校園的西北角有幾棵大柳樹。它們又高大,又粗壯。每棵柳樹都有三四個孩子疊起那么高,得兩三個孩子合抱才能圍住。
春天來了,春姑娘用微風喚醒了這些柳樹,慢慢地為柳樹披上了嫩綠的衣裳。柳枝在微風中搖曳,像婀娜多姿的少女,像長發(fā)妹的小辮子,像綠色的絲帶,這讓我想起“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的詩句。這時,從南方回家的小燕子落在柳樹上,銜泥、筑巢,唧唧喳喳的,校園里頓時熱鬧起來,充滿勃勃生氣。
夏天,柳樹穿上了深綠色的衣服。柳樹的枝葉就像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,陋下斑斑點點細碎是日影。我們在柳樹下讀書、嬉戲、乘涼。這里是天然的避暑勝地,就連小燕子都來和我們一起湊“熱鬧”。
秋天,柳樹又換上了金色的衣裳。柳樹的葉字,有的深黃,有的淡黃,還有的半綠半黃、黃里透紅。在微風中,柳葉就像翩翩起舞的蝴蝶,向我們揮手告別。我撿起一片葉子,放在語文書里,對柳葉說:“別害怕,我會一直陪伴著你的”。
冬天,雪精靈為大樹掛上了一張銀色的被子,在太陽的照耀下銀裝素裹。柳樹開始冬眠了……
這幾棵大柳樹把我們的校園點綴得多姿多彩,也把我的生活 點綴得多姿多彩,它們陪伴著我一起成長。
校園操場邊的大柳樹
我們學校的操場邊有兩棵高大挺拔的柳樹。我敢說,如果少了它們呀,校園就會失去一半的美麗。 兩棵柳樹正處在茂盛時期,樹干粗大,枝條柔曼,顏色青翠,遠遠望去,就像兩把綠絨大傘。柳樹的胳膊向下長出無數(shù)柳條,就像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴,像片片小舟在碧綠的水面上行駛,好看極了。
樹根很大,要兩個人才能合抱得過來。要是有誰問起柳樹的生長年齡,我會翹起大拇指,自豪地告訴他:“這些柳樹呀,都快一百歲啦。它見證著我們學校光輝燦爛的歷史呢。” 兩棵柳樹相隔只有五六米,就像兩位高大的守護神,挺立在操場上。一陣風吹來,柳枝輕輕搖晃,就像姑娘曼妙的舞姿,使你疲勞的雙眼為之一亮,所有不快頓時風吹云散。
清晨,整個校園沉浸在瑯瑯的書聲中,柳樹就像一位慈祥的老爺爺,探著身子,靜靜地聽我們朗讀,那神情是多么專注;課間,我們在柳樹底下做游戲,柳樹又用它的枝葉為我們撐起了一片綠色的天空,我們盡情地唱呀、跳呀,累了、困了,就倚在柳樹上休息一會兒;中午,烈日當空,我們三五成群地坐在柳樹下,傾聽柳樹的心聲,吟唱學過的古詩: 碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。柳樹高興了,把綠葉當獎品,不時拋下三兩片;傍晚,我們依依不舍地告別了美麗的校園,柳樹微笑著目送我們遠去。
去年暑假,操場上的一棵柳樹被風吹倒了,只剩下一個光禿禿的樹干,校園頓時失去了生機。我本以為柳樹不會再長了,可沒過幾天,奇跡出現(xiàn)了,樹干的上部冒出了許多新綠。同學們驚喜地叫起來:“柳樹復活了!柳樹復活了!” 啊!柳樹,你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩,也給我們帶來了歡樂。
我愛美麗的校園,更愛校園的柳樹。
我喜歡月季,因為它美麗芳香;我喜歡荷花,因為它出淤泥而不染;我喜歡梅花,因為它凌寒獨秀;但我更喜歡柳樹,盡管它看起來弱不禁風。
早春二月,冰雪剛剛融化,柳樹已經(jīng)長出了嫩芽兒。那翠綠的葉子一塊塊打磨的很薄的碧玉、又好似一只只小巧靈瓏的玉蝴蝶,令人眼前一亮,生動極了,那千萬條柔嫩的枝條,在天空中、在雨霧中輕盈極了,優(yōu)美極了,遠遠望去,好像一團團淡綠色的去煙,給人帶來美的享受,無限遐想。
讓人不由得想起“碧綠妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”柳樹裝點了春天,裝點了我們的生活。
讓我們感到無限的快樂。 柳樹不僅給我們帶來美的感受,而且渾身都是寶。
柳樹木質輕,干燥后不變形,可以做家具;柳條可以編籃子;柳枝可以當柴燒,柳樹的根深深的扎到泥土里,可以防止水土流失;夏天,柳樹巨大的樹冠可以供人乘涼、休息,柳樹的各個部分;柳葉、柳皮、柳根可發(fā)除疲明目、消熱。柳樹把自已的全部獻給了人類。
有一句古話說的好:“有心栽花花不成,無心插柳柳成陰?!绷鴺溥m應能力非常強,無論是天南還是地北,無論是肥沃還是貧瘠;無論是干燥還是水災,無論是天寒地凍還是驕陽似火,它什么都不怕,它從不挑剔,從不需要人們的修枝剪葉,它頑強地成長著,需要的很少很少。
