這事已件經(jīng)過去兩年多了,但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得,那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事?!岸×懔?!”上課了,老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見她站正后,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本,好不好?”聽了老師的話,我感到十分驚訝:“老師怎么讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來發(fā)本子呢?”可著畢竟是老師的話,沒辦法,只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說:“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí),陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子,一本一本地發(fā)了起來。“怎么還沒輪到我?”心理甭提有多著急。
大約過了五分鐘,陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí),忽然手不動(dòng)了,眼睛盯著發(fā)給我的本子,然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里,又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快,卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異:“同樣是新本子,有什么好換的?”
下課了,我翻開作業(yè)本的第一頁,剛要做作業(yè)。忽然看見上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞,
我恍然大悟:“怪不得呢!原來是——”我頓時(shí)火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒氣沖沖的說:“好你個(gè)自私鬼,今天竟惹到我的頭上來了!”
“你怎么了,發(fā)那么大的火?”陳蕭蕭不高興的說?!澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了!我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳!”陳蕭蕭吞吞吐土的說:“我——我——沒——沒——和——你——換本子?!?/p>
聽了我的話,同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了,封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚,心理就如挨打一樣?!岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯(cuò)怪了他,他并不是個(gè)自私鬼,我才是個(gè)自私鬼!”
現(xiàn)在,每當(dāng)我打開新窗去回憶時(shí),我就抬不起頭來。
一件難忘的事
這是發(fā)生在我身邊的一件事,每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座,我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧,也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那是一年前的一個(gè)星期日的上午,我上完學(xué)習(xí)班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車,就趕緊搶了個(gè)空位子,看也不看,便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧,車廂里的人還真不少,整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚罐頭,比肩繼踵,擁擠不堪。
我正悠閑地坐著,看窗外的美景時(shí),一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來,我想:到爸爸單位還有好多站路呢,讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?正當(dāng)我猶豫的時(shí)候,一個(gè)小伙子站了起來,對(duì)老奶奶說:“老奶奶,您坐我的位子好了?!比缓?,他扶老奶奶小心地坐下,而他一直靠著座位,一手直撐著,緊握扶手,用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位,心里也沒有再想什么了,繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
車又經(jīng)過了好幾個(gè)站點(diǎn),可是只有從前門上來的人,卻不見從后門走出去的人,車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠,腰背漸漸地彎起來,很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站,下車的人非常多,我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然,不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下,小伙子“哎喲”尖叫了一聲,咬著牙,臉上露出痛苦的表情,捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪:撞一下也能疼成這樣?我?guī)е粋€(gè)“問號(hào)”走出了公交車,只見那小伙子正坐在路邊,卷起褲腿,查看傷口。??!原來那是條傷腿,被紗布緊緊地包住了膝蓋,他受過傷!
我站在那里,呆若木雞,看看胸前的紅領(lǐng)巾,覺得臉上火辣辣的。心想:我是一個(gè)少先隊(duì)員,我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎?我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那么長(zhǎng)的時(shí)間,但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我:要做一個(gè)樂于助人的人,只有幫助別人,才能更加快樂
去年的大年夜下午,寒風(fēng)呼嘯,大街上,小巷里,人們都穿著厚厚的棉襖。
