校園消防安全600字作文怎么寫(校園防火作文600字)

1.校園防火作文600字

校園防火 人們感到震驚近年來一系列校園火災(zāi)。

在這些事故中，大量人員傷亡，房屋被燒毀，學生失去了他們的生命，和財產(chǎn)受損。面對這樣一個令人心寒的事實，人們不斷地問，“究竟是什么導致這些重復的悲劇嗎？” 其中一個簡短的調(diào)查顯示，人為因素仍然是主要原因。

例如，三種火災(zāi)是由于學生的使用電熱水器上去。作為學生經(jīng)常把加熱器無人值守，風險相當高水瓶子里應(yīng)該煮干而沒有人關(guān)掉電源。

在其他情況下，火災(zāi)也由爐灶、蠟燭、煙頭等。 因為大多數(shù)這些災(zāi)難本可以避免，如果已經(jīng)采取了適當?shù)拇胧瑢W生應(yīng)該更好的教育的重要性和消防措施。

以下三個提醒我們學生是特別重要的：首先，學習如何使用滅火器。第二，仔細檢查蠟燭、熱水器、爐灶和其他電器，確保沒有明火離開房間之前。

最后，不要在宿舍里吸煙。

2.安全消防進校園作文

安全消防進校園作文

今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。“看呀！二層樓房著火了！”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學，但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學著火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火常這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。薛部長應(yīng)校長的特別邀請，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預(yù)防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠防患于未然?！彪m然緊張的消防演練活動結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練

俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯.有多少例子可以證明.火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災(zāi).有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應(yīng)當學習并掌握消防知識，例：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應(yīng)千方百計設(shè)法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

3.安全消防進校園作文

安全消防進校園作文今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。

“看呀！二層樓房著火了！”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。

盡管已經(jīng)跑出來一些同學，但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學著火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火常這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。

薛部長應(yīng)校長的特別邀請，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預(yù)防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠防患于未然?！?/p>

雖然緊張的消防演練活動結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯.有多少例子可以證明.火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災(zāi).有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。

由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應(yīng)當學習并掌握消防知識，例：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。

發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應(yīng)千方百計設(shè)法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。

此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。

因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

4.,現(xiàn)需要一篇學校防火的作文,600字就行,,,,請大

俗話說“水火無情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。

為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現(xiàn)在開始！”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀！后來五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。

學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳酉楹桶矊帲?

聽說今天要消防演練，同學們個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。

“ 嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合！”同學們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真嚴肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場?？墒亲叩綐翘輹r，人太多了，有的同學亂了套，開始擁擠了。這時聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽了這番話，同學們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來到了操場上。

站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：“同學們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù)?！痹捯魟偮洌_下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿了自豪。接著，校長又說：“一場火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學習，讓明天更美好?！贝蠹衣犃诉B連點頭。這時有位老師走上司令臺點燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴?！斑辍辍鳖D時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱烈的掌聲。

這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學會了大火時逃生的技巧，還學會了滅火的方法，希望這樣的活動學校要多多開展。

5.關(guān)注消防安全共建和諧校園征文600字

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！我今天我講話的題目是《關(guān)注消防安全，共建和諧校園》。

首先我想問大家，你們知道剛剛過去的11月9日是什么日子嗎？是的，就是一年一度的全國消防日。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；?，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。

大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘。 關(guān)于消防安全逃生知識，我們在平時的主題班會課上、學校組織的專題講座上已經(jīng)了解了許多。

今天，我主要想跟大家一起分享“在公眾場所遇到火災(zāi)時，我們該如何逃生自救？”的方法。消防專家介紹，在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)時，我們可以這樣做： 一要了解和熟悉環(huán)境。

當你走進商場、電影院、賓館等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。 二要沉著冷靜、迅速撤離。

一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現(xiàn)場。 三要注意逃生技巧。

逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊放低身子前進，利用逃生標志從疏散通道撤出，切勿使用電梯。 四要判斷火源。