柳樹青枝綠葉,美化環(huán)境。它渾身都是寶,默默奉獻,環(huán)境惡劣;柳樹的一生在于付出,在于給予,而不是接取,也不是在于索??;柳樹不退縮,讓自已的身性變的有意義。
生活中有許多像柳樹這樣的人,堅持無償獻血的郭明義用自已演出掙的錢,資助183名貧困兒童返回校園,身殘志堅自學成才的張海迪。我也要做一棵柳樹,不向困難低頭,讓自已活的更有意義。
校園一角我們的校園是那么神圣,那么生機勃勃,那么熱鬧非凡。
我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習,健康的成長. 走進書聲朗朗的校園,,進入小操場,首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天,玉蘭樹的葉子又多又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。
.同學們在玉蘭樹下自由的奔跑,嘻戲,一點兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了,濃郁的花香充滿了整個校園,每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。
嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花,在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣,看了又看,聞了又聞,愛不釋手。
微風吹來,花兒們隨風擺動,正在招手向我們點頭微笑呢!秋天,玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了,像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來,這下可忙壞了同學們,大家掃的掃,撿的撿,忙得不亦樂乎。.有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來,做成樹葉標本。
冬天,寒風呼嘯,但玉蘭樹的葉子還是那么綠。 轉身往前走,是小操場上一道更加靚麗的風景線——文化墻。
文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份,下課后,同學們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內容五花八門,珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,數(shù)學天地激發(fā)我們對數(shù)學的興趣,文明教育我們知文明懂禮貌。
初此之外,還有許多精彩的項目。再往前走,是高大教學樓,教學樓前,還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。
順著樓梯,進入二樓,就是我們二班可愛的教室了,在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著我們的另一位朋友,就是書吧。
每當早自習鈴打響時,朗朗書聲響徹校園。 我愛美麗的校園,更愛校園的小操場。
記得三年級上學期的時候,我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷,朱曉陽抓我,我就跑,跑著跑著,腳滑了一下,結2113果摔了一跤,我疼得要命,疼得我都起不來了。
沈煒陽5261見時間差不都了,就跟同學回到了教師,而我忍著劇痛回到了教室%D%A 當我和回到教室以后,還沒上課,我就把褲子一拎,發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了,都腫了,同學們見了都覺得惡心,有些人叫我到醫(yī)務室4102,可我連醫(yī)務室都不知道啊,也沒人陪我去,就在這時,我聽見了一聲輕脆的聲音:“我?guī)闳ァ?。原來是徐家威,他扶我下樓梯,我激動得說不出話來了。
%D%A 天已經(jīng)暗下來了,只聽見蟋蟀的叫聲,我心里感到很害怕,怕在半路上遇到了壞人,但事1653情不是我想象那樣,在徐家威的幫助下,我到了醫(yī)務室。%D%A 醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒,我疼得哇哇叫專直叫,徐家威立刻說:“不用緊張,放松點”醫(yī)生也一邊說:“幸虧來得及,要不傷口就要傳染了。
屬”醫(yī)生又在我的傷口上涂了藥,我感覺好多了。%D%A 經(jīng)過這件事,我懂得了同學之間的友誼和幫助,我感謝徐家威對我的幫助,我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
