我的校園里有故事作文指導(dǎo)(校園里的故事作文怎么寫)

1.校園里的故事作文怎么寫

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事 情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的 人.下面，就由我來說一下我在校園里發(fā) 生的難忘的事.記得在一個(gè)星期五的下 午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù) 課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西 的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找 來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么 找始終都不見調(diào)色盤的蹤影.哎！這該怎 么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上 就要上課了，這樣肯定來不及.找同學(xué)借 一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰借去 就在我著急的時(shí)候，張欣然走了過 來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記 帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣 然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用 吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤 在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地 調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一 筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長 補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加 美觀.這件事讓我始終記憶猶新，并且讓 我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié) 一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更 多的幫助.。

2.校園故事作文

校園就是我們的第二個(gè)家，在校園里曾經(jīng)發(fā)生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！ 小荷作文網(wǎng) 記得五年級運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。

雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉繃得緊緊的。

我們班個(gè)個(gè)精神飽滿準(zhǔn)備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都準(zhǔn)備好。

“嘟”只聽老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)碛脛?，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學(xué)在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向后傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放松。

我們兩個(gè)班你不讓我，我不讓你。有的同學(xué)頭上都滲出了汗，但還是為最后的勝利堅(jiān)持不懈。

后面的同學(xué)咬緊牙關(guān)，使出渾身的勁，到最后一刻也不放松?！班健崩蠋煹纳诼曇豁?，比賽圓滿結(jié)束，我們贏了，同學(xué)們興高采烈，洋洋得意，而另一個(gè)班的同學(xué)，個(gè)個(gè)愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打采的。

拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養(yǎng)我們的興趣，而且讓我們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)就是力量，我們在今后也要團(tuán)結(jié)一致，才能成功。

3.我的校園有故事600字

我們學(xué)校有12個(gè)班級，同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)友愛，積極向上。 我在這里交了很多好朋友，有遲之見、王佳藝、張奧成。有一次我們在一起玩游戲，蔣雪瑞不小心把遲之見的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛(wèi)生紙給遲之見擦擦，然后扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評了蔣雪瑞，然后又在一起玩游戲。

由于操場剛剛鋪上了塑膠，我們學(xué)校決定舉行一場男子足球賽四年級的第一場比賽是跟三班踢，我們班的足球隊(duì)員由于沒有進(jìn)入狀態(tài)，所以以0:3負(fù)給了三班。不過，正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，第二、三場比賽，我們分別以1:0和2:0的成績打敗二班，最精彩的還要屬?zèng)Q賽，我們班的啦啦隊(duì)鼓足了勁，給隊(duì)員們加油吶喊，而足球隊(duì)員一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對手，一聲哨響，場上隊(duì)員跑動(dòng)了起來，三班先帶球，想踢進(jìn)球門，我們隊(duì)不甘示弱，馬上過去搶球，雙方展開激烈的“斗爭”，最后是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進(jìn)了一球，臺(tái)上的啦啦隊(duì)歡呼起來，這下三班可急了，于朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王杰睿反應(yīng)快，一下子撲出了球。啦啦隊(duì)們把嗓子都喊啞了，我們班的隊(duì)員似乎也更有勁了，一直笑到了最后。又一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以1:0的成績戰(zhàn)勝三班，大家都激動(dòng)地跳起來，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴(yán)肅的孫老師也笑了起來。

這就是我的學(xué)校，這里的生活豐富多彩，我希望在學(xué)校的生活更加快

4.校園故事作文600字

愛，無處不在，當(dāng)你跌倒時(shí)，把你扶起來是愛；在你遇到挫折時(shí)，一句暖心的話是愛；在你猶豫時(shí)，指引的箭頭是愛。這種愛，叫友誼。

我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規(guī)則的往下彎，像是圓規(guī)劃出來的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問她是誰，她就是我的好朋友------崔鈺。

因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課后生字每個(gè)寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個(gè)主意：咱倆比一比誰寫得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的過去了，我們都寫完了最后，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。

崔鈺是個(gè)熱心腸的人，記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業(yè)也寫不了，當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。也就在這時(shí)，我家的電話響了起來，我拿起電話，里面?zhèn)鱽泶掴暿煜さ穆曇簦骸笆切熳榆鴨?，你的書包在我家里，你告訴你爸爸，下半時(shí)把書包捎回去好嗎？”“謝謝?！蔽耶?dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說什么是好，過了一會(huì)兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來，啊，是作業(yè)！她多么細(xì)心??！

崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的

兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。

泥濘中，一只扶持的手，

岔道口，一個(gè)指引的箭頭！

挫折時(shí)，一句溫暖的話，

迷茫時(shí)，一句肯定地回答！

干渴時(shí)，一杯清涼的水，

倦怠時(shí)，一聲驚蟄的春雷！

5.校園的故事作文600字

歌聲飄蕩著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來。一首首歌象征著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。

——題記

剛開始，我覺得一切都是那么接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會(huì)，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學(xué)校的上空已飛揚(yáng)著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。

在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機(jī)上，昏黃的唱片機(jī)吱吱地動(dòng)著?；厥?，原來這一路，我們已經(jīng)收集了這么多的歌，發(fā)生了那么多的事，都令人記憶猶新。

堅(jiān)持拼搏的歌

秋天。涼風(fēng)刮起來了，樹葉飄下來了，思念涌出來了。但在我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。

我喜歡看跳遠(yuǎn)。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚(yáng)而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)。這一切的竭盡全力，都源于他們心中對夢想的渴望，堅(jiān)持不懈地努力，所以跳遠(yuǎn)不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅(jiān)持與拼搏。

在那次蕭瑟卻又火紅的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一位運(yùn)動(dòng)員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸?shù)哪枪蓜?。他前幾跳的成績都不錯(cuò)，在倒數(shù)第二跳中，他的腳在踩踏板的時(shí)候扭了以下，但卻還是那么奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績并不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績，徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海，然后緊咬牙關(guān)，開始最后一跳。全力，全力；堅(jiān)持，堅(jiān)持；努力，努力；成功了！因?yàn)樗^，拼搏過。腦海中蕩過《崇拜》。其實(shí)，只要你堅(jiān)持并拼搏過，你也能受人崇拜.

潔白無暇的歌

冬天。雪又下了，雪下得那么深沉，那么認(rèn)真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長，原來這一切很純潔，像雪一樣純白無暇。

生活，不也應(yīng)該與自己最愛的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪?！把┖苊?，但化得太快了?！薄笆前。蠲赖膮s是無法留住的。”你苦笑，然后哼起“慢慢遠(yuǎn)離的夢，漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈，轉(zhuǎn)念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會(huì)似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樘煺娑鎸?shí)地認(rèn)為只要自己有好的成績，身邊的人就會(huì)笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。沒有一點(diǎn)雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見后開心地笑，幸福地笑。

因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠(yuǎn)的夢想。

友誼與奮斗的歌

春天。陽光多么明媚，透過白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因?yàn)橹挥心苣偷眠^嚴(yán)寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。

承諾，就在陽光明媚的春游；奮斗，在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌，歌手是你和我……”我怕有一天我們分開了，彼此不記得了怎么辦？后來我們約定，大家一起好好學(xué)習(xí)，那樣就能考進(jìn)同一所高中，大家就又能在一起了！

可是，我們能做到么？一定行，不希望就沒有；希望并努力就能成功。我們拿起書，更認(rèn)真地鉆研起來，很著，很努力地在奮斗，因?yàn)槲覀冎?，只有這樣才能讓友誼的時(shí)間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久！

好好學(xué)習(xí)，不懈奮斗，只是為了友誼的天長地久，我們很認(rèn)真。

朋友，聽見了么？這就是校園的歌，校園的事，事點(diǎn)綴了歌，歌刻錄著事。這么多個(gè)匆匆的日子，原來不是那么匆匆。所以假若用心細(xì)細(xì)品味，就一定會(huì)聽到花開的聲音，陽光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅(jiān)持我們的純真無暇，我們?yōu)榱擞颜x的奮斗，我們的校園事……

6.我們的學(xué)校故事作文

成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”

是啊，一年過得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。

初一時(shí)不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺得小草好可愛，隨風(fēng)搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。

十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。

我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒有改變，因?yàn)樵诔砷L的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？

學(xué)校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學(xué)校也在成長，如果沒有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

7.校園里的小故事作文300字

學(xué)校里的故事是有很多件的，我就拿一件事出來說一說吧！

“叮————”中午的休息鈴打響了，做完作業(yè)的男生趁生活老師不注意，一溜煙都跑到籃球場上打籃球去了，當(dāng)然，我也不例外。剛下來，練了幾手，不過全部沒進(jìn)，我在心里為自己打氣，還有機(jī)會(huì)的，可是以外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)，我們班的同學(xué)筱靚拿球，我和他搶球時(shí)，左手無名指不知怎么了，突然劇烈疼痛，我只好捂著手指回到樓上，在走廊上同學(xué)們問我：“你不是下去打球了嗎？”“上來喝口水?！蔽胰讨鴦⊥椿卮鸬溃一氐阶簧夏贸雒戆杨^上的汗先揩了一下，然后把左手包住，找別人下棋，好分散注意力不至于很疼，想《三國演義》里關(guān)公還刮骨療傷呢！

