My New School
After I graduated from the primay school, I successfully pass-ed the entrance examination of junior middle school. 小荷作文網(wǎng)
On the school opening day, I got up very early, earlier than usual, becaus I was greatly excited to see my new school. 小荷作文網(wǎng)
After having my breakfast, I dressed myself, picked up my books, and rushed to the bus station, for I was afriad that I might be late. It was after I had reached the school for half an hour that the bell began to ring. Just imagune how I felt on that morning. It seemed to me that a new school had taken place of my old school which seemed disappeared and could not be found. Moreover, I found that not only the teachers were all strangers to me but all the faces of the school-mates were also new. The school campus was bigger than the old one. there were more school buildings. Everything had changed.
Now after a week, I feel my new school is just like my old one. All of the teachers and schoolmates are just as cordial as former ones. I begin to love my new school. But I have not forgotten my pri-mary school either. It is still dear to me and vivid in my memory.
校園生活苦樂(lè)曲 小小流浪蟲 校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。
——題記 晨四點(diǎn)三十分 宿舍 “起床了!起床了!……”時(shí)間的狗腿子——鬧鐘,又在那“孜孜不倦”的嚷著?!笆裁??四點(diǎn)半了?!”“快,快往外沖!”三分鐘后,寢室內(nèi)杳無(wú)人影,大家沖入水房,好家伙,不禁讓我想到“將計(jì)劃生育進(jìn)行到底”的口號(hào)。
要想轉(zhuǎn)身都必先喊:“預(yù)備…一…二,轉(zhuǎn)!”由于長(zhǎng)時(shí)間的用水,已經(jīng)有大批的水龍頭下崗了,僅有的幾個(gè)正應(yīng)接不暇的奉獻(xiàn)著……。在簡(jiǎn)單的梳洗過(guò)后,又忙忙的殺回班級(jí)。
衣服穿錯(cuò)者,大汗淋漓者,睡意朦朧者,凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。 晨六點(diǎn)二十分 食堂 “下自習(xí)了!”早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。
嗨!由于地?zé)嵘肥遣焕龢?,所以風(fēng)塵仆仆趕到食堂時(shí),飯菜早已涼矣。幸虧我平日里和同窗好友私交不錯(cuò),有人替我打了飯菜,見(jiàn)此景,我長(zhǎng)噓一口氣。
對(duì)于一些有淑女或是君子之風(fēng)者,每每風(fēng)度翩翩而至?xí)r,其狀悲慘,桌上只剩狼藉一片了。為了爭(zhēng)飯,同事操刀的事屢見(jiàn)不鮮。
午十二點(diǎn)三十分 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)室 數(shù)學(xué)輔導(dǎo),不但占用中午休息時(shí)間,而且還得花費(fèi)不匪的時(shí)間做那些“無(wú)聊”的題,所以被譽(yù)為“五大討厭科目之首”。今日,“數(shù)老”竟?jié)M臉?lè)汗獾淖哌M(jìn)輔導(dǎo)室,弄得大家莫名其妙,正當(dāng)大家百思不得其解之時(shí),謎底揭揭曉——原來(lái)是初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī),不但包攬了全州的前幾名,而且此次準(zhǔn)備去參加省賽的選手占整個(gè)敦化的三分之一。