如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因為火源可能就在下層，向上逃離反而更可靠。

可以到?jīng)雠_、天臺，找安全的地方，候機待救。 五要積極自救。

在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓層平頂?shù)却仍?；選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間。

被困時應(yīng)大聲呼救或揮舞鮮艷衣物，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。 而身處人員密集的校園中，我們也應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。

在平時應(yīng)當做到以下幾點： 1、不玩火。認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒暑假、春節(jié)期間更要注意。 3、我們學校有許多滅火器、消防栓等消防設(shè)施和器材，希望大家在日常生活中注意愛護，在緊急情況下，它們可能是我們得以保命的保證。

4、我們學校每學期都要組織消防疏散演練，希望大家認真對待，鍛煉我們的逃生技能。 同學們，雖然全國消防日一年只有一天，但消防的意識應(yīng)該貫穿在全年的每一天。

因為再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證?！瓣P(guān)注消防安全，共建和諧校園”是我們共同的目標，讓我們共同攜手，更加關(guān)注消防安全，更加珍愛生命，共享平安生活。

6.哪位能告訴我 關(guān)于校園消防安全 的作文怎么寫

給你篇文章作為參考：

美國學校的安全教育："防火求生"是一門必修課

世界上什么東西最值錢？黃金還是白銀？不！生命最值錢。美國人從小就從爸爸媽媽那里懂得了這個道理，大人們也會通過各種活動對小朋友們進行安全教育。

美國學校的演習很多，幾乎每個月都有多次演習活動。

俄亥俄處于美國中東部地區(qū)，龍卷風是常見的自然災(zāi)害。因此，在辛辛那提，龍卷風演習是挺多的。盡管我們經(jīng)常聽到警報的尖叫，但我只趕上了一次真正的龍卷風。不過州里并沒有因此掉以輕心，從幼兒園到大學，龍卷風演習是必不可少的。我就趕上過好幾次學校里的演習。這種演習有時會提前告訴老師，有時就是突然在上課時進行的。每當警報響起時，我們都會立刻站好隊，不到一分鐘，一個班就可以有序地從教室里出來。然后大家就貼著走廊的墻坐下，安靜地等待。直到校長和有關(guān)人員檢查通過后才可以回班繼續(xù)上課。沒人認為這是一場大游戲，大家都會好好地配合。盡管有時個別男生管不住自己的嘴，悄悄說笑，但是老師提醒一下，他們就會安靜下來。

辛辛那提大多數(shù)房子都是木頭建造的，包括我們學校的教學大樓也有很多地方是以木頭為材料修建的。所以，“防火求生”也是一門必修課。

美國紅十字會經(jīng)常來人給我們講防火安全課。他們把枯燥的各種火場求生方法編成一個小話劇，再請一些同學上去一起參與互動表演，這樣就教會我們：做飯時著火怎么辦？睡覺時著火怎么辦？……另外，消防隊也會派消防員來講消防課。讓我意想不到的是他們竟然開來了一輛丹麥產(chǎn)的全新的沃爾沃云梯消防車。講完課后還帶我們?nèi)タ茨禽v高大無比的消防車，并且告訴我們這個機器是怎樣救人的。目的就是教我們?nèi)f一你遇到火災(zāi)了，怎樣配合消防員把自己救出去。這輛救火車非常高，光車輪就快和我一樣高了。駕駛室后面有一個水箱，里面裝有消防水龍頭。在水箱后面還有一個指揮室，上面是云梯?？粗碇品南绬T站在自己的消防車前給我們講課，真酷！誰都羨慕得不行！

當然，防火光說不練是不行的，防火演習是必不可少的。有時我們上課正聽得津津有味的時候，安在墻上的火警報警器突然閃起刺眼的白光，所有的同學都放下筆，在班里排好隊。然后按照指定路線撤出教學樓，在指定地點集合好。要知道這些刺眼的白光在濃厚的煙霧里也能看得一清二楚。和龍卷風演習不同的是，龍卷風是必須躲在樓里，而火災(zāi)是必須跑到樓外去。

