學(xué)校愛滿校園作文(關(guān)于愛滿校園的作文)

1.關(guān)于愛滿校園的作文

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”

2.愛滿校園作文八百字快

。 ：愛滿校園

翻開斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠(yuǎn)銘刻在我心中，那就是同學(xué)之間點(diǎn)滴的真情。

不記得是什么時(shí)候，只是依稀記得那是個(gè)下午。

昏昏沉沉的下午，自習(xí)課上，我邊寫作業(yè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)著剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼里的霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。稀里糊涂的，堅(jiān)硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了！我頓時(shí)清醒過來，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動(dòng)同學(xué)。在洗手池?cái)Q開水龍頭，清冷的水沖過傷口，血跡不見了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的手在我背后拍了一下，未待我扭過頭來，熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵：“你怎么啦！也不說一聲，流血啦！疼不？”

“噓，別大驚小怪的?！?/p>

她是怎么知道的？我正納悶兒，后面又來了一個(gè)人，手里還拿著幾張創(chuàng)可貼，“快，快貼上?！彼o我裹好創(chuàng)可貼，又輕輕地吹了一下。

我站在那，由她擺弄。這一切來得如此突然，弄得我有點(diǎn)發(fā)懵。可別再來人了，我祈求道。

壞了，呼啦啦地又跑來了一群人。“怎么樣，嚴(yán)重嗎？”

“還流血嗎，我們送你去校醫(yī)室吧！”

“吃點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)血吧！我這兒有巧克力?！?/p>

“沒什么事了?！蔽也恢勒f什么，“你們?cè)趺粗赖模俊?/p>

“血都滴你課桌上了，能不知道嗎？現(xiàn)在還疼不？”

“不疼了，咱們回教室吧?！蔽腋械捷p松極了。

一個(gè)個(gè)熟悉的身影包圍著我，一張張親切的面孔關(guān)注著我，一雙雙溫柔的眼神注視著我？？我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋，我真的不疼了。

同學(xué)們那淳樸、樸素的點(diǎn)的真情，不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎？

3.愛滿校園初中作文600字

一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一只只卑微的螞蟻，因其懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，于是它們的足跡書寫出了偉大與堅(jiān)強(qiáng)；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國(guó)大花園里最美的風(fēng)景。

校園吸引著我，因這里飄逸著書香；班級(jí)溫暖著我，因這里充溢著關(guān)愛。老師的一個(gè)激勵(lì)的眼神，同學(xué)的一句親切的問候，如春風(fēng)拂面，似陽光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體里，我們?cè)跄懿磺逑阌洌?/p>

我是在這學(xué)期的時(shí)候才轉(zhuǎn)到二小的，雖然不如其他同學(xué)呆的時(shí)間長(zhǎng)，但我深深地感受到六⑻班這個(gè)大家庭給予我的溫暖。

上個(gè)星期，我們班小華同學(xué)不幸得了病，需要做手術(shù)，但是，由于他家經(jīng)濟(jì)不是很好，沒有錢做手術(shù)。于是，我們班的同學(xué)自發(fā)組成了一個(gè)捐款活動(dòng)，全班同學(xué)你1元，他2元地發(fā)自內(nèi)心地小華同學(xué)捐起款來，小怡還把自己的儲(chǔ)蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺(tái)上……雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。

現(xiàn)在，我們班的同學(xué)和老師又把真誠(chéng)的祝福送到了他那里。處處涌動(dòng)著股股暖流，時(shí)時(shí)洋溢著愛的陽光。但他眼里噙著淚花，用激動(dòng)的聲音對(duì)我們說：“我最喜歡的禮物要屬‘祝?？ā?yàn)檫@里面有我們班每位同學(xué)的簽名和祝福。雖然寒冬來臨，心里卻溫暖如春，感受不到半絲寒氣。由班級(jí)到學(xué)校，由學(xué)校到醫(yī)院。都是那么溫暖！”

我們班用友愛譜寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友愛如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友愛如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友愛如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友愛如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