老師興奮的對(duì)我們說(shuō):“如果在座的各位努力的話,我想達(dá)到他們那樣的水準(zhǔn),是綽綽有余的!我相信!”“?。 甭犃恕皵?shù)老”的這番言辭,使得臺(tái)下的我們不禁沾沾自喜起來(lái),仿佛我們的前路開滿了鮮花…… 努力!努力!努力! 晚五點(diǎn)三十分 物理輔導(dǎo)室 物理輔導(dǎo)每日從五點(diǎn)三十分開始,可為了爭(zhēng)奪一個(gè)有利的地位,每每五點(diǎn)十分左右就早有勤學(xué)者來(lái)此等候了,五十多人在不足八平方米的地方擠來(lái)蹭去,而參加輔導(dǎo)的人數(shù)又如細(xì)胞分裂一般,與日俱增。撕心裂肺的慘叫聲不絕于耳,而持鑰匙者卻總是遲遲不至,“鑰匙來(lái)了!”一聲大喝,隨之拿鑰匙者前推后擠而入,剛一開鎖,大家蜂擁而上,半米寬的門被擠個(gè)水泄不通,為了搶占有利地位,大家無(wú)所不用其極。
經(jīng)過(guò)一番左頂右撞,好算是搶到一處好地方,再看教室中其它各位,大汗漓淋者,垂頭喪氣者,洋洋自得者,各具情態(tài)。少頃,“物老”珊珊而至,喧鬧的教室立即平靜下來(lái),隨即同窗們都被“物老”那一舉一動(dòng)所深深吸引,醉心于物理之中了。
“鈴…鈴…”,下自習(xí)的鈴聲將我們從物理的海洋中拉了回來(lái),“啊,這么快就……,我還有道題沒(méi)太明白呢!”“嗯,我也有一點(diǎn)……”大家興奮的議論著剛才的題,三三兩兩的各自歸班了。 校園生活啊,痛并快樂(lè)著! 夢(mèng)中的校園生活 公元2002年某日下午第4節(jié)自習(xí)課,鄙人正在題海中游弋,忽見(jiàn)一道難題,篇幅竟占整整一版。
琢磨許久,不知所措,額頭擱在課桌上,昏昏睡去…… 忽然,耳邊響起朗朗的讀書聲,睜開惺忪睡眼,見(jiàn)教室里安靜無(wú)人;跑至室外,竟見(jiàn)偌大的校園,到處都是莘莘學(xué)子,在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng),盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情,于是,我也手捧語(yǔ)文書,走出教室,走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門檻,由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查,以此為切人口,老師與大家展開了豐富而激烈的討論。
大家各扦己見(jiàn),百家齊鳴,最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文,一星期后交卷。
接下去是英浯課。十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后,剩下的就是輕松的實(shí)景模擬,臺(tái)上臺(tái)下everybody(每個(gè)人)都融人English(英語(yǔ))的天堂。
頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖,教室里竟沒(méi)有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失,同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸,不再有作弊的行為,而是真正為了弄通弄懂,掌握知識(shí)。
下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后,我隨同學(xué)們奔向室外,奔向操場(chǎng)。
你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然,享受氧氣后,學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開放。
在圖書館的閱讀大廳里,大家在靜心汲取知識(shí);英語(yǔ)角也正熱鬧;電腦室沖浪者更是不亦“爽”乎;生物實(shí)驗(yàn)室,一項(xiàng)小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入…… 晚飯后,有一個(gè)多小時(shí)的晚自修,對(duì)付作業(yè)已綽綽有余,接下來(lái)的時(shí)間自自行安排。科教片和名著電影正在放映室上映;精彩的校際辯論賽,今天的題目是“克隆人道德嗎”;班際的籃球賽正在體育館如火如荼。
所有這些,如果你都不中意的話,躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可…… 想人非非的我,竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時(shí)的我,也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。
抬頭驚望四周,人頭稀落,然奮筆疾書,為時(shí)已晚,叫苦不迭矣。 夢(mèng)中的校園,眾里尋它千百度,那園卻在猴年馬月處。
唉! 感悟校園那一次,我讀懂了自己(中考優(yōu)秀作文) 我們每個(gè)人心中都有一座后花園,當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí),打開后花園,。
答:我有兩個(gè)家,其中的一個(gè)大家庭,就是贈(zèng)予給我無(wú)窮的知識(shí)的校園。我的校園是濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué),坐落在益壽路上。這所學(xué)校,有著屬于自己的一種美。怎么,不信啊,那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧!
