關(guān)于寫校園時(shí)說明文的作文(描寫校園的作文說明文)

1.描寫校園的作文說明文

我們的學(xué)校我們的學(xué)校位于市區(qū)附近，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，麻雀雖小，五臟俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就讓我作為向?qū)槟銈兘榻B一下吧！ 站在學(xué)校的入口處，你會(huì)看到火紅色的門墻和綠色牙齒形狀的大門，門被一個(gè)人字形的校道穿過，組成一個(gè)“火”字。進(jìn)入校門，左邊有一間小店和保安室，校醫(yī)就住在小店里。走到這里，兵分兩路，順著人字的左腳直走下去，你會(huì)看到自行車安置點(diǎn)，最里邊種著一排針形葉子的塔松，再往前走，是一個(gè)籃球場(chǎng)，再往前走就是教學(xué)樓，樓前邊種著幾棵白玉蘭花樹?；ㄩ_時(shí)，整個(gè)校園都彌漫著花香?？繄D書館的是宿舍樓，圖書館與宿舍樓共有五層，高15米，長60多米，寬6米。宿舍樓的一樓是小賣部，二樓是老師睡覺的地方，宿舍樓前面是教學(xué)樓，形成一個(gè)推理的小院子，學(xué)校有一個(gè)保安室，夜里有保安值班，一夫當(dāng)關(guān)，萬“賊”莫開（想偷東西的人注意了，偷不了東西的，嘻），安全得很。教學(xué)樓前面種著花草，在宿舍的入口處旁邊有一棵小花，那是宿舍樓最好的標(biāo)志。宿舍樓里面有女廁所，旁邊不用猜也是男廁所了（新來的學(xué)生上廁所別找錯(cuò)地方了，哈）。話說到這里，回到校門，走人字形的右邊。你會(huì)看到一幢教學(xué)樓，它是副教學(xué)樓。這幢樓高20米，寬6米，長30米?？偣灿兴膶樱臉鞘谴髸?huì)議室、雜物房和圖書室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，二樓是評(píng)課會(huì)議室、打字室、單身教師房，一樓是初一級(jí)3個(gè)班。中間有樓梯通往樓上（這個(gè)不用說也知道了吧？），一樓最靠近校門的那個(gè)小房間是粉筆間，也是教導(dǎo)室（教導(dǎo)主任專門批評(píng)學(xué)生的）。卻說這些課室，構(gòu)造大致相同，無非是長9米，寬6米，一個(gè)課室可容納50-60個(gè)學(xué)生（要是硬塞進(jìn)60個(gè)人去，也夠擠的了）。副教學(xué)樓前面種著一排榕樹，今年雨時(shí)全部下死，目前卻枯木生芽，奇事，生命力真強(qiáng)，嘿。高興啊我們沿道走下去，就會(huì)看到主教學(xué)樓，共有四層，高20米，長40米，寬6米（當(dāng)然和課室一樣了）。每層的中間與兩邊都有科任辦公室，一樓除開男廁所，其余兩個(gè)都是初一級(jí)辦公室，二樓的兩邊是初二級(jí)辦公室，中間卻是校長室（找校長包工程的注意了，嘿嘿）。三樓兩邊是初三級(jí)辦公室，中間是教務(wù)處（找教務(wù)主任推銷作業(yè)本的注意了，嘿）。四樓最特別了，只有一個(gè)教室有人上課，那是九（三）班，有兩個(gè)辦公室，其余都是雜物間，堆滿破桌子、爛凳子（小心火災(zāi)）。主教學(xué)樓前面也種著一排榕樹（矮種細(xì)葉榕）。整個(gè)學(xué)校的綠化最好的就是靠近主教學(xué)樓和男廁的前面那個(gè)花池了。原來男廁是屬于主教學(xué)樓的最左邊。這就是我們平凡而又乏味、小巧玲瓏、充滿混亂的學(xué)校。

