寫校園的作文借景抒情(寫難忘的校園作文借景抒情)

1.寫難忘的校園作文借景抒情

我們的校園坐落在西大街阛阓的斜撲面。它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在富水河邊。

墨綠色大理石砌成的跳臺(tái)式校門異常旁鴟，它向人們展示了人民西席博大的胸懷、巨大的人品。

踏進(jìn)校門，起首躍入我們眼簾的是一個(gè)圓形的噴水池。池中間是用奇形怪狀的石頭堆砌而成的假山，造型別致的山峰，恰似四位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。每個(gè)山頂噴出來(lái)的水花隨風(fēng)飄散，似霧、似煙！陽(yáng)光一照，泛起出一條瑰麗無(wú)比的彩虹，叫人沉入柔美的聯(lián)想之中。小水珠滴在噴水池附近的花壇里那花團(tuán)錦簇的花上，又像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。這噴水池既為學(xué)校增加了氣憤，又為花朵增進(jìn)了姿色。

穿過(guò)林陰小道，即是一個(gè)遼闊平展的大操場(chǎng)。一到炎天，操場(chǎng)上綠草如茵，好似綠色的地毯。操場(chǎng)附近是一排排修剪得整整齊齊的棕樹和廣玉蘭。一下課，這里便沸騰起來(lái)，成為我們的樂(lè)土。高年級(jí)的同窗在這里踢毽子、跳皮筋、跳沙坑，他們玩得何等開心??！低年級(jí)的同窗在先生的教育下，做“拿西瓜”，“丟手絹”等一些布滿兒童情趣的游戲，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)……

操場(chǎng)北面是一排又一排寬敞明漣魈室。每個(gè)講堂門口都有一個(gè)小小的花園。每當(dāng)操場(chǎng)上灑滿陽(yáng)光的時(shí)辰，講堂里書聲瑯瑯，講堂外鮮花競(jìng)放，一陣陣動(dòng)聽的念書聲，陪伴著一陣陣撲鼻的芬芳，整個(gè)學(xué)校里洋溢著發(fā)達(dá)的發(fā)火和春天的氣味……

再往前走，是一座宏偉的體育館。館的正廳面積約為四百平方米。館內(nèi)天花板圖案精細(xì)，木質(zhì)地板油光锃亮，體育器械一切。這里，每年為國(guó)度作育出很多體育人才，第二十四屆奧運(yùn)會(huì)銀牌得到者李青曾返回母校演講，勉勵(lì)我們?nèi)M(jìn)修，未來(lái)為國(guó)增光。

啊，校園，我歌詠你。你像一艘大船，我們，揚(yáng)起帆船，在常識(shí)的海洋中飛行，向故國(guó)的將來(lái)進(jìn)軍。

2.校園花開一借景抒情作文500子

校園里有兩株茶花，紅色的花朵滿滿地?cái)D在枝椏，這個(gè)時(shí)候正開得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹底下鋪了厚厚一層，每天都會(huì)有小孩子拾起一些新鮮一點(diǎn)兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽(yáng)一出來(lái)這一片天地便顯眼得很。木棉花也開了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時(shí)候會(huì)砸在頭上。今天撿毽子時(shí)偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長(zhǎng)在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺卻很溫暖很莊嚴(yán)，沒想到拿在手里確實(shí)有厚實(shí)感。開在高處的花兒都是溫暖和莊嚴(yán)的，因?yàn)樗鼈兏拷?yáng)光。

這幾天突然在茶花樹旁邊發(fā)現(xiàn)一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹干和枝椏上奇跡般地盛開著冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細(xì)細(xì)碎碎的一片，給人很清爽的感覺?！八欣^木”梅說(shuō)它叫繼木。我想這個(gè)名字的意思也許就是當(dāng)它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會(huì)開出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來(lái)繼續(xù)它的青春和生命。這個(gè)即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。

校園里開得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠(yuǎn)也可以嗅到它的芬芳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，更有了一種神秘感。都說(shuō)香花不艷，照含笑看來(lái)的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼，沒有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開之后便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間，讓我聯(lián)想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺得到。

