樂(lè)樂(lè)課堂作文網(wǎng)校園(美麗的校園作文|350字優(yōu)秀作文|樂(lè)樂(lè)課堂)

1.美麗的校園作文|350字優(yōu)秀作文|樂(lè)樂(lè)課堂

美麗的校園

在風(fēng)箏之都的濰坊市奎文區(qū)，有個(gè)美麗的地方。那就是我的校園—奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里有樹、有草、有花，就像仙境一樣。

春天，校園里百花齊放、有迎春、牡丹、芍藥，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，煞是好看。小鳥們唧唧喳喳地唱著歌，同學(xué)們穿著五顏六色的新衣，在做的游戲，像一只只飛舞的蝴蝶，在快活地玩耍。

夏天，棵棵高高矮矮的樹長(zhǎng)滿了茂密的樹葉，為人們撐開了一把把“綠傘”。噴水池噴出一朵朵形狀各異的水花，為人們帶來(lái)絲絲涼意。同學(xué)們?cè)诔剡厷g樂(lè)的嬉著水，一會(huì)兒你撩我一身，一會(huì)兒我濺你一臉，大家過(guò)起了“潑水節(jié)”。

秋天，校園里的樹上掛滿了“小紅燈籠”哦，那是柿子熟了，沉甸甸地結(jié)滿枝頭，校園里一片金黃，有那調(diào)皮的男生悄悄地摘了一個(gè)，被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，于是大家不亦樂(lè)乎地追著調(diào)皮男生“搶柿子”，笑聲響滿了整個(gè)校園。

點(diǎn)評(píng)

這篇寫景文章按照春夏秋的順序描繪校園美景，思路條理，行文流暢?！靶▲B們唧唧喳喳地唱著歌，同學(xué)們穿著五顏六色的新衣，在做游戲，像一只只飛舞的蝴蝶，在快活地玩耍?！北扔鞯倪\(yùn)用很好地表現(xiàn)了同學(xué)們的快樂(lè)。

2.校園的早晨?jī)?yōu)秀作文650字樂(lè)樂(lè)課堂

我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就聽說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象.

在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青.正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？

但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語(yǔ)老師.她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)在有不開心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解覺(jué)的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一樣.

其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無(wú)法控制，但是焦老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了！

但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規(guī)矩的我.

還有我想對(duì)焦老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根.

知心的話兒總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е鹁磁c愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？

在去年我們班常常受表陽(yáng)，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任??！所以什么也干得優(yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧！

3.六年級(jí)校園故事作文600字樂(lè)樂(lè)課堂

我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。

在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?？上В檬虏婚L(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。

記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)?！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。

我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

就因?yàn)檫@幾天一直沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……

今天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友知道了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！

在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫€有你們這些好朋友。

這就是我的校園生活……

4.樂(lè)樂(lè)課堂想象作文校園的玫瑰花500字作文

我很羨慕那些會(huì)騎自行車的人。每天清晨，我總是看見那些迎著朝霞上班的叔叔、阿姨騎著自行車奔馳地林蔭大道上。車輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像是在歡快歌唱。叔叔、阿姨們騎車技術(shù)那么熟練自如，我多渴望自己也學(xué)會(huì)騎車呀！今年夏天的一個(gè)下午，爸爸終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，要教我騎車，我高興得跳了起來(lái)。

可騎車并不是一件輕而易舉的事。弄不好就會(huì)從車上摔來(lái)。開始我害怕極了，騎車時(shí)身子總是發(fā)抖。爸爸說(shuō)：“騎車時(shí)，不能緊張，別怕摔跤。多練習(xí)幾次就掌握了?！蔽衣犃诉@話，就鼓起勇氣，大膽地練習(xí)起來(lái)了。有一次，我練習(xí)拐彎，這是練騎車時(shí)難度比較大的一環(huán)。我剛蹬了幾下車，就想拐彎。這時(shí)爸大聲喊：“不好！注意……”話音未落，連人帶車一齊摔倒。這一下摔得可真不輕，手擦破了皮，雙膝滲出了血，好半天爬不起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)扶起我，笑著說(shuō)：“瞧瞧，挨摔了吧。這個(gè)彎拐小了?！甭犃税职值脑?，我一連又試了幾次，都沒(méi)有成，但我并沒(méi)有泄氣。

