在我的腦海中,有許許多多的事,有好的事,也有壞的事,當(dāng)然,也有以誠待人的事。
那是一個(gè)剛下完雨的早上,我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi),唱著小歌,興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室,正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)錢神不知,鬼不覺地不見了,我摸了摸衣袋,還是沒有。我又翻盡了口袋,找遍了書包,最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來,仔細(xì)地想了想,忽然,我一拍腦袋,想起了:早上,我在校園西北角拐彎的時(shí)候,一不留神,被地上的雨水一滑,摔了個(gè)四腳朝廷天。可能“貪玩”的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)潮,果然不出我所料,已經(jīng)被人撿了,我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時(shí)候,大哥哥開腔了:“21號的同學(xué)回校了嗎?”我們都感到很驚訝,這時(shí),我看清楚了,他戴著一副金黃邊框的眼鏡,高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴,尖尖的下巴,看上去還挺有學(xué)問的。他對有禮貌地說:“誰是二十一號?二十一號的同學(xué)請過來一下?”我猶豫地走過去問:“大哥哥,我是二十一號的,找我有什么事?”“剛才,我在校園西北角拐彎處拾到了五十元,看到錢上用鉛筆寫著‘三(1)班,二十一號’,現(xiàn)在我把錢還給你,你一定很著急了吧?!贝餮坨R的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后,正想向大哥哥道謝時(shí),他急忙地走了??粗恰案叽蟆钡谋秤?,我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來,我被他的真誠所感動了:如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神,我不知道如何是好?
這是發(fā)生在一年前的事,到現(xiàn)在,好像是昨天發(fā)生的一樣,依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質(zhì)真值得我們
六年的小學(xué)生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級時(shí),做事情總愛拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次,當(dāng)英語學(xué)習(xí)委員的我正準(zhǔn)備去交作業(yè),忽然聽見同桌喊:“小紅,快來跳皮筋了?!蔽乙豢矗萌币粋€(gè)人。我心想:反正這才第一個(gè)下課,還有兩個(gè)下課呢,玩一會兒沒關(guān)系。于是,我喜逐顏開地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了,李老師走了進(jìn)來,大致說了一下這節(jié)課的內(nèi)容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便再沒理會。
下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因?yàn)槲矣X得自己懶得去交了。等李老師問起,我就說同學(xué)們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進(jìn)了教室,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒交?不是讓你交起來了嗎?”我鼓足勇氣對老師說:“老師,他們不肯交?!崩蠋熉犃耍h(huán)視著四周,嚴(yán)肅地說:“為什么不交?是不是沒完成?”同學(xué)們你望望我,我望望你,誰也不說話。班里立刻靜了下來,靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問我:“真的是同學(xué)們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我說:“對不起,老師,是我說謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的,還冤枉全班人?!崩罾蠋熉犃?,不但沒有生氣,反而語重心長地對我說:“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。'一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春',這個(gè)道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了?!甭犃死蠋煹脑挘尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗想著:我一定要銘記李老師說的話,做事情絕對不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠(yuǎn)也忘不了它,因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问虑槎疾荒芡贤侠?/p>