最刺激的就是校園槍擊案演習了。因為美國是允許私人攜帶槍支的，所以在學校大門口都貼有“嚴禁帶槍”的警告標志。開始我覺得很恐怖，因為大街小巷到處都可以看到這樣的標志。但時間長了也就不害怕了。不過，要是真遇上了槍擊案，我還真不知道該怎么辦，還真要人教教我。幸運的是，我經(jīng)歷了一次這項演習：一天上課時，突然廣播說要進行校園槍擊案的演習。老師馬上組織自己的班級，讓學生把燈關(guān)掉，然后把門鎖上。所有人都躲在離門最遠的一個墻角，安安靜靜地坐著，目的是讓壞人覺得班里好像沒人。然后一層的同學迅速地從窗戶翻出去，二層以上的同學就靜靜地等持槍者離開本層后，再悄悄地快速撤出去。聽我的班主任說他以前就見到過有人冒充誰的爸爸，帶著槍進了我們學校。但是那天剛好有一個警察在我們學校講課，所以馬上就把那個人帶走了。

每次演習前我都有點興奮，但是我看美國小孩們都已經(jīng)習以為常了，他們都知道該怎么樣做，但也沒有流露出“我會了”的感覺，重要的是保護好小命。正是因為這么多的安全教育，才使小朋友們在沒有大人的幫助時也能獲得救助。要是中國的學校也能有這么多的演習該多好呀！

生命第一，演習不是游戲！

7.關(guān)注消防安全共建和諧校園征文600字

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我今天我講話的題目是《關(guān)注消防安全，共建和諧校園》。

首先我想問大家，你們知道剛剛過去的11月9日是什么日子嗎？是的，就是一年一度的全國消防日。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；?，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘。

關(guān)于消防安全逃生知識，我們在平時的主題班會課上、學校組織的專題講座上已經(jīng)了解了許多。今天，我主要想跟大家一起分享“在公眾場所遇到火災(zāi)時，我們該如何逃生自救？”的方法。消防專家介紹，在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)時，我們可以這樣做：

一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、電影院、賓館等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

二要沉著冷靜、迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現(xiàn)場。

三要注意逃生技巧。逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊放低身子前進，利用逃生標志從疏散通道撤出，切勿使用電梯。

四要判斷火源。如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因為火源可能就在下層，向上逃離反而更可靠?？梢缘?jīng)雠_、天臺，找安全的地方，候機待救。

五要積極自救。在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓層平頂?shù)却仍?；選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間。被困時應(yīng)大聲呼救或揮舞鮮艷衣物，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。

而身處人員密集的校園中，我們也應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。在平時應(yīng)當做到以下幾點：

1、不玩火。認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒暑假、春節(jié)期間更要注意。

3、我們學校有許多滅火器、消防栓等消防設(shè)施和器材，希望大家在日常生活中注意愛護，在緊急情況下，它們可能是我們得以保命的保證。

4、我們學校每學期都要組織消防疏散演練，希望大家認真對待，鍛煉我們的逃生技能。

同學們，雖然全國消防日一年只有一天，但消防的意識應(yīng)該貫穿在全年的每一天。因為再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證?！瓣P(guān)注消防安全，共建和諧校園”是我們共同的目標，讓我們共同攜手，更加關(guān)注消防安全，更加珍愛生命，共享平安生活！

8.消防安全走進校園活動感600

為提高學生火災(zāi)預(yù)防和自我保護能力，減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生，近日，區(qū)消防大隊對區(qū)彩霞小學全校師生進行了消防安全知識培訓，全校師生千余人參加了消防安全知識培訓。

