校園的早晨作文春天(校園春早作文)

1.校園春早作文

校園春早校園春早無比美麗，我們常常去探索，我們喜歡在校園里仔細(xì)地尋找，尋找那無比神秘的美麗生命.我們看小樹茁壯地成長，我們看花兒綻開自信的笑容，我們看小草換上翠綠的外衣，我們看蝴蝶在花間飛舞.我喜歡在晨色中低頭沉思，你喜歡在晨色中高聲朗讀；你佩服我晨沉思時(shí)專注的神色，我佩服你朗讀時(shí)激昂的聲音。

我們總是在春早時(shí)努力讀書，為今后的學(xué)習(xí)鋪下牢固的基礎(chǔ)；我們常常在春早時(shí)打掃衛(wèi)生，為校園的衛(wèi)生獻(xiàn)上自己的力量。校園春早是夢幻般的美麗，每一棵樹每一株草都無比可愛，那里留下了我快樂的嬉戲和美好的記憶，即使明天長大成人，也不會(huì)失去那份溫馨。

2.用《春》的寫作手法描寫校園的早晨

早晨的校園 ，猶如一位時(shí)髦女郎，毫無保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早晨的校園像一個(gè)“ T ”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬種。

你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……！” 在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。

春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發(fā)芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“早晨真好！” 英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？看！他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來了 你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。

望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。

3.描寫校園的春夏秋冬的早晨 作文 600字

清晨，背著書包，迎著初升的太陽，邁著輕盈的腳步，一路歡聲笑語來到學(xué)校。

進(jìn)入校園，映入眼簾是干凈整潔的教學(xué)樓，入口處兩旁，整齊擺放的鮮花綻放出燦爛的笑容，好似在歡迎我們這群天真活撥可愛的孩子的到來。進(jìn)入教學(xué)樓，墻壁上多幅赫然醒目的浮雕呈現(xiàn)在眼前，那些都是不同時(shí)期我國著名教育家，以及成語故事中所描寫的人物的雕像，精美的雕飾，栩栩如生，讓藝術(shù)和科普知識(shí)很好地展現(xiàn)在我們面前，令人流連忘返。

走過大廳，就步入一座優(yōu)雅寧靜的小花園?；▓@中有造型新穎的蘑菇亭，這里常見低年級(jí)同學(xué)嬉戲的身影，看見他們快樂的玩耍，讓人觸景生情，腦海里時(shí)常閃現(xiàn)出對(duì)過去美好童年的眷念；花園中還有造型各異的假山，翠綠的青草和五顏六色的鮮花；高大的樹木，如棕櫚樹、榆樹、芭蕉樹、青竹四季常青。它們巧妙地組合，裝點(diǎn)著校園，令校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，且儒雅別致。

沿著彎曲的小道繞過教書樓，漫步來到運(yùn)動(dòng)場，開闊的場地，讓人感到心曠神怡。場地上有序地?cái)[設(shè)著許多運(yùn)動(dòng)器材，休閑時(shí)同學(xué)們?nèi)宄扇簛淼讲賵錾祥_展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，展示童年的天真、放飛童年的活力。

目前，已進(jìn)入深秋季節(jié)，雖然沒有百花盛開的春天那樣富有朝氣，但放眼望去，校園四周還是一片綠樹成蔭，時(shí)時(shí)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，而環(huán)繞的樹木也好似忠誠的衛(wèi)士時(shí)刻保衛(wèi)著校園。那茂盛的樹木還不時(shí)迎來無數(shù)歡快的小鳥，其清脆悅耳的叫聲美妙動(dòng)聽，宛如為我們美麗的校園在歌唱。

深秋季節(jié)，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。在藍(lán)天白云的映照下，校園內(nèi)紅色跑道顯得更加艷麗奪目，當(dāng)陽光灑向大地時(shí)，校園內(nèi)一切都顯得那樣的溫馨祥和。能在干凈整潔、處處充滿生機(jī)的校園里生活和學(xué)習(xí)，真令我的心情倍加舒暢，好似在世外桃源，令人陶醉和留念。

校園內(nèi)還有藏書萬余冊(cè)的圖書室，業(yè)余時(shí)間同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地尋覓知識(shí)；電腦房擺滿了計(jì)算機(jī)，可供同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料和掌握現(xiàn)代科技知識(shí)；上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，聆聽老師的授課。干凈明亮的教室時(shí)時(shí)傳出朗朗的讀書聲，伴隨同學(xué)們的微笑在校園內(nèi)回蕩；課余時(shí)間，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，在操場上敞開心扉無拘無束地玩耍，盡情地享受童年的美好時(shí)光。校園內(nèi)那溫馨祥和、朝氣蓬勃的氣息時(shí)時(shí)彌漫著校園，同時(shí)也展現(xiàn)得淋漓盡致。這一幅幅鮮活的畫面給我們的校園描繪出一幅生動(dòng)且具有活力的畫卷。

