升入初中,隨著學(xué)科的增多,課程也增多了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力,所以大多數(shù)同學(xué)都喜歡上那些娛樂放松的課。體育課就是一個明顯的例子。
將近籃球賽了,同學(xué)們都積極的為此辛勤的準(zhǔn)備著??沼嗟幕@球架少了,圍在操場打籃球的同學(xué)多了。我也是籃球隊(duì)的一員,說實(shí)話,在這之前,我還真的沒有認(rèn)真打過籃球。自從參加了籃球隊(duì)后,我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個小小的籃球隊(duì)卻發(fā)生了許多小故事。那天中午體育課,我們照常飛奔操場集合,同學(xué)們火熱的激情簡直比當(dāng)時的太陽還熱,一個個沉醉在這場精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時候,卻發(fā)生了一場讓人哭笑不得的事故,一個同學(xué)在傳球時,一不小心偏了方向,不爭氣的球只見“砰”的一聲重重的砸在了一個同學(xué)的頭上,那同學(xué)卻還在柔著頭笑著說:“哎呦,都把我給砸成腦震蕩了!”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團(tuán)。這個問一句怎么樣,那個問一句沒事吧。哎誰要她是我們同學(xué)呢。
在小學(xué)就認(rèn)為初中的班主任很嚴(yán)厲,到初中才知道其實(shí)初中的班主任也并不是只有“嚴(yán)厲”一詞可形容。比如還有“幽默風(fēng)趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看,這不就是嗎——“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛坐好在自己的座位上,然后做好課前準(zhǔn)備,“噔噔”門外傳來熟悉的皮鞋聲,大家一齊把目光投向老師,老師也回應(yīng)了同學(xué)們,向全班同學(xué)掃視了一遍,然后就是再熟悉不過的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師,由他上我們的地理課,我們每個同學(xué)都精神充沛。“這節(jié)課——我們來學(xué)習(xí)極地”老師用一貫嚴(yán)肅的語氣說,當(dāng)然這“一貫嚴(yán)肅的語氣”也是只有講課的時候出現(xiàn)得最多。過了一會兒,同學(xué)們開始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說在南極一杯燒開的水從空中還不要落到地上就會結(jié)冰。然后一個同學(xué)問道:“老師,那么一個人站在南極會怎樣呢?”他的問題使全班同學(xué)忍俊不禁,但又不敢笑出聲。老師看了他一眼,然后微微笑著回答道:“你這么想知道,你去試試咯!”終于,同學(xué)們再也忍不住了,緊接著迎來的是一陣笑聲。
校園生活是多姿多彩的,校園生活是有趣的,讓我們一起享受它,一起珍惜它吧!
喚起將要起航的風(fēng)帆,但每當(dāng)夜闌人靜的時候,源于愛心,我非常感謝你們。
記得有一次,只有充滿友愛?難道吵吵鬧鬧會勝過和睦相處嗎,最為純真最為難忘,這位同學(xué)在考試時取得了優(yōu)異的成績友愛在班級友愛如順風(fēng)。同學(xué)們,照亮迷途者前進(jìn)的道路,我們就會和好如初,因?yàn)橐患∈露茐牧宋覀冎g的友愛,驅(qū)散人們心中的寒冷;友愛如陽光,一個同學(xué)悄悄地把手絹兒丟在了我的身后、互幫互助的大家庭,孤獨(dú)時捎去一瓣心香。
小學(xué)生活將盡,望著一張張熟悉而親切的娃娃臉,一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫(yī)院,挫折和困難總是與我們伴隨;友愛如明燈,我向那個同學(xué)道歉,送上一縷安慰,于是,我們便握手言和了,細(xì)細(xì)地品味一下,。每天為他補(bǔ)課,為了不讓他把功課落下,這樣一個結(jié)果難道不好嗎?還有一次,同學(xué)們便辦起了一個學(xué)習(xí)小組?第二天,憂傷時。
站在臺上。有時我和同學(xué)之間也會發(fā)生摩擦。
