秋天到了,田野里,山坡上,到處是一片豐收的景色:棉花白的像雪,金燦燦,沉甸甸的谷穗頻頻點頭;顆粒飽滿的高粱紅似火。
果園里的蘋果熟了,遠遠望去,一個個蘋果像紅燈籠,多好看呀! 秋天的天空,像大海一樣湛藍,好像用秋雨洗刷過。
朵朵白云猶如揚帆起的輕舟,慢悠悠的漂浮著,真是秋高氣爽??! 秋天,雖不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機;卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月;愛看公園里美麗的秋菊;愛看排著整齊隊伍的大雁南去;更愛看谷粒堆滿糧倉,沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天,一些鮮艷的花兒枯萎了,凋謝了,但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的,有白色的,有紫色的,有的像龍飛,有的像煙火,還有的像美麗的蝴蝶,在微風中亭亭玉立,五彩繽紛。
雖然樹葉枯黃了,但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了,紅得像晚霞,好像是在向寒秋挑戰(zhàn),果真是“霜葉紅于二月花?!?/p>
姥姥家門前是一片果園,葡萄茂密的枝葉向四周展開,就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄,紅里透青,青里透亮,像一顆顆珍珠,亮晶晶的,五個一群,三個一伙,頭挨著頭,臉對著臉,好像在竊竊私語:“小主人,歡迎你回來,我們還都以為你忘了我們?!?/p>
我微微一笑,連搖頭說:“不,我沒有忘記 你們啊!”最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨。皮薄,汁多,味甜,吃起來讓人想著吃下一個。
一個個沉甸甸的柿子,壓彎了枝頭,在微風的吹拂下,不住地向我點頭,好像在歡迎我。 果園旁邊是稻田,從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。
顆粒飽滿的稻穗,壓得稻桿直不起腰來,好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。 一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過。
河對岸遙遠的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠很遠的地方。 ??!秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊,還能給人以奮發(fā)向上的勇氣和力量 我怎能不懷念呢?那里有我的親朋,有我祖先的遺骸,有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻……還有我記憶中多彩的八月。
一搭上西去的汽車,我的心就像出籠的鳥,撲撲楞楞飛去了,飛到黃河故道的臂彎里,飛到楊柳矗翠的小河畔,飛到小小四合院,銜去一束綣綣的情愫,早早地給母親了。 汽車奔馳著,我伏在窗口,貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月―― 望不盡的莽莽蒼蒼,涌涌蕩蕩;望不盡的千頃秋色,萬斛秋光――水稻黃了,微風里,金浪迭涌;棉花炸嘴,雪白銀亮,宛如銀河的繁星;花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴了,碧綠碧綠,如潮似海,如果不是車兒跟得快,說不定還能看到它們根部被飽滿的果實頂開的裂隙呢!八月的蒼穹,一天碧落,是那樣深邃,空闊,高朗,幾只大雁橫過藍空,而圓圓的麥秸垛下,三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸…… 素素淡淡魯西大平原啊,濃濃艷艷的魯西大平原啊,你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳,像亮亮的雨絲,灑在我干涸的心上了。
故鄉(xiāng)的八月,你那燙金的封面,彩色的插圖,你那多彩斑斕、豐厚而充實的文字,曾給我童年帶來多少歡欣,多少稚趣,吸附了我多少時光! 故鄉(xiāng)啊,你記得么?還記得那個光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么?還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破小手指的小調皮么? 故鄉(xiāng)啊,你還記得么?孩提時,我常乘大人不在意,鉆進密密實實的莊稼地里,躺在壟溝里,透過層層疊疊的葉,望著那瓦藍瓦藍的天空。大人們急了,四處尋找,滿村響起母親悠長的喊聲。