我不知道你那個(gè)學(xué)校 就這吧

2.我的校園說明文作文

自己修改一下

我們的校園

最近，人大附中剛剛被列進(jìn)北京市重點(diǎn)示范校，并名列第一。這不僅是因?yàn)檫@里學(xué)習(xí)氣氛好，教師優(yōu)秀，更是因?yàn)檫@里的硬件設(shè)施是一流的，其它學(xué)校無法比擬的。

剛一進(jìn)大門，就看見左右分別設(shè)置的專門籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及羽毛球場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地設(shè)施齊全，且都用草皮或塑膠鋪地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。再往前走就是人大附中有特色的地方？？中心花園。中心花園由一片圓形草地和幾片圍繞它的附屬草地組成，除圓形草地只種花草外，其余草地均種上了各種樹木和灌木，且每一棵樹木上都掛著這棵樹的名稱和特點(diǎn)的介紹，使同學(xué)們不僅在綠色中放松心情，更能在綠色中學(xué)到知識(shí)。

在經(jīng)過中心花園自動(dòng)噴灌機(jī)的“洗浴”之后，向北走，就能看見學(xué)校的圖書館。圖書館雖然只有三層高，大約二十米長、二米寬，但設(shè)施卻不少。不僅包括學(xué)校的圖書室、200人網(wǎng)絡(luò)閱覽室、階梯教室、音樂教室及教室資料室，還設(shè)有一個(gè)人大附中為之驕傲的實(shí)驗(yàn)室？？人大附中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室差不多是一般教室的一半大小，但里面的電腦設(shè)備可是非常的先進(jìn)，學(xué)校的各位電腦高手們利用課余時(shí)間來到這里一起鉆研計(jì)算機(jī)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，做各種網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)，同時(shí)也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的作品，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。要說起它的歷史，那更是自豪。網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室不僅是中國第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)方面的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也是第一個(gè)完全由學(xué)生創(chuàng)辦管理的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室從總體構(gòu)想、室內(nèi)設(shè)計(jì)的選材和配色、機(jī)器的組裝和調(diào)試以及管理的機(jī)構(gòu)和運(yùn)行模式完全由學(xué)生來掌握，使一個(gè)真正提高各方面能力的大課堂。雖然我晚來了一年，沒有趕上它的創(chuàng)建，但我足以感受到它的創(chuàng)辦者們（現(xiàn)高二、高三學(xué)生）的熱情。

出了圖書館往西走，就是綜合樓。名字叫綜合樓，其實(shí)它的四層中，三層都是食堂，它給同學(xué)們留下最深刻的印象，某些時(shí)候，我們認(rèn)為食堂甚至比教學(xué)樓更重要。早上、中午、晚上，同學(xué)們都會(huì)聚集到這里一起吃飯、聊天。下午放學(xué)后，同學(xué)們還回到這里一起寫作業(yè)、玩或商量事情。同學(xué)們自己組織什么活動(dòng)時(shí)肯定會(huì)說在食堂集合而不是在教學(xué)樓。食堂那干凈的環(huán)境襯托著同學(xué)們一張張笑臉，在每個(gè)人心中都都深深的留下了印記。

3.我的校園作文說明文

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”

4.有關(guān)寫學(xué)校的說明文

群賢畢至，放眼前景，羊山南麓，新舍儼然，上接高天流云，近襯峻美崖壁，瑯瑯書聲，隨風(fēng)而動(dòng)，那是省級(jí)示范初中--齊賢鎮(zhèn)中學(xué)。

學(xué)校建于2001年8月，投資4000萬元，占地85畝，總建筑面積達(dá)29700平方米，在巍巍羊山峭壁的映襯下，獨(dú)樹一秀。 學(xué)校是原齊賢鎮(zhèn)中、央茶湖中、陶里中三校合并而成，有教師200余人，教學(xué)班49個(gè)，學(xué)生人數(shù)2600余人。

走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是“希望之星”的雕塑，雕塑周圍是一個(gè)小花壇，呈圓形，學(xué)校以其為中心呈扇形狀布局。

放眼望去，首先看到的是南教學(xué)樓，南教學(xué)樓高五層，位于學(xué)校中軸線上，有初一初三29間教室，后面是北教學(xué)樓，北教學(xué)樓相對(duì)南教學(xué)樓較小。

