校園通訊作文400(校園通訊稿范文)

1.校園通訊稿范文

如何寫好校園通訊稿——“仿真模擬”式培訓(xùn)

1.通訊的概念與特點(diǎn)

(1)概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊稿既然是記敘文的一種，那么就一定要避免將其寫成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。

(2)特點(diǎn)

①嚴(yán)格的真實(shí)性，即不要弄虛作假。

②報(bào)道的客觀性，即不要夸大其詞。

③較強(qiáng)的時(shí)效性，即及時(shí)撰寫稿件。

④描寫的形象性，即注意遣詞造句。

2.校園常見(jiàn)的通訊種類

(1)人物通訊

所謂人物通訊，就是以報(bào)道社會(huì)先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來(lái)沒(méi)有過(guò)的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

(2)事件通訊

所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。寫事當(dāng)然離不開(kāi)事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來(lái)寫人。以本次講座為例，在撰寫通訊稿的過(guò)程中，要寫培訓(xùn)的背景、培訓(xùn)的流程、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的意義，還可以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下主講者的講課風(fēng)格及效果等。

3.通訊的寫作要求

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。以本次講座為例，擬“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力”這個(gè)主題。如果擬“旅游系舉辦信息員培訓(xùn)”，主題顯然不夠明確。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。以本次講座為例，我主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是如何寫好通訊稿，二是如何做好信息員。選擇材料就要圍繞這兩點(diǎn)來(lái)展開(kāi)。

第三，方法要多樣。除敘述外，可以采用描寫、抒情、議論等寫法，只要運(yùn)用得當(dāng)即可。以本次講座為例，“為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識(shí)，提高他們的寫作能力，10月26日下午第四節(jié)課，旅游系在實(shí)訓(xùn)樓A408舉辦‘強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力’專題講座?！边@是一段敘述；“周老師以其一貫隨和的作風(fēng)進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。”這是一段描寫。通訊稿應(yīng)以敘述、描寫為主。

4.普通通訊稿的寫作步驟（以本次講座為例）

(1)擬好標(biāo)題

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力

(2)說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、事件、參與人物

為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識(shí)，提高他們的寫作能力，10月26日下午第四節(jié)課，旅游系在實(shí)訓(xùn)樓A408舉辦“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力”專題講座。本次講座由旅游系團(tuán)總支精心組織，特別邀請(qǐng)?jiān)撓敌畔T周蔣滸擔(dān)任主講。

(3)具體刻畫事情的經(jīng)過(guò)，突出重點(diǎn)，必要時(shí)要分點(diǎn)

“我是信息員，你們也是信息員，我們是同行?！敝芾蠋熞云湟回炿S和的作風(fēng)進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。如何寫好通訊稿，是一個(gè)讓很多同學(xué)犯難的事情。針對(duì)這一棘手問(wèn)題，周老師采用“仿真模擬”的形式，以本次講座為例，分別向大家闡述了通訊的概念與特點(diǎn)、校園常見(jiàn)的通訊種類、通訊的寫作要求及普通通訊稿的寫作步驟，尤其強(qiáng)調(diào)通訊稿是記敘文，要避免寫成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。作為學(xué)生信息員，怎樣才能盡快進(jìn)入角色，進(jìn)而成長(zhǎng)為一名合格的信息員。在周老師看來(lái)，可從四個(gè)方面努力：一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)生信息員是學(xué)校新聞報(bào)道的一線工作人員，“在其位，謀其政”，既然當(dāng)了信息員，就要做好本職工作。二是提高寫作能力。要“鉆”，即好讀書，讀好書；要“勤”，即多寫、多練；要“磨”，即反復(fù)修改。三是打造工作團(tuán)隊(duì)。信息員要將本班能寫、肯寫的同學(xué)組織起來(lái)，分工協(xié)作，共同做好宣傳報(bào)道工作。四是培養(yǎng)時(shí)間觀念。新聞報(bào)道講求時(shí)效性，這就需要信息員及時(shí)組織撰稿，不要拖拉。

(3)寫好結(jié)束語(yǔ)，可寫活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，或揭示活動(dòng)的意義

2.校園新面貌 通訊作文

王阿姨從小在歇臺(tái)子長(zhǎng)大，20多年前大學(xué)畢業(yè)后，就到北方去工作了。在那里，她有一份不錯(cuò)的工作，日子也過(guò)得很舒心。但是多年來(lái)，在她心里面都有一個(gè)遺憾，就是沒(méi)能回到闊別已久的故鄉(xiāng)，沒(méi)能親眼看看故鄉(xiāng)的變化。說(shuō)也巧，今年重慶高交會(huì)向他們單位發(fā)出邀請(qǐng)，王阿姨終于可以了卻心愿了。