想著，我就開始下棋了，連勝兩盤之后，我又輸了一盤，總體戰(zhàn)績還是不錯(cuò)的，不過能連贏對手兩盤也是非常不容易的了，對手可不是好對付的。

放學(xué)時(shí)，已經(jīng)不是很痛了，這件事到底是怎么回事呢？真不明白。

8.以《校園的故事》為題,寫一篇600字作文

校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著校園生活。

聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學(xué)高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅。

聽，操場上傳來了同學(xué)們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個(gè)班級選派10個(gè)男同學(xué)和10個(gè) 同學(xué)，他們排成長長的隊(duì)伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學(xué)互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，“哦”的一聲中，三（1）班輸?shù)袅耍∥覀儼嗟膮①愅瑢W(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學(xué)喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著：“要再比賽一次?！薄⑦€有的同學(xué)連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時(shí)不知誰說了一句：“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母?！边@句幽默的話又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲，笑的是那么的陽光、那么的燦爛。

“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長。

9.校園故事作文600字

愛，無處不在，當(dāng)你跌倒時(shí)，把你扶起來是愛；在你遇到挫折時(shí)，一句暖心的話是愛；在你猶豫時(shí)，指引的箭頭是愛。

這種愛，叫友誼。我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。

她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規(guī)則的往下彎，像是圓規(guī)劃出來的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問她是誰，她就是我的好朋友------崔鈺。

因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課后生字每個(gè)寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個(gè)主意：咱倆比一比誰寫得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的過去了，我們都寫完了最后，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。

崔鈺是個(gè)熱心腸的人，記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業(yè)也寫不了，當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。

也就在這時(shí)，我家的電話響了起來，我拿起電話，里面?zhèn)鱽泶掴暿煜さ穆曇簦骸笆切熳榆鴨?，你的書包在我家里，你告訴你爸爸，下半時(shí)把書包捎回去好嗎？”“謝謝。”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說什么是好，過了一會(huì)兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來，啊，是作業(yè)！她多么細(xì)心??！崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。

友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。泥濘中，一只扶持的手，岔道口，一個(gè)指引的箭頭！挫折時(shí)，一句溫暖的話，迷茫時(shí)，一句肯定地回答！干渴時(shí)，一杯清涼的水，倦怠時(shí)，一聲驚蟄的春雷。

10.發(fā)生在校園里的故事 敘事作文

發(fā)生在校園里的故事

就像是平靜的海面上引爆了一顆水雷，一聲凄厲的叫聲，打破了全校午間的歡樂氣氛。

這僅僅只是何早冉給韓應(yīng)暉的一個(gè)玩笑，卻引發(fā)了一次流血事件。

那是中午吃飯的時(shí)候，吃完了的同學(xué)在操場上玩，沒吃完的同學(xué)依舊在教室里，韓應(yīng)暉下樓到食堂盛飯時(shí)，何早冉用手把他往樓下一推，結(jié)果他頭上腫了幾個(gè)包，還導(dǎo)致右手粉碎性骨折，班主任來后，把何早冉訓(xùn)斥了一頓，急切地詢問韓應(yīng)暉的狀況。

“一位同學(xué)受傷了，手上流了好多血?！币慌缘耐瑢W(xué)議論紛紛。

“那個(gè)是二班的何早冉呀？”

“是呀！唉，又出事了！”

“那個(gè)小胖子傷得挺嚴(yán)重的，趕緊送醫(yī)院吧！”

……

于是老師打電話去叫人把他帶到醫(yī)院去，同學(xué)們都很關(guān)心他，韓應(yīng)暉一開始放聲大哭，得到了同學(xué)們的關(guān)心，只是小聲抽泣了……

之后是怎么去醫(yī)院，去了醫(yī)院如何，我不太清楚了，因?yàn)樯险n鈴響了。

一個(gè)多月后，雖然韓應(yīng)暉回來了，但是并沒有完全好，因?yàn)槭稚线€有一個(gè)鋼板，暑假時(shí)還要再動(dòng)一次手術(shù)，把鋼板取出來，而何早冉因?yàn)橘r了很多錢，到現(xiàn)在依舊沒來上學(xué)。

這次流血事件足以給我們一個(gè)血的教訓(xùn)，不能瘋，要注意安全，雖然流血事件很少發(fā)生，還是要處處防范，因?yàn)槿f一哪一天，這種事降臨到你頭上或因你而發(fā)生時(shí)，你才意識(shí)到他的嚴(yán)重，那時(shí)，已經(jīng)晚了。

這就是發(fā)生在我們學(xué)校的一個(gè)發(fā)人深省的故事。