真誠(chéng)的友誼，在同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌！

4.以“讓愛充滿校園”為題寫一片800字作文

我們的校園是充滿愛的，在我們的校園里，隨處都可以看到主動(dòng)幫助別人的同學(xué)，我也是其中之一。

NO.1

一天，我正在校園中游蕩，突然看到這樣一個(gè)景象：一個(gè)小女孩上臺(tái)階的時(shí)候，沒踩穩(wěn)臺(tái)階，一下踏了個(gè)空，重重地摔倒在地上。這時(shí)，只見好多同學(xué)圍過來，拉的拉、扶的扶、抬的抬，把小女孩扶了起來。大家又一起扶著她把她送回了班里。我看到，那個(gè)小女孩感動(dòng)得眼圈都有點(diǎn)紅了。

看，這是一幅多美的畫??！操場(chǎng)上，一個(gè)小女孩摔倒在地，幾個(gè)同學(xué)來幫助她，微風(fēng)中，幾個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)，……

NO.2

下課了，我正在思考一道數(shù)學(xué)題。好長(zhǎng)時(shí)間過去了，我還是沒有思考出來，我急得像熱鍋上的螞蟻！這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來，說：“崔，怎么了？”“這個(gè)題我怎么也做不出來了！”“別急，我看看……”她邊看邊認(rèn)真思考著。不一會(huì)兒，她說：“這個(gè)題是這樣做……先想……再想……”她講得很認(rèn)真，有板有眼，活像一個(gè)小老師！

“這個(gè)題就是這樣做！”她微笑著說?！爸x謝你啊！”“不用謝，咱們是同學(xué)，這是應(yīng)該的！”

我感到心里好溫暖！有這樣好的同學(xué)，身為班里的一員，我好幸福！

NO.3

每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都搞踢足球的比賽，今天輪到我們班和四班比。

比賽時(shí)，我們女生都沒閑著，大家組成了拉拉隊(duì)，為男生助威。我們女生都大聲喊：“五一五一我愛你！就像老鼠愛大米！”我們都扯破了嗓子喊。男生們?cè)诓賵?chǎng)上英姿颯爽、奮勇拼搏，再加上我們女生的助威，男生們拼搶更積極了?？墒翘吡撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，我們班還是沒有進(jìn)一個(gè)球。我們都快急死了！男生們也像泄了氣的皮球一樣，沒有了精神。結(jié)果，比賽時(shí)間到了，我們班輸了。大家都很失望。但是，雖然輸了，可是大家團(tuán)結(jié)友愛的精神卻難能可貴！

男生們輸了，很難過，有些同學(xué)就過來安慰他們，勸他們不要泄氣，今后還有機(jī)會(huì)。同學(xué)們這樣團(tuán)結(jié)友愛，讓每個(gè)在場(chǎng)的人都非常感動(dòng)！

生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，攙扶崴腳的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，幫助素不相識(shí)的小同學(xué)提重物，主動(dòng)借給別人學(xué)習(xí)用品……

我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界就會(huì)變成美麗的人間！讓我們一起手拉手，共建充滿愛的和諧校園吧！

5.關(guān)于愛滿校園的作文

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。

這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。 我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。

朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。

當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？ 誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。

看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”。

6.校園充滿愛作文

讓校園充滿愛 校園，是同學(xué)們的樂園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地！但是，校園里如果沒有了愛，那么，校園就會(huì)大大地不一樣，還可能變成同學(xué)們最討厭去的地方了，所以大家要有寬容平和的想法，不要讓這個(gè)惡夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！ 有一次，我們上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我看見一位同學(xué)從小賣部買了一瓶水，喝了兩三口后，一個(gè)正在跳繩的同學(xué)一不小心把水打翻了，水流光了，買水的那位同學(xué)不屑地瞪了跳繩的那位同學(xué)一眼后，跳繩的同學(xué)立刻對(duì)買水的同學(xué)道歉，結(jié)結(jié)巴巴地說了句伐戶崔鞠詔角措攜膽毛對(duì)不起，買水的同學(xué)氣憤地跑開了，也沒有對(duì)跳繩的同學(xué)說沒關(guān)系，還對(duì)其他同學(xué)發(fā)泄自己的不滿呢！ 假如那位同學(xué)對(duì)跳繩的同學(xué)寬容一點(diǎn)，那么就不會(huì)發(fā)生這后面的一系列事了。