我們出渝洲賓館大門，一路說(shuō)說(shuō)笑笑向石橋鋪方向走去。平整而寬闊的公路上，色彩鮮艷、高檔舒適的公交車，線條優(yōu)美、款式新穎的小轎車一輛一輛從我們面前駛過(guò)；綠樹掩映著干凈的人行道，草地上一叢叢一簇簇的鮮花正在盛開(kāi)；人行道上錯(cuò)落有致地矗立著大理石的名人雕像。一些老人穿著白色的練功服，悠閑地打著太極拳；不時(shí)可以看見(jiàn)年輕的父母牽著小孩兒，在樹陰下漫步……王阿姨一邊看，一邊說(shuō)：“過(guò)去的路可沒(méi)有這么氣派，路上坑坑洼洼不說(shuō)，兩旁還都是些荒地，長(zhǎng)滿了雜草?，F(xiàn)在完全變了樣，太漂亮了！”媽媽接過(guò)王阿姨的話，說(shuō)：“這是重慶市的迎賓大道，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外賓來(lái)參觀高新區(qū)，都要經(jīng)過(guò)這條路哩！”

走了不多久，王阿姨指著一幢紅灰相間的建筑，說(shuō)：“我記得那里好像是歇臺(tái)子小學(xué)吧？”我搶著說(shuō)：“對(duì)，這就是我們學(xué)校，這幢樓是去年才落成的，我們還鋪了塑膠跑道，建了微機(jī)室和實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校早不是你讀書時(shí)的樣子了?！蓖醢⒁堂业念^說(shuō)：“你們現(xiàn)在可真幸福呀。”我們沿著公路漫步，媽媽不時(shí)指著街道兩邊的高樓大廈，給王阿姨介紹，這里是彩電中心，那里是西亞大酒店；旁邊的是華宇名都居住小區(qū)，對(duì)面的是電腦城，遠(yuǎn)處是幾年前建成的立交橋，你看，盡管是車水馬龍，但一點(diǎn)也不感到雜亂和擁擠……聽(tīng)了媽媽興致勃勃地介紹，王阿姨說(shuō)：“高新區(qū)的變化可真大呀！以前石橋鋪這個(gè)地方，出了一條老路就再也沒(méi)有什么樓房了?，F(xiàn)在這里多繁華呀！”

從石橋鋪折回來(lái)，我們來(lái)到了產(chǎn)業(yè)園區(qū)，這里有藍(lán)頂白墻的廠房，整潔寧?kù)o的

3.給些校園通訊稿!!

1.音一小校園藝術(shù)節(jié)通訊稿

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，豐富校園文化活動(dòng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育風(fēng)采，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，在這個(gè)火紅的五月，扎賚特旗音德?tīng)柕谝恍W(xué)舉行了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題，內(nèi)容豐富多彩，有鼓舞士氣，揚(yáng)我班威的大合唱；有舞動(dòng)青春，活力四射的舞蹈；有耐人尋味，催人發(fā)笑的三句半…通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全面推進(jìn)了音一小的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)，努力營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。為同學(xué)們提供一個(gè)放松大腦、放飛心情、放眼未來(lái)的空間，也為同學(xué)們提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)。

2.關(guān)愛(ài)生命、交通文明

——向榮巷小學(xué)“交通文明進(jìn)校園”活動(dòng)通訊稿

為積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)在學(xué)校開(kāi)展“交通文明進(jìn)校園”活動(dòng)的號(hào)召，向榮巷小學(xué)認(rèn)真貫徹文件精神，在全校師生中積極開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命、交通文明”主題教育活動(dòng)。

首先學(xué)校大隊(duì)部利用9月18日晨會(huì)時(shí)間，對(duì)全校師生發(fā)出了“關(guān)愛(ài)生命、交通文明” 的倡議，倡議全校同學(xué)“注意安全、珍視生命、不闖紅燈、文明交通、從我做起”。號(hào)召人人爭(zhēng)當(dāng)文明交通的小衛(wèi)士，為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國(guó)，為我們的未來(lái)，創(chuàng)造更美好的生活！同時(shí)還組織全校師生觀看了安全教育光盤，使同學(xué)們從活生生的事例中再一次感受到了交通文明的重要性。

隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，同學(xué)們的交通安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，紛紛表示要告別交通陋習(xí)，倡導(dǎo)交通文明。