南教學(xué)樓左邊是體育館，體育館呈半圓形，一般為文藝表演或籃球比賽所用。

體育館后面是一個(gè)多功能的橢圓形操場(chǎng)，400米跑道環(huán)繞著寬闊的草地，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們?cè)谶@大顯身手，一派欣欣向榮的景象。操場(chǎng)前立著高高的旗桿，五星紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。風(fēng)停了，它便垂下來，圍住旗桿頭，好像一支紅纓槍，又像高聳的火炬。

南教學(xué)樓右邊是行政樓，行政樓后面是科技樓和實(shí)驗(yàn)樓。

一所學(xué)?？煞帧坝布焙汀败浖眱刹糠帧，F(xiàn)在，讓我們來看看軟件吧！

學(xué)校以“德育為首、教學(xué)為主、以人為本、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)名師、培育名生、創(chuàng)建名?！睘檗k學(xué)宗旨，以“自信自強(qiáng)、求精求新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)勤業(yè)、開拓創(chuàng)新教風(fēng)”為教風(fēng)，以“樂學(xué)善學(xué)、主動(dòng)發(fā)展”為學(xué)風(fēng)，積極構(gòu)筑有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)體系，盡力辦出學(xué)校特色……

漫步在校園的路上，茂盛的樹遮住了堪藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。

5.我的校園說明文 小作文

我看校園風(fēng)景線

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想。

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

6.寫學(xué)校的說明文

在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區(qū)7公里處的東南方向，有一所歷史悠久的中學(xué)，它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校，我親愛的母校--湘西自治州民族中學(xué)，它是孕育了無數(shù)人才的搖籃。 學(xué)校的建筑面積達(dá)160多畝，建于1836年，目前正在大規(guī)模地?cái)U(kuò)建中。 學(xué)校的大門是精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化建筑，別具特色，走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場(chǎng)，左側(cè)有一個(gè)小小報(bào)刊亭，供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內(nèi)外書籍。平地的正前方是一個(gè)小花壇，呈半圓形，精雕細(xì)琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇里，莊嚴(yán)肅穆，有偉大的科學(xué)家愛因斯坦，有學(xué)識(shí)淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。 穿過平地向左拐是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正門，這是一個(gè)多功能的橢圓形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，400米跑道環(huán)繞著寬闊的足球場(chǎng)，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上大顯身手，一派欣欣向榮的景象，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)都在這里舉行。 站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中央，按平面圖方向，抬頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級(jí)臺(tái)階以上，這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓，左邊的一幢共有5層，右邊的共有8層，教室的分布按照年級(jí)化分，便于管理，教室高約3米，寬約6米，長為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這里有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房，大家都認(rèn)真的完成每一次任務(wù)。 科技樓的后面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開，十里飄香在這兒體現(xiàn)地淋漓盡致，高大的樹木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅優(yōu)美的圖畫，幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來此晨讀等，在樹叢茂密處是藝術(shù)人類的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應(yīng)有盡有，美妙的樂聲傳遍整個(gè)桂花園。 學(xué)生宿舍緊挨著桂花園，一共有七棟，結(jié)構(gòu)各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩墻，很有文學(xué)氣息；還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠(yuǎn)記住這位偉大的戰(zhàn)士…… 草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓共三層，頭兩層是學(xué)生食堂，第三層則是供老師使用的，設(shè)施等還算完善。 當(dāng)然，以上只介紹了學(xué)校的一部分，卻足以體現(xiàn)學(xué)校的合理布置，我相信在這片土地上會(huì)誕生更多的棟梁之才。