可是,我們就是不答應,不出來,用小鼻子使勁地吸著,吸著莊稼成熟的芬芳,吸著大地的乳香,吸著母親慈愛的、帶著焦急的呼喚…… 故鄉(xiāng)啊,你還記得么?我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上,那鐵輪大車,拉著一車金黃,一車喜悅,悠悠蕩蕩,搖搖晃晃,吱吱嗡嗡,唱著歡樂的歌。趕車的大叔鞭花甩得真響,象過年的炮竹,更好玩的是那長長的牛鞭,鞭梢上系著漂亮的紅纓,鞭桿晃來晃去,那紅纓像火焰般的鳥兒…… ……車兒搖蕩著,我微微困倦了。
我昏昏沌沌地睡去了。我愿夢見母親愛愛的朗笑;我愿夢見侄兒甜甜的叫喊;我愿夢見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠兒;我愿夢見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年…… 車過黃河大橋,一陣鋼鐵的轟鳴,把我的疲倦和困意驚飛了。
我睜開眼,淡淡的暮靄已罩上了原野。 哦,此時此刻,母親是站在村頭大楊樹下張望呢,還是坐在灶前為她的兒子準備晚餐?是晚風吹亂了她滿頭蒼發(fā),還是火光映紅了她多皺的臉頰?啊,再過一個時辰,我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了,盡管我已是兩個兒子的爸爸了…… 我的心切切的。
我仿佛聽到故鄉(xiāng)的呼喚――小河用它歡唱的浪花;白楊用朗朗的秋韻;藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀;掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑;連場院里那座小草屋孔在呼喚,用谷禾的馨香,用慈母的情懷…… 不少于200字吧··。
炎熱的夏天過去了,秋天又悄悄地來到了人間。秋高氣爽的一天,我興致勃勃地來到了公園。
剛進門,我就看見了一大排的桂樹。桂樹的葉子十分濃密,碧綠的樹葉下,藏著一串串金燦燦地花朵,散發(fā)著陣陣誘人的清香。我來到了桂樹下,湊近細細一聞,啊,真令人神清氣爽??!一陣風吹過,滿樹的桂花全部落了下來,地上便鋪滿了一張別樣的地毯。是整個公園都盡在花香中。
不遠處是幾棵高大的銀杏樹。夏日里,那滿樹的小扇子已變成了如今的五彩斑斕的芭蕉葉。在秋風中,銀杏葉不斷的飄動著,仿佛在說:“伙伴們,秋天來了,快點醒來看看這美麗的秋天吧……”
最美的要屬菊花了。他們形狀不一,顏色各異,白如雪,黃似金,紅若霞,藍像天。有的已經完全盛開了,像一位亭亭玉立的少女。有的還是花骨朵,如娃娃般嬌嫩。這美麗的菊花,是公園的一道亮麗的風景!
古人說秋天是蕭條的,可是,這次游玩公園之后,我就否定了這個說法。我就的秋天正如宋代詩人蘇軾所言:一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。
我愛秋天?。?!
來源查字典作文網
秋天的公園
秋的晨空,天高云淡,那白似雪的云朵和藍天交相輝映。我邁著輕盈的步伐,來到公園,尋找秋的足跡!
公園里,秋姑娘正忙著給樹葉披上了金裝,遠遠望去,猶如一片金色的海洋。秋風習過,落葉紛紛的飄落下來。有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅;還有的像一位舞蹈一樣旋轉的飛舞下來,給大地鋪蓋了一層黃地毯。
這時,秋姑娘又來到了楓葉的身邊,打開了自己的化妝盒,左挑右選,最后選了一個心儀的紅色。秋姑娘小心翼翼地給它化著妝,楓葉妹妹動也不動,生怕把自己的妝給化花了?!巴旯だ玻 贝藭r,一陣秋風吹過,楓葉隨風搖曳,“嘩嘩”作響,好像在說:“謝謝,謝謝,記得明年再來哦!”“嗯,會的?!闭f完,秋姑娘便拂袖而去了。
在這絢爛的秋季,秋菊也不甘示弱。瞧!一盆盆五顏六色的菊花向人們展示了秋特有的姿色,它們白的似雪,粉的如霞,黃的像金……但這其中,最吸引我的是一盆鳳尾菊。鳳尾菊從花架上噴涌而下,亮點點的,像一樣艷麗的鳳尾,散發(fā)著淡淡的清香,輕輕地垂落下來,好像是女孩子洗過的頭發(fā),美麗極了。我想也只有鳳尾菊才會如此迷人。
沿著僻靜的小路,在不遠處,有著一條小河。小河中,一艘艘小船游蕩著,看著人們愉快劃槳的樣子,我羨慕不已,便加入了他們的行列。我輕輕搖動著雙槳,欣賞著秋的畫筆???,岸邊一座座假山,一棵棵楓樹倒映在水中,構成了一幅美妙的畫卷。
我愛秋,愛秋的一切!