3. 校園好人好事表?yè)P(yáng)稿范文

我是歷史系03級(jí)博士研究生，我要對(duì)貴單位的唐亞民（動(dòng)力運(yùn)行服務(wù)中心）和周順菊（校園管理服務(wù)中心）二位老師對(duì)我的幫助表示感謝。

4月9日中午，我在圖書館（北區(qū)新館）不小心將手機(jī)掉進(jìn)了廁所。當(dāng)時(shí)我感到非常焦急，因?yàn)槭謾C(jī)中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來(lái)了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。

幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時(shí)間，體現(xiàn)了后勤集團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！

祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

此致

敬禮

4.冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì)400的通訊稿

在這個(gè)冬季滿是寒風(fēng)侵襲的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，隆重的開(kāi)幕式為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)活躍了氣氛，同學(xué)們地?zé)崆闅g呼，讓這個(gè)寒冷的冬天似乎變得溫暖。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，他們把一滴滴汗水，揮灑在綠茵場(chǎng)上，抱著堅(jiān)定的信念，在蔚藍(lán)的天空中放飛自己遠(yuǎn)大的理想，伴著音樂(lè)的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，為青春加油，為理想拼搏，搏出人文學(xué)子的風(fēng)采！為了人文，他們不在乎淚水和汗水，不在乎自己的疲憊，因?yàn)橛幸环N精神在支持著，召喚著，那就是人文精神。

把握運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一分每一秒，為我們心中的夢(mèng)全力以赴，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。要有付出，要頑強(qiáng)拼搏，才能描繪自己的五彩人生。

5.校園活動(dòng)通訊稿

不知不覺(jué)，大三悄然臨近，同學(xué)們開(kāi)始為自己的將來(lái)打算起來(lái)，踟躇的行踵，掩泣的痕跡，似乎揮然告別了大一大二的懵懂稚嫩，慢慢地卻又迫切地走向成熟與自知……

聚聚吧……像遲暮的美人，為那美好的昨天回首，似靜謐的月色微顫，讓那明媚的笑顏重現(xiàn)。

于是，班級(jí)同學(xué)推脫了聚餐，暫別了戀人，默默準(zhǔn)備這場(chǎng)薄弱的盛宴。

地點(diǎn)選在率水橋邊那磅礴而偉岸好似城墻的河堤下，夕陽(yáng)斜坦，還記得大一剛來(lái)時(shí)，同是黃山學(xué)院的表哥，在我來(lái)到學(xué)校的當(dāng)晚帶我來(lái)到這率水橋上，看那綿長(zhǎng)而艷麗的飾燈，照耀著率水之濱安詳?shù)坏耐拖咕?，憤懣哀傷也在清晰地山風(fēng)中消散……

轉(zhuǎn)眼間表哥畢業(yè)了，再來(lái)到這兒竟然難禁內(nèi)藏的琴弦尾音般洶涌跳動(dòng)的生命情愫！家人父母啊！友人同窗呦！你們?cè)谶b遠(yuǎn)的異地還好嗎？中秋是否如我這般，滿面寫著幽郁的神情？

忽然間，感覺(jué)率水橋那樣高大，宏長(zhǎng)的拱，粗壯的敦，白墻黛瓦也顯得低矮了許多……拎包的少女哦！你在看什么？是不是也有這種想法呢？西下的殘陽(yáng)給波光粼粼的江水披上金色的光華，輕漾著一種悲喟的音調(diào)。

歡樂(lè)起來(lái)吧！我的朋友，采購(gòu)團(tuán)已經(jīng)歸來(lái)！燃起篝火吧！我的朋友，江水也為我們沸騰！

啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！還有雞翅膀。

擺好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚攏在翠白的鵝卵石上，開(kāi)始瘋狂吧……

男生急不可耐的烘烤著分到手中的各色各樣的美食，女生像跳躍的小鹿拿著小刷子為他們涂抹配料，火紅地炭火激蕩著大伙兒的心房，夾生？乏味？焦灼？不怕！我們用青春的力量消化著這可貴的美餐……

夜，終于深了！熊熊的篝火愈發(fā)的旺了，火紅的火焰與青煙沖上黑暗的蒼穹，幾?；鹦桥颈_(kāi)。

葵花的盛開(kāi)，只為追隨太陽(yáng)。所以我們圍著篝火，以嫣然極致的情懷去擁抱整個(gè)秋季和上蒼賜予的靈感，讓熊熊的火焰把心和江水都點(diǎn)亮，煨出暖暖的情誼。一縷縷真情如同熱氣在蒸騰，熨平顰蹙的雙眉。凝視無(wú)語(yǔ)，惟有淺笑。也許你還沒(méi)有感覺(jué)到緣分的來(lái)臨，但我們卻相聚了，并執(zhí)著地廝守著。這是一種極致的暢然，一種洗凈塵埃的剔透。讓彼此的溫暖跨越千山萬(wàn)水，從而多一分純真和慰藉，少一分惆悵和寂寥。

