我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué),它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀,也不像其他學(xué)校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會(huì)掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個(gè)大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)盡情地玩耍,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學(xué)們飛奔回教室,教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。有的班上語(yǔ)文課,有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專心致志的聽(tīng)著老師的教導(dǎo),老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書(shū)館,一下課我們就飛奔在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館里十分安靜,每本書(shū)都有自己的“家”。
每個(gè)人都應(yīng)該有理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)軍事家,有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說(shuō):“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢(qián),反而把自己的錢(qián)捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢(qián),但是,我想對(duì)大家說(shuō):“雖然慈善家賺不了錢(qián),但是他可以讓跟多的貧困家庭過(guò)上更加幸福的生活。如果我長(zhǎng)大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢(qián)。當(dāng)然這是離不開(kāi)校園的,我一定要努力學(xué)習(xí),讓更多的人過(guò)上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn),中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。
夢(mèng)想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來(lái)的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手,給予我們無(wú)私的幫助;她擁有博愛(ài)的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對(duì)她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢?
生活本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng).這夢(mèng)是五彩繽紛的,有的撲朔迷離,有的神奇變幻,有的驚心動(dòng)魄,這夢(mèng)又是多種多樣的,有時(shí)候"一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)"
曾聽(tīng)過(guò)張雨生那首好聽(tīng)歌:"我的未來(lái)不是夢(mèng),認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘。"聽(tīng)著這首歌,總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺(jué).
夢(mèng)很怪,有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過(guò),在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn).甚至在白天沒(méi)做完的事,在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著.
一上小學(xué),我就夢(mèng)想著把字練好,把基礎(chǔ)打好.在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下,我變得很勤奮,很有耐心,整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色!我想,朝著夢(mèng)想走,肯定沒(méi)錯(cuò).夢(mèng)雖小,卻做得快樂(lè),做得美麗!
上到了初中,依舊編織著夢(mèng):做一名優(yōu)秀的班干部,在年級(jí)上保持前五名。我過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂的日子,編織著快樂(lè)無(wú)比的夢(mèng),在我的努力下,越來(lái)越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí),已不再是個(gè)夢(mèng)了.然而,上到初三,本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散,有些搖擺不定,最終,考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了,很痛,也很無(wú)奈,很傷心,很無(wú)助!
在失落之后,很瀟灑的抹掉了眼淚,在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng),希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些.曾有一段時(shí)間,我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng),然而,隨著越來(lái)越多的夢(mèng)被無(wú)情地?fù)羲楹螅瑐膭诶鄣淖约焊杏X(jué)再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了.
如今,夢(mèng)仿佛是奢求品,偶爾老師表?yè)P(yáng)了自己,才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過(guò),信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來(lái)說(shuō)的確很重要.
"我的未來(lái)不是夢(mèng)。"說(shuō)的很順暢,唱得很輕快,可是,要預(yù)知未來(lái)卻只能用夢(mèng)來(lái)測(cè)定.夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí),而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí).
夢(mèng),一個(gè)很愜意的名詞.在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣,更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí).然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受,一種生活.
生活如夢(mèng),夢(mèng)系生活!
人生,應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想,但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰?,最重要的不是能否到達(dá)峰頂,而是是否盡到了最大的努力__抵達(dá)心靈中的目標(biāo),更是一種成功!
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無(wú)垠的天空?不,都不是,是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊;它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
要說(shuō)我的理想,還是從我的校園夢(mèng)說(shuō)起吧。
東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)有操場(chǎng)的呢?
東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是破破爛爛的呢?
東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)圖書(shū)館的呢?
我想只有我們的第五小學(xué)了吧。
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué),它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀,也不像其他學(xué)校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會(huì)掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個(gè)大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)盡情地玩耍,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學(xué)們飛奔回教室,教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。有的班上語(yǔ)文課,有的班上數(shù)學(xué)課。。同學(xué)們都專心致志的聽(tīng)著老師的教導(dǎo),老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書(shū)館,一下課我們就飛奔在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館里十分安靜,每本書(shū)都有自己的“家”。
每個(gè)人都應(yīng)該有理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)軍事家,有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家。。.而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說(shuō):“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢(qián),反而把自己的錢(qián)捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢(qián),但是,我想對(duì)大家說(shuō):“雖然慈善家賺不了錢(qián),但是他可以讓跟多的貧困家庭過(guò)上更加幸福的生活。如果我長(zhǎng)大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢(qián)。當(dāng)然這是離不開(kāi)校園的,我一定要努力學(xué)習(xí),讓更多的人過(guò)上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn),中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。
夢(mèng)想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來(lái)的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手,給予我們無(wú)私的幫助;她擁有博愛(ài)的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對(duì)她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢?