還有一次，我們開朝會(huì)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)不小心弄倒了一位穿新衣服的同學(xué)，她的衣服沾上了地上的泥汁，那幾位同學(xué)連忙說：“對(duì)不起。”而穿新衣服的同學(xué)卻說：“沒關(guān)系，我回去洗一下就行了”。

那位同學(xué)不但不為別人把自己的新衣服弄臟而生氣，還不把它當(dāng)回事呢！ 大家看吧，這就是寬容的力量，他能讓人與人之間變得和睦和溫馨，讓愛包圍在我們的身邊吧。有愛的滋潤(rùn)，我們就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁。

7.情滿校園 作文

情滿校園

讀初中時(shí)，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，初來乍到的我，在這里人生地不熟，學(xué)校環(huán)境變了，同學(xué)變了，教師變了，熟悉的朋友不在身邊，父母也不在身邊。雖說對(duì)周圍的事物充滿好奇，但更多的是孤獨(dú)，是寂寞，是惆悵，為什么？為什么天這么冷，為什么冬天這樣漫長(zhǎng)，為什么春天遲遲不肯到來？

一個(gè)人默默地，孤獨(dú)地度過了一個(gè)學(xué)期，冬天也持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。當(dāng)我已經(jīng)心灰意冷，以為春天不會(huì)降臨的時(shí)候，我遇到了你——我的朋友。你的到來，給我?guī)Я舜禾欤瑤砹岁柟猓矌砹藷o限的希望。

我們成為了朋友，很好很好的朋友。朋友之間不是應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助的嗎？可你的付出卻遠(yuǎn)多于我的，我們之間，更像是長(zhǎng)輩與晚輩的關(guān)系，你對(duì)我的關(guān)心，就如同父母對(duì)我的關(guān)心。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼地生匯考了，一直以來，地理都是我的弱項(xiàng)科目，地理考試經(jīng)常不及格，對(duì)于這次重大的考試，我感到擔(dān)心、害怕，它就像是一雙無形的手，緊緊勒住我的脖子，讓我窒息。你的成績(jī)很好，各科都如此，于是，你開始給我補(bǔ)習(xí)，下課后給我講不懂的地方，把重點(diǎn)告訴我，然后我自己記，有時(shí)，你還會(huì)出一些題目考考我，模擬考試時(shí)，看到地理成績(jī)一步步提高，我非常開心，然而，對(duì)于會(huì)考我還是心有余悸，整天提心吊旦，唉聲嘆氣，晚上睡覺也睡不好。于是，你便找各種方法來讓我放松心情，給我講笑話，給我唱歌，老師讓我們把地圖冊(cè)上的得要的地圖貼到教科書上，你想得更周到，把很多地圖冊(cè)上沒有標(biāo)明的地方都標(biāo)在了地圖上，由于你的幫助，我會(huì)考的地理成績(jī)都是A，真不敢想象，如果沒有你會(huì)怎么樣。

生活上，你對(duì)我也是無微不至的照顧，一天早上，我沒有吃早餐，到第三節(jié)課時(shí)，我實(shí)在熬不住了，肚子餓得咕咕叫，聽課也沒什么精神了，你問我說：“怎么了，臉色這么難看。”我很不好意思地回答：“沒事，就是今天沒吃早餐有點(diǎn)餓。”下課后，看到你忙忙跑出去。我來以這發(fā)生了什么事。不一會(huì)兒你回來了，把一瓶牛奶和一個(gè)面包放在我的桌子上，還皺著眉頭對(duì)我說：“這就是你不吃早餐的后果，以后記著，一定要吃早餐?！闭f完，你轉(zhuǎn)身回到自己的座位上去了，同時(shí)，我還聽到你小聲嘀咕著：又不是不知道自己的身體狀況，還不吃早餐，頓時(shí)，我心底涌出一股暖流，溫暖著我的心房，臉上露出幸福，開心的微笑。