不知是誰(shuí)提起即將赴韓留學(xué)的同學(xué)小強(qiáng)，小小的倡議獲得各位的響應(yīng)，大家紛紛掏出手機(jī)向他發(fā)送祝福的短息，與他在大三一年的分離竟然使我們祝福過(guò)后出現(xiàn)了短暫的沉默，是的哦！沉默，兩年的時(shí)光早已將我們彼此深深地連在一起，到我們?nèi)冀K于還是要說(shuō)再見(jiàn)了的時(shí)候，在那個(gè)蒼茫的夏天。黃山的天很高，很藍(lán)，桂花的香氣在風(fēng)中飄散。我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，

聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌?；蛟S還記得今日的美好吧！不然又是誰(shuí)讓至情的小強(qiáng)在那日離別的火車上悵然流淚了一路呢？

參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng)

6.校運(yùn)會(huì)通信稿

各位老師，各位同學(xué)：金秋時(shí)分，丹桂飄香。

在國(guó)華紀(jì)念中學(xué)成立三周年之后，我們迎來(lái)了國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重開(kāi)幕。發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)是黨和國(guó)家制定的一項(xiàng)重要方針，是實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)盛，國(guó)家振興的重要基礎(chǔ)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

體育興則民族興。前不久，中華民族圓了千百年的飛天夢(mèng)。

在希臘雅典舉行的第28屆奧運(yùn)會(huì)，炎黃子孫以32枚金牌令世人矚目。2008年奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)。

我們無(wú)比驕傲，今天，我們就以運(yùn)動(dòng)會(huì)作為慶祝奧運(yùn)成功的賀禮！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是對(duì)國(guó)華紀(jì)念學(xué)子心里素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次大檢閱，也是對(duì)國(guó)華學(xué)子組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一個(gè)名次的取得，都是奮勇進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果，都是團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作精神，奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn)，我代表廣大運(yùn)動(dòng)員宣誓：我們一定在比賽中遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定，堅(jiān)持 “友誼第一，比賽第二”的原則，要賽出風(fēng)格，賽出水平，為班級(jí)增光，為學(xué)校添彩，我們會(huì)以“團(tuán)結(jié)，進(jìn)步，文明，參與”為宗旨，弘揚(yáng)體育精神，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。爭(zhēng)取人人都練出好身體。

記得國(guó)華前兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家都表現(xiàn)出了良好的精神面貌。如今，學(xué)校設(shè)施更加完善，并又添加了130多名新成員，我們相信，這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)比上屆更精彩！1、致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員也許你心理忐忑不安我們的心理早已熱血沸騰昔日長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上留下了你深深的足跡抹不去你滲出的汗水拉不動(dòng)你沉重的雙腳你為分院不在乎自己的疲倦不在乎汗水和淚水因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念2、致裁判員老師A致裁判員老師也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們，但，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。

也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。

------------------------------------B致大會(huì)裁判員同樣的教養(yǎng)，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激烈的喝彩。但你仍用精密的儀表和細(xì)致的耐心，記錄著運(yùn)動(dòng)的輝煌。

我們?yōu)槟阕院?，辛苦了，敬?ài)的老師們！----------------------------------------C致裁判員老師也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們，但，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。

無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。--------------------------------------------------------D致裁判員再這競(jìng)賽的操場(chǎng)上，有掌聲，有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”，有著啦啦隊(duì)員們的助威，當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們，汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，在這里，那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中，殊不知裁判員們付出了多少，兩條鎖不住熱情的騰飛，熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，是他們?cè)炀土宋覀?，正在造就著，已?jīng)造就著，將來(lái)造就著……啊，Thank you，我們的裁判們，我們會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊，為此換來(lái)一點(diǎn)良知的欣慰，Let's go，運(yùn)動(dòng)員們，啦啦隊(duì)員們，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧。

---------------------------------------------E致裁判員 良好的開(kāi)始是成功的一半，然而您們--裁判員老師，更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。您們的公平是我們用于走路的腳 ；您們的耐心是我們邁過(guò)的步；您們的認(rèn)真是我們走過(guò)的路。