7.我們的校園說明文600字

我們的校園依偎在大山的懷抱里，門前有一條蜿蜒起伏的山路。

校園中間最顯眼的是兩棵紫荊樹，枝條千姿百態(tài)，猶如神話傳說中的千手觀音。夏秋，枝條上綻開一串串紫色的花束。年復(fù)一年，送走一批批離開母校的大哥哥、大姐姐，又迎來一群群可愛的小朋友。每當(dāng)鮮艷的國旗冉冉升起的時(shí)候，同學(xué)們嚴(yán)肅地向國旗行著隊(duì)禮。兩棵紫荊樹像兩位旗手站在旗桿的左右，抬頭仰望著那鮮紅的旗幟。它和同學(xué)們建立了深厚的友誼。每天清晨，同學(xué)們來到它身邊讀書，它便一動(dòng)不動(dòng)，好像擔(dān)心打亂同學(xué)們的注意力；中午，同學(xué)們來到它身邊游戲，它不時(shí)地?fù)u搖擺擺，好像在和大家一起盡情地歡笑；要是你伸手輕輕地?fù)軇?dòng)它的樹桿時(shí)，它便像一位害羞的姑娘，不停地抖動(dòng)著身體，也發(fā)出沙沙的聲音，仿佛和你一起嬉笑；放學(xué)時(shí)，它輕輕地?fù)u動(dòng)枝條，好像在和大家揮手告別。作文網(wǎng) home.sanwen8.cn

離紫荊樹不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)長方形花壇，百花爭(zhēng)艷的春天，花壇里那一叢叢艷麗動(dòng)人的牡丹開得可旺盛啦！瞧！那一朵朵紅的似火，白的如雪，黃的似金，粉的如霞，嫵媚動(dòng)人，香氣醉人，多少批畢業(yè)生來到它身旁和母校的老師留下了難忘的合影。

校園的左面，有一個(gè)不大的操場(chǎng)，兩頭各豎著一個(gè)高大籃球架，每當(dāng)體育課或課間休息，同學(xué)們來到這里歡快地游戲。作文

校園的右側(cè)便是我們的教學(xué)樓，全城的最高點(diǎn)，黃白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。每一間教室都寬敞明亮?？矗瑢W(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，沉浸在知識(shí)的海洋；聽，那瑯瑯的讀書聲清脆中帶著幾分稚氣。老師們?cè)谶@里培養(yǎng)了一批批建設(shè)四化的幼苗。

校園，校園，我愛你，愛你的質(zhì)樸，愛你的溫馨，愛你春華秋實(shí)的奉獻(xiàn)。你永遠(yuǎn)高高地屹立在漢陽山上，哺育著未來的建設(shè)者。作文

8.關(guān)于校園的說明文

我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得干干凈凈，玻璃 擦得光亮透明。

我們的教室也是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。教室的西墻上掛著一塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫 上生字新詞，數(shù)學(xué)老師在上面出一道道有趣的數(shù)學(xué)題。

黑板象知識(shí)的寶庫要我們用金鑰匙去打開，又象 知識(shí)的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一臺(tái)29寸大彩電，正上方 是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時(shí)刻提醒著我們?yōu)樽鎳趭^學(xué)習(xí)。

西北角是書櫥，書櫥分為兩層，上層 是同學(xué)們制作的五花八門的小工藝品，下層分門別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛(wèi)生角，那 里放著一臺(tái)飲水機(jī)。

北墻上是我和兩個(gè)中隊(duì)干部精心設(shè)計(jì)制作的黑板報(bào)，黑板報(bào)是我們班的驕傲，因?yàn)?它字跡端正整齊、內(nèi)容豐富多彩、圖案漂亮生動(dòng)，經(jīng)常受到大隊(duì)部的表揚(yáng)。 每天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，開心游戲。

我們的教室是我們第二個(gè)溫馨的家。 我們的教室，這學(xué)期搬到了校園舊樓的一層，雖然從外表上看，比不上過去在新樓上那么好看，但卻 布置得整潔、漂亮、美麗。

走進(jìn)我們的教室，首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板。黑板下面是老師的講臺(tái)。

每天，老師都 是站在那里為我們講課。我們60多雙眼睛，注視著講臺(tái)，在這里獲取知識(shí)。

我們教室的墻壁是雪白雪白的。墻壁的下面貼著瓷磚，上面和屋頂刷得白白的。

四個(gè)大大的玻璃窗， 擦得亮亮的，在八個(gè)雙管日光燈的照射下，整個(gè)教室顯得既整潔又亮堂。 教室四周的墻上，掛著“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的條幅。