晚上，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“騎自行車時(shí)，手要握好車。眼睛向前看。在拐彎時(shí)，要拐大彎！不然就得摔倒。練騎車不能著急，更不能緊張，一定要有決心和毅力！”我牢牢記住了爸爸的話。每次練習(xí)時(shí)都照他說(shuō)的做，一遍不行兩遍，兩遍不三遍。我反復(fù)練習(xí)，不知摔了多少次，胳膊、腿都摔青了，但咬著牙爬起來(lái)堅(jiān)持練。過(guò)了大約半個(gè)月的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了騎車，心里別提有多高興啦！

學(xué)騎自行車這件事，使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的深刻含義。我想：學(xué)騎車是這樣，同樣，在學(xué)習(xí)和工作中，也要不畏難險(xiǎn)，知難而進(jìn)。只有這樣，一切事情才能成功?。?/p>

校園的玫瑰花

5.初中《我的校園》作文

文明在校園 中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)清新的空氣拂過(guò)你的面頰，我們是否感覺(jué)到大自然對(duì)我們的厚愛(ài)，感覺(jué)到我們正沐浴在幸福之中呢？ 當(dāng)我們踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，我們是否會(huì)想起經(jīng)常手拿拖把埋頭辛苦擦地的同學(xué)：當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情嬉戲的時(shí)候，我們是否看見學(xué)校園丁栽培草坪的背影：當(dāng)我們?cè)诟蓛簟⒄麧嵉男@里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感到拖垃圾車的校工的艱辛。

在這么美麗的校園里，我們?cè)趺纯梢阅暷莵y拋的果皮紙屑，而不伸出雙手？我們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲Ρ诹粝麓_印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？我們?cè)趺茨茉谕昂糜衙媲安尻?duì)哄搶呢？美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！ 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心：文明是花，他能將校園裝扮的更加美麗。我們知道陽(yáng)光是美好的，可我們更應(yīng)該知道陽(yáng)光下的校園應(yīng)該是純潔、文明的。

文明在處處都可以體現(xiàn)。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

我們要知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。 睜開朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢？ 小荷作文網(wǎng) “丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

小荷作文網(wǎng) “立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高。”

接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。

哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！ 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿 接著，毛宇龍以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。

“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑??！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒??！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！ /zw/search.asp?fld=1&ct=%E6%A0%A1%E5%9B%AD%E8%B6%A3%E4%BA%8B 這有很多！。

6.作文：校園生活歡樂(lè)多

校園生活歡樂(lè)多

每天清晨， 當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包， 我和同學(xué)們就背著書包， 戴著紅領(lǐng)巾， 高高興興地上學(xué)去. 花兒向我們微笑， 鳥兒為我們歌唱， 我們開始了新的一天.

升旗儀式開始了， 同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上， 隨著雄偉的國(guó)歌聲， 五星紅旗冉冉升起. 我們瞻仰著五星紅旗， 心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的， 我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件， 加倍努力學(xué)習(xí)， 做建設(shè)祖國(guó)的接班人.

上課了， 我們專心致志地聽老師講課， 跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游. 大家吸吮著知識(shí)的乳汁.

"放學(xué)了， 放學(xué)了.” 成千盈百的同學(xué)大聲嚷著. 我們就像關(guān)不住的小天使，

從校園里擠出來(lái). 同學(xué)們一邊走， 一邊說(shuō)著， 互相匯報(bào)今天的收獲. 同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓， 小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的氣息. 也有些同學(xué)， 大概是跑累了， 坐在樹下看書.

春天的時(shí)候， 校園里生機(jī)勃勃， 大家三五成群， 觀賞著春天的景色， 唱著春天的歌。

夏天的時(shí)候， 我們的課間十分鐘熱鬧非凡， 我們盡情地玩耍著?！傲弧眱和?jié)到了， 校園里洋溢著喜慶的氣氛 ，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)， 天氣涼爽。一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。

寒冷的冬天， 北風(fēng)呼嘯， 晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)， 盡情地玩耍。有的滾雪球.堆雪人， 有的打雪仗.拍雪景。大家都興奮極了。

歡樂(lè)的校園， 給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。六個(gè)春夏秋冬， 將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

7.快樂(lè)的校園生活作文

苦快畢業(yè)了，同學(xué)們可真是苦 ??！一天到晚，除了作業(yè)就是考試，日 考、周考、月考、期中考、期末考，沒(méi) 有一刻安息過(guò)。

