校園的爬山虎作文400字四級(以我們學(xué)校的爬山虎為作文題目)

1.以“我們學(xué)校的爬山虎”為作文題目

不知道是誰，什么時候，在我們學(xué)校的墻上，種了一株爬山虎，現(xiàn)在已經(jīng)長的很大很大了，幾乎爬滿了整個墻面。

夏天的爬山虎，葉子又大又綠。我認(rèn)真觀察后，發(fā)現(xiàn)那些葉子寬寬的，都沖下生長，一層一層很有規(guī)律，可愛極了。瞧！一陣微風(fēng)吹過，滿墻的綠葉隨風(fēng)擺動，好像綠色的海漾起了波紋，讓人能清晰的看到風(fēng)腳步，好漂亮??！微風(fēng)過后，綠葉們就像“刷”了新一樣，又恢復(fù)了原來的模樣。

我走到了墻邊，注意到了爬山虎有許許多多的小“腳”，一根根、細(xì)細(xì)的。爸爸說：“爬山虎有好多須根，就像它的手和腳，深深的扎在石壁或墻壁的縫隙里，無論刮風(fēng)下雨，他們依然會緊緊地貼在墻壁上，而且它會不停的向上生長，每年都會長出新的枝葉，直到鋪滿整個墻面。”

聽了爸爸的講解，我想：這樣一株植物可真了不起，怪不得要叫它“爬山虎”，它這種頑強的、堅持不懈的精神很值得我們大家學(xué)習(xí)。

2.爬山虎400字作文

大家好 我是一棵美麗的攀緣植物——爬山虎。先告訴你們我住在哪里吧——其實只要你細(xì)心觀察的話，你就會在墻壁上，房頂上或者其它建筑物上看到我蔥綠的身影。

每當(dāng)春天來臨的時候，我便伸展出嫩紅嫩紅的小葉子，過不了幾天，我的葉子就漸漸地長大，這個時候我的外衣也由原來的嫩紅變成了嫩綠色。如果你再細(xì)心觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)我的綠葉全是一順兒朝下，在墻上鋪得十分均勻，葉子之間不留一點兒空隙，在清風(fēng)的吹拂下，那些綠葉就會蕩漾起波紋，十分好看。

也許有些小朋友只知道我的名字叫爬山虎，卻不知我是如何向上攀緣，今天有一個小朋友無意中來到我的身邊，突然他對其他的小朋友大聲的招呼：“快來看呀，爬山虎原來有‘腳’呢！”是啊！我的“腳”長在我的莖上——在我身上長葉柄的反面往往會伸出枝狀的六七根細(xì)絲，它們很好玩，就像是蝸牛的觸角。這些細(xì)絲呀，也和我的新葉子一樣是嫩紅的顏色，朋友們，我的腳有意思吧。

更有意思的是，當(dāng)我的腳觸到墻的時候，那六七根細(xì)絲就會變成小圓片，緊緊地“粘”住墻。原本很直的細(xì)絲，這時竟然彎曲了，還會把我的嫩莖拉一把，我呀，就緊緊地貼在墻上了。我就是這樣靠著我蛟龍似的“爪子”一步一步地向上爬的。

如果你是個細(xì)心的小朋友，你會發(fā)現(xiàn)我另一個秘密，對了，那就是我不能單獨生存，必須有一定的建筑物讓我借來依靠。從我的腳上你就會看出，那些沒有觸著墻的腳過不了幾天就會傷心地枯萎了，到后來連一點影子都沒有了。而貼著墻的腳呢，上面的細(xì)絲和小圓片親熱得像好朋友似的擁抱著墻壁，顏色逐漸變成了灰色，你可不要小看那些灰色的腳呢，我就是靠著它們才能牢牢地貼在墻壁上，如果你想不費一點兒力就把我拉下來，那你休想拉下我的一根莖！怎么樣？我的腳夠厲害吧？

朋友們，現(xiàn)在你了解我了嗎？

3.描寫校園爬山虎的作文300字

我們學(xué)校南小操場圓形門的圍du墻上，一到春天，就長了滿滿一墻的爬山虎。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。

