適合中學(xué)生校園友情篇的作文(關(guān)于友誼的作文,適合初中生的,500字)

1.關(guān)于友誼的作文,適合初中生的,500字

友誼是什么？你也許會(huì)奇怪我連友誼都不懂，不過(guò)，讓我深有體會(huì)的，真正明白它的含意的卻是在那件事之后。

那天中午，太陽(yáng)還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地?zé)?。我和曹青、余佩也因?yàn)檫@躲在樹(shù)蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，曹青說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)還說(shuō)今天要下雨呢，我看是說(shuō)假話吧。”我也支持她的觀點(diǎn)，余佩說(shuō)：“這么好的天氣哪像要下雨啊?！?

可是到了下午第二節(jié)課下課，老天不作美，偏向了天氣預(yù)報(bào)，不一會(huì)兒，天空就陰云密布了，我們連忙跑進(jìn)教室，一會(huì)兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。

放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個(gè)人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來(lái)，因?yàn)楦鶕?jù)我家的路程之遠(yuǎn)和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個(gè)大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來(lái)，我的好朋友趙瑪麗在我的后面，她甜甜地笑著，說(shuō)：“來(lái)，一起回家吧。”我太高興了，和她說(shuō)說(shuō)笑笑走進(jìn)了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。

不一會(huì)兒，我們就要到分叉口了，看來(lái)，我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中，她突然說(shuō)：“給，這把傘你撐去吧。”我說(shuō)：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒(méi)關(guān)系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠(yuǎn)，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了?！蔽腋袆?dòng)得不知說(shuō)什么好，不過(guò)我聽(tīng)到我還是說(shuō)了聲“謝謝”。

一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。

有時(shí)你很暖，

暖得猶如母親的體溫

濃縮著炙烤我冰冷的心的溫度

哪怕那冰冷的心碎了

也無(wú)法彌補(bǔ)我的你的謝意

有時(shí)你很輕

輕得猶如紛飛的雪花

熔化著、浸透著

哪怕那紛飛的舞者停止了生命

也無(wú)法償還我對(duì)你的歉意

然而在泥土下

有凍不碎的心扉

有割不斷的思念

或許，最寒冷的夜里

你能看到

我的身影

我的身影

越走越遠(yuǎn)

越走越淡

你在狂風(fēng)之中嘶吼

咆哮著對(duì)我的呼喚

我的靈魂

悄然降落在你的身后

告訴你

在冰封的世界里

星星之火，也能溫暖你所有的體會(huì)

2.求一些有關(guān)友誼的初中生適合的作文

快樂(lè)： 一個(gè)衣衫襤褸的乞丐跟人求錢(qián)財(cái)，這是追求嗎？不，這是乞求。

一個(gè)頑皮的小孩哭鬧著要媽媽為他買(mǎi)有趣的電動(dòng)小火車(chē)，這是追求嗎？不，這是強(qiáng)求。 一個(gè)犯了過(guò)錯(cuò)的員工為了不被解雇，正向老板解釋、道歉、請(qǐng)求原諒。

這是追求嗎？不，這是哀求。 一個(gè)視籃球?yàn)樯拿绹?guó)小孩，在中學(xué)時(shí)連籃球隊(duì)也沒(méi)被選上。

愛(ài)球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)看球賽也被拒絕。窮途末路之際，他軟磨硬纏當(dāng)上了別人不屑一顧的專為球員揀球、搬行李的“球員”。

但他仍沒(méi)放棄那個(gè)可以取代他對(duì)生命的熱愛(ài)的籃球。 隨著他率領(lǐng)芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA寶座，他也享有了“空中飛人”的美譽(yù)。

他便是對(duì)籃球熱切追求的邁克爾·喬丹。 追求便是朝著自己的目標(biāo)不斷努力。

享受追求不僅在于追求過(guò)后的成敗得失，而更令人看重的是追求中突破自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。 不管成功與否，只要對(duì)生命有所追求，就能使你的生命增色不少，變得豐富多彩。

