的是從暗暗的天穹還沒有一絲曉白就已有同學(xué)的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風(fēng)中搖曳,一簇簇的青蔥,也許只有在早上才能看見她如此瑩潤的樣子吧?
呼呼的狂風(fēng)在滿山秋意的助威下更加肆虐了,我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ?,在路燈下瘋也似的沖下宿舍,好讓雪花膏在被風(fēng)吹干之前趕到課室。手里的幾本書,好像一松手就會被刮到天邊去了。一路上,我也見到了許多早起的同學(xué),有的一邊疾走一邊冥想,有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡單的早餐就也加入了一場關(guān)于溫暖的私奔。
搭著單肩書包,疾走,書包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托:一本日記,一本小說 。
近日,我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情:圖書箱里多了許多新書;方便角多了一瓶墨水,幾支筆,幾快橡皮和一把尺子,更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來;今天同學(xué)的桌椅壞了,明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里,急在心上。到底是誰做的好事呢?為了便于偵察,我們組織了一個“調(diào)查組”,把這次行動的代號設(shè)為“QWE”。
雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”,可經(jīng)過一個多星期的偵察,仍是一無所獲。下午,我們偵察隊的成員又在召開秘密會議,商量偵察對策?!皺C(jī)靈鬼”李明說:“既然墨水用光了還會再“生”出來,桌椅壞了還會變好,那我們就從這入手吧!”“好!”大家一直贊同,并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。
星期一下午下課,我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課,把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里,好引“魚”上溝。放學(xué)后,我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了,教室里空蕩蕩,靜悄悄的。過了一會兒,從樓梯里傳來了腳步聲,我們都豎起了耳朵,睜大了眼睛,心里像著一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了,只見一個同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角,掂起腳,小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去。
我們定睛一看,真是做夢也沒有想到,那個人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀,自從學(xué)校創(chuàng)建“學(xué)雷鋒,創(chuàng)三好”以來,小文改變了許多:早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了;下課時,操場上在也看不到他的身影了……這時,我們在也忍不住了,都“現(xiàn)了身”。小文看見我們,感到很意外,再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎,他臉都紅了。事情終于真相大白,水落石出了,我們心里都非常高興。
我們偵察組的同學(xué)一商量,決定把校園里的這件新鮮事寫在板報上,讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)它,贊美他……
星移,光陰荏苒,初中的歲月如白駒過隙一閃而過。但可愛的校園我舍不得,親愛的同學(xué)我離不開,敬愛的老師我忘不了。校園生活我永不忘 。