轉眼間夏天過去了,秋姑娘悄悄地來到了公園里,讓公園變得更漂亮了!
公園里的桂花樹葉子更加綠了,美麗的桂花綻開了像米粒大小的花瓣兒,微風吹來,空氣里到處彌漫著淡淡的清香。遠處的小蝴蝶聞到花香急忙飛過來采花粉,它上下翻飛顯得非常忙碌。花壇里的菊花競相開放,它們各種各樣,有淡黃的、有純白的、有桔黃的,等等,把秋天的公園裝點得格外美麗。公園的門口有幾棵梧桐樹,像幾個威猛的哨兵在看守著美麗的公園。它們的葉子漸漸地變黃了,秋風吹來,片片葉子紛紛落下,好像是給過往的人們一張明信片,告訴人們秋天來了。晚飯后,許多人來到公園,有的在散步,有的在打羽毛球,有的老人在跳健身舞,還有的在抖空竹 給秋天的公園添加了許多活力。
秋天的公園里是這么美麗,這么的熱鬧,我愛秋天的公園。
今天,晴空萬里、陽光燦爛,我們全班一起去尋找公園的秋天。
公園門口擺放著一些桔黃色的菊花和大紅色的一串紅,引來了成群結隊的蜜蜂采集花蜜,還有一些蝴蝶在花兒上翩翩飛舞。花兒的魅力可真是大呀!
進了公園大門,一眼看到路左邊的松樹、楊樹、美人蕉、一些不知名的花木和路右邊那像竹林的小樹林,樹下有一把長石凳子,可以讓累了的人休息。
首先,我們來到噴泉前面,看到池里都是金黃色的落葉和一些小木棒,這使池子看起來不那么單調。我想:如果噴泉噴著,那飛濺的水花很可能散成扇面的形狀,變成千萬顆水珠,經風一吹,又變成細細的雨絲,飄落到游人身上,涼涼的,使人覺得像是晴空中忽然下起了細雨。
隨后,我們踏上通往小樹林的小路,我們看到樹上的葉子已經由原來的綠色變成現在的綠、半黃半綠、黃三種顏色,落葉在地上隨處可見,走在上面會發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,聽起來非常悅耳。向北遠眺,遠處那延綿不斷的太行山顯得格外清晰,縫山針公園的那座不銹鋼手術針雕塑清晰可見,這大概是秋天獨有的景象吧!
不知不覺中,我們來到小樹林前,看到那些被陽光照著的部分已經黃了,但陽光照不到的部分幾乎都還是綠色的。我想:這和秋天的陽光有關系嗎?這個問題一直在我的腦海中思索著……
公園的秋天多么富有詩情畫意?。∥蚁矚g!