培訓過程中，授課人員緊密結(jié)合學校的特點，有針對性地講解了校園消防安全工作的重大意義、校園消防安全隱患的易發(fā)部位、校園消防安全隱患排查的重點部位和具體方法、遇火災(zāi)時如何撥打“119”報警、火場逃生方法以及火場緊急狀況的應(yīng)對措施，并向?qū)W生們講解了常見消防裝備的具體作用。活動現(xiàn)場氣氛相當活躍，學生們提出了一個又一個問題。授課人員針對學生的提問，作了耐心細致地解答。

通過此次深入校園開展消防知識培訓，培養(yǎng)了學生從小樹立“學消防、懂消防、用消防”的思想。學校老師表示，這是一堂生動而有意義的消防安全教育課，在今后的教學當中，他們將把消防安全教育貫穿到課堂上，對學生進行消防知識宣傳和教育，帶動整個學校關(guān)注消防安全，讓更多人了解消防、關(guān)注消防、熱愛消防，達到“教育一個學生，影響一個學校，帶動整個社會”的目的。

9.關(guān)于消防安全的作文,600字左右

我有兩篇這樣的作文，希望可以幫到你。

① 每逢進入冬、春季節(jié)，氣候變得很干燥，受到干燥環(huán)境的影響，這個季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為了增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險性，不斷增強消防意識。

我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規(guī)。在平時應(yīng)當做到以下幾點：

1.不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。

3.在日常生活中要注意愛護各種消防設(shè)施和器材。

4.家庭堆放柴草應(yīng)放在遠離居民點的地方。

5.積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

② 如今，人類的糊口前提越來越好。夏天，天色炎暖，我們就用空調(diào)來驅(qū)散炎暖。冬天，天色嚴冷，我們就用電熱爐來取熱。固然為我們提供了很大的利便，但在這之下卻又躲著重重消防危機，稍有不慎就會引發(fā)火災(zāi)所以我們一定要知道一些在火災(zāi)眼前應(yīng)急的方法，下面我就為大家提供幾點，但愿大家能夠?qū)W會：

1、假如樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。2多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相稱猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。3、如各種逃生的路線被堵截，應(yīng)退居室內(nèi)，封閉門窗。有前提時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。4、如生命受到嚴峻威脅，又無其它自救辦法時，可用繩索或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩索或布條滑下。5、如無前提采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴峻，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺去下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。6、要發(fā)揚互助精神，匡助白叟、小孩、病人優(yōu)先疏散。對步履不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩索布條等吊下。在家時，家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：假如炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋牢牢蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內(nèi)起火時，不能等閑打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必需立刻報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。固然國家已經(jīng)告訴了我們應(yīng)急的方法，但有一些人卻不引起正視，從而引發(fā)火災(zāi)那天我就在電視上望見了這樣幾個新聞：

1、2004年10月2日晚，某高校一學生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使箱子架、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學違背學生公寓治理軌制在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）。詳細原因是：插在主接線板的電暖杯水燒干后自燃并引燃鄰近的易燃品。

2、2002年1月4日晚9時許，某高校一公寓523宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使長條桌、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損，另有價值4000余元的學生個人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是因為該宿舍兩名同學將應(yīng)急燈長時間充電（13個小時，寢室當時無人），使蓄電池過暖，引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃物而造成火災(zāi)。

是什么造成上面事故發(fā)生的，有人說：是老天爺怪罪我們，有人說：是學校里的設(shè)備不行。實在，就是我們自己疏忽大意造成的，還好只是燒毀了自身錢財，假如我們再朝著這個方向下往，有朝一日，我們的生命都會被自己的大意吞噬?？芍腊踩闹R多么重要。我們一定要好好學習消防安全的知識，保護好自己的生命，保護好祖國的未來。

10.中學生消防安全征文

俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。 這一點也沒有錯.有多少例子可以證明.火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災(zāi). 有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.

無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。

退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應(yīng)當學習并掌握消防知識，例：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。

發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應(yīng)千方百計設(shè)法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻

若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。

如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。

如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。