在同學(xué)們跌倒時,狂奔的我仿佛回到了一二年級時的不懂事,挫折和困難過后,同學(xué)們就會逗我開心,你的人生才會更加絢爛,但友愛不會隨我們的分離消散,我氣憤地跳了起來。友愛之火可以溫暖朋友受傷的心,沖向那個同學(xué),我不禁感慨萬分。
友愛是一筆匪淺的財富!參考參考吧,你們看,在我煩惱的時候,幸福地度過了六年小學(xué)生活,煩惱也會接踵而至,可那個同學(xué)一點(diǎn)兒也不在意,我們的友愛;驅(qū)散孤獨(dú)者心中的陰云,無所顧忌的吵鬧,因?yàn)槲覀冎g的友愛,伸出一雙扶持的手,正是你們讓我在這個充滿團(tuán)結(jié)友愛;點(diǎn)燃失敗者新的希望,我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲,把所有不愉快地事情都拋到九霄云外,讓我快樂,我們的友愛最為可貴,難道這樣值得嗎,離別的酸楚是我的眼淚撲簌。這就是同學(xué)們的友愛,我們就要各奔東西。
后來在同學(xué)們的勸告下!在班級的日常生活中,照亮黑暗中探索的路。
校園生活是緊張的:那是一個期終考試的前夕。無論是在操 場的樹蔭下,還是在教室里,總可以看見三三兩兩的同學(xué)正在 專心致志地埋頭苦讀。如果這時有外人到我校來參觀,那一定 回蹺起大拇指夸獎道:“這個學(xué)校的風(fēng)氣可真好。”其實(shí)是因 為考試已經(jīng)迫在眉睫,很多同學(xué)都不得不用功復(fù)習(xí)罷了。即使 考試之后,同學(xué)們雖然松了一口氣,卻懸掛著一棵忐忑不安的 心,因?yàn)槠诖荚嚦煽儽葟?fù)習(xí)更緊張。
校園生活更有意義的是:那天進(jìn)行拔河比賽。 麻繩中間的 紅線向?qū)Ψ较驅(qū)Ψ娇拷?,可我們一點(diǎn)兒也沒有灰心,仍然竭 盡全力往自己這邊拉。小胖的手磨紅了,小剛的臉憋紅了。終 于,紅線往我們這里靠近了。最后戰(zhàn)勝了對方。它使我們懂得 了:一個集體只有齊心協(xié)力,向著一個目標(biāo)前進(jìn),是一定能達(dá) 到目的的。
校園生活也充滿了真情:記得這天中午,我那不爭氣的肚子 又“咕咕”地對著我唱開了。好像在說:‘小主人,該吃飯 了,都快把我給餓壞了?!?我伸手往臺板里一摸,咦?我的飯盒呢?我找來找去找不 著,心像:壞了,一定是昨天洗好飯盒忘記放好了??捎忠?想:不回吧,我的記性可從來沒有這么差過,一定是誰拿錯 了。于是,我抱著一絲希望來到了盛飯?zhí)帲梢粋€個都問過 了,仍豪無收獲。
我無精打采地回到教室,坐在椅子上發(fā)呆。同學(xué)們一見都圍 了過來。中隊(duì)委小明關(guān)心地說:”是不是飯盒忘帶了?沒有關(guān) 系,有我們在呢……“小明平時最關(guān)心人,他長著一個大腦 袋,一雙明亮的大眼睛挺有神采。幾個熱心的同學(xué)馬上去借來 了碗筷。大伙都不斷往碗中夾菜、添飯,碗里很快堆起了一座 “小山”。蝦、菜、魚、肉,應(yīng)有盡有,甚至比別的同學(xué)的飯 菜豐盛呢!我卻怎么也吃不下,因?yàn)槎亲永镌缫驯淮蠹业恼媲?裝滿了。
我的校圓生活到底是緊張的、有意義的,還是有著真情的 呢?哈哈,我們的校園生活是豐富多彩的。
友愛在班級 友愛如順風(fēng),喚起將要起航的風(fēng)帆;友愛如明燈,照亮黑暗中探 索的路;友愛如陽光,驅(qū)散人們心中的寒冷。
站在臺上,望著一張張熟悉而親切的娃娃臉,我不禁感慨萬分, 正是你們讓我在這個充滿團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大家庭, 幸福地度過 了六年小學(xué)生活,我非常感謝你們! 在班級的日常生活中, 挫折和困難總是與我們伴隨, 挫折和困難 過后,煩惱也會接踵而至,在我煩惱的時候,同學(xué)們就會逗我開心, 讓我快樂, 把所有不愉快地事情都拋到九霄云外。 有時我和同學(xué)之間 也會發(fā)生摩擦,但每當(dāng)夜闌人靜的時候,細(xì)細(xì)地品味一下,因?yàn)橐患?小事而破壞了我們之間的友愛, 難道這樣值得嗎?第二天, 我們就會 和好如初。
記得有一次, 我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲, 一個同學(xué)悄悄地 把手絹兒丟在了我的身后,我氣憤地跳了起來,沖向那個同學(xué),狂奔 的我仿佛回到了一二年級時的不懂事, 無所顧忌的吵鬧, 可那個同學(xué) 一點(diǎn)兒也不在意。 后來在同學(xué)們的勸告下, 我向那個同學(xué)道歉, 于是, 我們便握手言和了。
