近幾年,對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)校食物中毒上升的趨勢(shì)得到遏制。學(xué)校食物中毒事件有所下降。據(jù)衛(wèi)生部2004年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,2004年報(bào)告學(xué)校食物中毒事件,于2003年相比中毒起數(shù)下降17.5%,中毒人數(shù)下降25.52%。因?qū)W校食堂組織的學(xué)校集體用餐導(dǎo)致學(xué)生中毒事件沒有出現(xiàn)人員的死亡。
只有生命有保障了,才有受良好教育的可能。但是我們學(xué)校因?yàn)樵O(shè)有一個(gè)小賣部,也允許在校內(nèi)買食品,但是并沒有有關(guān)這方面的規(guī)定,所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯,等來到學(xué)校后在小賣部買小吃。我認(rèn)為這樣的習(xí)慣很不好,不只是因?yàn)閷W(xué)校的食品衛(wèi)生沒有保證,并且我認(rèn)為這樣會(huì)使這些同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣。
有一次,一個(gè)同學(xué)因?yàn)樵缟蠜]吃早飯,肚子對(duì)她發(fā)起了抗議,百般無奈之下,在學(xué)校的小賣部里買了一個(gè)漢堡包,和幾袋小吃,剛吃完不久,她就感到胃不舒服,想要吐但極力克制,才沒造成更大的麻煩。由這件事看來,長時(shí)間下去,他們的健康就會(huì)受到損害,有的更甚者還會(huì)養(yǎng)成愛花錢的壞毛病,并且產(chǎn)生對(duì)金錢的依賴性,如果沒有了錢,他們就會(huì)寸步難行。
近幾年,我國一直在身心健康方面下了很大的力度,提倡我們擁有健康的飲食習(xí)慣和心理,所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學(xué),為自己的身體和今后的人生著想,在不是沒有其他方法可行時(shí),不要去小賣部買食品。
關(guān)于周邊的環(huán)境質(zhì)量也是這樣的,希望有關(guān)部門,在我們學(xué)校周邊的一些小攤點(diǎn),或在更遠(yuǎn)的地方,質(zhì)量都要有一定的保障,這也要靠有關(guān)部門加強(qiáng)管理,大家要是加強(qiáng)制度的話,可以保證這些有合格資質(zhì)的小商店,生產(chǎn)出來食品,符合衛(wèi)生要求,我們學(xué)生吃了以后才可以保證安全。
只有各部門的管理,也是不夠的,我提倡對(duì)學(xué)校學(xué)生,進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的宣傳和教育,要提高我們的自我保護(hù)能力。通過有關(guān)部門的幫助,我想也是一道防線。但是總是要靠別人管,也是不行的,我們還是要嚴(yán)格要求自己,保證自身安全,這才是最重要的
[校園的安全作文]
現(xiàn)在校園常常出現(xiàn)危險(xiǎn)事故,比如在走廊上踢球,在教室里追趕打鬧,這很容易出事故,校園的安全作文。 為了防止事故,我們最好控制,不到教室別或走廊上追跑,如果實(shí)在是想在教室或走廊上玩,那就可以玩跳繩什么的游戲。 如果在走廊玩,前面雖然好玩,可是后面不小心撞了同學(xué)或墻,那可就樂極生悲。但校園沒了活動(dòng)也會(huì)很冷清。如果要去活動(dòng)最好到操場(chǎng)活動(dòng),因?yàn)槟抢锏拿娣e大,不挨擠,也好活動(dòng)。 有時(shí)候,一個(gè)人千萬別帶很多錢,怕被不好的同學(xué)搶走,小學(xué)二年級(jí)作文《校園的安全作文》。 總之,在校園里要注意自己的安全。 校園的安全作文200字小學(xué)生作文(/)
我眼中的校園
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說:因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大,不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做,所以分成了幾批,都在大課間的時(shí)候站好隊(duì),往下帶隊(duì),由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般價(jià)格很便宜,看報(bào)紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn),食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設(shè)施,無三防設(shè)施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心,我們想想自己都后怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊,學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線,時(shí)刻提醒著我們,減少不必要的事故,因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯問題。其實(shí)安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。
“安全無小事”。要高度重視安全工作,這是做好任何事情的前提和基礎(chǔ)。兒童和青少年的安全工作,是全社會(huì)安全工作的重要組成部分,是學(xué)校教育,家庭教育,乃至社會(huì)教育中不可缺少的重要事情。兒童和少年是祖國的未來,民族的希望,是跨世紀(jì)的接班人。兒童和少年能否健康成長,關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到廣大群眾的根本利益,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。做好兒童和少年的安全工作,是國家,社會(huì)、學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。 近年來,交通事故時(shí)常發(fā)生。發(fā)生交通事故的重要原因之一,是缺乏安全的意識(shí)。下面,我就舉幾個(gè)事例說明:“安全第一”的重要性。 第一,走路要專心,在城市里,車行車道,人走便道,這樣既通暢又安全。但是,就偏偏有人不遵守交通法則,在馬路上隨意穿行,翻越隔欄這種情況。