那種感覺(jué)就像喝涼茶，一陣苦澀之后給人帶來(lái)的便是甘甜和清涼，又如吃麻辣火鍋，隨著一股熾熱之流灌通全身，滿面通紅，汗流浹背，給人的又是一種刺激，使人精神為之一振的快感。 這便是追求的力量。

能頂?shù)米”╋L(fēng)驟雨襲擊的那種追求，等待著他的便是令人陶醉的七色彩虹。 追求是一種執(zhí)著，而他的最高境界便是忘我。

對(duì)人類具有偉大貢獻(xiàn)的愛(ài)因斯坦對(duì)薪金要求卻十分低，他甚至把1500美元的支票當(dāng)書(shū)簽用，令人驚訝，他卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“重要的不是這個(gè)，而是科學(xué)。” 只要你熱愛(ài)，你就會(huì)追求，熱愛(ài)的肥料，追求的澆灌，一定使生命之樹(shù)開(kāi)出成功之花。

讓我們勇于追求，熱愛(ài)追求，享受追求！有追求才有希望。 傷心： 在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多大小不一的礁石——一件件往事。

現(xiàn)在就讓我們乘上小船，去考察其中的一塊吧！ 一天下午，爺爺在菜園子里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。它的羽毛非常柔軟，全身都是黑色的，只是肚子上有一點(diǎn)白。

它雖然不太漂亮，但看著它那可憐的模樣，我們還是收留了它。 我常常想：哼！什么破鳥(niǎo)呀！一點(diǎn)也不可愛(ài)，收留它，它也不能活多久。

可是，我大錯(cuò)特錯(cuò)啦！小鳥(niǎo)沒(méi)過(guò)兩天就精神起來(lái)，東蹦蹦，西跳跳，能給我們唱?jiǎng)勇?tīng)的歌，還能表演鉆圈絕技哩！從此，我才把它列入到我的寵物行列中。它也真正感受到了幸福。

但厄運(yùn)偏偏降臨在這個(gè)不幸的“流浪漢”身上。 一天早上，因?yàn)槲以跔敔敿页燥垼杂钟辛丝葱▲B(niǎo)的機(jī)會(huì)。

我急切地跑到鳥(niǎo)籠前一看，天哪！出現(xiàn)在我眼前的小鳥(niǎo)把羽毛全豎了起來(lái)，在籠子里不停地打滾。以往動(dòng)聽(tīng)的歌聲不見(jiàn)了，聽(tīng)到的卻是痛苦的尖叫。

我傻了眼，只好一個(gè)勁兒地喂它食，可它一點(diǎn)也不吃。就這樣，病魔奪去了小鳥(niǎo)短暫的生命。

??！可憐的小鳥(niǎo)！都怪我不能治好你的病，但我希望，天堂里的你一定會(huì)找到屬于自己的家的。 難忘： 在我四歲那年的春節(jié)，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽(tīng)吧！ 每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊拇汗?jié)，都會(huì)有很多親戚朋友都會(huì)來(lái)我假拜年。

有一次，爸爸的同事來(lái)我家拜年，爸爸媽媽準(zhǔn)備了豐盛的菜，有時(shí)候菜不夠，就去買(mǎi)一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，聽(tīng)到爸爸和叔叔一 直說(shuō)酒很好喝。

我想酒的味道比菜的還要好吧！于是，我請(qǐng)求他們給我點(diǎn)酒喝，爸爸說(shuō)：“小孩子家瞎胡鬧什么？去，去， 去一邊玩去?！?機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個(gè)人。

哈，太好了，我走進(jìn)廚房，在櫥柜上有一瓶“五糧液”。我費(fèi)了九牛二虎之力把那瓶夢(mèng)寐以求的“酒”給搬下來(lái)了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。

叫了起來(lái)，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉(zhuǎn)的坐在地上哭了起來(lái)。媽媽剛剛好回來(lái)了，看到我滿面通紅便問(wèn)：“新武，怎么了？”我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