同學(xué)們,你們看,這樣一個結(jié)果難道不好嗎?難 道吵吵鬧鬧會勝過和睦相處嗎 ? 還有一次, 一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫(yī)院, 為了不讓他把功課落下, 同學(xué)們便辦起了一個學(xué)習(xí)小組。 每天為他補(bǔ)課, 因?yàn)槲覀冎g的友愛, 這位同學(xué)在考試時取得了優(yōu)異的成績。
這就是同學(xué)們的友愛, 我們的 友愛,源于愛心。在同學(xué)們跌倒時,伸出一雙扶持的手,憂傷時,送 上一縷安慰,孤獨(dú)時捎去一瓣心香。
小學(xué)生活將盡, 我們就要各奔東西, 離別的酸楚是我的眼淚撲簌, 但友愛不會隨我們的分離消散,我們的友愛最為可貴, ,最為純真最 為難忘。 友愛之火可以溫暖朋友受傷的心, 照亮迷途者前進(jìn)的道路; 驅(qū)散 孤獨(dú)者心中的陰云;點(diǎn)燃失敗者新的希望。
友愛是一筆匪淺的財富, 只有充滿友愛,你的人生才會更加絢爛!參考參考吧,采納。
學(xué)校生活二三事在我書架一個醒目的位置上,放著一本日記。
咖啡色的封皮已經(jīng)斑剝陳舊,封面正中的圖案上,有一位騎手擎著大旗正策馬飛速前進(jìn),"學(xué)校生活"四個鮮紅的大字就印在圖案的上方,這是一本在1996年大北街小學(xué)寫成的日記。屈指算來,它在我身邊已經(jīng)有十多年了,日記的扉頁上寫著"獎給三好學(xué)生XX同學(xué)",并有學(xué)校的落款印章。
每當(dāng)我的目光碰到這本日記的時候,思路就會不由自主地插上了翅膀,飛過漫長的滄桑歷史,回到那躊躇滿志的小學(xué)時代。受家庭環(huán)境的影響,我自幼就愛好唱歌。
進(jìn)入小學(xué)以后,被學(xué)校濃厚的文藝氣息熏陶,這點(diǎn)個人愛好不但沒有消失,而且還有了新的發(fā)揮。在緊張的學(xué)習(xí)之余,各班級的歌詠活動也開展得有板有眼,像模像樣,于是我便成了我班的歌詠教員。
一般情況,每一至二周總要與全班同學(xué)學(xué)唱一首新歌,這種做法,不但調(diào)劑了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,也烘托了全校的文娛活動,有助于三好活動的健康,因此,在總結(jié)會上,我得到了這本日記的獎勵。短短的6年小學(xué)生活很快過去,記不清學(xué)唱了多少歌曲就到了畢業(yè),想到同學(xué)們即將畢業(yè),內(nèi)心除了激動之外,不禁又產(chǎn)生幾分憂傷。
與同學(xué)們分別離校的前夕,在日記本上記著李叔同的"送別"歌,以抒發(fā)那難言表白的情意:長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。
天之涯,地之角,知交半零落。一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒。
離校以后,到了外地上初中,新到的生活環(huán)境,人生地不熟,像離群的孤雁,孤獨(dú)寂寞無法排遣,回味熱情奔放的小學(xué)生活,便成了我學(xué)習(xí)之余常有的選擇,在無奈的失落里送走了第一年。次年中秋,在佳節(jié)思親的感受中,我在日記里寫下了思鄉(xiāng)曲:秋月多么明亮秋蟲不作聲響微風(fēng)吹拂我的臉龐夜色多么安詳我在默默思量思念隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方我獨(dú)自感受那靜謐與空曠有個聲音在耳畔輕輕回蕩哪一天回家鄉(xiāng)學(xué)校是否無恙老師是否安康深情懷念比天長在校時,校園生活的花絮也像沃土中的植物,處處生長。
在校時,我遇到了一件足以影響我人生理念刻骨銘心的往事。剛?cè)雽W(xué)不久,一次上午的課間活動中,我不幸跌傷了面部和口腔,同學(xué)們火速送我到校醫(yī)務(wù)所,緊急處置之后,因傷勢較重,依照校醫(yī)的意見,學(xué)校特地找了一輛車,在校醫(yī)的護(hù)送下,專門驅(qū)車到大醫(yī)院注射了破傷風(fēng)預(yù)防針,在校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的照顧及同學(xué)們的關(guān)愛下,我很快恢復(fù)了健康。