就比如說,我前天看的電視里不就是放了一群小朋友邊走路,邊聊天,談得很高興,忘記了觀察周圍的情況,這不,其中的兩個(gè)孩子就被車給撞了。所以我們一定要切記“安全無小事”這句話。 第二,不要亂穿馬路,有的人為了趕時(shí)間,就亂穿馬路,前年,晨陽學(xué)校(中學(xué)學(xué)區(qū))有一個(gè)人,去楊舍回來時(shí),下車就飛奔,迎面正來了一輛汽車,就撞上去了,那個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡。 第三,在馬路上騎車小心,前幾天,我前面的鄰居,在放晚學(xué)回家,騎電瓶車轉(zhuǎn)彎時(shí),與一輛踏板電瓶車相撞,結(jié)果,自己受傷了,另一個(gè)人的踏板電瓶車的殼也壞了。雖然沒有造成很大的損壞,但是我們一定要小心。 第四,莫在馬路上玩,有的同學(xué)們喜歡滑旱冰、踢足球、玩跳繩、捉迷藏,這些都是一些好的運(yùn)動(dòng),但是有的同學(xué)沒有什么地方好玩,都在馬路上玩耍就不對(duì)了。馬路上人來人往,容易出事。既妨礙交通又不安全,所以我們要養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習(xí)慣,怎樣養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習(xí)慣呢?我們可以多查一些資料,通過廣播讓你們知道交通法規(guī),這 樣你們就會(huì)一路安全了。 好了,我就說到這兒,反正要切實(shí)做好兒童、少年的安全教育工作,提高青少年的交通安全意識(shí),家長應(yīng)該教給他們的子女一些應(yīng)知的交通安全知識(shí),避免發(fā)生交通事故,也應(yīng)該培養(yǎng)他們的自救自護(hù)的能力。
你應(yīng)該也是學(xué)生吧!既然是學(xué)生就要上學(xué)上學(xué)要出門出門就少不了交通方面的安全 出行安全,不僅關(guān)系到自己的生命和安全,同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。
透過川流不息行駛的車輛,“關(guān)愛生命,安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出 提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。
只要你一出行,便同交通安全打上了交道。 行走時(shí)的一次走神,過馬路時(shí)的一次僥幸,開車時(shí)的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
飛旋的車輪會(huì)無情地吞噬掉行人的生命。 曾經(jīng)看過一則報(bào)道:“全國每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”。
這絕對(duì)不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘:“文明行車,文明走路”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”,交通事故像一個(gè)隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。
因此,人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習(xí)慣。 “人的生命只有一次”“人,最寶貴的是生命”,血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),真正做到“關(guān)愛生命,安全出行”。
安全的出行,營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無意識(shí)為和諧社會(huì)的構(gòu)筑添磚加瓦,而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。 這,便是雙贏的智慧。
作為一名普通的小學(xué)生,遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德?!拔拿餍凶撸瑯?gòu)筑和諧”,這需要每個(gè)公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻。
校園暴力的出現(xiàn),學(xué)校必須真誠反省?!?/p>
“這絕不僅僅是管理不嚴(yán)、教育不力的問題,更重要的是,它表明了當(dāng)前的教育還沒擺脫應(yīng)試教育的陰影?!贬槍?duì)校園暴力滋生和蔓延,一些家長和專家向記者表達(dá)了上述觀點(diǎn)。
從某種意義上說,校園暴力真的是燭照學(xué)校教育和管理水平真相的一面鏡子。如今,我們雖然大力實(shí)踐素質(zhì)教育的教育理念,但絕大多數(shù)人理想中的“素質(zhì)”仍局限在培養(yǎng)受教育者生存所必需的各種競(jìng)爭(zhēng)技能上,這種偏頗不能不令人擔(dān)憂。
不難發(fā)現(xiàn),不少存在校園暴力的學(xué)校都有不同程度上“諱疾忌醫(yī)”。出于“家丑不可外揚(yáng)”,不愿將其向社會(huì)公開,能捂則捂,而不是把心思更多地用在根治上。
記得不久前一則網(wǎng)帖報(bào)料,9月29日辛集一中一名女生在宿舍里被數(shù)名女生圍毆長達(dá)半小時(shí)。經(jīng)本報(bào)記者的追蹤調(diào)查,10月9日校方答復(fù)稱,此事只是“學(xué)生之間鬧著玩”。
在校園暴力中還有個(gè)現(xiàn)象,女學(xué)生暴力事件日漸突出。專家稱與當(dāng)下的性別中性化有關(guān)。
由于學(xué)校里女性教師占據(jù)絕對(duì)比例,從幼兒園開始女生就比較強(qiáng)勢(shì),而進(jìn)入青春期后她們潛意識(shí)里拒絕承認(rèn)相對(duì)弱勢(shì)的女性角色身份,于是出現(xiàn)了“姐妹黨”,講義氣論姐們,但遺憾的是這種“義結(jié)金蘭”多沒用在正能量上,常常是“粉拳”變“鐵拳”了。一些學(xué)生出現(xiàn)的打架、怪異行為等,在很多情況下并不是紀(jì)律問題,而是有著較為復(fù)雜的心理因素。
同學(xué)之間經(jīng)常是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,更有甚者,看某人不順眼,就動(dòng)手打人。據(jù)北京讀你心意心理咨詢中心抽樣調(diào)查,無論在普高還是職高學(xué)生中,出現(xiàn)學(xué)習(xí)、情緒、行為障礙者均超過50%。