走近那綠色的墻，你會看到爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對稱而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。

茂密的葉子后面，長著爬山虎無數(shù)條粗細(xì)不一的莖。 爬山虎的莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。

這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點點的爬上墻去的呢？帶著這個疑問，上網(wǎng)查詢了一些爬山虎的相關(guān)資料。

原來，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長在墻上的法寶。

我感嘆不已：這神奇的植物王國真是奧妙無窮??！

4.爬山虎的作文

去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：歐賠福143 關(guān)于爬山虎的作文（共10篇） 在校園的一角，我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的身影。

沒想到日后，它卻成了我的精神支柱…… 那個秋日，冷得人不想動彈，我極不情愿地挪到操場上體育課。穿著厚厚的衣服，我在200米的大操場連跑了四圈，心里想的盡是：暑片、可樂、空調(diào)，雞大腿……氣喘吁吁的我，邁著承重的雙腿，吃力地走到有微弱陽光的一角休息。

忽然一片黯淡的綠色映入眼簾，我還以為是蜘蛛或是蟲蛹呢！我好奇地問同學(xué)：“這是什么？”她漫不經(jīng)心地回答：“這是將要枯死的爬山虎呀！我真佩服你，這么冷的天，還有心思品味這難看的東西！” 原來這爬山虎，就是夏日從校外看進(jìn)來，那滿眼的綠呀！聽說爬山虎的根堅韌無比，我用力伸手去拔，它果然紋絲不動，像一個力拔千鈞的大力士，誰也別想推動它一下。 “臨死的爬山虎還這么硬??！你看，它還有一點綠意，那是它最后的生命吧！”我驚嘆著，這個不起眼的東西，在它生命的最后一刻，也是不肯服輸?shù)?，讓人感受到它卑微生命中不可漠視的尊?yán)。

可我呢？一點小小的不如意，就讓我喪失斗志，灰心喪氣的，實在太慚愧了！ 我想看看它的根到底是怎樣長的，才能讓那小小的身軀，延伸出那么一大片壯觀而綿長的綠意。我費了九牛二虎之力，才把它拔了出來，可我重重地摔倒在地，我拔下的那截爬山虎，它的吸盤上粘著墻上的灰，原來它依靠的就是那薄薄的一層石灰，卻能讓生命張揚得如此輝煌和醉人 爬山虎沒有牡丹那樣華貴 爬山虎爬在墻上相當(dāng)牢。

5.美麗的校園作文移步換景（操場上的爬山虎）

我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個美麗的地方。

踏進(jìn)學(xué)校，你會看見南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺，旗桿上高高飄揚著鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩位士兵守衛(wèi)著學(xué)校。

春天，榕樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?；▋壕`開了粉紅的笑臉。小草探出了腦袋，好像在說：“這個世界真是五彩繽紛！”春風(fēng)吹過，榕樹搖搖擺擺，好像在向我們打招呼。

夏天，榕樹郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住我們的視線。我們常常在榕樹下玩游戲，強壯的榕樹為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來一陣清涼。鮮花開得更鮮艷了，蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙得不可開交，都在為花兒傳播花粉?；▋狐c點頭，好像在向蜜蜂、蝴蝶道謝。

秋天，花草愁眉苦臉的，好像生病了。榕樹的一些葉子變黃了，秋風(fēng)姑姑走來，朝榕樹輕輕吹了一下，一片片黃葉飄落下來，好像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶，我想接住這些“黃蝴蝶”，可它們卻調(diào)皮地躲開了。

冬天，雪花滿天飛舞，把大地裝扮得更加美麗。雪姐姐給大地灑滿了銀子似的，卻潔白又柔軟的雪。又用雪織了一件又一件的“羊皮大衣”。讓房子穿上顯得更美。我們穿著棉襖去堆雪人、打雪仗，玩得十分開心。