我和媽媽上街買了點(diǎn)東西,正走路回家,走著走著,我眼前出現(xiàn)了一位是普通平凡的清潔工,她沒有穿著厚厚的棉襖,沒有戴著暖和的手套,反而只穿著薄薄的工作服,兩手凍得通紅通紅,臉上生了凍瘡,但卻很十分精神,她正專心地掃著街道。
這時(shí),一位五、六歲大的小孩子,正剝著一只又甜又大的桔子,他看到附近的清潔工,就隨手把一把桔子皮扔到地上,其實(shí)這塊地剛剛才掃過。清潔工愣了一下,搖了搖頭,只得用那雙凍得發(fā)僵的手又把桔子皮掃得一干二凈。我還看到清潔工的眼角流露出一種悲傷、無奈的神情。
親愛的伙伴們,你們有沒有想到,這些清潔工為了城市的清潔,為了大家有潔凈的生活環(huán)境,放棄了合家團(tuán)聚、得到溫暖的時(shí)機(jī),卻頂著寒風(fēng),不顧寒冷地為大家服務(wù),而自私的我們,隨處亂扔果皮或廢紙,根本體會(huì)不到她們當(dāng)時(shí)的心情,冷冷把清潔工放在一邊,你們以為清潔工不就是掃掃東西的嘛,這就錯(cuò)了,清潔工是掃掉的是壞心情、疾病。如果沒有了清潔工,世界上就是垃圾的世界,讓人感到雜亂無章。
從這件小事上,我懂得要保護(hù)環(huán)境,珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)。 這雖然是件小事,但讓我久久難忘
在我心靈深處,往事就像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。其間,有一顆最亮的星星,它是那么美麗,耀眼,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
事情起源于上個(gè)星期五的體育課。上課時(shí),老師宣布:“這節(jié)課我們進(jìn)行投實(shí)心球過關(guān)考試?!蔽乙宦牐^都大了起來,心想:“?。≌鎽K!怎么偏偏考我不拿手的項(xiàng)目呢?”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。老師規(guī)定了分?jǐn)?shù)線,宣布了規(guī)則之后,就說:“如果誰認(rèn)為自己可以了,就來試試?!币恍┯赂业耐瑢W(xué)上前試去了,而我卻一直站在那里,看著個(gè)別同學(xué)過關(guān)后的喜悅表情,膽怯的我一直不敢上前去試,怕別人笑話我,就這樣熬過了一節(jié)課。
第二節(jié)課,少數(shù)過關(guān)的同學(xué)去玩了,而大部分同學(xué)仍舊沒有過關(guān),老師讓我們接著練習(xí)。我心想:反正“橫豎都是一死”,去試試吧!我在一次次的失敗下,終于被打倒了。我賭氣將實(shí)心球扔在地上,正準(zhǔn)備走時(shí),李熙久走了過來,看到我這樣,說:“別生氣了!讓我來教你吧!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,想:這回可好了!有高手指點(diǎn),一定會(huì)成功!她馬上手把手地教給我姿式,告訴我投的竅門之后,就讓我再試一試。我一投,果然容易多了,可惜還是沒有達(dá)到80分的線,我怎么投都投不高,一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的弱點(diǎn),便示范了一次給我看,又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍,發(fā)現(xiàn)投得比以前高多了,也遠(yuǎn)了不少。李熙久也夸我:“太棒了!”我的信心倍增。
第三節(jié)課,我一遍又一遍地練習(xí)。終于有一次,那個(gè)球落到了90分的界內(nèi)。我過關(guān)了!我去找李熙久向她表示感謝,而她卻一笑說:“沒什么,換成你,你也會(huì)這么做的!”我聽后,眼睛不由得濕潤(rùn)了……
冰涼的鐵環(huán)此時(shí)是多么溫暖?。?它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
開學(xué)了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥,涌進(jìn)校門,走進(jìn)教室。
發(fā)新書時(shí),一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺(tái)上,同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,摸著光滑的紙張;,沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師,她滿面春風(fēng),腳步輕盈,手中的書一本本地發(fā)了出去,歡笑聲在教室里激蕩。
忽然,何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了,她皺起了眉頭,不停地拍著那一捆書。
“快發(fā)呀!怎么不發(fā)了?”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了!”又一次緊急呼喊。
全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說:“同學(xué)們,這套練習(xí)冊(cè),我們班少了十本,這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來,誰愿意先不拿書!”這時(shí),同學(xué)們大聲喊道:“我不拿!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的,我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說:“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì),為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手,不給誰呢!讓誰不發(fā)書呢?”同學(xué)們聽了說道:“這幾天,我們互相幫助、關(guān)照,住得近的同學(xué)合用一本書,這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?!焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好,書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們,因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會(huì)公認(rèn)的美德,助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí),表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后,那些沒發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難,他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè),寫作業(yè)時(shí),有的只好借著抄;有的別人寫作業(yè)時(shí),站在旁邊看;還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道,沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊;更不是不想寫作業(yè),而是想把方便讓給別人,困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。