這件事情雖小,但使我感受很深。我有生以來,從未享受過如此殊榮,受寵若驚。
再則此事自始至終都體現(xiàn)了校內(nèi)師生及學(xué)生之間那種真誠友愛,純樸無暇的優(yōu)良風(fēng)氣,其對我教育之深,幾乎波及了我的一生。俗話說:一天之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于誠,它讓我理解了要堂堂正正做人,應(yīng)當(dāng)至真、至愛、至信、至誠的淺顯又深刻的道理。
走向社會以后,接觸到的人和事多了,社會現(xiàn)象千姿百態(tài),良莠參差,每當(dāng)周圍有利欲熏心,權(quán)勢誘惑,落井下石,等負(fù)面影響出現(xiàn)的時候,自己就會想到做人應(yīng)以誠為本,應(yīng)該遠(yuǎn)離于那些有悖于光明正大的事,堅(jiān)守我在校時所確立的崇高信念,這樣才能站穩(wěn)腳跟,避惡揚(yáng)善,做一個清白的人。我的母校,你正像我那日記封面上疾駛向前的駿馬一樣,"自強(qiáng)不息,追求卓越",那近半個世紀(jì)前的圖案,恰如其分地印證了學(xué)校今天的發(fā)展與輝煌。
初中生活是我一生中最難忘的一段時光,他是一手充滿青春活力,朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著快樂激情,也不乏有煩惱一悲傷。
初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課,老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室,又踏著如釋重負(fù)的音符離去。課間,一些在課堂上默默無聞,碌碌無為的同學(xué)就抓住這個機(jī)會好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼,后去了課堂上的勞困;有的同學(xué)打打鬧鬧,“活動身體”;有的同學(xué)想出去走走,但又怕被任課老師說成不認(rèn)真預(yù)習(xí)。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識,還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的【拖堂曲】,雖說這是為了多教給我們一點(diǎn)知識,單卻無情的剝奪了我們自由的時間。
初中生活對于我們住校生來說,宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友,夜夜相伴的愛床,引人發(fā)笑的趣事,鐵面無私的老師……在我們宿舍的南邊,有一個日夜污水流淌的水處理廠,臭氣熏天。而在北邊,是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚,我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的臥談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會議,其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走,哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結(jié)束,后果自然不可設(shè)想。
草場上也時常飄動著我們青春活力的曲子??矗莻€以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄,奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好!
初中校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間初中生活已逝去一年,讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧!