媽媽又說(shuō)：“是不是喝酒了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進(jìn)房里睡了一覺(jué)。

起來(lái)時(shí)，出來(lái)就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來(lái)，趴在床上哭了起來(lái)，你覺(jué)得我”傻“嗎？ 漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來(lái)到花叢中玩，玩著玩著，感到無(wú)趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說(shuō)：“我們可以把一些害蟲(chóng)用紙頭包起來(lái)，再燒掉?！?/p>

我也認(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來(lái)兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。

我和弟弟開(kāi)始抓害蟲(chóng)了。我來(lái)包，他來(lái)抓。

我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快，沒(méi)幾分鐘，第一只站利品就被抓來(lái)了，是一只青色的蚱猛。

它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的速度把它包好。

第二只蚱猛也“報(bào)道了，”不一會(huì)兒，就有十幾只了?？粗@些小東西，弟弟笑著說(shuō)：“和世界說(shuō)再見(jiàn)吧！” 我們把那些害蟲(chóng)拿到舊門(mén)衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。

然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開(kāi)，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因?yàn)橄旅媸撬嗟亍５?，火苗熊熊的向四周撲?lái)。

無(wú)情的火舌“添”著大地，向我沖來(lái)，我熱得快不行了，汗也下來(lái)了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒。

3.中考校園勵(lì)志友誼作文

校園生活當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有 南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中 的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ) 。我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在 s 形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的 家 能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì) 有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

作文二：校園生活三部曲

沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上 每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)甑某踔猩睢?/p>

學(xué)之甜

一寫(xiě)校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。的確，一天中得讀12小時(shí)的書(shū)當(dāng)然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書(shū)山題海來(lái)個(gè)約會(huì)說(shuō) Hello 然而 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。 每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績(jī)加分。每讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)新朋友。俗話說(shuō)： 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 這個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書(shū)山題海進(jìn)發(fā)。

吃之樂(lè)

俗話說(shuō)： 民以食為天。 我們做學(xué)生當(dāng)然也不例外。因此每當(dāng)?shù)谒摹⑵呦抡n時(shí)，同學(xué)跑出教室的速度都能趕上劉翔?！拘@生活中考滿分作文5篇】校園生活中考滿分作文5篇。如果你晚點(diǎn)到食堂里，那隊(duì)早已排成了長(zhǎng)龍。你若去排隊(duì)那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時(shí)刻便是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、好友一起在飯桌上談天說(shuō)地你瞧，那一桌不時(shí)地發(fā)出笑聲，真想像不出他做作業(yè)時(shí)那痛苦的表情。

玩之趣

在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過(guò)于開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)共開(kāi)兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買(mǎi)飲料，西市買(mǎi)紙巾，南市買(mǎi)旗子，北市買(mǎi)鮮花。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫(xiě)鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣?？傮w聽(tīng)去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來(lái)了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來(lái)跑完全程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開(kāi)心。

我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒(méi)寫(xiě)呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來(lái)越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。

4.求初中校園生活類的作文,例如：友誼,朋友

一共三篇當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

..隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。

每天，都從這里開(kāi)始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募摇?/p>

看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。 教室是我的海洋。

每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。

它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。 可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。

我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。

也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。

我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。 一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。

我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。

我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。 公元2002年某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。

琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人；跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng)，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。

清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人口，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。

大家各扦己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。

接下去是英浯課。十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。

頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。

下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。

你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男。

5.《校園成長(zhǎng)友情》的作文

校園 成長(zhǎng) 友情

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞。

——題記

又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流……

這個(gè)校園伴隨我6年，馬上面臨畢業(yè)，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去……

校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學(xué)們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹(shù)木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹(shù)為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光；秋天，那楓樹(shù)也換上了金色的禮服，好像迎接一年級(jí)的小同學(xué)，歡迎他們的到來(lái)；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧?kù)o，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀。

