校園的草作文800(跪求描寫校園花草景色等的作文800字以上)

1.跪求描寫校園花草景色等的作文800字以上

我們的校園可美麗了，有孔雀，有鴿子，還有火雞呢。

看，在那里就是養(yǎng)著那些動物的百鳥園，他們有的飛，有的吃食，有的走來走去抬著頭驕傲得不得了。 我們經常圍著百鳥園，揪些樹葉，抓些毛毛蟲，他們看了看，一下子把樹葉、毛毛蟲等細細地品嘗，好像在吃美國牛排。

他們咽到肚里后，還是會搖頭晃腦一番，好像變成了個紳士，在享受美味佳肴一般。它現(xiàn)在在向我們點頭，表示自己吃得很開心。

而我們中間總是有人把我們嚇了一大跳，因為他們總是爆發(fā)出一陣陣大笑。 這時，總是會有人來問我們：“你們怎么這么開心？”我們會回答：“因為我們打心眼里喜歡我們的學校，他有百鳥園，而百鳥園里有各種各樣的鳥兒，還有一個完美的大樓，為我們提供了良好的學習環(huán)境，也許我們將來會考上清華呢！”我們哈哈大笑。

這個人好像明白了，走了。 這就是我們的學校。

2.跪求描寫校園花草景色等的作文800字以上

起校園的風景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學。走進這個讓我向往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道。

小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。

右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學。

原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌?，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。

園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發(fā)出沙沙地笑聲。

在陽光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。校園景色當你走進我的學校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學樓。

教學樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。

花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風吹過來，花朵頻頻點頭，就好像在向我們招手敬禮，點頭致意，仿佛在說：“同學們，你們好啊！”花壇里的花真香?。≡谶h處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。

離開花壇向前直走，就來到了操場，操場很大，很平坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發(fā)芽了，點點的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學們玩耍過后，就可以到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來了；到了冬天，白雪覆蓋著整個柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學習，長大做一個對社會有用的人。

校園風情 我們學校孕育了人才，我們的校園風情也十分迷人。 一走進我們學校大門，就可以看見“池水源”。

“池水源”其實是個不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔 水流從墻后緩緩地、細細地往池里流。最醒目的是云母墻上一個綠色字——“源”。

池中有幾片 寬闊的荷葉，在夏天的時候，荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實，“池水源”包含了兩個意思：第一意思是我們學生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿了希望的母校和恩師；第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩說得那樣。

再把頭向右轉，就可以看見一條長廊，它的名字是“閱讀廊”?！伴喿x廊”在夏天的時候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。

長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂”、“恒”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。

繼續(xù)往里走，還有雷風亭、奧運墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育?！?啊，我們母校真是有文化內涵??！ 婀娜多姿的校園 春天的校園，風似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。

夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節(jié)，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習后的疲憊和天氣的炎熱。秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。

秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節(jié)的藝術家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產生一種凄涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。

夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮。

3.關于“校園拔草”的作文

暑假結束了，在開學這三四天里，給我印象最深的就是拔草。

老師帶我們來到操場。哇！成片成片的野草像鋪了一個綠地毯似的，遠遠望去，綠油油的野草在微風的吹拂下翩翩起舞。短短兩個月的時間，操場就變成草場啦，太神奇啦！只見李老師邊指邊說：“五年級在足球場的守球旁邊?！薄鞍?！這么多？”有的同學就像霜打的茄子---蔫了。剛剛同學們的高興勁兒，頓時煙消云散，任務重重的我心里也開始吵架了。

甲說：“別拔了，這么熱?！?/p>

乙說：“操場是大家的，不拔怎么玩兒，是不是主人？”

“我們主人這么瘦小，學校不在乎這份力的?！?/p>

“奉獻別人，快樂自己，勞動最光榮?！笔茄剑瑒趧幼罟鈽s，這時的我已經開始動手了。

我先選了一棵較小的野草，手用力向上拔，腳失勁蹬地，喲！只（華考范文網(wǎng) .cn）拔掉了上面的幾片葉子，可根還是牢牢的長在地上，我就又叫了幾個同學，可力量不均勻，只拔掉了一截，根還是在地里牢牢不動，小草好像在考驗我的耐心，這次，我還叫上了張?zhí)煸?、段冉，我們一起拉著中間“一二、一二”“砰”終于拔下來了，可根上的土卻濺了我們一身，我們拍拍身上的土，聽到有人喊：“快來幫忙?！鞭D頭一看，原來是張亦珂在向我們發(fā)出求救信號。我們跑去，她在拔一株比剛才大兩倍的野草。我們幾個拉著中間，“一二、一二”在大家的齊心協(xié)力之下，終于把草拔掉了。

