我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹,校園里的桂花樹作文500字.這些桂花樹比一個(gè)大人還高,主干大約和我們的手腕差不多粗,枝干不可計(jì)數(shù),一年四季常綠.那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈,像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的.我用手去摸一摸卻是光溜溜的,舒服得很.
今年中秋節(jié)過后,桂花樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞,像米粒般大小,看起來飽脹的要破裂似的.過了幾天,淡黃色的花從花苞里鉆了出來,像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來.幾天以后,有的開出了兩三片花瓣,像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣.這是,你不仔細(xì)聞,還聞不到香氣呢?有的花瓣全開了,像一把把金黃的四葉傘,為樹葉增添色彩.我們一走進(jìn)校園,就能聞到香味.上課時(shí),香氣偷偷地從窗戶里溜進(jìn)來,教室里充滿了香氣,把我們都醺醉了,怪不得人們都說桂子花開十里飄香,小學(xué)五年級(jí)作文《校園里的桂花樹作文500字》.田野里的油菜花是不能和桂花相比的.下課了,我和同學(xué)們來到桂花樹旁,摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼,呀,真苦??!原來桂花聞起來香,吃起來苦.我搖了搖桂花樹,頭上、身上、都落滿了桂花,仿佛我就是一棵桂花樹.蝴蝶停在我的頭上,告訴我飛行的快樂;螞蟻從我的腳旁爬過,跟我述說昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過,我才記起我不是桂花樹,而是再看桂花.
聽大人們說,桂花可以泡茶,還可以做桂花糕,一年四季都能聞到桂花的香氣.我愛桂花樹,更愛我們的校園.
書是人類進(jìn)步的階梯,我們當(dāng)然要多讀書,讀好書。今天,學(xué)校舉行了別開生面的讀書節(jié)開幕式。操場(chǎng)上,每個(gè)同學(xué)的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶,懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書呢!整齊的隊(duì)伍,嶄新的校服?!棒哧?yáng)小學(xué)第六屆讀書節(jié)現(xiàn)在開幕!”校長(zhǎng)一宣布,同學(xué)們齊刷刷地將書舉過頭頂。
從上往下望去,整個(gè)操場(chǎng)就像書的海洋。陽(yáng)光照著我們的笑臉,書本向著太陽(yáng)微笑。接下來是千人一齊讀書:有的同學(xué)慢條斯理,一字一句嚼過去;有的搖頭晃腦,呱啦呱啦的;還有的眼睛瞪得像兩個(gè)車輪子,好像要把書啃了;還有一些“小博士”打扮的同學(xué),讀得飛快,一字不漏地把知識(shí)裝進(jìn)小腦袋。朗朗書聲,奏響我們的金蘋果校園。最后,我們把書放在地上,后退一步。
老師一揮手,大家歡呼著沖向書的海洋。這美麗而壯觀的景象,象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識(shí)的殿堂。我覺得,打開知識(shí)的大門的鑰匙是智慧,而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本、努力、認(rèn)真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊?今天的讀書節(jié)上,老師就是在把我們引向書本,尋找這快樂的寶石。我熱愛這飄滿書香的校園。
金秋時(shí)節(jié),天高云淡,五谷豐登,丹桂飄香。大自然為我們展開一幅神奇美麗的畫卷。
早上,我一踏入校門,一陣微風(fēng)拂過,一股淡淡的清香撲鼻而來,那香氣像使了魔法鉆入我的心房,香香的、甜甜的,真讓人心曠神怡!
香氣像一條無痕的絲線,牽著我來到了香氣的出發(fā)點(diǎn)—內(nèi)花園?!罢业较銡獾脑搭^了!”我興奮地對(duì)同伴說。遠(yuǎn)看,桂花樹像一把綠色帶黃花的大傘??拷殷@奇地發(fā)現(xiàn)樹枝是淡褐色的。它沒有銀杏樹有一根筆直的主干,桂花樹的枝干錯(cuò)落參差,就像大傘上的骨架。葉子是墨綠色的,摸上去十分光滑就像打了蠟一樣,葉子邊緣是波浪形的。細(xì)看,葉柄的內(nèi)側(cè)躲藏著一簇一簇的桂花寶寶,它們相互擠來擠去,笑臉緊挨著笑臉,好像在說:“你這衣服在哪里買的呢?這么好看?!薄昂茫腋嬖V你,你一定要保密哦!”另一朵桂花說:“好的,這件衣服可是秋姐姐幫我織的呀。”“
老師似乎被迷人的香氣陶醉了,伸出手與桂花樹握了握手。這下可樂壞桂花寶寶,她們有的練起了跳水,有的跳到了小朋友們的頭上,有的粘到小朋友的白襯衣上。
我小心地把桂花寶寶從褲子上剝下來,再小心翼翼地帶她來到教室里,我把她藏在我的鉛筆盒里。聽老師說桂花有兩種:金桂和銀桂,老師還說桂花還能有許多用處呢!