我們校園的幾個小花壇也透露著濃郁的秋天氣息。小草開始發(fā)黃了,好象正準備穿上金色的睡衣,好好睡上一個冬天,等明年春天再起來似的。好香??!是桂花。校園里有桂花、月季、菊花……我最喜歡香氣馥郁的桂花。它的香味直飄到我們三樓的教室里,沁人心脾。幾棵形狀奇特的五葉松,由于它們也有堅忍不拔的精神,所以現在正郁郁蔥蔥,不計其數的枝葉向四面八方伸展著。
浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進校園,只聽見“沙沙”的秋雨,其中還混雜著桂花的清香,這是名副其實的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子,被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。
你收獲了五彩繽紛的果實,綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想,如果沒有秋天,我們的校園將失去一半的美麗。
我愛秋天的校園。
秋姑娘帶著水彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。
她先來到東果園,一揮彩筆,呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望,向人們報著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆,??!她把秋風也帶來了,楓樹才涂了一半,秋風就呼地吹了起來。你看,那一片片楓葉在轉涼的秋風中搖曳著,酷似一張張微笑的小紅臉。風,突然又大了點,幾張鮮艷無比的小紅臉隨風飄落,旖旎美麗,猶如一只紅蝴蝶在繁密的樹中嬉戲著,飛舞著。
秋姑娘來到西果園,一到這兒,、她被絢爛多姿的桂花吸引了,她貪婪地吸著桂花香味,還不時發(fā)出感嘆的心情。
花壇時里的一串紅,那就更別說了,紅的象一團團火,鮮艷無比,她細細地觀賞著,一串串紅的花瓣像雨滴,葉子也不是那么翠綠,不過花瓣紅彤彤的。
秋天在花園里。花園里菊花怒放,紅的,黃的,綠的,白色,橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了,露出嫩黃色的花芯;有的菊花才展開兩三瓣;還有的菊花的著朵兒,好像馬上就要展開花瓣似的。
秋天的果園真美??!
秋天來了,果園里呈現出一派豐收的景象。板栗成熟了,枝頭上綴滿了刺猬般的果實。它們一個個笑咧咧的望著你,,有時栗瓣兒還會自己蹦下來。如果你把棕褐的硬殼剝開,再把里面一層淺褐色的“薄內衣”剝掉,就可以看見誘人的果肉兒了。你把它放進嘴里一嚼,就會發(fā)出“咯吱咯吱”清脆的聲音,讓你感到甜滋滋的,香噴噴的。
果園里還有許多柿子樹。秋天,柿子成熟了。在那高高的樹上結滿了柿子,一個個紅紅的柿子就像一盞盞大紅燈籠,把果園點綴得更美了。如果你摘一個下來一摸,那柿子的感覺就像面團那么柔軟。吃進嘴里,那柿子的味道就像蜂蜜一樣甜,會一直甜到心里。偶爾還會有幾只小鳥飛到樹上偷吃柿子,那些饞嘴的小鳥吃過的柿子掉下來,你撿來吃,那味道就更加甜。
你瞧,果園里還有那高大的核桃樹。還沒有成熟的成熟的時候,它的果實像青色的乒乓球。深秋時節(jié)成熟了,它就會掉下來。它的顏色變成成褐色的了。如果你撿到它,只要拿一塊石頭把它那褐色的堅硬殼砸開,你就可以看見那新鮮的果仁了。你嘗嘗,那味道就像炒熟了的花生米那樣香脆可口,那么誘人。
果園里還有許多桃樹、梨樹、李樹。。。它們原本是春的使者,如今它們正在落下枯黃的葉子??矗S色的,紅色的葉子在秋風中飄飄悠悠,像彩蝶紛飛,又像天邊那瑰麗的彩霞。給果園增添了一道亮麗的風景!