回首過去,我和我的同學(xué)已經(jīng)在一起度過了五個(gè)春秋。這五年來,我們風(fēng)風(fēng)雨雨一起扛,快樂一起分享。 。不管男生女生,我們結(jié)下了深厚的友誼。開心事最多,下面給大家說來聽聽。
要說最搞笑的男生,那非我搭檔莫屬了。先介紹下我搭檔吧,此人為班長,我呢,自然就是副班長嘍。他長得可以說是胖吧,臉軟軟的,名曰王賽卓。最近,他突然喜歡上了《神探狄仁杰》,自稱為“王大人”,叫我也改口了。以前叫搭檔,現(xiàn)在叫“韓元芳”(他自稱“王仁杰”)。下午,我們干值日的時(shí)候,他就在黑板上寫上“王大人今日升堂審案,韓元芳韓將軍陪審”弄得我們哭笑不得;他還在體育課上(我們在樓上)抓著張晨亮,模仿狄仁杰的模樣,說:“張司農(nóng),你為何將自己的兒子殺死?”搞得張晨亮都呆了,然后他說:“韓小語,你當(dāng)大人,我當(dāng)犯人,張晨亮,你看著怎么演?!比缓笳镜街v臺下面,大喊:“大人,草民冤枉??!草民冤枉?。 蔽夷闷鸸髯哟笈模骸巴跛巨r(nóng),你為何將自己的兒子殺死?”在電視上拍的是回放,到了王賽卓這,也是回放,可是。 ?!盎胤?,嚓嚓嚓嚓。事情就是這樣的?!比缓髲埑苛梁腿鐗舫跣阉频?,說:“哦,我明白了?!比缓蟀床烤桶嗟匕凑胀踬愖空f的又重復(fù)了一遍。 。因?yàn)槔贤?,我們著?shí)高興了一陣子。其次,是張家康。我現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn),張家康的幽默細(xì)胞很強(qiáng)烈,他總是會時(shí)不時(shí)的搞點(diǎn)小惡作劇。比如把張晨亮的鉛筆盒放進(jìn)吳悅的抽屜洞里,把孫麗鑫的書放進(jìn)張晨亮的桌洞里。 。雖然這是惡作劇,但是都是以大笑結(jié)尾。哈,搞笑的太多了,我說都說不過來了。不過你可以來看看??赐炅四憔蜁l(fā)現(xiàn),你準(zhǔn)已經(jīng)笑德不行啦!名師點(diǎn)評:這篇作文記敘的是作者在小學(xué)五年生活的開心事,其中重點(diǎn)描寫的是兩位同學(xué)給大家?guī)淼目鞓?小作者對自己搭檔描寫的筆墨最多,描寫的事情極為詳細(xì).可能是因?yàn)槭煜さ木壒剩悦鑼懫饋砀杏X得心應(yīng)手,把人物的動作和語言描述的栩栩如聲,讓讀者如見其人,如聞其聲.不足的地方是,作文的題目為《五年的開心事》.但作文中的內(nèi)容反映不出五年這個(gè)范圍,我看不如改成"我和同學(xué)的開心事”。還有就是,你應(yīng)該交代一下,你和同學(xué)是什么搭檔,學(xué)習(xí)上還是同桌,我沒弄清楚哎。
天下沒有不散的筵席,五年的班級生活結(jié)束了,多想回答從前,老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍,離別雖有一絲苦澀,但五年的快樂永遠(yuǎn)流淌在心田。
校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個(gè)充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑,但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說,有一次,她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子.霎時(shí),同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來.那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛?。『猛窗。 崩蠋焸兞⒓此退メt(yī)院檢查,一看,原來是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過這件事后,校長馬上通知所有學(xué)生到籃球場集合,告許同學(xué)們著件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事,還加強(qiáng)了記律呢!
所以,我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來歡笑的校園,并不想要一個(gè)給我們帶來小意外的校園?。?!
盼星星,盼月亮,我終于盼來了一年一度的六一兒童節(jié).這一天,我就像一只被放出籠的小鳥,在天空中自由飛翔.為了慶六一,我們班舉行了六一的活動.
中午,我們把桌子圍成一個(gè)大圓,然后再留了幾位同學(xué)打扮教室,我們就去午休了.
下午,活動正式開始了.這次活動的主持人是我們班的兩位班長.她們把活動搞的十分好!瞧,有兩位同學(xué)正在那兒跳舞呢!她們左跳跳,右跳跳.把舞跳的十分優(yōu)美………哈,唉!這是什么聲音.我定眼一看,原來是我的前任同桌---陳曉斌在表演武術(shù)呢.看他那生龍活虎的樣子,就像孫悟空后人………
正當(dāng)我在看書的時(shí)候,忽然聽見“砰”,的一聲響.我一下就有了興趣,一看,原來是有許多位男同學(xué)在玩“踩氣球”.隨著“砰”,“砰”,幾聲響,又有幾位“勇士”戰(zhàn)敗了.這時(shí)“戰(zhàn)場”上就只剩下詹一川,姚淖豪,張文濼了.忽然,詹一川趁著老師說話時(shí)給了他的士兵———?dú)馇蛞弧皬棥笨蓱z氣球連自己是怎樣“歸天”的都還知道就離開了“球”世.