生活在愛的包圍中 在我的腦海中有許多事已經(jīng)淡忘了,但仍有一件事讓我難以忘記。
它讓我知道了,原來我生活在愛的包圍中,是如此幸福。 五年級(jí)時(shí),周五的一天早上,我什么東西也吃不下,就空著肚子去上學(xué)了。
到了學(xué)校,同學(xué)們像往常一樣快快樂樂,但是我的肚子卻突然難受起來。 第一節(jié)課是語文課,而且有老師聽課。
我走進(jìn)教室,只見同學(xué)們已經(jīng)齊刷刷地坐好了,而且腰板挺直。教室的最后排,幾個(gè)老師表情嚴(yán)肅地坐著。
教室里靜靜的,連翻書的聲音都沒有。我頓時(shí)緊張起來,趕緊坐到座位上,忍著腹痛挺直腰板。
和往常一樣,老師讓我們先讀課文,思考問題。打開書,我慌了,昨晚忘了預(yù)習(xí)課文,天生膽小的我本來就不敢回答問題,老師叫到我該怎么辦?想到這里,不禁一陣陣心慌,臉上一陣陣發(fā)熱,腦子里像灌滿了漿糊一樣。
就在這時(shí),我有一股嘔吐的感覺,一股股酸澀的液體不住的從喉嚨里往上涌。但我硬是把它咽了回去,我的手使勁敲擊我的肚子,身體又舒服了一些。
一會(huì)兒,我又開始難受了,這次我沒辦法,渾身無力,便吐了出來,接著我昏迷地躺在地上,什么也不知道。當(dāng)我醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們?nèi)紘谖业闹車浑p雙關(guān)切的眼睛注視著我,我聽到了周圍同學(xué)們小聲的議論聲,見我醒了,他們高興起來,有的同學(xué)開始幫我收拾書桌,有的同學(xué)關(guān)心地問我怎么了。
當(dāng)時(shí),我躺在老師的懷中,老師用手輕輕地拍著我,問我好些了沒有,告訴我已經(jīng)給家長(zhǎng)打了電話,讓我不要擔(dān)心。此時(shí)此刻,我感受到了老師那溫暖的手,感受到了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心。
老師們把我送到了校長(zhǎng)室休息,校長(zhǎng)見了,連忙迎上來,問明情況后,馬上端來一杯熱水,關(guān)切地說:“小同學(xué),先喝點(diǎn)水吧,坐下休息一會(huì)兒,會(huì)沒事的……”當(dāng)時(shí)我不知該怎么感激校長(zhǎng),在我眼中不茍言笑的校長(zhǎng),形象一下子高大起來,她是那么和藹可親!是那么關(guān)心自己的學(xué)生!此時(shí)此刻,我無法用語言表達(dá)我的感受,只能喝水,喝了這杯熱氣騰騰的關(guān)愛之水。 很快,爸爸滿頭大汗地趕來了,急匆匆把我送到了醫(yī)院。
從醫(yī)院回家的路上,我不禁想到:原來我的周圍處處有愛,我生活在愛的包圍中,是多么幸福啊。
校園里難忘的一件事 在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。
下面,就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤,我在美術(shù)包里找來找去,希望調(diào)色盤就在里面,可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。
哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長(zhǎng)送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個(gè)?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰借去呢?就在我著急的時(shí)候,俞竹悅走了過來,她問我“你在找什么呢?”我說“我忘記帶調(diào)色盤了,你能借我用一下嗎?”俞竹悅爽快的答應(yīng)了,“好的,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品,用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色,認(rèn)真畫好每一筆,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
難忘的一件事
在我的記憶中有許多難忘的事,比如那次下著大雨,爸爸給我送傘;我的腳受傷后,同學(xué)們關(guān)心體貼的話語;我成績(jī)下降時(shí),老師鼓勵(lì)的眼神……但是,最令我難忘的一件事,卻是……
五年級(jí)時(shí),我和肖容是同桌。那次,媽媽從洛陽給我買回來的一根漂亮的可擦水筆,高興地一看再看——天藍(lán)色的外衣,蓋子上還有一朵粉紅色的花兒,花蕊是燦爛的黃色,還會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn),筆蓋旁邊的花瓣還會(huì)上下移動(dòng),按一下,花瓣就會(huì)打開,再按一下,又會(huì)很快合上。
早上,我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來到了學(xué)校。一到教室,我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆,大家把我圍起來,擠得簡(jiǎn)直是水泄不通。其中,對(duì)我的新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了,她又是問我從哪里買的,又是問我多少錢,快比上十萬個(gè)為什么了,我心里很得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開始寫作業(yè)。
第二天是周六,上午,我不慌不忙地拿出書包,準(zhǔn)備寫作業(yè)了,可這時(shí),我卻怎么也找不到我的“寶貝”了!我急得呀就像熱鍋上的螞蟻,把文具盒翻了又翻,家里也被我弄得一團(tuán)糟。我想:這下完了,我多么喜歡的一支筆呀,卻只用了一天就失蹤了。
怎么會(huì)丟呢?難道被誰悄悄拿走了?不行,到了星期一我要好好在教室找找。
挨過了周末,星期一一到教室,我慌忙課桌地上找起來——沒有,忽然,我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆,我馬上不高興地說:“好啊你,竟然偷偷拿我的東西!”
肖容一臉茫然地問:“我怎么了,我拿你什么東西了?”