馬上面臨畢業(yè)，我留戀那在語(yǔ)言文字中遨游的語(yǔ)文課，留戀那有風(fēng)景的科學(xué)課，留戀那活潑生動(dòng)的ABC，留戀那在玩兒中學(xué)到知識(shí)的體育課，留戀那用故事講述歷史的社會(huì)課，也留戀那在數(shù)字中遨游的數(shù)學(xué)課。

我留戀那時(shí)有趣的作業(yè)，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫(xiě)生，留戀那時(shí)的郊游，留戀和同學(xué)為了一點(diǎn)小事的爭(zhēng)吵，也留戀那時(shí)爭(zhēng)論不休的辯論會(huì)……

身邊的一切我都留戀。我喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長(zhǎng)，喜歡在父母的嘮叨中迎來(lái)新的一天……

6.求一些有關(guān)友誼的初中生適合的作文

快樂(lè)： 一個(gè)衣衫襤褸的乞丐跟人求錢(qián)財(cái)，這是追求嗎？不，這是乞求。

一個(gè)頑皮的小孩哭鬧著要媽媽為他買(mǎi)有趣的電動(dòng)小火車(chē)，這是追求嗎？不，這是強(qiáng)求。 一個(gè)犯了過(guò)錯(cuò)的員工為了不被解雇，正向老板解釋、道歉、請(qǐng)求原諒。

這是追求嗎？不，這是哀求。 一個(gè)視籃球?yàn)樯拿绹?guó)小孩，在中學(xué)時(shí)連籃球隊(duì)也沒(méi)被選上。

愛(ài)球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)看球賽也被拒絕。窮途末路之際，他軟磨硬纏當(dāng)上了別人不屑一顧的專為球員揀球、搬行李的“球員”。

但他仍沒(méi)放棄那個(gè)可以取代他對(duì)生命的熱愛(ài)的籃球。 隨著他率領(lǐng)芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA寶座，他也享有了“空中飛人”的美譽(yù)。

他便是對(duì)籃球熱切追求的邁克爾·喬丹。 追求便是朝著自己的目標(biāo)不斷努力。

享受追求不僅在于追求過(guò)后的成敗得失，而更令人看重的是追求中突破自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。 不管成功與否，只要對(duì)生命有所追求，就能使你的生命增色不少，變得豐富多彩。

那種感覺(jué)就像喝涼茶，一陣苦澀之后給人帶來(lái)的便是甘甜和清涼，又如吃麻辣火鍋，隨著一股熾熱之流灌通全身，滿面通紅，汗流浹背，給人的又是一種刺激，使人精神為之一振的快感。 這便是追求的力量。

能頂?shù)米”╋L(fēng)驟雨襲擊的那種追求，等待著他的便是令人陶醉的七色彩虹。 追求是一種執(zhí)著，而他的最高境界便是忘我。

對(duì)人類具有偉大貢獻(xiàn)的愛(ài)因斯坦對(duì)薪金要求卻十分低，他甚至把1500美元的支票當(dāng)書(shū)簽用，令人驚訝，他卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“重要的不是這個(gè)，而是科學(xué)?！?只要你熱愛(ài)，你就會(huì)追求，熱愛(ài)的肥料，追求的澆灌，一定使生命之樹(shù)開(kāi)出成功之花。

讓我們勇于追求，熱愛(ài)追求，享受追求！有追求才有希望。 傷心： 在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多大小不一的礁石——一件件往事。

現(xiàn)在就讓我們乘上小船，去考察其中的一塊吧！ 一天下午，爺爺在菜園子里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。它的羽毛非常柔軟，全身都是黑色的，只是肚子上有一點(diǎn)白。

它雖然不太漂亮，但看著它那可憐的模樣，我們還是收留了它。 我常常想：哼！什么破鳥(niǎo)呀！一點(diǎn)也不可愛(ài)，收留它，它也不能活多久。

可是，我大錯(cuò)特錯(cuò)啦！小鳥(niǎo)沒(méi)過(guò)兩天就精神起來(lái)，東蹦蹦，西跳跳，能給我們唱?jiǎng)勇?tīng)的歌，還能表演鉆圈絕技哩！從此，我才把它列入到我的寵物行列中。它也真正感受到了幸福。