我愛桂花樹,更愛桂花那迷人的香味!
校園里,繁華眾多,但唯有那一角的芬芳令我為之一顫。悠香,纖細(xì),別具一格,是這里最好的詮釋。
在小院內(nèi),只有一角的芬芳。它的悠香,雖不比桂花十里飄香,但惟獨(dú)四柱散發(fā)的氣息令人滿足。兩顆丁香,兩棵不知名的百花,還有眾些萬年青在此烘托。丁香花是一種空曠的紫,紫的無邊,恰到好處,一筆一墨,和淡雅的水墨圖還是有些相同的,但他遠(yuǎn)比水墨自然真實(shí)。也許是嫩黃的花蕊多吸收了太陽(yáng)的幾縷金絲吧,在太陽(yáng)光下,丁香花顯得格外耀人,分外璀璨,一朵朵丁香花大為一厘米左右,小巧玲瓏,風(fēng)吹過,雨淋過,丁香花在風(fēng)中搖曳,滿樹星輝印在自然之中。丁香花是喜陰的,陽(yáng)下的丁香還未綻放,陰處的丁香就早已遮蓋藍(lán)空。
但那些不知名的白花,卻極其喜陽(yáng),和丁香花作對(duì)照似的,伸長(zhǎng)略翻新的樹枝,無論正著,扭曲著,都竭力地向陽(yáng)光處生長(zhǎng),你看,那彎彎的樹枝不正是一個(gè)張開雙臂,擁抱自然的“太陽(yáng)忠實(shí)愛好者”嗎?
丁香的芬芳只有淡淡的一余味,輕輕混雜些泥土香氣,陽(yáng)光氣息,揉碎著紫色的悠雅。深吸一口氣,滿嘴是一種清新不失淡雅,無聞而不失嬌艷。是一種透著光色散出香的氣息,滿樹開花時(shí),風(fēng)飛過,帶來一樹芬芳,讓曾經(jīng)嗤之以鼻的不以為然的人望而卻步,嘆為觀止。
丁香花的樹枝不算細(xì),也不算長(zhǎng)。最高2。3米,均1~2米不等,但樹干纖細(xì),和我們的手腕粗細(xì),樹根一般在冬去春來之季脫皮換新,樹皮,樹葉,花香給人煥然一新。而那2棵不知名的白色小花卻長(zhǎng)的異常高大,卻依舊苗條依然,給人寬敞空曠之感。2棵白花小樹奮力生長(zhǎng),嫩葉不多,大多呈深綠葉,上有細(xì)小細(xì)毛,有陽(yáng)光的普照下,大有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的壯美!
園中無他花草,唯獨(dú)這一角。萬年青的葉子呈橢圓形,有密密細(xì)細(xì)的紋線和大都排練嚴(yán)整,大小均勻,密集環(huán)繞在葉子一周。萬年青雖沒有丁香花互相纏繞其中,但覆蓋其中,獨(dú)具匠心,分三層顏色,嫩綠,青綠和少許枯黃,但春風(fēng)吹過,夏季來臨,一定會(huì)綠遍園子,青遍校園,給人以蒙叢,悠陰深邃之感。
悠香,纖細(xì),我愛這一角淡淡的芬芳。
[校園里的桂花樹作文500字] 我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹,校園里的桂花樹作文500字。
這些桂花樹比一個(gè)大人還高,主干大約和我們的手腕差不多粗,枝干不可計(jì)數(shù),一年四季常綠。那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈,像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的。
我用手去摸一摸卻是光溜溜的,舒服得很。 今年中秋節(jié)過后,桂花樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞,像米粒般大小,看起來飽脹的要破裂似的。
過了幾天,淡黃色的花從花苞里鉆了出來,像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后,有的開出了兩三片花瓣,像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。
這是,你不仔細(xì)聞,還聞不到香氣呢?有的花瓣全開了,像一把把金黃的四葉傘,為樹葉增添色彩。我們一走進(jìn)校園,就能聞到香味。
上課時(shí),香氣偷偷地從窗戶里溜進(jìn)來,教室里充滿了香氣,把我們都醺醉了,怪不得人們都說桂子花開十里飄香,小學(xué)五年級(jí)作文《校園里的桂花樹作文500字》。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。
下課了,我和同學(xué)們來到桂花樹旁,摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼,呀,真苦??!原來桂花聞起來香,吃起來苦。我搖了搖桂花樹,頭上、身上、都落滿了桂花,仿佛我就是一棵桂花樹。