我的學(xué)校一年四季景色誘人，我愛我的學(xué)校，更愛忠心為我們服務(wù)的榕樹，因為它給我們帶來綠色、健康和快樂！

6.作文我們的校園里面有爬山虎植物的描寫

《校園里的爬山虎》

教學(xué)樓墻面被一種叫爬山虎的藤本植物裝點，高處的葉子已經(jīng)落盡，不見了夏日綠墻的風(fēng)采，露出的藤蔓彎彎曲曲向上延伸，只有靠近地面的向陽處還有一小片稀疏的紅葉依舊綻放著笑臉向人們強調(diào)著它們的存在。我曾經(jīng)好奇，筆直的墻壁，爬山虎是怎么爬上去的？原來藤本植物生有纖細(xì)的氣根，螺旋狀纏繞住水刷石墻面突起的沙粒，將藤蔓牢牢地固定在墻壁上。幾十只麻雀呼啦啦飛來，落在水刷石墻壁上，時而又飛到樹稍，盡情地玩耍，頗為壯觀。

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7.校園里的爬山虎500字

我們的校園，處處有風(fēng)景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。

春天來了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細(xì)細(xì)的綠芽，稀稀疏疏的，它順著墻壁爬呀爬。長出了幾篇小小的葉芽，看起來是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著它，驚奇地問：“這是什么呀？細(xì)的跟鋼絲一樣?！崩蠋熜χf：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會為它的生命力而感嘆?！?/p>

老師果然說中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個綠色的瀑布。陽光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無限的生機，讓人折服。

到了深秋季節(jié)，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學(xué)們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。

啊！校園的爬山虎，你因自己的頑強不息，給了我們歡樂、給了我們?nèi)松膯?/p>

(2)你選一章寫吧！

我們的校園，處處有風(fēng)景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。

春天來了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細(xì)細(xì)的綠芽，稀稀疏疏的，它順著墻壁爬呀爬。長出了幾篇小小的葉芽，看起來是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著它，驚奇地問：“這是什么呀？細(xì)的跟鋼絲一樣?！崩蠋熜χf：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會為它的生命力而感嘆?！?/p>

老師果然說中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個綠色的瀑布。陽光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無限的生機，讓人折服。

到了深秋季節(jié)，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學(xué)們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。

啊！校園的爬山虎，你因自己的頑強不息，給了我們歡樂、給了我們?nèi)松膯?/p>

8.寫爬山虎的作文

爬山虎

我們學(xué)校的走廊長著一大片爬山虎，一年四季展示給我們不同的面貌。

春天，草綠花開，爬山虎的嫩芽從綠色的莖桿里長出來。淺淺的綠中透著嫩，嫩中透著潤，讓人聯(lián)想起嬰兒的皮膚，卷卷的又像一個個小畫軸，慢慢地舒展開，摸上去光光的、滑滑的。這綠色的小生命漸漸地長大了蒼翠可愛。

夏天，大地一片翠綠鮮花盛開，爬山虎的葉子變成深綠色，也長得更加茂盛了。每一個葉片有幼兒手掌大小，像一把把小扇子。一陣風(fēng)拂過，綠波起伏，葉兒沙沙地響，像雨點、又似彈琴。很快，所有的鐵桿都被爬山虎爬滿了，連地上都有了陰涼。走過爬山虎架全身都像沐浴之后般的清爽，那是爬山虎為你扇扇呢！

秋天，大地一片金黃，站在高處望去沒有一點雜色，偶爾冒出的色彩是菊花的美貌。這時的爬山虎也穿上了盛裝，黃底上面綴著燃燒的火團。風(fēng)兒吹來就像一個個舞蹈家在表演。有時也會落下幾片，隨風(fēng)飄動像一只只彩蝶在空中飛舞。

冬天，爬山虎的葉落盡了，路出小而黑的果實。雖然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然靜靜地依附在墻上，任寒風(fēng)冰雪的吹打，一動也沒動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛像是一幅巨型根雕畫。

望著一片片爬山虎，不由的感慨萬千，爬山虎那種頑強的生命力，那種不屈不饒的精神，給我某些啟迪，值得讓人們?nèi)ニ伎?、去感悟。我們的學(xué)習(xí)工作不就像爬山虎一樣嗎？我們從一開始就一步步踏踏實實的走，認(rèn)認(rèn)真真的對待，那我們就很自然的成為強者，成為打風(fēng)大浪打不到的強者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，也會留下很大的痕跡。