天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭(zhēng)奇斗妍毫不遜色。大概是因?yàn)椴怀Ｒ姷竭@種花卉的原因吧，對(duì)它沒有太多不感情。只記得小時(shí)候上山看見了就會(huì)折下來(lái)拿在手里把花瓣一片片撕下來(lái)吃，味道甜甜的。但長(zhǎng)大后就再?zèng)]有見過(guò)野杜鵑了。在電視里看過(guò)“啼血杜鵑”的故事，里面說(shuō)杜鵑是悲劇愛情的象征，大片大片的杜鵑便是愛情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險(xiǎn)，如果長(zhǎng)期待在一個(gè)放置著許多杜鵑花的房間就會(huì)得精神分裂癥，不斷地出現(xiàn)幻覺并鐘情于某個(gè)人。而依據(jù)古時(shí)的傳說(shuō)，杜鵑是蜀國(guó)望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點(diǎn)。似乎關(guān)于杜鵑，都很凄涼。這燦爛的花兒。

3.跪求 借景抒情的作文 題目為《我的校園》跪求跪求啊~~~

在大家心中，點(diǎn)綴我們?nèi)松返亩际敲篮玫氖挛?，它可能是一束束鮮花，一縷縷陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。

童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們譜寫著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，感受新鮮的陽(yáng)光領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情課間是愉快的到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯海角有盡時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做一個(gè)生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一分成功的果實(shí)，一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章我們同風(fēng)同雨同悲同 。

4.借景抒情 題目是校園的陽(yáng)光 作文跪求啊

我們的校園非常美麗，特別是陽(yáng)光中的校園！

中午，陽(yáng)光普照。陽(yáng)光撒在紫薇花上，紫薇花更艷了；陽(yáng)光撒在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使；陽(yáng)光撒在桂花上，給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳；陽(yáng)光撒在一些不知名的小花上，那花兒開得更紅了，更美了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕地?fù)u曳，跳起了優(yōu)美的舞蹈，

花兒的舞蹈使蜜蜂也來(lái)給它伴舞，蜜蜂在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，小草也不甘示弱，擺動(dòng)著自己的身姿，這些景物美麗極了！

不僅校園的花美，而且校園的樹也很美。樹葉在陽(yáng)光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽(yáng)光下的影子真是千變?nèi)f化，一會(huì)兒像大山，一會(huì)兒像寶塔，一會(huì)兒像蘑菇……風(fēng)輕輕的吹，樹影晃動(dòng)著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。

太陽(yáng)見了這翻情景，笑紅了臉。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，但是，同學(xué)們一點(diǎn)也不害怕太陽(yáng)，還特意跑到大操場(chǎng)去玩呢！有些同學(xué)還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽(yáng)光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍(lán)色、紫色、綠色……教室里也很好玩，同學(xué)們借用太陽(yáng)的光反照在墻上，一會(huì)兒晃過(guò)去，一會(huì)兒晃過(guò)去，好玩極了！我非常喜歡這個(gè)校園，更喜歡陽(yáng)光下的校園，我希望天天都是陽(yáng)光校園！

5.借景抒情的作文校園

我們的校園每個(gè)季節(jié)都很美。

春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀賞這美麗的風(fēng)景吧！春天，鮮花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴。

有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍(lán)，有粉，還有紫。

這些花兒在綠葉、藍(lán)天、還有盈耳動(dòng)聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。夏天，綠樹成陰，跑道旁那一排梧桐樹出足了風(fēng)頭。

微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹葉，像一面面輕輕擺動(dòng)的扇子，給正在樹下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。

“叮鈴鈴”，下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)，樹葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲。

6.寫難忘的校園作文借景抒情

我們的校園坐落在西大街阛阓的斜撲面。它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在富水河邊。

墨綠色大理石砌成的跳臺(tái)式校門異常旁鴟，它向人們展示了人民西席博大的胸懷、巨大的人品。

踏進(jìn)校門，起首躍入我們眼簾的是一個(gè)圓形的噴水池。池中間是用奇形怪狀的石頭堆砌而成的假山，造型別致的山峰，恰似四位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。每個(gè)山頂噴出來(lái)的水花隨風(fēng)飄散，似霧、似煙！陽(yáng)光一照，泛起出一條瑰麗無(wú)比的彩虹，叫人沉入柔美的聯(lián)想之中。小水珠滴在噴水池附近的花壇里那花團(tuán)錦簇的花上，又像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。這噴水池既為學(xué)校增加了氣憤，又為花朵增進(jìn)了姿色。