校園里的柳樹作文
我的校園很美,每個角落看起來都非常美麗,但是我覺得校園里最美的還是那些優(yōu)雅的柳樹。
春天,柳樹先長出了芽兒。在遠處你可能看不清楚,但走近了一瞧,這些嫩綠色的芽兒長得很小巧。尖尖的、嫩嫩的,很可愛。慢慢地,芽兒變成了葉兒,那些葉子就像用剪刀剪出來似的,非常美。從遠處看,一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶,隨風飄舞。
夏天,柳樹的葉子長得又細又長,而且非常茂盛,就連柳枝也變長了。它好像就是一位亭亭玉立的少女,她那長長的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色,多么美麗。我真想折斷一根柳枝,編成一個美麗的綠頭圈,套在頭上,可是那是會傷害她的,我舍不得。
秋天,柳樹的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色,一樣顯得那么美麗。柳樹的葉子像金色的蝴蝶一般從樹上“飛”下來,輕輕地落在地上,鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個滾,和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣,好像在為我們驅趕夏天的炎熱,帶來秋天的涼爽。
冬天,柳樹穿上了潔白美麗的“棉襖”,慢慢地睡著了……你走過她身邊時,千萬別吵醒她,要輕輕的、慢慢的走開,別驚動了她的美麗。
校園里的柳樹很美,一年四季都很美,我喜歡校園里的柳樹,她就像我親密的小伙伴。
我的學校是一所百年老校,它培育出一代又一的優(yōu)秀人才。學校操場上有一棵又大又茂盛的大榕樹。
你瞧,大榕樹多高啊,有四五層樓那么高;大榕樹多壯啊,要五六個小朋友手拉著手才能合抱;大榕樹多茂盛啊,就像一把撐開的巨傘。春天,春雨沙沙,大榕樹在春雨的滋潤下長出嫩綠色的葉子。夏天,大榕樹正在茂盛的時候,在大榕樹下上體育課時最好不過了。因為大榕樹密密層層的枝葉就像一把撐開的大傘,為我們擋著了火辣辣的陽光。秋天,大榕樹就更有趣了。在秋風中,大榕樹總會掉下一顆顆小小的果實。有青的、紫的、紅的……一顆顆過時掉在地下??倳鹜瑢W們的注意,把一顆顆過時間起來,玩游戲。冬天,寒風刺骨,大榕樹依然蒼翠,挺立在操場邊上,與寒風作斗爭。
[漫步校園文化長廊作文900字]漫步校園文化長廊
踏入學校的大門,迎面飄來陣陣桂花的清香,當中還夾帶著一股文化的氣息,風陣陣吹來,我仿佛置身在一個文化的世界中,我決定放學后要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡,
漫步校園文化長廊作文900字
伴隨著清脆悅耳的更勝,我獨自站在讀書墻前。這不是一堵普通的讀書墻,它蘊含著濃厚的文化氣息。我仔細打量著每一張讀書推薦卡,不同的外形有不同的特色,不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引,他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時,三國互相你如我詐的一件件事情:赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權等賢良智慧過人,充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓,感覺知識比原來增多了百倍,讀書使人進步,這句話果然沒錯。吸收書本的精華,的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發(fā)酸,于是便靜靜地坐在讀書起墻隔壁為圖書角而設的椅子上。我在圖書角里抽出一本書,翻開《中國歷史》的第一章,里面雖然沒有精美的圖案,但書本的內容已深深的吸引住我,
作文900字
《漫步校園文化長廊作文900字》()。我陶醉在書海中,眼前翻過一幕有一幕:我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅固的長城;我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領兵卒建立漢朝;我也仿佛看到了三國劉備、曹操、孫權斗智斗勇……風吹過,我合上了書,輕輕地把它回書架,背著書包繼續(xù)尋找校園的文化長廊
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