但厄運(yùn)偏偏降臨在這個(gè)不幸的“流浪漢”身上。 一天早上，因?yàn)槲以跔敔敿页燥?，所以又有了看小鳥(niǎo)的機(jī)會(huì)。

我急切地跑到鳥(niǎo)籠前一看，天哪！出現(xiàn)在我眼前的小鳥(niǎo)把羽毛全豎了起來(lái)，在籠子里不停地打滾。以往動(dòng)聽(tīng)的歌聲不見(jiàn)了，聽(tīng)到的卻是痛苦的尖叫。

我傻了眼，只好一個(gè)勁兒地喂它食，可它一點(diǎn)也不吃。就這樣，病魔奪去了小鳥(niǎo)短暫的生命。

??！可憐的小鳥(niǎo)！都怪我不能治好你的病，但我希望，天堂里的你一定會(huì)找到屬于自己的家的。 難忘： 在我四歲那年的春節(jié)，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽(tīng)吧！ 每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊拇汗?jié)，都會(huì)有很多親戚朋友都會(huì)來(lái)我假拜年。

有一次，爸爸的同事來(lái)我家拜年，爸爸媽媽準(zhǔn)備了豐盛的菜，有時(shí)候菜不夠，就去買(mǎi)一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，聽(tīng)到爸爸和叔叔一 直說(shuō)酒很好喝。

我想酒的味道比菜的還要好吧！于是，我請(qǐng)求他們給我點(diǎn)酒喝，爸爸說(shuō)：“小孩子家瞎胡鬧什么？去，去， 去一邊玩去?！?機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個(gè)人。

哈，太好了，我走進(jìn)廚房，在櫥柜上有一瓶“五糧液”。我費(fèi)了九牛二虎之力把那瓶夢(mèng)寐以求的“酒”給搬下來(lái)了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。

叫了起來(lái)，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉(zhuǎn)的坐在地上哭了起來(lái)。媽媽剛剛好回來(lái)了，看到我滿面通紅便問(wèn)：“新武，怎么了？”我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

媽媽又說(shuō)：“是不是喝酒了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進(jìn)房里睡了一覺(jué)。

起來(lái)時(shí)，出來(lái)就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來(lái)，趴在床上哭了起來(lái)，你覺(jué)得我”傻“嗎？ 漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來(lái)到花叢中玩，玩著玩著，感到無(wú)趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說(shuō)：“我們可以把一些害蟲(chóng)用紙頭包起來(lái)，再燒掉。”

我也認(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來(lái)兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。

我和弟弟開(kāi)始抓害蟲(chóng)了。我來(lái)包，他來(lái)抓。

我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快，沒(méi)幾分鐘，第一只站利品就被抓來(lái)了，是一只青色的蚱猛。

它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的速度把它包好。

第二只蚱猛也“報(bào)道了，”不一會(huì)兒，就有十幾只了?？粗@些小東西，弟弟笑著說(shuō)：“和世界說(shuō)再見(jiàn)吧！” 我們把那些害蟲(chóng)拿到舊門(mén)衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。

然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開(kāi)，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因?yàn)橄旅媸撬嗟?。但是，火苗熊熊的向四周撲?lái)。

無(wú)情的火舌“添”著大地，向我沖來(lái)，我熱得快不行了，汗也下來(lái)了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒。

7.急求一篇校園友情類作文,初二水平,600

友誼，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

—題記

活在這個(gè)世上，為的是友誼。至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。

當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?