我的校園,我的夢(mèng)想
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已升入了六年級(jí)。成為了一個(gè)少年。在令人向往的童年生活中,我的大部分時(shí)間是在在學(xué)校中度過(guò)的,給我留下印象最深的地方就是學(xué)校。
在我上過(guò)的所有學(xué)校中,它們不管是豪華的、還是簡(jiǎn)陋的,是優(yōu)秀的、還是良好的,都承載著我的夢(mèng)想,那有綠油油的小草,香味撲鼻的野花,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有讓同學(xué)們跑步的場(chǎng)地—操場(chǎng),不管是任何一件小物件,都飽含著我對(duì)學(xué)校的美好回憶。
早晨,同學(xué)們背上書(shū)包,路過(guò)泥濘的小路走進(jìn)校園,聞著芬芳的清香,精神抖擻的坐在教室讀書(shū),他們瑯瑯的讀書(shū)聲,使整個(gè)學(xué)校生機(jī)勃勃,同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),為著自己的目標(biāo)不斷努力,不斷進(jìn)步,而老師也非常地賣力教我們學(xué)習(xí),無(wú)私地奉獻(xiàn)著,有一句話說(shuō)的好:“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”這句話正是描繪了我們偉大的人民教師。他們的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。在此,我感謝所有幫助我的老師,向她們真誠(chéng)地說(shuō):“老師,謝謝你們!
接著,說(shuō)說(shuō)我的理想吧!我的理想是要考上一好的中學(xué)。我要為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。加油!加油!再加油!
我的校園,我的夢(mèng)想,就是在這個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)的,我要好好的努力,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
夜,靜悄悄的。我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見(jiàn)爺爺從學(xué)?;貋?lái)了……“爺爺——”一看到爺爺,早就眼巴巴等在門(mén)口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱…
夜,靜悄悄的。我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見(jiàn)爺爺從學(xué)?;貋?lái)了……“爺爺——”一看到爺爺,早就眼巴巴等在門(mén)口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱著作業(yè)本,一手牽著我的手回家。爺爺身上穿的,永遠(yuǎn)是那身褪了色的中山裝,袖口上的兩個(gè)補(bǔ)丁扎眼,那或許是爺爺夜深人靜批作業(yè),沒(méi)白天沒(méi)黑夜伏案?jìng)湔n留下的吧。次,我爺爺見(jiàn)老了,胡子白了,頭發(fā)白了,臉上皺紋增多了。我仰臉看著,似乎明白奶奶整天數(shù)落他的良苦用心了。我忽然間感到害怕,爺爺哪一天會(huì)累死的!我哭了,淚水滴落下來(lái),冰涼冰涼。我從夢(mèng)中驚醒,爺爺不見(jiàn)了,天上的明月在靜靜地望著我。是的,爺爺半年前就去世了。有一天他上完課的時(shí)候,沒(méi)等走出教室就倒下了,從此再?zèng)]醒來(lái)。我的爺爺!爺爺,您一生坎坷,一輩子的心血都灑在校園里了,到頭來(lái)卻一貧如洗。,當(dāng)別人談到您的時(shí)候,我人們的眼睛里充滿敬慕。今晚的月亮真好,爺爺。我決心在將來(lái)走您的那條路,不為名不為利,縱然一生清貧,也要辛勤育花。想著想著,我又了夢(mèng)鄉(xiāng)……我?guī)煼懂厴I(yè)了,回到了的家鄉(xiāng)。啊,原來(lái)簡(jiǎn)陋的校園如今煥然一新:高大的樓房,美麗的花草,都沐浴著金黃的陽(yáng)光。忽然,爺爺來(lái)到了我面前。還有那么多老師和學(xué)生勁兒鼓掌,在歡迎我呢。這時(shí)候小女孩兒跑,把一大束鮮花送到我手里。我心里真是又高興又激動(dòng),簡(jiǎn)直不知說(shuō)好。我被師生們熱烈的掌聲送到講臺(tái)前。我大聲地說(shuō):“同學(xué)們,我從小的愿望當(dāng)老師。如今我的夢(mèng)想了現(xiàn)實(shí)……今后將生活在一起,請(qǐng)大家和我交朋友?!钡紫掠质且黄鸲@的掌聲。我心里是那么快樂(lè),那么自豪,我的心被莫大的幸福激動(dòng)著。我仿佛在教室講課,下面是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。在一起做游戲,在一起唱歌。綠茵茵的草地上,我給講故事;干干凈凈的講桌上,不知是誰(shuí)悄悄地放上了一杯熱水……我仿佛看見(jiàn)爺爺?shù)臐M意的笑容了,他笑得好溫和,笑得胡子都一抖一抖地動(dòng)。我也笑了,從夢(mèng)幻般的世界中笑醒了。月光灑落在爺爺?shù)倪z像上,我,爺爺真的瞅著我笑了。