有一次，我手上不小心劃了很大一個(gè)傷口，流了很多血，你看見后，飛一般地沖出教室，不一會(huì)兒又沖進(jìn)來，手上也多了些治療外傷的藥物，那速度，簡(jiǎn)直可以和劉翔一決高下了。

高中了，我們?nèi)匀辉谕凰鶎W(xué)校，卻不在同一個(gè)班級(jí)，雖然如此，我們的友誼仍然沒有褪色，我們經(jīng)常會(huì)在一起聊天，你對(duì)我，依然是那樣的關(guān)心。

初中時(shí)，一直都是你照顧我，讀高中了，我想，我們的角色也該換一換了。這次，由我來關(guān)心你，照顧你吧！

和你在一起，我知道了校園里也有情，有溫暖，有幸福。

8.愛滿校園初中作文600字

一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一只只卑微的螞蟻，因其懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，于是它們的足跡書寫出了偉大與堅(jiān)強(qiáng)；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國(guó)大花園里最美的風(fēng)景。

校園吸引著我，因這里飄逸著書香；班級(jí)溫暖著我，因這里充溢著關(guān)愛。老師的一個(gè)激勵(lì)的眼神，同學(xué)的一句親切的問候，如春風(fēng)拂面，似陽光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體里，我們?cè)跄懿磺逑阌?？我是在這學(xué)期的時(shí)候才轉(zhuǎn)到二小的，雖然不如其他同學(xué)呆的時(shí)間長(zhǎng)，但我深深地感受到六⑻班這個(gè)大家庭給予我的溫暖。

上個(gè)星期，我們班小華同學(xué)不幸得了病，需要做手術(shù)，但是，由于他家經(jīng)濟(jì)不是很好，沒有錢做手術(shù)。于是，我們班的同學(xué)自發(fā)組成了一個(gè)捐款活動(dòng)，全班同學(xué)你1元，他2元地發(fā)自內(nèi)心地小華同學(xué)捐起款來，小怡還把自己的儲(chǔ)蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺(tái)上……雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。

現(xiàn)在，我們班的同學(xué)和老師又把真誠(chéng)的祝福送到了他那里。處處涌動(dòng)著股股暖流，時(shí)時(shí)洋溢著愛的陽光。

但他眼里噙著淚花，用激動(dòng)的聲音對(duì)我們說：“我最喜歡的禮物要屬‘祝?？ā?，因?yàn)檫@里面有我們班每位同學(xué)的簽名和祝福。雖然寒冬來臨，心里卻溫暖如春，感受不到半絲寒氣。

由班級(jí)到學(xué)校，由學(xué)校到醫(yī)院。都是那么溫暖！”我們班用友愛譜寫一本書，一本厚厚的書。

在書里：友愛如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友愛如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友愛如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友愛如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。真誠(chéng)的友誼，在同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。

9.愛滿校園作文怎么寫

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動(dòng)，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來就是每個(gè)人都用心去愛這個(gè)校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中，又有多少友誼在開花結(jié)果，扎根校園里的每個(gè)角落。

鏡頭一：生病發(fā)燒關(guān)心我

記得那是一個(gè)星期一，我從中午開始就頭疼，頭昏得厲害，全身無力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學(xué)也焦急地說：“沒辦法，還是先去醫(yī)務(wù)室吧！”不知不覺的，那兩位同學(xué)扶起了我，走去醫(yī)務(wù)室。我頓時(shí)感覺精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時(shí)，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。

鏡頭二：教師讓衣使我暖

記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會(huì)兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時(shí)，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼

10.愛我校園作文 600字

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。