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的,便是金光閃閃、蒼勁有力的九個(gè)字——濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校門的右邊,是傳達(dá)室;在左邊,是宣告欄等。
再往里走一點(diǎn),便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面,有2000多名學(xué)生分別在35個(gè)教室中吮吸著知識(shí)的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室,還有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天,學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛(ài)撫,迎著一縷縷陽(yáng)光的照射,陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間,老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累,知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課,不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著,沒(méi)有上后操場(chǎng),而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓,是最熱鬧的時(shí)候。
從教學(xué)樓內(nèi)穿過(guò),便是后操場(chǎng)。后操場(chǎng)緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場(chǎng)。后操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓,最東面是一些體育器材和用來(lái)跳遠(yuǎn)的沙坑,還有幾棵高大的樹木與可以用來(lái)休息的石凳。再往北一點(diǎn)點(diǎn),是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳,往里面走去,可以到達(dá)教學(xué)樓里和休息室。最北邊,是一片居民樓。最西邊,是益壽路上的科技市場(chǎng),還有一個(gè)花壇。在春夏季節(jié),花壇里會(huì)長(zhǎng)出不少的小草,還有幾朵小花兒。在西南面,是用來(lái)展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)作品的地方,在那里還有兩個(gè)小花壇,被一些石凳分別圍繞著。再往東一點(diǎn),就是緊挨著教學(xué)樓的主席臺(tái),當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)或是老師講話的時(shí)候就站在主席臺(tái)上講。在主席臺(tái)面前,便是升旗臺(tái),在旗桿的最上方,一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道,顏色很鮮明。每個(gè)星期一的早晨,學(xué)校里的師生都早早的來(lái)到學(xué)校,然后再伴隨著升旗儀式的音樂(lè)紛紛排著隊(duì)伍來(lái)到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開始,學(xué)校里的鼓號(hào)隊(duì)員奏響莊重的樂(lè)曲,升旗手舉著國(guó)旗來(lái)到旗桿旁。然后伴隨著國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空,隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍做操。下了課,一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。
瞧,這就是我的校園那屬于自己的美,你發(fā)現(xiàn)了嗎?說(shuō)了這么多,其實(shí)總歸一句話:我愛(ài)我美麗的校園,我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭!
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。
走進(jìn)學(xué)校北大門口,就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹,他們高大威武,挺拔,粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了,無(wú)論風(fēng)吹雨打,它總是
地站在那里。它的肩背還那么挺拔,像是我們學(xué)校的站崗士兵。
再往里走,在道路兩旁,有兩條綠化帶,生長(zhǎng)著青青的小草,每天都伴隨著我們的歡笑聲,快樂(lè)的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月,桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花,黃黃的小小的花朵,別看它小,可是它的魅力
:在校園里一呼吸,就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月,十里飄香”的日子里,我喜歡坐在校園里發(fā)呆,聞著桂花的淡淡清香,仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂,桂花就成了天堂花,散發(fā)著夢(mèng)幻清香。
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園,但是我還是喜歡校園這一處景物,真是美極了!
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來(lái)忙著采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開了,知了趴在樹上叫著,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了?!毙〔轃岬枚继Р黄痤^來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹,現(xiàn)在只有幾根樹枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學(xué)校就變成了
的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹一看,又好像仙女在
操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我的學(xué)校。
美麗的清晨,美麗的校園
轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋,校園的一切都是美的,美得讓人無(wú)法忘遍,校園清晨的美麗,成為記憶中最亮麗的風(fēng)景,把那美的一角展示出來(lái),表達(dá)我對(duì)母校培育我四年的感謝與對(duì)她的祝福。
當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻,投向這一方圈著知識(shí)與智慧,圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時(shí),最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著,跑著,就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符,構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲,不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩?!钡臉?lè)音。校園早晨獨(dú)有的節(jié)奏之美,成為我最熟悉的旋律。
第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了,水晶般晶瑩的露珠,成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊?;ò晟系娘枬M的晶瑩剔透的珍珠,在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香,撲鼻而來(lái),讓人心曠神怡。
清晨的校園,清晨的夢(mèng)。我的初中四年,就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年,我走了,但那情那景那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。
太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓,氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái),好巍峨!透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽(yáng)的光華,明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們,就在這樣的環(huán)境中完成著知識(shí)的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒,它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩,總是美得讓人動(dòng)容。
滿分理由
選取了一個(gè)片段,來(lái)表達(dá)美的主題,構(gòu)思非常精巧,既扣住了話題的要求“美”與“身邊”,又表達(dá)了自己對(duì)母校的感激之情。如果不是充滿著情感,誰(shuí)的筆下的學(xué)校會(huì)如此美好動(dòng)人?考生觀察細(xì)致,描寫生動(dòng),語(yǔ)言優(yōu)美,選文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,通過(guò)聽覺(jué)、嗅覺(jué)等感官,展現(xiàn)了學(xué)校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫過(guò)程中,作者能抓住事物的特征,再加上自己的獨(dú)特感受,把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂,理趣兼?zhèn)涞暮梦恼?