秋天的到來，給江城帶來絢麗的色彩，也給美麗的校園帶來了無窮的夢想和歡笑。我愛秋天，但我更愛美麗的校園。

4.六年級(jí)作文校園早春的早晨400字以上

那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的

袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，

把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中

一

蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@

的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋

的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。

上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的

路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得

跳起了溫柔的

'春

'，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的

閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

??！

好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！

5.作文.春天.的校園的早晨怎樣寫.100200字

春天.的校園的早晨

不要二月，正是春雨綿綿的日子。雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個(gè)撒嬌的小女孩！

雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。

雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著萬物。樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動(dòng)人了。雨水的來臨，令這一切都煥然一新了！

也許是雨后，沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習(xí)的繁忙，沒有人愿意停步來此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧靜。

天空灰藍(lán)一片，幾朵小灰云似乎不愿離開這個(gè)既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點(diǎn)樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味。花兒，雖不是驚天動(dòng)地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰會(huì)慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會(huì)顯出花兒的美態(tài)，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻(xiàn)的精神、堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，實(shí)在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說中的“落英花”嗎？傳說，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開花長則一個(gè)時(shí)辰，短則數(shù)分鐘，可是每次開花卻驚天動(dòng)地的。正當(dāng)你渺視一切的時(shí)候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘耍〔贿^，這只是一個(gè)傳說而已。

雨后，地上總出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小水洼。一只小鳥從空中飛過，看見小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續(xù)開始它的旅程了。這時(shí)，一只小麻雀悄悄地來到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。哈！真是一只調(diào)皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復(fù)寧靜的樣貌了！

微風(fēng)，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時(shí)此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢啊！

樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們又如常一樣，執(zhí)卷晨讀，時(shí)而輕輕地吟詠，時(shí)而高聲地朗讀。此時(shí)，他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風(fēng)，送來了瑯瑯讀書聲……

“你干嗎呆著呢？來，我們?cè)摶厝チ?！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。

一絲微風(fēng)夾雜著花香，清新的秀色撲面而來，真是心曠神怡，而且生機(jī)勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千，還有更多的生氣，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……

6.用《春》的寫作手法描寫校園的早晨

我搜索了一些網(wǎng)站：

我們的校園

我們的校園依偎在大山的懷抱里，門前有一條蜿蜒起伏的山路。

校園中間最顯眼的是兩棵紫荊樹，枝條千姿百態(tài)，猶如神話傳說中的千手觀音。夏秋，枝條上綻開一串串紫色的花束。年復(fù)一年，送走一批批離開母校的大哥哥、大姐姐，又迎來一群群可愛的小朋友。每當(dāng)鮮艷的國旗冉冉升起的時(shí)候，同學(xué)們嚴(yán)肅地向國旗行著隊(duì)禮。兩棵紫荊樹像兩位旗手站在旗桿的左右，抬頭仰望著那鮮紅的旗幟。它和同學(xué)們建立了深厚的友誼。每天清晨，同學(xué)們來到它身邊讀書，它便一動(dòng)不動(dòng)，好像擔(dān)心打亂同學(xué)們的注意力；中午，同學(xué)們來到它身邊游戲，它不時(shí)地?fù)u搖擺擺，好像在和大家一起盡情地歡笑；要是你伸手輕輕地?fù)軇?dòng)它的樹桿時(shí)，它便像一位害羞的姑娘，不停地抖動(dòng)著身體，也發(fā)出沙沙的聲音，仿佛和你一起嬉笑；放學(xué)時(shí)，它輕輕地?fù)u動(dòng)枝條，好像在和大家揮手告別。

離紫荊樹不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)長方形花壇，百花爭艷的春天，花壇里那一叢叢艷麗動(dòng)人的牡丹開得可旺盛啦！瞧！那一朵朵紅的似火，白的如雪，黃的似金，粉的如霞，嫵媚動(dòng)人，香氣醉人，多少批畢業(yè)生來到它身旁和母校的老師留下了難忘的合影。

校園的左面，有一個(gè)不大的操場，兩頭各豎著一個(gè)高大籃球架，每當(dāng)體育課或課間休息，同學(xué)們來到這里歡快地游戲。

校園的右側(cè)便是我們的教學(xué)樓，全城的最高點(diǎn)，黃白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。每一間教室都寬敞明亮?？矗瑢W(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，沉浸在知識(shí)的海洋；聽，那瑯瑯的讀書聲清脆中帶著幾分稚氣。老師們?cè)谶@里培養(yǎng)了一批批建設(shè)四化的幼苗。