秋天的果園多美啊!我愛秋天的果園。
我愛春天的校園,因為,春姑娘給校園增添了綠色;但更愛秋天的校園,因為秋風用金色的扇子扇走了夏日的酷熱,迎來了美麗的秋姑娘。
秋姑娘來到我們的校園了,笑容是那樣甜美。蘋果看到了秋姑娘的笑臉,也裂開嘴笑了,笑著笑著,臉都紅了。小草看到了秋姑娘,忙換上了黃色的衣裳。菊花看到了秋姑娘,把頭發(fā)染成了金黃。
校園里的兩排白楊樹看到了秋姑娘,高興地鼓起了掌。您聽,嘩嘩嘩,笑得多么開心!一片片落葉變成了金色的蝴蝶,在枝頭翩翩起舞。不一會兒,校園里鋪上了一層厚厚的落葉,猶如黃色的地毯。我和幾個小伙伴高興地在上面打滾,摔倒了也不哭。
你瞧,一年級的小朋友玩得多么開心?。∽呓豢?,原來他們在玩“貓捉老鼠”的游戲。那只“憨貓”站在洞外,傻乎乎地守在洞口。機靈的“老鼠”躲在洞里,憨貓的肚子都快餓癟了,怎么辦?憨貓想起了一個妙招--躺在地上裝睡,斜著眼睛,偷窺著“洞里”的美味佳肴。一只小老鼠忍不住逃出洞來,誰知剛剛出動,就被那只“憨貓”逮了個正著。它哀求道:“貓爺爺,請饒命,小的再也不敢了?!比堑弥車奈覀児笮Α?/p>
叮鈴鈴,上課了,我們戀戀不舍地離開了校園,回到了教室。開始讀起了課文:秋天到,秋天到,地里莊稼長得好,棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱笑紅了臉,稻子笑彎了腰……
秋天到了,田野里,山坡上,到處是一片豐收的景色:棉花白的像雪,金燦燦,沉甸甸的谷穗頻頻點頭;顆粒飽滿的高粱紅似火。
果園里的蘋果熟了,遠遠望去,一個個蘋果像紅燈籠,多好看呀! 秋天的天空,像大海一樣湛藍,好像用秋雨洗刷過。
朵朵白云猶如揚帆起的輕舟,慢悠悠的漂浮著,真是秋高氣爽啊! 秋天,雖不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機;卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月;愛看公園里美麗的秋菊;愛看排著整齊隊伍的大雁南去;更愛看谷粒堆滿糧倉,沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天,一些鮮艷的花兒枯萎了,凋謝了,但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的,有白色的,有紫色的,有的像龍飛,有的像煙火,還有的像美麗的蝴蝶,在微風中亭亭玉立,五彩繽紛。
雖然樹葉枯黃了,但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了,紅得像晚霞,好像是在向寒秋挑戰(zhàn),果真是“霜葉紅于二月花。”
姥姥家門前是一片果園,葡萄茂密的枝葉向四周展開,就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄,紅里透青,青里透亮,像一顆顆珍珠,亮晶晶的,五個一群,三個一伙,頭挨著頭,臉對著臉,好像在竊竊私語:“小主人,歡迎你回來,我們還都以為你忘了我們。”
我微微一笑,連搖頭說:“不,我沒有忘記 你們??!”最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨。皮薄,汁多,味甜,吃起來讓人想著吃下一個。
一個個沉甸甸的柿子,壓彎了枝頭,在微風的吹拂下,不住地向我點頭,好像在歡迎我。 果園旁邊是稻田,從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。
顆粒飽滿的稻穗,壓得稻桿直不起腰來,好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。 一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過。
河對岸遙遠的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠很遠的地方。 ??!秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊,還能給人以奮發(fā)向上的勇氣和力量 我怎能不懷念呢?那里有我的親朋,有我祖先的遺骸,有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻……還有我記憶中多彩的八月。