不是吧,證據(jù)都擺在眼前,居然還不承認(rèn)。我沒好氣地說:“那我問你,我的新水筆找不到了,你怎么會(huì)有和我一樣的水筆?”她理直氣壯地說:“我看你那天的水筆漂亮,星期六,爸爸正好去洛陽,我就讓爸爸也給我買了一支。”
正說著,上課鈴響了。我心里十分不高興:哼,拿了別人的東西,還那么有理。整一天,我們都沒有說話,要知道,我們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。
晚上寫完作業(yè),開始換第二天上課用的書,突然,我的新水筆竟然從我的英語練習(xí)冊(cè)中跳了出來——太不可思議了,我高興地拿起來,小心翼翼地放進(jìn)了文具盒。
第二天,我剛到學(xué)校,就跑到肖容前,不好意思地說:“對(duì)不起,昨天我錯(cuò)怪你了,我的那只筆也找到了。”
肖容大度地說:“沒關(guān)系,我們永遠(yuǎn)是好朋友!”我們愉快地手拉手玩起來。肖容被我錯(cuò)怪了,心里一定特別難受,一支筆算什么,朋友之間的信任和快樂才是最重要的。筆丟了,還可以再買,可誤會(huì)了朋友,傷害了友情,也許就會(huì)在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。
盡管這件事已經(jīng)過去很久了,但仿佛就在昨天,它時(shí)時(shí)提醒我任何時(shí)候都要冷靜,任何時(shí)候都要珍惜友誼。
額,這個(gè)。。自己寫的、原創(chuàng)版哦!
校園里發(fā)生的一件難忘的事
每當(dāng)想起王老師,我心中就感覺暖暖的,充滿了感激之情。
有一個(gè)星期三上午放學(xué)后,我突然想起媽媽今天白天不在家,又忘了問媽媽我中午到哪里去吃飯,家里的鑰匙我也沒帶。我一下子茫然了,同學(xué)們都走盡了,我還孤獨(dú)地一個(gè)人站在學(xué)校門口,不知所措。正當(dāng)我焦急的時(shí)候,王老師從對(duì)面走了過來。俯下身子,親切地問我:“小鏇,你怎么一個(gè)人站在這兒不回家呀?”我垂下頭,輕聲地告訴她原因。她看著我一副無可奈何的樣子,微笑地說:“沒關(guān)系,中午就跟老師回家吧!”聽她這么一說,我有點(diǎn)不好意思了,一句話也沒說??次疫€在那里猶豫不決的樣子,王老師二話沒說,伸出手牽著我就往她家走去。那一刻我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師的家,王老師端上了熱騰騰的香噴噴的飯菜讓我吃。我看著王老師那溫和的目光,頓時(shí)一點(diǎn)都不覺得拘束。于是,我就美美地吃了一頓。吃飽之后,王老師好像知道我想睡覺一樣,邊收拾碗筷邊柔聲對(duì)我說:“你去睡一會(huì)兒吧。”
我躺在床上,一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。模模糊糊中,我好像聽到了王老師輕輕地叫了我一聲,就立刻醒了過來。王老師帶我回了學(xué)校,在路上我看著王老師那和藹的目光,心想:她上課時(shí)的目光那么嚴(yán)厲,現(xiàn)在怎么讓我感覺卻是這樣的溫柔呀!
直到現(xiàn)在,我還記得她那雙溫柔的眼睛。每當(dāng)想起她,總會(huì)有一種感動(dòng)涌上心頭。
難忘的校園生活
我不想說“再見”,因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂生活和師生之情、友愛之情,實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),開始了我小學(xué)的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結(jié)識(shí)了不少同學(xué),并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里,我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學(xué)們相互幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),就像一個(gè)大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……
學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),為了給班級(jí)爭(zhēng)光,都積極參與,有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油,無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感,那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想,但同學(xué)們卻從不埋怨,總是互相鼓勵(lì),互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得有一次競(jìng)選班干部,我因?yàn)槟懶?,不敢參加。老師鼓?lì)我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)。
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風(fēng)景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。
因?yàn)樵谶@六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。
那一次,我們?cè)跊]有父母老師的陪同下,跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下,可是,因?yàn)橐患∈?,我跟同學(xué)大打出手了。
事情的經(jīng)過是這樣的:剛開始,我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架,接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了,接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情,后來仔細(xì)想想何必呢,大家同學(xué)一場(chǎng),為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。 我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來,那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁?/p>
而后來我們又和好如初,那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心,能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種。 難 忘 的 小 學(xué) 生 活 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。
小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹,將來回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。
聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^難忘的回憶。
往事還厲厲在目,記憶猶心。 在母校老師的教誨下,我得到了許多。
我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。
但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。??!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘。
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