天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。請(qǐng)讓我再說(shuō)一次：裁判員老師，您辛苦！-------------------------------------------F無(wú)人喝彩---致大會(huì)裁判員同樣的驕陽(yáng)，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激動(dòng)的喝彩。

你用精密的儀表，和細(xì)致的耐心，記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。我為你們自豪，辛苦了，敬愛(ài)的老師-----------------------------------規(guī)則是無(wú)私的利劍你是公正的法官腳踏一方熱土頭頂一片青天風(fēng)沙，烈日口裂，唇干你以雕塑的屹立站成一道風(fēng)景你以旗手的執(zhí)著撐起賽場(chǎng)晴空一片 3、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——致運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上暫時(shí)的失敗者真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會(huì)絕對(duì)認(rèn)真地?cái)懽约旱娜松?，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。

或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會(huì)永遠(yuǎn)靜如止水。 在生活中，有成功，也會(huì)有失敗。

因此，我們要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過(guò)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。

陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒(méi)有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來(lái)考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對(duì)生活。 4、將信心進(jìn)行到底諾大的競(jìng)技場(chǎng)期待著你矯健的身影瑟瑟的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息朋友，在你踏上跑道的那一刻告訴自己----將信心進(jìn)行到底無(wú)論成功與否請(qǐng)微笑著跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)就要大聲告訴自己----將信心進(jìn)行到底 5、完美的一切 熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱.那。

7.小學(xué)校園通訊稿

2006年11月16日，樹達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開(kāi)展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。外語(yǔ)系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來(lái)。11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣，總計(jì)43元。

通過(guò)這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系的影響。

上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。

比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。

比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級(jí)輪起。他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。

好不容易輪到五年級(jí)。我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開(kāi)始。”“砰！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬(wàn)別輸?。」?，楊礎(chǔ)榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄，真了不起！”楊礎(chǔ)榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。

比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。

校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

8.有沒(méi)有關(guān)于校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的通訊稿以及作文,要長(zhǎng)一點(diǎn)的,500

你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。

你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。

跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng) 2你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實(shí)心球化成美麗的弧線 我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平 3踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。

馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。 4運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！ 5溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。

賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。

標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！ 6有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。

總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。

相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。

相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。 7年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。

此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！ 8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣， 9廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！ 10泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。

也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。

所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

9.校園運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿

致鉛球運(yùn)動(dòng)員

手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，

你的理想，匯集全身的力量，推出理想，

推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光

—致鉛球運(yùn)動(dòng)員

一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，

無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，

沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下讓我的心中印上一條弧線

10.以校園生活為內(nèi)容,寫一篇事件通訊

迎面向主席臺(tái)走來(lái)的英姿颯爽的方陣，是八年一班的同學(xué)們，他們矯健有力的步伐，颯爽英姿的氣魄，讓我們倍感榮智人的風(fēng)采與活力。八年一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勤學(xué)奮進(jìn)的集體，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們將以拼搏努力的精神，挑戰(zhàn)自我，以汗水與力量，爭(zhēng)得榮譽(yù)。相信他們會(huì)永爭(zhēng)第一，譜寫榮智新的輝煌！

如果彩虹能描繪一片絢麗，那么我們唯愿抹一點(diǎn)緋紅；如果白云能展現(xiàn)一縷清純，那么我們唯愿詮釋一絲明凈；如果美麗是希望與夢(mèng)想的終點(diǎn)，那么我們唯愿將追求奮斗永恒?，F(xiàn)在向我們走來(lái)的是八年二班代表隊(duì)，是一份勤勞，一份執(zhí)著，一份堅(jiān)毅，一份善良與智慧的交融，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班集體，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，我們定會(huì)放飛理想，在陽(yáng)光下?tīng)N爛微笑，在風(fēng)雨中奮力翱翔，我們一定會(huì)在榮智教育的春天里展現(xiàn)光芒。

了迎接社團(tuán)文化節(jié)的到來(lái)，發(fā)展社團(tuán)活動(dòng)，繁榮社團(tuán)活動(dòng)，也為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，形成全民參與節(jié)約的良好風(fēng)尚，影響廣大師生關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境。增強(qiáng)綠色理念，參與綠色行動(dòng)，傳播綠色文明，號(hào)召大家從節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒糧做起。作為大學(xué)生更應(yīng)積極參與，加入節(jié)能減排的活動(dòng)中去。因此我們?cè)凇叭伺c自然和諧、人與社會(huì)和諧、人與人和諧”的宗旨下，積極響應(yīng)十七大“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，發(fā)起了“節(jié)能、減排、降耗，共創(chuàng)和諧校園”的大型環(huán)保系列活動(dòng)

八年三班