一搭上西去的汽車,我的心就像出籠的鳥,撲撲楞楞飛去了,飛到黃河故道的臂彎里,飛到楊柳矗翠的小河畔,飛到小小四合院,銜去一束綣綣的情愫,早早地給母親了。 汽車奔馳著,我伏在窗口,貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月―― 望不盡的莽莽蒼蒼,涌涌蕩蕩;望不盡的千頃秋色,萬斛秋光――水稻黃了,微風里,金浪迭涌;棉花炸嘴,雪白銀亮,宛如銀河的繁星;花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴了,碧綠碧綠,如潮似海,如果不是車兒跟得快,說不定還能看到它們根部被飽滿的果實頂開的裂隙呢!八月的蒼穹,一天碧落,是那樣深邃,空闊,高朗,幾只大雁橫過藍空,而圓圓的麥秸垛下,三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸…… 素素淡淡魯西大平原啊,濃濃艷艷的魯西大平原啊,你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳,像亮亮的雨絲,灑在我干涸的心上了。
故鄉(xiāng)的八月,你那燙金的封面,彩色的插圖,你那多彩斑斕、豐厚而充實的文字,曾給我童年帶來多少歡欣,多少稚趣,吸附了我多少時光! 故鄉(xiāng)啊,你記得么?還記得那個光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么?還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破小手指的小調皮么? 故鄉(xiāng)啊,你還記得么?孩提時,我常乘大人不在意,鉆進密密實實的莊稼地里,躺在壟溝里,透過層層疊疊的葉,望著那瓦藍瓦藍的天空。大人們急了,四處尋找,滿村響起母親悠長的喊聲。
可是,我們就是不答應,不出來,用小鼻子使勁地吸著,吸著莊稼成熟的芬芳,吸著大地的乳香,吸著母親慈愛的、帶著焦急的呼喚…… 故鄉(xiāng)啊,你還記得么?我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上,那鐵輪大車,拉著一車金黃,一車喜悅,悠悠蕩蕩,搖搖晃晃,吱吱嗡嗡,唱著歡樂的歌。趕車的大叔鞭花甩得真響,象過年的炮竹,更好玩的是那長長的牛鞭,鞭梢上系著漂亮的紅纓,鞭桿晃來晃去,那紅纓像火焰般的鳥兒…… ……車兒搖蕩著,我微微困倦了。
我昏昏沌沌地睡去了。我愿夢見母親愛愛的朗笑;我愿夢見侄兒甜甜的叫喊;我愿夢見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠兒;我愿夢見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年…… 車過黃河大橋,一陣鋼鐵的轟鳴,把我的疲倦和困意驚飛了。
我睜開眼,淡淡的暮靄已罩上了原野。 哦,此時此刻,母親是站在村頭大楊樹下張望呢,還是坐在灶前為她的兒子準備晚餐?是晚風吹亂了她滿頭蒼發(fā),還是火光映紅了她多皺的臉頰?啊,再過一個時辰,我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了,盡管我已是兩個兒子的爸爸了…… 我的心切切的。
我仿佛聽到故鄉(xiāng)的呼喚――小河用它歡唱的浪花;白楊用朗朗的秋韻;藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀;掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑;連場院里那座小草屋孔在呼喚,用谷禾的馨香,用慈母的情懷…… 不少于200字吧··。
我的語文老師
從一年級到五年級,我的數學老師換了幾個,語文老師卻沒有換。這與年
來,我們與語文老師結下了深情厚誼
初見老師
在一年級的時候,想象著自己的老師會是什么樣子。叮鈴鈴,上課鈴響了,
從門外走進來了一位中年女教師。經過她的介紹,我們才知道她姓曾。她給我
的第一印象是和藹的。
粉面含春威不露
后來,老師對我們開始了嚴加管教。要是你上課說話,做小動作就點你幾
次名,要是你沒完成作業(yè),就會給以你“獎賞”。這使我們上課不敢說話,不
敢不完成作業(yè)了。
上課情景
叮鈴鈴,上課鈴響了,老師走進教室,講起了課來。老師的眼睛也時不時
掃描我們。這時,郭強同學在做小動作,老師用眼睛看著他,并且提高了講話
的聲音。郭強一抬頭正好跟老師的眼光相遇,郭強嚇得一哆嗦,立刻不做小動
作了。老師的眼睛像會說話似的,一看就讓人直發(fā)麻。
良師益友
老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課,老師便和我們做起
游戲來。她看見我們在踢毽子,跑過來和我們一起踢,還比賽呢!她給我的第
三印象是:她既是良師又是益友。
現在老師和我們相處五年多了,她和我們的情誼很深,說也說不完,道也
道不盡。
這就是我的語文老師,一位和藹可親的老師;一位教學有方的老師;一位
既是良師又是益友的老師。
我喜歡她!
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