校園，校園，我愛你，愛你的質(zhì)樸，愛你的溫馨，愛你春華秋實(shí)的奉獻(xiàn)。你永遠(yuǎn)高高地屹立在漢陽山上，哺育著未來的建設(shè)者。

校園晨春

早晨的校園 ，猶如一位時(shí)髦女郎，毫無保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早晨的校園像一個(gè)“ T ”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬種。

你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……！”

在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發(fā)芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“早晨真好！”

英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？看！他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來了

你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。

望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。

7.關(guān)于“校園的早晨”作文

“啾啾啾，啾啾啾”一連串麻雀鳥清脆宏亮的歌聲打破了校園的沉靜。勤勞能干的掃地叔叔早早的起床了。他熟練地、認(rèn)真地掃起地來。溫柔可親的風(fēng)阿姨被麻雀鳥優(yōu)美的歌聲喚醒了，她用她那雙靈巧的手輕輕地?fù)崮χ鴺淙~小弟瘦小的身體，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。校園的早晨，真安靜。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

瑰麗的朝霞傾瀉在被一場姍姍來遲的春雨洗潤了操場上。操場上那小巧玲瓏的黑石子，閃著黑珍珠般的光輝。這時(shí)，一縷金光射開了黎明前薄霧，灑在美麗的校園上，可愛的校園穿上了金色的衣裳！校園的早晨，真美麗。 小荷作文網(wǎng)

“啊！親愛的黨，我們是小樹，你就雨露和陽光！”一群小學(xué)生唱著愉快的歌兒，蹦蹦跳跳地來到可愛的校園里。校園一下子熱鬧起來。松樹下有的同學(xué)在晨讀；操場上有的同學(xué)在晨練；練功房中有的同學(xué)在歌唱；教室里還有同學(xué)在自習(xí)。校園的早晨是朝氣蓬勃的。 小荷作文網(wǎng)

“叮叮?！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們安靜地聽著老師生動(dòng)的講課…… 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

校園的早晨，井然有序。

我愛校園的早晨！

8.描寫校園春景的作文

第一篇；

伴隨著暖暖的春風(fēng)，柔柔的細(xì)雨，春天悄悄來到了人間，走進(jìn)了我們美麗的校園，使我們的校園充滿了生機(jī)和活力.

放眼望去，小草已經(jīng)從地里鉆出來，一大片一大片滿是的，毛戎戎的惹人喜愛.那些可愛的小桃樹呀，已經(jīng)開滿了密密層層的小紅花，這花從樹枝開到樹梢，在陽光的映照下，那一樹樹的桃花，就像一座座閃光的花的飛泉，看得如此燦爛，如此嬌艷.小樹抽芽了，長出幾片嫩綠的葉子，風(fēng)兒一吹過，小樹搖搖擺擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位亭亭玉立的少女，正伸出那稚嫩的手在殷勤招呼著自己的伙伴呢.小鳥唧唧喳喳地在校園里飛來飛去，時(shí)而停在樹梢上，時(shí)而停在草坪里，身子略帶濕氣，像一個(gè)個(gè)快活的，無優(yōu)無慮小天使，在點(diǎn)綴著這美麗的春天！這時(shí)，教室里傳來了朗郎的讀書聲.校園的早晨就更加和諧了.

??！在這美麗的校園里，小草正在吐綠，花兒正在開放，小樹正在抽芽，小鳥正在歌唱，孩子正在成長.這真是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，放飛理想的地方啊，我愛我們的學(xué)校.

第二篇：

春天啊，詩人總把最美的詩篇獻(xiàn)給你；春天啊，畫家總用最艷麗的色彩描繪你；春天啊，歌唱家總用最美的歌曲贊頌?zāi)恪４旱哪_步，春的容顏，春的氣息，多么迷人??！

迷人的******——

清晨，空氣是那么清香。威武力壯的太陽公公用那它那溫暖無比的手把正在做美夢的大地哥哥從中喚醒，金色的光輝鋪滿了整個(gè)校園。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依飳?shí)在呆不住，都不約而同地走到室外，津津有味地欣賞那生機(jī)勃勃、如詩如畫的******美景圖。樹枝上的小鳥們?cè)跉g樂、興奮地高歌，那歌聲令人陶醉，令人心動(dòng)，好像正在贊美著煥然一新的校園，為校園的變化而感到無比的驕傲。四周的樹木都爭先恐后地長出了新枝綠葉。和煦的春風(fēng)正在輕輕地?fù)崦业拿纨?。??！大地萬物都蘇醒了，它們都在爭著更換翠綠的新裝，為大地描繪出更美麗的色彩的使自己變得更加威風(fēng)、美麗！