但最后,詹一川還是輸給張文濼.后來我們才知道,原來張文濼把氣球綁在腳后,詹一川肯定踩不中他的氣球.而詹一川是把氣球綁在腳邊,所以張文濼就可以輕而易舉的贏了詹一川…………
啊,這個(gè)六一真精彩,要是每天都是六一多好呀?。ê俸伲@只是一個(gè)幻想,如果能夢想成真那就更好了,哈哈………)
我有許許多多美好的回憶。它們像沙灘上的一顆顆貝殼,我揀個(gè)閃亮的給大家看看。
那是上幼兒園大班時(shí)的事。在一天的活動課上,老師對我們說:“今天,我們來做‘袋鼠蹦 ’的游戲,好嗎?”我們一聽,凳子像長了釘子,再也坐不住了。同學(xué)們一邊使勁鼓掌,一邊拖長了聲音喊:“好——”
老師讓我們分成四隊(duì),接著又從辦公室拿來了四個(gè)麻袋。她拿出其中的一只,把雙腳伸進(jìn)麻袋里。同學(xué)們用驚奇的目光看著老師,只見老師用雙手拎著麻袋口的邊上,兩腳用力一蹦,身子騰了起來,一下子又穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。同學(xué)們看著這新穎的游戲高興起來。老師把麻袋分給每個(gè)領(lǐng)頭的人,領(lǐng)頭的四位同學(xué)學(xué)著老師的樣子把腳伸進(jìn)麻袋里,兩只小手使勁地抓住麻袋的邊,雙腳向前一跳。有的同學(xué)站不住摔倒了,有的同學(xué)膽小溜回了隊(duì)伍。輪到我蹦了,我的心跳個(gè)不停,我把雙腳慢慢地伸進(jìn)麻袋,雙手拎著麻袋的邊,兩腳叉開一蹦,又穩(wěn)穩(wěn)地落在地上了?!?啊,成功了!”我不禁歡呼起來。老師和同學(xué)們也為我鼓掌。我心里甜甜的,快活極了。
這是我由此以來最開心的一件事。
在剛剛過去的前些時(shí)候,在我們班發(fā)生了一件令人震撼的事情,到今天為止,我還記憶猶新,我覺得,雖然是一件小事,但是很有意義。
那是在一個(gè)星期四的一個(gè)下午,我還是照平常一樣,高高興興地來到學(xué)校,進(jìn)入課室以后,在準(zhǔn)備坐到自己的位置上時(shí),我隱隱約約聽到幾位同學(xué)在商量事情,我就跑過去問他們到底發(fā)生了什么事情?他們跟我詳細(xì)地說了一番以后,我才知道事情的經(jīng)過,怪不得,羊老師這幾天沒來上課。羊老師身體已經(jīng)好了許多,她今天準(zhǔn)備來上課,于是,我們召集全班的同學(xué),把教室的里里外外打掃地干干凈凈,隨后,幾個(gè)會畫畫的同學(xué)在黑板畫上畫,用五顏六色的彩筆,在黑板的中間寫上了六個(gè)大字“老師您辛苦了!”?!?、鈴、鈴……’上課鈴聲響了,同學(xué)們立馬坐在自己的座位上,楊老師像平常一樣,走進(jìn)教室,看到黑板上的六個(gè)大字,在老師還沒弄明白怎么回事?我們?nèi)喽颊酒饋?,齊聲說道:“老師您辛苦了!”。老師激動地流下了熱淚,感動地說:“同學(xué)們坐下”。同學(xué)們都看到老師帶病上課,都不肯坐下。這時(shí)候,我們的班長把我們捐錢買來的禮物,提上了講臺,雙手捧著送給老師,它代表我們?nèi)嗟囊黄囊?,?dāng)老師看到這個(gè)場面,又一次地流下了熱淚,看到老師這樣,我的眼睛濕潤了,有些同學(xué)還暗暗自淚呢,老師說了聲“謝謝”,然后,深深地鞠了一躬。
這件事情對別人來說,不足為奇,但對我們班而言,是一件非常非常有意義的一件事情
校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個(gè)充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。
雖然校園給我們帶來歡笑,但也給我們帶來小意外。記得我的朋友說,有一次,她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。
每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。
突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子.霎時(shí),同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來.那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查,一看,原來是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過這件事后,校長馬上通知所有學(xué)生到籃球場集合,告許同學(xué)們著件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事,還加強(qiáng)了記律呢!所以,我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來歡笑的校園,并不想要一個(gè)給我們帶來小意外的校園?。?。
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