校園是美麗又溫馨的。我忘不了清晨瑯瑯的讀書聲;忘不了明媚陽光下活潑奔跑的身影;忘不了國歌聲中莊嚴(yán)而驕傲的升旗儀式;忘不了第一次佩戴紅領(lǐng)巾時那認(rèn)真而興奮的宣誓。還有寬闊的操場一角,那一棵棵白楊樹隨風(fēng)搖動的樹影,總是捕捉每一個孩子的才思與理想,它目睹著我們從幼小到花季這一成長旅途中的所有快樂與艱辛。而我們正如那一片片嫩葉在瑰麗的朝霞中顫動,散發(fā)著生命的活力。
老師是嚴(yán)厲而親切的。在每一天的學(xué)習(xí)生活中,老師如明燈,不僅指引我們在知識的海洋里遨游,還傳授給我們寶貴的思想美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳慈祥的,老師的關(guān)懷是體貼入微的,如園丁,對每一朵無論是嬌艷的花,還是平凡的花都付出同樣的心血,老師的愛是無私的,如蠟炬,默默地燃燒著,然后讓這種燃燒的光輝與學(xué)生們幸福地笑臉相互輝映。從而照亮了我們的人生。
同學(xué)是純潔而熱情的,如我的兄弟姐妹。在繁重的學(xué)習(xí)之余,我們常常在這溫馨的校園中,暢談彼此的理想,傾訴內(nèi)心的煩惱與快樂,偶爾也會交流心中的偶像。有時幾個毛茸茸的小腦袋緊緊湊在一起,悄悄吐露著青春的秘密,就像是被畫家隨意點(diǎn)出的一幅水墨畫,素雅而富有生趣。遇到困難時,我們相互幫助,感受著彼此心靈深處最燦爛最堅強(qiáng)的一面。畢業(yè)的門無可抗拒地打開了,我們由此有了人生第一次別離,有了友誼之間的第一次美麗的缺憾,這份無可自抑的憂傷和惆悵,使我們產(chǎn)生了“欲將心事付瑤琴”的詩情,產(chǎn)生了思念同時出產(chǎn)生了向往。同學(xué)們的臉上寫滿了祝福的話,表達(dá)著同窗歲月的留戀和將友誼進(jìn)行到底的決心,抒發(fā)著花季里洶涌澎湃的情感。
我愿珍惜這最后的每一刻,哪怕就這樣悄悄地望著我們,讓純真的笑容在明媚的陽光下花一樣地盛開,讓你們的記憶,永久地保留著我的氣息。讓我們彼此牽手緊緊地,不要松開。我怕當(dāng)你們的背影漸漸消失的時候,我捧著對往事無盡的眷戀而淚流滿面。
我的校園,我的老師,我的同學(xué),我永遠(yuǎn)不會忘記!你們永遠(yuǎn)在我心中!
玲玲是和我一起長大的好朋友,雖然我倆不在同一所學(xué)校上學(xué),但從小在一塊玩兒,相處得就像親姐妹一樣。不過,我倆也有鬧鬧小矛盾的時候。
記得有一次我倆在英語興趣班學(xué)習(xí)時,老師在給我們復(fù)習(xí)單元考試的重點(diǎn),這時我聽到坐在旁邊的玲玲發(fā)出一陣竊竊的笑聲,扭頭一看,原來玲玲在偷偷看漫畫書。我捅了她一下,她絲毫沒有理會我,我有些升生氣了,就舉手告訴了老師。事后玲玲使勁地瞪了我一眼,就再也沒有和我說話了。
在接下來的考試中,玲玲考得很不理想。她一聲不吭,看得出她好傷心,因?yàn)樗匠5某煽円幌蚝芎谩_@時,我主動走到她身邊,提出來和她一起重新復(fù)習(xí),幫她補(bǔ)補(bǔ)課。玲玲沒有拒絕我,于是我倆一問一答地復(fù)習(xí)起來,這時玲玲看起來好認(rèn)真。下課后,我倆又在一起高興地玩耍。同學(xué)們有些吃驚地問玲玲:“她當(dāng)眾揭發(fā)你,你還和她玩兒?”玲玲笑瞇瞇地說:“我為什么要和真心幫助我的人生氣呢?!”于是大家都開心地笑了。
“呯—嘭—”隨著一陣玻璃破碎的聲音,各年級各班的同學(xué)都紛紛趕來看熱鬧,我也加快腳步,跑向事發(fā)地點(diǎn)。
“事發(fā)地”圍滿了人,我擠進(jìn)去一看,原來是洗手間右邊的窗玻璃整個破碎了,一打聽,才知道原來不知道是哪個班的調(diào)皮的男生,感覺洗手間里冷冷的,就去關(guān)窗戶。竟被那幾個男生推了回來,在這一推一拉中,不知誰的頭撞在了玻璃上,玻璃被碎成了無數(shù)片,調(diào)皮的男生們驚愕的注視著地上的玻璃。
這時,學(xué)校的保潔員也聽到了聲音,過來查看,只見她一手拿著掃帚,一手拎著畚箕,打掃那破裂的玻璃,同學(xué)們議論起來了:“哦,怎么會這樣,他們太厲害了,竟能把這么厚的玻璃弄碎了!”“看老師怎么收拾他們”“可憐……”
那幾個男生聽了同學(xué)們的議論,變得惶恐不安,一個個耷拉著腦袋,一句話也說不出來,臉漲得通紅,眼中透露出焦慮的目光??赡苁桥轮抵芾蠋煱l(fā)現(xiàn),惹禍的同學(xué)走開了。
后來,聽別人說那幾位同學(xué)主動找老師承認(rèn)了錯誤,老師說:“幸虧沒出什么事,下次小心點(diǎn)。”我會以此為戒。
有幫助,請采納!