我的校園,我的夢(mèng)想
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已升入了六年級(jí)。成為了一個(gè)少年。在令人向往的童年生活中,我的大部分時(shí)間是在在學(xué)校中度過(guò)的,給我留下印象最深的地方就是學(xué)校。
在我上過(guò)的所有學(xué)校中,它們不管是豪華的、還是簡(jiǎn)陋的,是優(yōu)秀的、還是良好的,都承載著我的夢(mèng)想,那有綠油油的小草,香味撲鼻的野花,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有讓同學(xué)們跑步的場(chǎng)地—操場(chǎng),不管是任何一件小物件,都飽含著我對(duì)學(xué)校的美好回憶。
早晨,同學(xué)們背上書(shū)包,路過(guò)泥濘的小路走進(jìn)校園,聞著芬芳的清香,精神抖擻的坐在教室讀書(shū),他們瑯瑯的讀書(shū)聲,使整個(gè)學(xué)校生機(jī)勃勃,同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),為著自己的目標(biāo)不斷努力,不斷進(jìn)步,而老師也非常地賣力教我們學(xué)習(xí),無(wú)私地奉獻(xiàn)著,有一句話說(shuō)的好:“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”這句話正是描繪了我們偉大的人民教師。他們的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。在此,我感謝所有幫助我的老師,向她們真誠(chéng)地說(shuō):“老師,謝謝你們!
接著,說(shuō)說(shuō)我的理想吧!我的理想是要考上一好的中學(xué)。我要為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。加油!加油!再加油!
我的校園,我的夢(mèng)想,就是在這個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)的,我要好好的努力,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
:即使夢(mèng)想是一枝嬌艷的花,我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界;一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀;即使……早就在夢(mèng)中朦朧的,去演繹去尋找那屬于自己的天空——知識(shí)的樂(lè)園。
今天,我終于走進(jìn)那純凈的又透出靈性智慧的校園??粗氰偳对谛iT(mén)上的那一份榮耀,是那么的炫目,那么的令人振奮,像最忠厚的哨兵,正恭候著每個(gè)“風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣”的莘莘學(xué)子!
我的心消融了,釋放了。因?yàn)樵谶@里,我可以用我那雙臂膀盡情地劃動(dòng)空氣,飛越青山綠水,飛向我理想的伊甸園。是的,校園總是那么令人心馳神往。
這里強(qiáng)手如林,神經(jīng)中的每一張一弛都維系著現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想,都觸摸著校園的每一個(gè)面孔。
早晨,循著朗朗的讀書(shū)聲,你會(huì)感到校園那該有的靜謐,鳥(niǎo)雀的鳴叫偶爾傳來(lái),似乎在為同學(xué)們歡唱,在為校園點(diǎn)綴……這里的每一點(diǎn)都是知識(shí)的源泉,那聲音總是輕柔動(dòng)聽(tīng)的,汩汩的,汩汩的,仿佛父親的叮嚀,又像母親的搖籃曲;如同那一潭潭江水,綠樹(shù)環(huán)繞的,恢復(fù)了揉皺的波紋,令人不禁想起老祖母滄桑而慈祥與睿智的臉——我的校園。
今夕是何年?琴瑟鼓舞今朝!陽(yáng)光透過(guò)云彩,濾下了縷縷輝煌的金影。,為校園祝賀,帶著我們的祝愿,穿越時(shí)空。老師們那永不疲倦的身影,學(xué)生們那全神貫注的神情正定格在我的校園,牽動(dòng)著我的夢(mèng)。
校自千秋照,人迎百年看。不禁令人想起魯迅那“許多美的人和美的事,錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦,而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著?!蹦遣痪褪敲枋鲋覀兛蓯?ài)的美好的校園嗎?我們跑著,跳著,但它的腳步將與我們同行,那誕生的將永是生動(dòng),永是展開(kāi),以致于無(wú)窮……
校園,夢(mèng)的世界,夢(mèng)的大海。你舒展你滄桑而又睿智的面孔,煥發(fā)青春,今天,你不拘一格降人才,明天你必定桃李滿天下……
哦,我的校園,我夢(mèng)的港灣!我理想的家園!