“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友誼能長(zhǎng)存，愿友誼常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫(xiě)下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句?？墒敲慨?dāng)我仰望天空，那么多的星星，怎么找……

朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識(shí)了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。

俗話說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前……

人生的財(cái)富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財(cái)富是什么呢？是金錢(qián)？是權(quán)勢(shì)？不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富?！迸笥眩?dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí)；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧！

只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。

-尾記

8.要一篇關(guān)于友情的初中作文,速度

朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

關(guān)于朋友，在我們中國(guó)是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重，提出“誠(chéng)”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進(jìn)我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的準(zhǔn)則?！案呱搅魉捴簟?、“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。

“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，這句話就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵(lì)、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬地“澆灌”友情；朋友困難時(shí)，明哲保身、棄之遠(yuǎn)去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們，對(duì)朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn)；更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因?yàn)樗粌H不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗(yàn)證、得到升華。

“君子之交淡如水”，表明交友應(yīng)無(wú)所求。只有這樣我們才會(huì)獨(dú)而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。

其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因?yàn)檎嬲挠亚槭恰盁o(wú)所求”，她不應(yīng)要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書(shū)籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結(jié)果。友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。

9.求初中生作文六篇：親情篇 成長(zhǎng)篇 旅行篇 校園篇 友情篇 風(fēng)物篇.急 需

世上最珍貴的不是財(cái)富

而是一份真摯的情誼

因?yàn)樨?cái)富并不能永久

而朋友卻是一生難得的知己

友情是鮮花 令人欣賞

友情是美酒 使人陶醉

友情是希望 讓人奮發(fā)

友情是動(dòng)力 催人前進(jìn)

友情的世界因無(wú)私而純潔，多彩的空間因朋友的祝福而溫馨，不因忙碌而疏遠(yuǎn)，更不因時(shí)間的沖刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季節(jié)雖變，我的關(guān)心未曾改變，祝福你擁有一個(gè)碩果累累的秋天，愿我們的友誼永遠(yuǎn)是絢麗多彩的春天。

友誼象一抹彩虹，染飾了我們的生活；

友誼象一盞明燈，照亮了我們的靈魂；

友誼象一泓清泉，潤(rùn)澤了我們的生命；

友誼象一座火爐，溫暖了我們的人生！

友誼由一個(gè)緣字開(kāi)始，友情全憑一個(gè)信字延續(xù)，朋友全靠一個(gè)心字長(zhǎng)久！友誼在空間的來(lái)往中加深，情義在時(shí)間的流逝中求真，心意在空間的交流中坦誠(chéng)，距離在相互的問(wèn)候中靠近，心愿在彼此的祝福中驗(yàn)證。真心祝福朋友幸福開(kāi)心快樂(lè)每一天……

友情是陽(yáng)光，讓心靈共同成長(zhǎng)！

友情是春雨，讓微笑競(jìng)相綻放！

友情是翅膀，讓幸福并肩飛翔！

友情是風(fēng)帆，讓美好一路遠(yuǎn)航！

友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律；好朋友記在心頭，是一份溫馨的美麗。

愿你幸福開(kāi)心永遠(yuǎn)，好事連連！友 緣千里一線牽，誼 深似海樂(lè)無(wú)邊，地 域難阻網(wǎng)絡(luò)情， 久經(jīng)風(fēng)雨心相連，

友情是燈，愈撥愈亮

友情是河，愈流愈深

友情是花，愈開(kāi)愈美

友情是酒，愈陳愈香

愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，愿親愛(ài)的朋友健康快樂(lè)

友誼是一道彩虹，無(wú)比美麗

友誼是一條小河，永不停息

友誼是一棵青松，四季長(zhǎng)青！

人生最寶貴的是生命，人生最重要的是友誼，

人世界的每一分溫 暖與友誼，朋友間的每一個(gè)牽掛與祝福，都是心靈與心靈的交融，我珍惜生命中每一個(gè)與我有緣的朋友，并衷心地祝愿我的朋友安康，幸福，快樂(lè)！

真 誠(chéng) 的 友 誼 不 會(huì) 忘 記

執(zhí) 著 的 感 情 不 會(huì) 放 棄

永 遠(yuǎn) 的 朋 友 不 會(huì) 分 離

真 誠(chéng) 的 問(wèn) 候 不 分 四 季

祝 朋 友 一 生 幸 福 快 樂(lè)