穿過(guò)林陰小道，即是一個(gè)遼闊平展的大操場(chǎng)。一到炎天，操場(chǎng)上綠草如茵，好似綠色的地毯。操場(chǎng)附近是一排排修剪得整整齊齊的棕樹和廣玉蘭。一下課，這里便沸騰起來(lái)，成為我們的樂(lè)土。高年級(jí)的同窗在這里踢毽子、跳皮筋、跳沙坑，他們玩得何等開心啊！低年級(jí)的同窗在先生的教育下，做“拿西瓜”，“丟手絹”等一些布滿兒童情趣的游戲，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)……

操場(chǎng)北面是一排又一排寬敞明漣魈室。每個(gè)講堂門口都有一個(gè)小小的花園。每當(dāng)操場(chǎng)上灑滿陽(yáng)光的時(shí)辰，講堂里書聲瑯瑯，講堂外鮮花競(jìng)放，一陣陣動(dòng)聽的念書聲，陪伴著一陣陣撲鼻的芬芳，整個(gè)學(xué)校里洋溢著發(fā)達(dá)的發(fā)火和春天的氣味……

再往前走，是一座宏偉的體育館。館的正廳面積約為四百平方米。館內(nèi)天花板圖案精細(xì)，木質(zhì)地板油光锃亮，體育器械一切。這里，每年為國(guó)度作育出很多體育人才，第二十四屆奧運(yùn)會(huì)銀牌得到者李青曾返回母校演講，勉勵(lì)我們?nèi)M(jìn)修，未來(lái)為國(guó)增光。

啊，校園，我歌詠你。你像一艘大船，我們，揚(yáng)起帆船，在常識(shí)的海洋中飛行，向故國(guó)的將來(lái)進(jìn)軍。

7.《黃昏的校園》以借景抒情的作文怎么寫

節(jié)日里在這個(gè)瑞雪紛飛的季節(jié)里，在辭舊迎新的爆竹聲中，我們又迎來(lái)了新年的鐘聲。

這里雖然沒有南國(guó)的花紅柳綠，碧草如茵。確有著北國(guó)特有的冰雪情節(jié)。

在這里過(guò)新年更是別有一番情趣?？?！大街小巷到處都是銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。

街上到處都張燈結(jié)彩，那紅紅的大燈籠象一枚枚發(fā)光的紅寶石。連街道兩旁的樹上都被五顏六色的霓虹燈點(diǎn)綴上各種各樣的圖案。

就像一幅連綿不斷的畫卷。它們把城市的街道打扮得煥然一新。

隨處可見的冰雕雪景更是美輪美奐，仿佛把人們帶入了仙境一般。看！街上來(lái)往的人們，都穿著節(jié)日的盛裝。

臉上綻放著幸福快樂(lè)的笑容，平時(shí)素不相識(shí)的人們也變得很熱情。他們相互送達(dá)著新年的祝福，唱著心中最美好的歌，跳起了歡快的舞蹈。

小朋友們?cè)谝黄鸫蛑荩诒詫m里捉迷藏，他們盡情的玩著、跑著、跳著、笑著。在這里每一個(gè)角落里都充滿了歡歌笑語(yǔ)，到處都能感到節(jié)日的喜悅。

我也被這歡慶節(jié)日的氣氛深深感染了，也不由自主地加入了這歡樂(lè)的行列，成為他們中的一份子，我會(huì)把這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日永遠(yuǎn)收藏在我的記憶中。我也衷心的祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們的生活更加美好。

8.校園的早晨借景抒情600

校園美景

近看，校園是一個(gè)美麗的花園；遠(yuǎn)看，校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國(guó)。

走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。

走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們?cè)谛ｉT旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時(shí)刻保護(hù)這我們。

進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來(lái)到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。

來(lái)到“百花園”，首先會(huì)遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì)好轉(zhuǎn)。讓人“樂(lè)亦在其中”。