教室后面是“學(xué)習(xí)園地”，這里有“評(píng)比 欄”、“優(yōu)秀作品展”，還有老師對(duì)我們的要求和希望。外面的墻上就更精彩了，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓我 們展示藝術(shù)作品的舞臺(tái)。

老師把我們的藝術(shù)作品全貼在上面，還在上面貼了一些藝術(shù)字和五顏六色的花 兒。 我們的教室有30多張長方形的課桌，有空調(diào)，有彩電，每兩個(gè)同學(xué)一張桌子。

雖然是舊課桌，但刷 上油漆后，還是跟新的一樣漂亮。我的座位在第三排，緊靠著窗戶。

教室的窗戶特別明亮，掛著淺藍(lán)色 的窗簾。拉開窗簾，可以欣賞到校園那美麗的景色。

我們的教室，就是這樣的美麗。我愛我的教室，就像愛我的家一樣。

“大大的房屋，又干凈，又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。 剛走進(jìn)教室，先映入眼簾的是三扇大窗戶，每一扇窗戶被分割成八塊玻璃，窗戶上一塵不染，外面 的景色盡收眼底。

一條藍(lán)鵝絨色的窗簾垂落下來，輕輕地依在玻璃上，顯得既樸素又整潔，再和那綠色 的窗戶框搭配在一起，真是“天衣無縫”。 在窗戶的西北邊，便是我們的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，說其是黑板，還不如說它是綠 板，深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中，美觀大方又實(shí)用，在那抽屜似的槽里，一邊“躺”著一排新粉 筆，另一邊放著用過的粉筆頭，分類擺放，方便使用。

在黑板的左上角掛著幻燈機(jī)的投影屏，它為我們 更好的學(xué)習(xí)，出了不少的力，在黑板這一小塊天地里，老師經(jīng)常辛勤地講題，不知流下了多少汗水。 我們的掃廚柜位于黑板的北側(cè)，掃帚和拖把都排著隊(duì)站在小柜里，從來不會(huì)亂，而且一打開柜門聞 到的不是那臭不可聞的拖把味兒，而是那淡淡的花香———里面放著一個(gè)空氣清新盒，掃廚柜的外面也 十分美觀，用棕黃色漆的廚框，掃櫥柜和黑板南側(cè)的電視遙遙相對(duì)，給人對(duì)稱的感覺。

在小櫥柜的東邊是“五彩生活”欄，上面記載著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！拔宀噬睢睓诘哪蟼?cè)是 我們的黑板報(bào)，上面的內(nèi)容豐富多彩，顏色艷麗，字體優(yōu)美，它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。

板報(bào)的下 面是一排小柜子，用來放置同學(xué)們的學(xué)習(xí)用具，小柜子也是用棕黃色油漆漆成，小柜子上面十分干凈， 似乎可以照出人的模樣。 我們的教室里還有許多東西，東西雖多，但擺放整齊干凈！我愛我們學(xué)習(xí)、生活的地方，它是我們 快樂的天堂。

我們的教室在教學(xué)樓的最低層，北面是一座設(shè)備完善的科學(xué)樓，南面是一個(gè)籃球場(chǎng)。 我們的教室長約10米，寬約8米，而高大約有3米。

在教室的兩邊，分別開著兩扇大小相等，質(zhì)地相同的 鐵門，在兩門之間，則開著兩個(gè)約有2米長的鋁窗，里面還鑲上防盜網(wǎng)。這樣開有4個(gè)窗戶，使教室顯得 寬敞明亮。

走進(jìn)教室，一張張黃色的桌面首先映入眼簾，56張桌子分別排成7行，每一行都列有8張桌子。 在最后一橫行的后面，也就是對(duì)著東面的那道墻上，有一塊長4米，寬1。