學(xué)校生活二三事在我書架一個醒目的位置上,放著一本日記。
咖啡色的封皮已經(jīng)斑剝陳舊,封面正中的圖案上,有一位騎手擎著大旗正策馬飛速前進(jìn),"學(xué)校生活"四個鮮紅的大字就印在圖案的上方,這是一本在1996年大北街小學(xué)寫成的日記。屈指算來,它在我身邊已經(jīng)有十多年了,日記的扉頁上寫著"獎給三好學(xué)生XX同學(xué)",并有學(xué)校的落款印章。
每當(dāng)我的目光碰到這本日記的時候,思路就會不由自主地插上了翅膀,飛過漫長的滄桑歷史,回到那躊躇滿志的小學(xué)時代。受家庭環(huán)境的影響,我自幼就愛好唱歌。
進(jìn)入小學(xué)以后,被學(xué)校濃厚的文藝氣息熏陶,這點(diǎn)個人愛好不但沒有消失,而且還有了新的發(fā)揮。在緊張的學(xué)習(xí)之余,各班級的歌詠活動也開展得有板有眼,像模像樣,于是我便成了我班的歌詠教員。
一般情況,每一至二周總要與全班同學(xué)學(xué)唱一首新歌,這種做法,不但調(diào)劑了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,也烘托了全校的文娛活動,有助于三好活動的健康,因此,在總結(jié)會上,我得到了這本日記的獎勵。短短的6年小學(xué)生活很快過去,記不清學(xué)唱了多少歌曲就到了畢業(yè),想到同學(xué)們即將畢業(yè),內(nèi)心除了激動之外,不禁又產(chǎn)生幾分憂傷。
與同學(xué)們分別離校的前夕,在日記本上記著李叔同的"送別"歌,以抒發(fā)那難言表白的情意:長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。
天之涯,地之角,知交半零落。一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒。
離校以后,到了外地上初中,新到的生活環(huán)境,人生地不熟,像離群的孤雁,孤獨(dú)寂寞無法排遣,回味熱情奔放的小學(xué)生活,便成了我學(xué)習(xí)之余常有的選擇,在無奈的失落里送走了第一年。次年中秋,在佳節(jié)思親的感受中,我在日記里寫下了思鄉(xiāng)曲:秋月多么明亮秋蟲不作聲響微風(fēng)吹拂我的臉龐夜色多么安詳我在默默思量思念隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方我獨(dú)自感受那靜謐與空曠有個聲音在耳畔輕輕回蕩哪一天回家鄉(xiāng)學(xué)校是否無恙老師是否安康深情懷念比天長在校時,校園生活的花絮也像沃土中的植物,處處生長。
在校時,我遇到了一件足以影響我人生理念刻骨銘心的往事。剛?cè)雽W(xué)不久,一次上午的課間活動中,我不幸跌傷了面部和口腔,同學(xué)們火速送我到校醫(yī)務(wù)所,緊急處置之后,因傷勢較重,依照校醫(yī)的意見,學(xué)校特地找了一輛車,在校醫(yī)的護(hù)送下,專門驅(qū)車到大醫(yī)院注射了破傷風(fēng)預(yù)防針,在校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的照顧及同學(xué)們的關(guān)愛下,我很快恢復(fù)了健康。
這件事情雖小,但使我感受很深。我有生以來,從未享受過如此殊榮,受寵若驚。
再則此事自始至終都體現(xiàn)了校內(nèi)師生及學(xué)生之間那種真誠友愛,純樸無暇的優(yōu)良風(fēng)氣,其對我教育之深,幾乎波及了我的一生。俗話說:一天之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于誠,它讓我理解了要堂堂正正做人,應(yīng)當(dāng)至真、至愛、至信、至誠的淺顯又深刻的道理。
走向社會以后,接觸到的人和事多了,社會現(xiàn)象千姿百態(tài),良莠參差,每當(dāng)周圍有利欲熏心,權(quán)勢誘惑,落井下石,等負(fù)面影響出現(xiàn)的時候,自己就會想到做人應(yīng)以誠為本,應(yīng)該遠(yuǎn)離于那些有悖于光明正大的事,堅(jiān)守我在校時所確立的崇高信念,這樣才能站穩(wěn)腳跟,避惡揚(yáng)善,做一個清白的人。我的母校,你正像我那日記封面上疾駛向前的駿馬一樣,"自強(qiáng)不息,追求卓越",那近半個世紀(jì)前的圖案,恰如其分地印證了學(xué)校今天的發(fā)展與輝煌。