中午，猛烈的太陽光刺得人眼睛發(fā)痛。在靜悄悄的校園里，似乎到處響著“沙沙”的聲音。仔細(xì)一聽，原來是剛嫩綠小草，抽芽小樹，芳香花朵，正和春風(fēng)姐妹們說著悄悄話，議論著那煥然一新的校園。嫩綠的小草們都像心靈手巧的紡織手，它們利用自己那星星點(diǎn)般的綠色，依靠著集體的力量，努力艱辛地編織成一塊綠茵茵的地毯，軟軟的，舒舒服服，真想在上面睡上一覺；再瞧甬道兩旁的小樹們剛剛從冬眠中醒來，就開始舒枝展葉，為美麗的校園添加更多的新綠。

傍晚，太陽公公要西去落山，金色的彩霞來為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學(xué)樓前的桃樹早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾絲粉紅色的花蕾，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒爭相怒放。幾只春燕在空中自由自在地飛翔，為江南大地送去春姑娘的信。兩排高大的樹非常勤奮，你看，它又認(rèn)真的開始工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。我深深地呼吸著，帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在******當(dāng)中。

小草返青，柳枝抽綠，桃花綻紅，操場上有追逐的孩子的笑聲，樹枝上有鳥兒快樂的鳴叫聲，到處洋溢著一派春的氣息。我們祝福春天，我們迎接春天。 ??！美麗的春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢匀说拇禾旖o我們帶來了希望和無窮的歡樂，催促我們奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)！

9.校園的早晨 作文

我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學(xué)生休閑的好地方。

每當(dāng)早晨，我背著書包來到學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能夠看見校園里那高大的鐘樓。這鐘樓就已經(jīng)成為我們學(xué)校的一大標(biāo)志。走進(jìn)校門，第一眼就能夠看見正對(duì)著校門的一座高大的塑像，那就是當(dāng)代文學(xué)巨匠茅盾爺爺?shù)乃芟瘛Ｋ芟竦南路阶簧厦孢€雕刻著他的老師對(duì)他的作文的批注呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往里走，你就能夠看到一個(gè)大操場、兩個(gè)籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會(huì)有許多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行體育鍛煉。

如果你是從后門進(jìn)我們學(xué)校的話，最吸引你的將會(huì)是一個(gè)新建的玩沙池。課間和中午休息的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)盡情地在那里玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以后，同學(xué)們就會(huì)在那里坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學(xué)們最喜歡的就是那棵從老學(xué)校移植過來的桂花樹。每當(dāng)桂花樹開花的時(shí)候，我們整個(gè)校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學(xué)在休息的時(shí)候會(huì)拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以后會(huì)把紙包起來在紙上戳幾個(gè)洞，然后放在鉛筆盒里，讓整個(gè)鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會(huì)散發(fā)到整個(gè)教室，甚至還會(huì)沖出教室散發(fā)到走廊上校園里，和桂花樹上的香味合在一起散發(fā)到校外……啊，這時(shí)，你一定會(huì)覺得我們這個(gè)校園真的是太美了，太好了.

2.我們大家都有一所自己的校園，我的校園是在忠州鎮(zhèn)主城區(qū)，是一所花園似的學(xué)校.這里有許許多多的在這里成長的哥哥，姐姐.那就是忠州二小. 一到忠州二小，就會(huì)看見二小的門上寫著忠州二小，還閃閃發(fā)光了.一進(jìn)校門，首先看到的是我們的操場，我們的操場又寬又大，是我們舉行活動(dòng)或者做早操有德.操場的兩邊都有幾棵高達(dá)又挺拔的榆樹.站在操場的中間，往前面看，第一看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗，后面是一個(gè)小花園，花園離有各種各樣的話，千姿百態(tài)，還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學(xué)大樓.是校長的地方，也是全校老師開會(huì)的地方和我們的電腦室.再看左邊的是2-3學(xué)前班的教室.后面是一年級(jí)教室，往右邊看，就是新的教學(xué)大樓，也是我的教室，我的教室外面有壇花.教室里有一臺(tái)電視，一塊黑板，還有許多的桌子，板凳，后面就是我們學(xué)生發(fā)表才能的文藝板. 我愛我的校園，因?yàn)樗o我?guī)砜鞓泛椭R(shí).