蝴蝶停在我的頭上,告訴我飛行的快樂;螞蟻從我的腳旁爬過,跟我述說昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過,我才記起我不是桂花樹,而是再看桂花。 聽大人們說,桂花可以泡茶,還可以做桂花糕,一年四季都能聞到桂花的香氣。
我愛桂花樹,更愛我們的校園。 五年級(jí):胡俊懋。
當(dāng)你行走在xx街道,坐落于盡頭的那座漂亮、高大的建筑就是我的母校——xxx小學(xué)。它雖然地處喧囂,但走進(jìn)它卻別有一番幽靜。清晨,鳥鳴伴著書聲朗朗,悅耳的五線譜就在校園上空飛揚(yáng),當(dāng)你聆聽時(shí),心中就充滿了寧?kù)o。課間,同學(xué)們追逐嬉戲,那畫面真是幸福而溫馨。黃昏,晚霞為校園披上彩霞,樹木、花圃就變得神秘??靵碜屛翌I(lǐng)你參觀我們的校園吧!
走進(jìn)校門,你放眼瞧去!那個(gè)x層建筑是我們的教學(xué)樓,那里有和藹、博學(xué)的老師,有孜孜不倦的學(xué)生。老師在那里神采飛揚(yáng)的講解亦或諄諄教誨,同學(xué)們?cè)谀抢飳P闹轮镜穆犝n亦或爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。實(shí)驗(yàn)室(科學(xué)課上)里有另一個(gè)世界,讓我們的思想任意遨游。這里是我們知識(shí)的殿堂,我們都是從這里起步,然后成長(zhǎng)為祖國(guó)的參天大樹。
你看兩邊的白楊,這是同學(xué)們每年植樹節(jié)親手栽種的,高高低低,或粗或細(xì),都曾經(jīng)流過我們的汗水。春天,鳥兒在枝頭唱歌;夏天,我們?cè)跇湎鲁藳?;秋天,同學(xué)們有的清掃樹葉,有的撿拾樹葉制作標(biāo)本,有的用葉柄拉鉤鉤比賽,歡聲笑語(yǔ)一片。冬天,我們?yōu)闃淠敬┥狭恕懊抟隆薄?/p>
你看教學(xué)樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂園,我們于春天播種,夏天花兒們就開出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行,我們則在這里看書、賞花、做游戲。
教學(xué)樓后是我們寬闊的操場(chǎng),有xx米的跑道,有綠草如茵的足球場(chǎng),有平坦整齊的籃球架,有錯(cuò)落有致的單雙杠(或者是滑梯、蹺蹺板等等),我們?cè)谶@里飛奔、競(jìng)技,強(qiáng)健體魄。
……(自己發(fā)揮吧,不想寫了。你可以按方位寫,空間變換角度寫,也可以在介紹完學(xué)院設(shè)施后按春、夏、秋、冬四季著重寫一個(gè)場(chǎng)景,或者寫上課時(shí),課間校園的景象)
在趙伍路上有一座干凈、整潔的小學(xué)叫——拱墅附校。
從大門口走進(jìn)去,首先映入眼簾的是“享受優(yōu)質(zhì)、幸福、美滿的童年教育”
以及大廳里的“孩子的成長(zhǎng)教育和未來發(fā)展高于一切”幾個(gè)大字,以及右邊的鮮艷的花朵和一個(gè)公告欄。
從蜿蜒的小路走進(jìn)去,兩旁會(huì)有白白的、亭亭玉立的玉蘭花,其中有一棵玉蘭花樹上有一個(gè)小鳥巢,小鳥乖乖地呆在他溫暖的家里,等待著他那慈祥的母親帶著可口的食物回到家中育雛待哺。再往里走你會(huì)看見一個(gè)小花壇,這個(gè)小花壇是由三個(gè)部分組成的。其中,最大的那部分有一棵樹木被圍了起來,我仔細(xì)了觀察了一下,原來這棵樹里面是綠色的,外面是紅色的。這條路上可真干凈,因?yàn)樘焯於加兄等丈谶@里打掃。每到九月份至十月份之間,這里的桂花就像秋天的信使似的,無聲無息的來到了世界上。此時(shí)此刻校園里的任何角落都充滿了濃濃的桂花香。
再往里走,就到了操場(chǎng)上,最顯眼的就是那旗桿上的五星紅旗,它就像守護(hù)這校園平安的守護(hù)神。旗桿的前面是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)型的塑膠跑道。上課時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎的,一些同學(xué)像猴子一樣爬上天梯四處張望,一些同學(xué)則像一群兇猛的獅子看到獵物似的奔跑在桔紅色的跑道上。
在教學(xué)樓和綜藝樓的中間,有一個(gè)美麗的中心花壇,兩棵高大的松樹像一對(duì)情侶一樣靠在一起。每到春天,中心花壇里的鮮花百花爭(zhēng)艷的開放。在中心花壇時(shí)時(shí)會(huì)聽到朗朗的讀書聲。
在這么美麗、舒適的校園里學(xué)習(xí),是多么得幸福??!