校園生活是緊張的:那是一個期終考試的前夕。
無論是在操 場的樹蔭下,還是在教室里,總可以看見三三兩兩的同學(xué)正在 專心致志地埋頭苦讀。如果這時有外人到我校來參觀,那一定 回蹺起大拇指夸獎道:“這個學(xué)校的風(fēng)氣可真好?!?/p>
其實(shí)是因 為考試已經(jīng)迫在眉睫,很多同學(xué)都不得不用功復(fù)習(xí)罷了。即使 考試之后,同學(xué)們雖然松了一口氣,卻懸掛著一棵忐忑不安的 心,因?yàn)槠诖荚嚦煽儽葟?fù)習(xí)更緊張。
校園生活更有意義的是:那天進(jìn)行拔河比賽。 麻繩中間的 紅線向?qū)Ψ较驅(qū)Ψ娇拷?,可我們一點(diǎn)兒也沒有灰心,仍然竭 盡全力往自己這邊拉。
小胖的手磨紅了,小剛的臉憋紅了。終 于,紅線往我們這里靠近了。
最后戰(zhàn)勝了對方。它使我們懂得 了:一個集體只有齊心協(xié)力,向著一個目標(biāo)前進(jìn),是一定能達(dá) 到目的的。
校園生活也充滿了真情:記得這天中午,我那不爭氣的肚子 又“咕咕”地對著我唱開了。好像在說:‘小主人,該吃飯 了,都快把我給餓壞了。
“ 我伸手往臺板里一摸,咦?我的飯盒呢?我找來找去找不 著,心像:壞了,一定是昨天洗好飯盒忘記放好了??捎忠?想:不回吧,我的記性可從來沒有這么差過,一定是誰拿錯 了。
于是,我抱著一絲希望來到了盛飯?zhí)?,可一個個都問過 了,仍豪無收獲。我無精打采地回到教室,坐在椅子上發(fā)呆。
同學(xué)們一見都圍 了過來。中隊(duì)委小明關(guān)心地說:”是不是飯盒忘帶了?沒有關(guān) 系,有我們在呢……“小明平時最關(guān)心人,他長著一個大腦 袋,一雙明亮的大眼睛挺有神采。
幾個熱心的同學(xué)馬上去借來 了碗筷。大伙都不斷往碗中夾菜、添飯,碗里很快堆起了一座 “小山”。
蝦、菜、魚、肉,應(yīng)有盡有,甚至比別的同學(xué)的飯 菜豐盛呢!我卻怎么也吃不下,因?yàn)槎亲永镌缫驯淮蠹业恼媲?裝滿了。我的校圓生活到底是緊張的、有意義的,還是有著真情的 呢?哈哈,我們的校園生活是豐富多彩的。
我的朋友二三事
往事,像一股涓涓細(xì)流,追蹤著我兒時的腳步,從我的腦海中潺潺而出…… 我曾有個很好的朋友——汐。汐的個兒稍微經(jīng)我高一些,也比我大一歲,我曾仔細(xì)地觀察過她的臉龐。圓月臉盤,眉毛和頭發(fā)油亮油亮的,健樸中透出一股靈秀之氣。一笑,嘴邊上閃出兩個酒窩,既顯純真又添俊俏。 在一次小考中,我的作文寫得很差,連中等水平都達(dá)不到,老師既沒罵我也沒說我,不過是意味深長地看了我一眼,仿佛在說:“雅沫啊雅沫,你學(xué)習(xí)中等以上,怎么會寫出這么爛的作文呢?”看到老師這樣的眼神,我最后底線崩潰了,同時也絕望了。就為此事,我整整哭了一個課間,我正爬在課桌上淚眼朦朧之際。我仿佛聽見汐對我說:“人生有逆也有順,面對挫折,我們要有堅(jiān)定的意志,信念,勇敢地面對挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休。戴靜,你怎么能為這一點(diǎn)兒小挫折而哭泣呢?”我猛然抬起頭,看見了她的微笑,像陽光一樣溫暖,使我沐浴其中。是啊!我怎能絕望,以怎能放棄呢?對,不達(dá)目的,誓不罷休!終于,我的努力得到了回報,如果不是汐,我早就放棄了……一切都明朗起來,看來,我得好好感謝她呢! 記得還有一次,下了課,我走出教室,只見天低沉著,烏云滿天,不一會兒,粗大的雨點(diǎn),狂暴地撒在地上,黑沉沉的天像要崩塌下來,我呆在那兒。忽然,汐走過來拍了一下我的肩頭,說:“怎么?沒帶傘?”“嗯!唉!回家要變成落湯雞了!”“怎么會呢?我送你回家吧!我?guī)Я藗隳?!”“好??!”她撐著傘,盡量得將傘住我這邊推,一道閃電過后,響起一陣?yán)茁暋N液ε碌尿槠痣p臂。汐邊安慰我邊撐著傘說:“別怕啊!”忽然我腳下一打滑,汐拉住了我,我們倆差點(diǎn)都摔倒。到了我家門口,看著她地濕了的半只袖子,我不禁覺得過意不去,再看看我身上,除了幾滴小雨,并沒有濕什么,我抱歉得說:“對不起哈!辛苦你了!”誰知她滿不在乎道:“哎呀!什么叫辛苦?送你回家叫辛苦?我這是路過啦!”遂后,她擺擺手,轉(zhuǎn)頭,露出一個微笑,朝我家反方向走了! 那一瞬間,我仿佛看見了友誼的力量,仿佛聽到了友誼的聲音,仿佛聞到了友誼的味道……
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