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時,感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時,我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的。
寫校園趣事作文400字 有趣的拔河比賽
今天是星期三,第三節(jié)課是我們最喜歡的活動課。
“鈴鈴鈴……”,上課鈴響了,活動課開始了。同學(xué)們紛紛來到操場,就像是被悶在籠子里的小鳥被放了出一般活躍。其它年級的人也來到操場,頓時,操場熱鬧了起來。
東邊是一年級的游戲場所,看,他們正在玩老鷹捉小雞呢,雞媽媽正在誓死保護(hù)它的寶寶;南邊是二年級的游戲場地,瞧,他們正在丟手肩絹呢;而中間則是我們四年級的游戲場所,也是最熱鬧的地方了。
我們準(zhǔn)備和四(1)班的同學(xué)們舉行一場激烈的“拔河”比賽。老師先說比賽規(guī)則,規(guī)則是:每班各選出25名男同學(xué),15名女同學(xué),三局兩勝的班為贏。我們班的小王做裁判員,因?yàn)樾⊥醮蠊珶o私。你看,我們班的同學(xué),個個都精神飽滿,信心十足。比賽即將開始了,他們先拿起繩子,再握緊繩子,然后把前腳躬著,后腳蹬著。裁判員一聲令下,他們馬上往后拉。你看,我們班的大力士小張的臉都憋紅了;你瞧,我們班的啦啦隊也在有順序地喊:“加油!四(2)班!加油!四(2)班!”此時,我們班的同學(xué)一個個都把臉憋紅了,使出了吃奶的力量,終于贏四(1)班,所以第一局四(2)班勝。
大概休息了10分鐘,又比第二局,四(1)班也不甘示弱,每一位同學(xué)都傾盡全力,俗話說得好:“驕兵必敗,”還真是不錯,第二局我們輸了,四(1)班贏,一比一,我們打成了平手。
進(jìn)入第三局了,第三局才是決勝負(fù)的時刻,他們決斗了很久,最后經(jīng)過我們同學(xué)的團(tuán)結(jié)努力,終于打敗了他們,取得了冠軍。
比賽結(jié)束了,使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就可以打敗一切困難。
一個星期三的早晨,校園里,天空格外的藍(lán),陽光格外的燦爛,天空之上萬里無云,好像有什么事情要發(fā)生。
我吃完飯,走在回教室的路上。突然,我看見我們班的張文武正在前面高興的一蹦三丈高。
我急忙跑過去問道:“怎么了?”他眉開眼笑,悄悄的跟我說:“我撿到400元錢?!闭f完,他便匆匆忙忙的走了。
我見這情景,心想:哼!這搗蛋大王,一定做不出什么好事。我等一下把他告上法庭,讓他沒臉見人。
我來到教室,見林老師在,就上前說道:“林老師,張文武他……”還沒等我說完,林老師就說:“我知道,他撿到了400元錢,物歸原主,所以,他這種拾金不昧的精神很值得表揚(yáng)?!蔽乙宦犨@話,心里想到:咦,他不是想占為己有的嗎,怎么物歸原主了呢?難道他回心轉(zhuǎn)意了嗎?我滿臉的疑惑,一肚子的問號。
老師好像摸透了我心里在想什么,給了我一個柳暗花明又一村的回答:“張文武那樣做是為了讓別的同學(xué)不知道,可以給大家一個驚喜?!?聽了老師的一番話,我恍然大悟。
事后,張文武拾金不昧的精神留在了我們?nèi)嗳说男闹校覀兌枷驈埼奈渫瑢W(xué)學(xué)習(xí)。
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。
有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。 一個清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。
小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。
墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。
我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺。 大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺很難受,真不好意思。
老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時,感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。
老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時,我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。 從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的。
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