校園里長(zhǎng)著幾棵玉蘭樹,隨著時(shí)間的流逝,它們一天天的長(zhǎng)大,一年比一年挺拔威武,樹杈上長(zhǎng)滿茂密的葉子,蔥蔥蘢蘢。每當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候,它們就以自己濃密的樹蔭為大家遮擋陽(yáng)光。而在陰雨連綿的日子里,它們又撐起茂密的樹冠,為大家抵擋雨水。春去秋來(lái),年復(fù)一年,它們始終忠實(shí)地履行自己的職責(zé),毫無(wú)怨言。春末夏初時(shí)節(jié),玉蘭花含苞欲放,巨大的樹冠上綴滿了潔白無(wú)暇的花骨朵兒,就像一支支大斗筆懸掛在樹上。當(dāng)玉蘭花盛開時(shí),又像一只只白蝴蝶,展翅欲飛?;ò晗褚话岩M香料的大勺子,散發(fā)出淡雅的清香,在校園飄開,令人神清氣爽。
校園里的樹木不僅為師生們帶來(lái)了許多方便,也美化了校園的環(huán)境。大家對(duì)這些樹木所作出的貢獻(xiàn)贊不絕口。面對(duì)大家的贊美聲,有些樹木開始驕傲起來(lái),目中無(wú)人,自高自大。玉蘭樹眾兄弟見(jiàn)此情景,內(nèi)心十分著急,于是對(duì)大家好言相勸:“大家千萬(wàn)不要驕傲自大,我們只有團(tuán)結(jié)一致,才能把事情做得更好?!笨墒瞧渌麡淠韭?wèi)T了人們的贊美,早已飄飄然。對(duì)于玉蘭樹的忠言,一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去,芒果樹甚至輕蔑地對(duì)玉蘭樹說(shuō):“我的樹冠最大,功勞自然最大,你們別不自量力了,你們有什么資格教訓(xùn)我!”其他樹木聽了也不服氣,你一言、我一語(yǔ)地爭(zhēng)論開了:“你算老幾啊,敢自立為王?!薄澳銘{什么呵斥我們。”……爭(zhēng)吵聲此起彼伏。最后,大家鬧翻了臉,互不理睬。
這一年夏天,一場(chǎng)罕見(jiàn)的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲來(lái),玉蘭樹兄弟一看不妙,連忙招呼大家:“龍眼樹大哥、芒果樹二哥、梧桐樹小妹……各位兄弟姐妹們,大家不要再賭氣了。現(xiàn)在情況危急,我們必須團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,才能戰(zhàn)勝臺(tái)風(fēng)。”面對(duì)玉蘭樹的大聲疾呼,其他樹還是誰(shuí)也不服誰(shuí),任憑玉蘭樹喊啞了嗓子,它們還是我行我素,互不搭理。無(wú)奈,玉蘭樹眾兄弟只好自己手牽手,肩并肩,連成一片,與臺(tái)風(fēng)搏斗……
臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了,可校園里的樹木卻被臺(tái)風(fēng)刮得殘缺不全,有的損肢斷臂,有的攔腰折斷,有的甚至被連根拔起……,傷亡十分慘重。唯有玉蘭樹安然無(wú)恙,昂首挺立。那些往日不可一世的樹木,看到眼前的情景,不禁發(fā)出了出自內(nèi)心的感慨:“真后悔啊,如果我們當(dāng)初聽了玉蘭樹的話,現(xiàn)在也不會(huì)變成這副模樣。真是忠言逆耳??!今后我們一定要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn),記住玉蘭樹的話,團(tuán)結(jié)一致力量大!”
我愛(ài)新校園
天地間,最引人的春色乃桃李.
日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校.
xxx中學(xué),當(dāng)你聽到這個(gè)名字的時(shí)候.你有何感想.?
是洋溢歡聲笑語(yǔ)的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí).學(xué)做人的?我說(shuō)這些都是.
我們?cè)诨ㄩ_的日子走進(jìn)了這個(gè)校園.藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)?;ㄩ_的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末,偶爾會(huì)下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園,將會(huì)別有一番情趣,我愛(ài)夏雨,更愛(ài)雨中的校園,雨水,會(huì)讓人感到清新,寧?kù)o。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點(diǎn)點(diǎn),柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹的樹蔭之下,頓時(shí)感到絲絲清爽,陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙,投射到地面上來(lái),點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,微風(fēng)拂過(guò),光點(diǎn)也跟著搖曳,如同個(gè)個(gè)精靈,煞是美麗。夏天的天氣多變,一會(huì)兒下雨,一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng),漫步樹木花草之間,張開雙臂,迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠,遠(yuǎn)望過(guò)去,教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn),也都依稀可見(jiàn),嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛(ài)我的校園,詩(shī)情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中,學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園,只會(huì)讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛(ài)你,可愛(ài)的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響?;ㄩ_的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