5米的深綠色黑板，墻的兩端都 擺上一些清潔工具。在黑板的正對(duì)面，有著一塊一模一樣的黑板，前面回上一個(gè)講臺(tái)，這就成了老師講 課的地方。

在教室的正上方卻是一個(gè)雪白的天花板，兩條貫穿每個(gè)班的梁上分別掛上兩把自轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇， 兩條梁加上南此兩道墻分隔成的長方形格的中央，都安上了一支日光燈。暈樣的設(shè)計(jì)，令到教室里每一個(gè) 角落都能解熱和提供光明…… 這樣的一個(gè)教室，不僅是每個(gè)班設(shè)計(jì)的典范，而且還為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的環(huán)境 我們的教室坐落于校園的正中，面積約是63平方米。

我的教室外層是由許多塊純白色的瓷片鋪成的，其堅(jiān)固性可謂堅(jiān)不可摧。在1999年左右，我們的家鄉(xiāng)被 一股威力十。

9.描寫校園的說明文

我的學(xué)校

——三中

勁松三中位于勁松中街以南，你可以乘35、41支等在勁松中街下車，橫過一條公路，往南走100多米就可以找到。

勁松三中始建于80年代初，可以說是在改革開放的春風(fēng)中誕生的。它的占地總面積為 8585平方米，其中教學(xué)樓占地 3485平方米，操場(chǎng)占地 5100平方米。

站在校外，可以看到大門上幾個(gè)金黃的大字：“北京勁松三中”，旁邊還掛著《朝花藝術(shù)團(tuán)合唱七團(tuán)》、《射擊、射箭傳統(tǒng)項(xiàng)目?！贰ⅰ毒蠢衔拿餍！返葮s譽(yù)牌照，這些可都是我校的驕傲，都是每位師生所付出辛苦換來的。

走進(jìn)校園，就看到了占地 5100平方米的操場(chǎng)，操場(chǎng)南邊豎立著一根旗桿，上面掛著鮮艷的五星紅旗。西邊是領(lǐng)操臺(tái)，那是學(xué)校開全校大會(huì)“重要人物”就座的地方，還是領(lǐng)操同學(xué)做操的位置。操場(chǎng)上還有四個(gè)籃球架和三個(gè)乒乓球臺(tái)，那是上體育課和休息時(shí)同學(xué)娛樂的地方，有時(shí)也是比賽的場(chǎng)地。別看操場(chǎng)不大，但很重要，每逢清晨，總能看見初三的同學(xué)圍著操場(chǎng)跑步的身影，對(duì)于他們來說，鍛煉身體是很重要的。操場(chǎng)最南邊有一間體育器材室，別看只有幾平方米，但那里的器材可不少，一般常用的器材，那里都有。器材室的西邊，還有一個(gè)鍋爐房，每逢冬天，我們都到那里去打水，不用去喝冰涼的水了。它的西邊還標(biāo)著我校的校訓(xùn)：“誠信、勤奮、堅(jiān)毅、創(chuàng)新”。這體現(xiàn)了我校的辦學(xué)風(fēng)氣，告訴我們努力方向。

最能體現(xiàn)學(xué)校特色的莫過于學(xué)校的樓前大廳，別看它只有30多平方米，它可是我校的一個(gè)重要窗口。

邁過五個(gè)臺(tái)階，就走進(jìn)了學(xué)校的樓前大廳，面對(duì)你的是綠底黃字的幾行宋體大字，那幾行字是我國的教育方針，每當(dāng)我們看到那幾行字時(shí)，都在時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師、同學(xué)、家長對(duì)我們的希望。這面墻的背面是一面大鏡子，每當(dāng)上下學(xué)時(shí)，總能看到它，它好像在告訴我們時(shí)刻要注意自己的儀表。東邊和西邊各有一排展示櫥窗，東邊總是宣傳一些國家大事的圖片，如：共和國的成立、50年大慶、十六大的召開，在那里，我們能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，豐富了我們對(duì)課外知識(shí)的了解，有時(shí)那里還展覽我們自己的創(chuàng)作，如攝影、繪畫、寫作等，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，豐富了我們的課余生活。西邊展覽板上是光榮榜，有優(yōu)秀教師、三好學(xué)生等，他們是每個(gè)師生的榜樣，號(hào)召我們向他們學(xué)習(xí)，把勁松三中辦的更好。