朋友是一種相契。朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。朋友的每一字每一詞每一句都讓我感覺(jué)到那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境！祝朋友幸福快樂(lè)直到永遠(yuǎn)天涯海角咫尺遙，長(zhǎng)伴銀屏話詩(shī)篇。

我會(huì)珍惜每一個(gè)真誠(chéng)的朋友，每個(gè)人的空間都是一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里我看到了真誠(chéng)和友愛(ài)，感覺(jué)到了生活中感覺(jué)不到的情感，祝福我的朋友永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！

10.初二作文校園友情記敘文及賞析

十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因?yàn)槔蠋煟铱捱^(guò)，哭得很傷心；我笑過(guò)，笑得很開(kāi)心。對(duì)于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。

我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)。突然我的同桌忙忙地跑過(guò)來(lái)一把抓住我，神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？數(shù)學(xué)老師明天就要不教我們了?！薄安唤涛覀?？為什么？”我反問(wèn)道?！拔也恢?，我也是聽(tīng)別人說(shuō)的?！碑?dāng)時(shí)我還以為她只是在開(kāi)玩笑，也沒(méi)放在心上。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開(kāi)我們了?！薄盀槭裁?？”不知誰(shuí)問(wèn)了一句。語(yǔ)文老師說(shuō)“唐老師他雖然教書(shū)很認(rèn)真，很熱愛(ài)教育事業(yè)，但他是一個(gè)代課教師。他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意?！甭?tīng)了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來(lái)老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前：當(dāng)媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí)，見(jiàn)到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”使我感覺(jué)到了你的親切；當(dāng)我第一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，你只對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一句話：“老師相信你這是第一次，也是最后一次?！碑?dāng)我成績(jī)下降時(shí)，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫(xiě)著“失敗是成功之母”；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，聽(tīng)到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當(dāng)我闖了禍時(shí)，你像一個(gè)恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來(lái)，全班一片啜泣的聲音……

幾年過(guò)去了，唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎？

(2)

開(kāi)啟記憶，對(duì)友誼的釋譯源源不斷地涌出。有時(shí)，友誼似一棵炎炎夏日里的大樹(shù)，讓我在它的樹(shù)陰下小憩片刻；有時(shí)，友誼似一座明亮的燈塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指引我的方向；有時(shí)，友誼似一灣溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛科v的船帆。它其實(shí)又似一杯苦茶，喝了才可品出其中的香，我和她的友誼就是這樣……

她，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮兒，不怎么開(kāi)朗。白凈的臉上，并沒(méi)有多么出眾的五官，屬于很容易淹沒(méi)在人群中的那種形象。但，就在這不出眾的外表下，卻有著和我妙不可言的默契。

周末，我們會(huì)不約而同地在書(shū)店相遇；平時(shí)，我們會(huì)常常同時(shí)說(shuō)出相同的話；我們會(huì)在午后的大街上巧遇；我們會(huì)剛好在一家商店買(mǎi)了一樣的東西；我們會(huì)在聊天室神侃一通后PS一句：原來(lái)是你！

把某件事辦成之后，我們相視一笑，這表示：“祝賀你，我的摯友”。某件事失敗了我們?nèi)匀幌嘁曇恍?，這表示：“別灰心，mybestfriend。”如果我生病在家，我會(huì)坐在電話旁等鈴聲響起，這既可以稱作“心有靈犀一點(diǎn)通”，亦是一種習(xí)慣。我們崇拜同一個(gè)歌星，我們喜歡同一種顏色，我們熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格，我們用同樣專注的熱情培養(yǎng)著平淡卻令我們珍惜的友誼。

我和她曾經(jīng)想要列一份“友誼清單”，坐在公園的白色長(zhǎng)椅上，手中握著白紙和筆，卻又不知從何寫(xiě)起，我們像原來(lái)一樣相視一笑，明白了，我們的友誼就像這張手里握著的白紙，不會(huì)沾染一絲世俗的塵埃