校園秋色 (2004-10) 校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,不過,最使我喜歡的還是校園的秋天,校園秋色作文。
秋天的早晨十分迷人。太陽(yáng)公公一大早就探出了云層,露出慈祥的笑臉,將萬道霞光灑向了大地,也給我們的校園鍍上了一層金色。
校門口的馬路上,朝氣蓬勃的學(xué)生們一路歡聲笑語(yǔ)地朝學(xué)校走來,小學(xué)六年級(jí)作文《校園秋色作文》。校園立刻熱鬧起來,不時(shí)傳出了朗朗的讀書聲。
中午,太陽(yáng)公公把金色的光輝灑滿了校園。小草在金色的陽(yáng)光下脫下了綠色的大衣,換上了黃綠色的睡衣,遠(yuǎn)看就像一片黃綠色的大地毯。
草叢中開滿了五顏六色的花朵,你瞧,有的鵝黃,有的微紅,有的淡藍(lán),有的淺紫。紅的如火,黃的似金,白的若雪,粉的像霞,藍(lán)的似?!莸氐闹車幸慌艞鳂洌~子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來了。
傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色彩霞為他送行,校園也再次鍍上了一層金色。忽然,幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。
走進(jìn)一看,原來是綠葉叢中幾朵含苞欲放的紅菊花,十分嬌嫩。一陣秋風(fēng)吹來,樹上有幾片葉子落在了地上,幾個(gè)小朋友在樹下拾落葉,捉迷藏,玩得可開心了。
校園秋色作文450字。
送人玫瑰,手留余香。顧名思義:送給別人玫瑰,可手里還有玫瑰的芳香。要是在往遠(yuǎn)一點(diǎn)想的話,那就是,幫助了他人,別人快樂,自己也快樂。就像蘇聯(lián)作家高爾基對(duì)他兒子說的話一樣“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
在現(xiàn)實(shí)生活中,樂于助人,幫助別人,就會(huì)得到更大的快樂,雷鋒就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但不是每個(gè)人都會(huì)熱心幫助有困難的人的,有的人往往認(rèn)為不是他的事,他也不需要?jiǎng)e人幫助,所以他也不會(huì)主動(dòng)幫助任何人,但是我們不僅要有幫助別人的熱心,也要有心存感恩的別人的幫助。有句老話說得好,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!闭f的就是我們一定要回報(bào)對(duì)曾經(jīng)幫助過我們的人,那些人都是曾在你遺失方向時(shí),為你指路,給予你幫助。
感恩曾絆倒你的人,因?yàn)樗屇阒?,人的一生不可能平平坦坦,只可能是崎嶇不平的。感謝罵過或打過你的人,因?yàn)樗屇愣昧耍诂F(xiàn)實(shí)生活中,你必須學(xué)會(huì)忍,只有學(xué)會(huì)忍,你才有可能事業(yè)有成?!叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。( 無葉風(fēng)扇 - 無葉文學(xué) )
幫助別人是快樂的,幫助那些有困難的人更是樂上加樂,有時(shí)你的一點(diǎn)點(diǎn)愛心,就有可能解救那些貧困山區(qū)的孩子吃上一頓飽飯。要是社會(huì)人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,那有可能幫助那些貧困的孩子穿上一件保暖的棉衣。
同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來,熱心幫助那些有困難的人吧!要知道,“送人玫瑰,手留余香”。正如“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快一樣?!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”
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