同學(xué)們叫苦連天，有的 還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的 法寶；分分分，學(xué)生的命根?！鞍パ剑∫?張張考卷，一次次排名，一個(gè)個(gè)期盼的 眼神，苦?。±钡搅肆昙?jí)，我才真 正的體會(huì)到了“辣”。

“什么？考試丟 題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面 對(duì)試卷，想著一次次的排名，想著媽媽 和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！ 我知道，只有感到辣，才能走向成功。

校園生活就是這樣，上午因?yàn)樾e扭還 在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還 是勢(shì)不兩立，現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們 雖有許多不順，更多的卻還是希望。

我 們將一起走過(guò)酸甜苦辣的小學(xué)，一起走 向美好的明天。

8.作文冬天小區(qū)六年級(jí)400字樂(lè)樂(lè)課堂

快樂(lè)的課堂

秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺帶著他的禮物——北風(fēng)和無(wú)數(shù)的精靈走來(lái)了。

一天傍晚，天驟然變冷。天上陰云密布，一會(huì)，大朵大朵的雪花從天空飄落下來(lái)。雪花被風(fēng)一吹漫天飛舞，飄到土地、大樹上，田野……世界換上了銀白色的盛裝，美得無(wú)法比喻。

第二天早上雪還在不停的下著，我踏著厚厚的積雪來(lái)到學(xué)校。

放眼望去校園一片白色，雪花落在圍墻落在房頂上，就象一團(tuán)團(tuán)奶油冰淇淋。

雪像厚厚白地毯，偶爾踏上了幾只小腳印，增添了幾份童話色彩。

嘻嘻哈哈……只看一群孩子正打雪仗呢，流彈橫飛，白煙四起，打的遍地開了花，校園的中間一群孩子們?cè)诙蜒┤?。一?huì)白胖胖的雪孩子就誕生了，黑眼睛、紅鼻子、真逗人。

冬天是寒冷的，但是校園里確充滿了生機(jī)，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)校園的冬天。

9.未來(lái)的學(xué)校樂(lè)樂(lè)課堂400字怎么寫

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了 我們的未來(lái)學(xué)校。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……

校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，站在門口每天歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談，我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。

校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施，這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子供同學(xué)品嘗。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼，因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，假如你寫字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)侯考查察。

未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往?。∵@一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。

10.學(xué)校大掃除的樂(lè)趣作文350字左右（樂(lè)樂(lè)課堂,350字左右）

今天星期五，早上，我們來(lái)到了教室里，老師就走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午我們要進(jìn)行一次大掃除，你們一定要做好準(zhǔn)備工作?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“好！”

我們同學(xué)們就按原來(lái)的分工積極行動(dòng)起來(lái)了，有拿掃把的，有拿拖把的，有擦黑板的，還有刷地的。我和我的同學(xué)鄭勃一起提水。

我們一次一次地往桶里裝滿水，很快提到教室。因?yàn)槲覀兣掳蜒澴記_濕，所以我們彎著腰，一滴滴水珠灑在地上，濺起一朵朵晶瑩的水花?？粗淌业牡孛娓蓛袅耍覀兏善饋?lái)更有力了，同學(xué)們干得也更努力了。

我們放下桶，看看被勒紅的手，心里的喜悅掩蓋住了疼痛。我們站在教室里，做什么呢？我突然看見教室的窗戶還是臟的，于是，我對(duì)鄭勃說(shuō)：“我們?nèi)ゲ链鞍?！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

我們開始擦窗時(shí)，事情發(fā)生了。

我使勁兒擦，并往前走。這時(shí)，不知誰(shuí)叫了一聲“啊”。我回過(guò)頭去看時(shí)，鄭勃張著嘴。我知道是我踩到她了。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！彼@然很生氣，皺著眉頭說(shuō)：“你小心點(diǎn)行不行啊？”我很惱火，說(shuō)：“雖然我踩到你了，但是我道了歉呀！你還想讓我干什么？”

她沒(méi)有說(shuō)話，看著我邁著大步向教室走去┅┅

拖了一刻鐘，教室終于被我拖得干干凈凈。其它小組的人員也已經(jīng)干完了。他們回到了教室里來(lái)了。

老師也回來(lái)了，看了以后說(shuō)：“你們真棒！把教室弄得這么干凈。”我想是呀，這化費(fèi)了我多少精力和汗水，當(dāng)然人雖然累了一點(diǎn)，但是教室干凈了，值！我自己也覺(jué)得非常快樂(lè)。