離開的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會(huì)看到優(yōu)雅的太陽(yáng)花。那些太陽(yáng)花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽(yáng)花興匆匆的開放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。

離開優(yōu)雅的太陽(yáng)花，往前走走，就會(huì)看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤(rùn)，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹無(wú)化，楚楚動(dòng)人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。

離開妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛，有的才開了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面；有的已經(jīng)全部開放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。

離開了美麗無(wú)暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球；有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞；真是多姿多彩，多彩多姿。

離開了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見。

每個(gè)人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。

9.校園花開借景抒情作文100以上

春季到了，春姑娘踏風(fēng)而來(lái)，來(lái)到了我們鳥語(yǔ)花香的校園。

春姑娘一手拉著牽牛花的手，一手扯著小草的手，不久，校園里的花花草草破土而出，花兒們爭(zhēng)艷，草兒們斗嫩。景色相當(dāng)不錯(cuò)！當(dāng)然啦，這里面也有我最喜愛的木棉花樹。

你們會(huì)覺得很奇怪，為什么我的喜好這么奇葩呢？我其實(shí)也不知道，只是跟著自己的感覺走。木棉花樹生長(zhǎng)在最顯眼的地方。

你走過(guò)去，抬頭一看，你能看見木棉花，花開滿樹。這些木棉花在未到暖春就已經(jīng)開花了，我在想這些花兒是怎么抵過(guò)寒風(fēng)的。

想著想著，忽然看到在樹的最頂端，有一根搖搖欲墜的細(xì)枝，而那細(xì)枝又像是一個(gè)不倒翁，只是在跟春姑娘在捉迷藏而已，細(xì)枝玩耍的態(tài)度讓我有點(diǎn)懷疑，這根細(xì)枝就算在暴風(fēng)中也能屹立不動(dòng)，但是若與這粗壯、挺拔的木棉樹相比就顯得弱柳扶風(fēng)了。

10.借景抒情作文—《校園的扁桃樹》一600初一

我的校園有綠綠的草坪，還有五顏六色的花壇、高高的芒果樹……在這么多的東西中，我最喜歡的就要屬生命力頑強(qiáng)的扁桃樹了。

細(xì)雨如絲，春姑娘也隨著細(xì)雨，悄悄地走進(jìn)了美麗的校園。整個(gè)校園都煥然一新，扁桃樹也不例外。瞧：它全身綠油油的，顯得格外精神。走進(jìn)校園，陣陣清香撲鼻而來(lái)，這是怎么了？原來(lái)，是扁桃樹開花了。同學(xué)們聞著花香，入迷了，顧不得進(jìn)教室，一來(lái)就跑到扁桃樹下?lián)旎ò?。一陣風(fēng)吹過(guò)，淡黃的扁桃花瓣隨風(fēng)而落，而這時(shí)，樹下就擠滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。

驕陽(yáng)似火，潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘，大跨步地走來(lái)了。太陽(yáng)也失去了春天的溫柔，變得暴躁起來(lái)，好像在因?yàn)橄墓媚锇汛汗媚镖s走而生氣。這時(shí)，校園也被太陽(yáng)的怒火烘烤著。怒火將扁桃花瓣烤光了，留下的，只有越來(lái)越茂密的樹葉。而這時(shí)，樹下的學(xué)生越來(lái)越多。一下課，樹下就成了學(xué)生們的天堂。瞧，樹下的學(xué)生有的在追逐打鬧，有的在樹下休息、看書，還有的正在切磋象棋……斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影從樹葉縫隙透射下來(lái)，簡(jiǎn)直美極了。

秋風(fēng)送爽，秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到校園。扁桃樹的果實(shí)成熟了，那碩大的果實(shí)讓大家口水直流。大風(fēng)吹過(guò)，扁桃從樹上落下來(lái)，

我見了，覺得怪可惜的，于是，我撿了起來(lái)，剝開皮，一咬，真是堪比山珍海味。第一個(gè)吃完后，我忍不住想吃第二個(gè)、第三個(gè)……

北風(fēng)呼嘯而過(guò)，它旁邊的樹都落葉了，只有它還青翠欲滴，正昂首挺胸與北風(fēng)作爭(zhēng)斗。

我愛校園的扁桃樹果樹。