其中,焦慮、自責(zé)、恐懼、沖動(dòng)傾向已嚴(yán)重影響了一些學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。專家指出,切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,要體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃中,班主任的考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該加入心理教育的內(nèi)容。
而記者在調(diào)查中了解到,別說心理教育了,有些學(xué)校連按規(guī)定設(shè)立的思想品德課都是“名存實(shí)亡”。這門課常常被其他專業(yè)課擠占,成為可有可無的雞肋。
教育界的有識(shí)之士開始擔(dān)憂,應(yīng)試教育讓學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)單一化,導(dǎo)致對(duì)孩子德育教育的缺失。應(yīng)試教育之風(fēng)的泛濫,也使一些正常家庭的孩子被“趕”進(jìn)了施暴者的隊(duì)伍。
“每個(gè)人都渴望被關(guān)注、被接納,應(yīng)試教育卻使一部分學(xué)生成了被淘汰者。而被應(yīng)試教育淘汰或放棄的那些學(xué)生,往往容易有暴力傾向的畸形心態(tài)。”
有著多年職教經(jīng)驗(yàn)的石家莊第三職業(yè)中專學(xué)校校長王文麗說,百花園中,每朵花都能夠在陽光下綻放。校園更該是面向人人,發(fā)展人人的沃土。
社會(huì)大課堂更該反思比起幾十年前,社會(huì)上受教育人口的比例大大提高,文盲的確少多了。但是,我們捫心自問,我們的教育在僵化地塞給孩子一些知識(shí)的同時(shí),是否也對(duì)他們進(jìn)行過足夠多的人文熏陶和素養(yǎng)教育?教育不是知識(shí)的“填鴨式”灌輸,而是潤物細(xì)無聲的素養(yǎng)熏陶!當(dāng)下的問題,不僅出在一些青少年自己身上,很大程度上,這是成人社會(huì)失范,卻讓無辜青少年埋單。
記者在采訪中還注意到,除了應(yīng)試教育的大背景,家庭教育不當(dāng)也是校園暴力屢見不鮮的重要原因之一。記者曾經(jīng)到某小學(xué)采訪,當(dāng)問到孩子們遇到被同學(xué)打時(shí)作何反應(yīng)這個(gè)問題時(shí),竟然有相當(dāng)一部分孩子毫不猶豫地回答“打他”。
究其原因,是家長從他們上幼兒園起,就向他們灌輸不能吃虧,遇到誰欺負(fù)自己就應(yīng)以牙還牙、以暴制暴等過激教育。如今,我們正處在一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)急劇變動(dòng)的時(shí)代,傳統(tǒng)的道德、理想在不斷地被解構(gòu),整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀走向多元。
在這個(gè)前提下,孩子世界觀中的暴力傾向在很大程度上是現(xiàn)實(shí)世界的投影。試想,如果成人世界奉行的是弱肉強(qiáng)食、巧取豪奪,我們又憑什么要求孩子溫良謙讓呢?畢竟,道德不是靠灌輸?shù)?,它是靠家長和老師的身體力行傳授給孩子的。
以成人設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔?,其中好多槍?zhàn)游戲,規(guī)則就是一切都靠暴力解決,誰的武器厲害,誰就是老大。還有電視、電影、動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)世界越來越多的暴力情節(jié),傳遞的“有仇必報(bào)”“暴力至上”等觀念。
是這些暴力作品成功地逃脫了監(jiān)管?還是我們根本就沒有人去管?好多家有學(xué)生的家長,都曾有過這種拷問。遺憾的是,就像一場(chǎng)道德層面的“公地悲劇”,看似“人人有責(zé)”,卻難以追責(zé),最后只能由整個(gè)社會(huì)為此承擔(dān)后果。
暢銷書《中國人的心理誤區(qū)》作者、石家莊心理醫(yī)院院長張彥平教授認(rèn)為,校園暴力給青少年造成的危害,遠(yuǎn)不止皮肉的創(chuàng)傷,更嚴(yán)重的是會(huì)造成孩子們心靈的扭曲。如果任由這種勢(shì)頭發(fā)展,得不到有效遏制,無疑會(huì)在青少年中造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值。
這是相當(dāng)危險(xiǎn)的。據(jù)記者調(diào)查,校園暴力的施暴者主要是“問題少年”,他們的家庭多有不幸,或家境貧寒,或暴力不斷,或父母離異,在此情況下,他們享受不到家庭的溫暖,加上平時(shí)缺乏關(guān)懷和管教,便常常處在違法犯罪的邊緣。
事實(shí)上,一旦明白了施暴者也是受害者的道理,我們就可以對(duì)癥下藥,將施暴者也轉(zhuǎn)化成積極向上的孩子,校園暴力自然就會(huì)因失去了執(zhí)行者而自行瓦解?!扒嗄陮W(xué)生正處于心理斷乳期,隨著第二性征的出現(xiàn),自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),喜歡表現(xiàn)自己,。
《我說交通安全》
出行安全,不僅關(guān)系到自己的生命和安全,同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過川流不息行駛的車輛,“關(guān)愛生命,安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。
行走時(shí)的一次走神,過馬路時(shí)的一次僥幸,開車時(shí)的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無情地吞噬掉行人的生命。
曾經(jīng)看過一則報(bào)道:“全國每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”。這絕對(duì)不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘:“文明行車,文明走路”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”,交通事故像一個(gè)隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習(xí)慣。
“人的生命只有一次”“人,最寶貴的是生命”,血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),真正做到“關(guān)愛生命,安全出行”。