我校共有17個(gè)班，初一、初三各六個(gè)班，初二五個(gè)班，這些教室冬天有暖氣，夏天有電扇，還有電視、投影設(shè)備。在這么好的環(huán)境中，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？在二樓還有一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，那是我們上物理課搞試驗(yàn)用的。三樓有生物實(shí)驗(yàn)室，那是我們解剖、研究用的。最喜歡的還是四樓的電教室，老師在那里用多媒體講課，把一些難點(diǎn)、重點(diǎn)用多媒體播放，使我們加深了印象，不再覺得它離我們那么遙遠(yuǎn)。

1993年后，學(xué)校有多了兩間計(jì)算機(jī)教室，二樓、三樓各一間，普及了我們的信息技術(shù)。

去年，學(xué)校又建了一座新樓，與主樓相接，那邊主要是教師辦公室，也有勞技教室、音樂教室、美術(shù)教室等。我校有50多名教師，他們師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、無私奉獻(xiàn)。在這 50多名教師中，最辛苦的還是主課教師和初三的教師，她們不辭辛苦，為學(xué)生們補(bǔ)課，他們的付出和學(xué)生的努力，摘掉了“基礎(chǔ)薄弱?！钡拿弊?，但距“示范校”還有一段距離，我們每個(gè)師生都在努力，爭(zhēng)取拿下“示范?！钡墓鈽s稱號(hào)。

這就是我的學(xué)?！本﹦潘扇?。我愛我的學(xué)校，更愛教我的每一名教師。今天我們齊努力，明天將成為社會(huì)的棟梁。

10.作文 我的校園,寫成說明文

我愛我的校園

我愛我的校園，校園就是我的家。我就像一只展翅的海鷗，在即將飛離的一刻，留戀著大海的一切。

我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上，仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們助人為樂的情景，仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫面……

我愛校園的景。校園是美麗的：前花園里的玫瑰、梔子花、萬年青，充滿生機(jī)；后花園里的高大的梧桐樹、鐵樹，強(qiáng)壯、魁梧；舞臺(tái)周圍那一圈圈的花盆里，是漂亮的吊蘭，是小巧的杜鵑，是大方的牡丹；走進(jìn)校園看到的花壇里，是可愛的梅花，是勇敢地向上攀爬的牽?；āM校園都是花，滿校園都是樹，滿校園都是生機(jī)與活力。

我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了成小學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。“值周生，我在花壇下面撿到5元錢，請(qǐng)幫我在廣播室里說一聲，讓失主前來認(rèn)領(lǐng)?！薄芭?，好。你是哪個(gè)班的？”“這沒什么重要的啦，快去廣播室吧，要是丟錢的人有很重要的事情要辦，一定會(huì)著急的。”……這樣的好人好事在校園里處處可見。

我愛校園的物。校園里有高大的詹天佑雕塑，刻得栩栩如生，下面有詹天佑的生平簡(jiǎn)介。六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候?qū)W《詹天佑》這篇課文，我和同學(xué)們時(shí)常來到雕塑前，閱讀著下面的資料，看著這清晰的面孔，想象著他帶領(lǐng)隊(duì)伍修筑鐵路的畫面。校園里有許多的健身器材，上體育課時(shí)，同學(xué)們完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)老師批準(zhǔn)后便可以來到這里鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。校園里更有那很高很高的芭蕉樹。夏天，芭蕉樹上結(jié)著金黃的、帶點(diǎn)青綠色的小芭蕉，十分熱的時(shí)候，我坐在樹下“望梅止渴”，很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強(qiáng)烈的光擋住了，剛好給我遮陰，涼爽之意頓時(shí)沁滿全身。

我更愛校園里傳播的真、善、美的情誼。每當(dāng)上學(xué)放學(xué)，走過學(xué)校一二年級(jí)板房區(qū)，我總?cè)滩蛔∠肫鹨荒昵暗牡卣?。?zāi)難雖大，卻只可以壓倒房屋，而動(dòng)搖不了，我們中國人心連心的情誼。一看見板房上方寫著山東支援地震災(zāi)區(qū)的字樣，我總會(huì)想，我們的心，是連在一起的。

校園是美麗的，我愛我親親的校園。