望采納,謝謝
我的人生,因?yàn)榍啻憾利?;我的青春,因?yàn)閴?mèng)想而絢爛;我的夢(mèng)想,因?yàn)榕ΧW耀。
——題記“看蔚藍(lán)的天空,有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)?!?/p>
忙碌于家—學(xué)?!遥c(diǎn)一線的生活之間,徘徊于痛苦與快樂(lè)的邊緣。在倒計(jì)時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。
等待它開(kāi)花,結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。
在奔跑的途中,望著天邊的彩虹,遂想起心中的夢(mèng)?!拜p輕乘著風(fēng),甜蜜的遨游。
青春的夢(mèng)想手中緊握?!鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠??前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想?為了夢(mèng)想而努力拼搏,不顧一切的前行,只愿可以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
“不怕孤單寂寞,不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾?!?/p>
即使前方有石頭阻礙我們前行,即使是布滿荊棘,但是依舊會(huì)堅(jiān)定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落,擦干眼淚,鼓起勇氣向前沖。也許成績(jī)不如人意,但是畢竟自己努力過(guò)!“堅(jiān)持最初的夢(mèng),幸福在轉(zhuǎn)角等候。
七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)?!兵P凰涅槃,浴火重生后必定會(huì)得到一個(gè)全新的自我。
經(jīng)歷拼搏與努力之后,必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!青春時(shí)節(jié),風(fēng)華正茂,年華尚好。除了成長(zhǎng)給予的驚喜之外,還有夢(mèng)想給予的人生啟示。
在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過(guò)程中,我們可能會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春,人生路上的指明燈。
在逐夢(mèng)的途中,得到了鼓勵(lì)與支持,得到了周圍人的珍惜與包容。人生無(wú)關(guān)成績(jī),但有關(guān)夢(mèng)想。
雙唇微起,似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我,化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。
穿越絕望堅(jiān)定的翱翔,綻放無(wú)限的笑容,青春夢(mèng)想屬于你和我?!蔽覀兊那啻?,我們的夢(mèng)想,隨著這首《青春夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽(tīng)。
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無(wú)垠的天空?不,都不是,是夢(mèng)想。
夢(mèng)想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊;它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。要說(shuō)我的理想,還是從我的校園夢(mèng)說(shuō)起吧。
東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)有操場(chǎng)的呢?東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是破破爛爛的呢?東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)圖書(shū)館的呢?我想只有我們的第五小學(xué)了吧。我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué),它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀,也不像其他學(xué)校那樣的空闊,而是古老,狹窄。
同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。
還有學(xué)校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會(huì)掉下去。這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個(gè)大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。
下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)盡情地玩耍,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學(xué)們飛奔回教室,教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。有的班上語(yǔ)文課,有的班上數(shù)學(xué)課。
同學(xué)們都專心致志的聽(tīng)著老師的教導(dǎo),老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。
新的學(xué)校里還有一座圖書(shū)館,一下課我們就飛奔在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館里十分安靜,每本書(shū)都有自己的“家”。每個(gè)人都應(yīng)該有理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)軍事家,有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家。
.而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當(dāng)一名慈善家。
有的人肯定會(huì)說(shuō):“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢(qián),反而把自己的錢(qián)捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢(qián),但是,我想對(duì)大家說(shuō):“雖然慈善家賺不了錢(qián),但是他可以讓跟多的貧困家庭過(guò)上更加幸福的生活。
如果我長(zhǎng)大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢(qián)。當(dāng)然這是離不開(kāi)校園的,我一定要努力學(xué)習(xí),讓更多的人過(guò)上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn),中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。
夢(mèng)想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來(lái)的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?;她擁有纖巧的雙手,給予我們無(wú)私的幫助;她擁有博愛(ài)的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對(duì)她的付出,在她的指引下走向成功。
而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢?。
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