安全的出行,營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無意識(shí)為和諧社會(huì)的構(gòu)筑添磚加瓦,而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。
這,便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學(xué)生,遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德?!拔拿餍凶撸瑯?gòu)筑和諧”,這需要每個(gè)公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻!
校園安全之我見
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來了多大的痛苦,給社會(huì)帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把游戲停了下來,我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來,但是子欣說,她的手很痛動(dòng)不了。我看見子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說,子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我從來沒有看見過子欣哭的。我想:一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了,子欣的手一定很痛很痛。現(xiàn)在,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回!
其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對(duì),出不出意外是看你平時(shí)過節(jié)有沒有拜神”……..所以這些想法都不對(duì)的,你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外,是別人不小心撞傷了你,你會(huì)怪別人嗎,我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。
所以說,上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個(gè)人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛,還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命和注意安全!
每年三月份最后一周的周一是全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級(jí)有關(guān)安排,我校把這一周定為安全教育周。今年9月開學(xué)第一周配合中央二臺(tái)的專題錄像我校進(jìn)行“關(guān)愛生命”教育活動(dòng)。
今年3月以來,各種校園意外事故頻繁發(fā)生。某校一小學(xué)生因玩危險(xiǎn)游戲斷送寶貴的生命,城區(qū)某小學(xué)生從二樓跳下摔成骨折,某學(xué)校一學(xué)生因與另一位學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)吵而打架斗偶,令人觸目驚心。我們學(xué)校也不平靜,教室里學(xué)生錢包被偷竊,至今竊者還消遙法外,有同學(xué)在校門口的丁子路口被摩托車撞成殘疾,上周五又有部分同學(xué)在回家途中游泳。還有吃午飯時(shí)被開水燙傷,游戲時(shí)摔傷,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們作好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育和首要任務(wù)之一,必須長抓不懈,落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求,希望各個(gè)班級(jí)、各位學(xué)生認(rèn)真作好。
首先,我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查,若發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。
其次,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>
第三,要注意教室和寢室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可趁之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廊上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。 寢室里晚上睡覺前要關(guān)好門窗,并檢查門窗插銷是否牢固。夜晚有人來訪,不要輕易開門接待。對(duì)陌生人絕對(duì)不能開門。學(xué)生不得在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭,不得在床上打鬧。
第四,要注意交通安全。行人必須遵守下列規(guī)定: 有人行道的必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右邊行走。 不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。乘車人必須遵守下列規(guī)定 :機(jī)動(dòng)車行駛中,不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外,不準(zhǔn)跳車。
第五,自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。上學(xué)期和本學(xué)期都發(fā)生了同學(xué)間打架的事,希望這些同學(xué)一定要好好地反省一下自己的行為,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),無愧于我小學(xué)學(xué)子的稱號(hào)。
最后,希望通過安全教育周的活動(dòng),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴 ,關(guān)愛生命健康成長。
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