一個小時后，我的手已經磨出了幾個大小不一的泡泡，有的同學手上沾染了草的顏色，還有的同學手已經爛了。

這次拔草不僅培養(yǎng)了我們的耐心，還鍛煉了我們的意志，美化了學校的環(huán)境，我覺得勞動最光榮。

馬佳辰

本文《勞動體驗—拔草600字 - 小學五年級作文》是由華考范文網(wǎng)整理發(fā)布，原文地址：

4.校園草坪作文600字

校園的草坪

在我們校園的西南角有一片四季風景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。

沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個裝飾品，其實它們可受同學們的喜愛了！瞧，下課鈴一打，同學們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書，有的在游戲，有的在休息……有時下雨或太陽太毒辣，蘑菇亭都會為同學們和家長們擋雨遮陽，蘑菇亭如此為大家無私奉獻，怎么會不得我們的喜愛？

沿著小路繼續(xù)往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會映入你的眼簾。一只頭上長角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無際的天空，看著一只只小鳥自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽見了這只梅花鹿的話，抬頭對它說：“別做白日夢了，聽，同學們正在讀書呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽同學們朗朗的讀書聲，樂在其中呢！也許，設計這兩只梅花鹿的設計師就是看到了這一幕才會有靈感的吧！

再往前走，一座雄偉的假山就會呈現(xiàn)在你的眼前?？?，一座酷似數(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險，有的竟然學孫悟空爬上了山頂，結果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競相開放的“美少女”為假山風光增添了另一份風采。

校園西南角的草坪是一片風光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！

5.包含有：陽光、校園、草坪的作文

校園的草坪

我們美麗的校園里有我最喜歡的草坪。

校園的草坪的草和隨處都可以看見的草可不一樣。校園的草坪的草整整齊齊的，就像挺立在土地上的小衛(wèi)士。野草就像一團團亂亂的頭發(fā)，給人一種雜亂的感覺。但是，同樣是草，當然有相同的特點。草是綠色之兵，以欣欣向榮的形象展現(xiàn)在我們眼前。

說起草，稚嫩和堅強這兩個詞就在我的腦海中浮現(xiàn)出來。校園的草坪，一片的綠色，一片的生機。小草而一個個堅強的生存著，無論是嚴寒酷暑，還是風吹雨打，小草兒都能頑強的生存下來。伸手去拔草，只能得到草上的葉，而小草的根卻深深的扎在土地里，很難拔出。校園的草坪，生長著一群外表稚嫩卻內地堅強的小草。

花隨著季節(jié)而凋謝開發(fā)，樹葉隨著季節(jié)而變黃成落葉，那小草呢？春天，校園的草坪開始鉆出一棵棵小草，享受著晨露的沐浴，。慢慢長大。剛開始，春天的小草是一個個帶著稚氣的小孩，嫩嫩的小草讓人喜愛。步入夏天，小草開始變的堅強，長高?，F(xiàn)在，小草就像大樹一樣，努力扎根，雖然一棵小草的力量微不足道，但是，一片小草的力量卻可以讓這些小生命們頑強的生存著。如今，小草還是那么的綠，綠得迷人，綠得舒服。

四季在轉變，小草在轉變。從一個個還充滿稚氣的小孩成長為一個個堅強的衛(wèi)士。同樣，還步入小學大門不久的我們，不知什么時候，六年已經過去了。小草在變，我們對校園的愛不變。

我們愛校園的草坪，更愛我們美麗的校園。

6.作文校園大掃除——鋤草800字

今天，同學們進行了一次有意義的勞動——在操場上除草.

操場上雜草長得足足有一尺高，這就是我們的“戰(zhàn)場”.老師給我們分配完任務后，同學們有的鏟；有的拔……因為地上的土松，所以不一會兒同學們就把它們消滅掉了.我們這向里面的“敵人”發(fā)起了“進攻”，可是越往里雜草越難拔，我冥思苦想，終于想起了一個辦法：卷草皮.于是，我用力扯起一串草根，扯不動了，便向上翻，邊摳邊翻邊卷，就像卷地毯似的，一卷就是一大片.真是好主意！大家便兩個一群，三個一伙，也學著我那樣，向雜草發(fā)起了第三次“進攻”.

當草垛快有一人高時，我們休息了一下.稍后，我們便發(fā)起了“總攻”.大家抱的抱，拉的拉，扛的扛.最有創(chuàng)意的是馬宵迪和武天鑫，他們兩個找來一塊破傘布和幾根棍子，搭成了一個轎子抬草.我們像一只只忙碌的小螞蟻，終于搬走了這座“草山”.

夕陽西下了，大家你看著我，我看看你，一個個都跟上猴似的.這次勞動既磨練了我們這些“小公主”、“小皇帝”的意志，又美化了我們的校園.

7.寫校園的一處景物作文800字 u.sanwen.net

學校的花壇

一走進我們的校門，在操場跑道的右邊，有一個長方形的花壇.這個花壇最引人注目的，要算正中的那株萬年青.深褐色的主干，矮矮的，向四周伸出許多枝干，枝干上又有許多綠色的枝條，枝條上長滿了葉子.下面的葉子是深綠色的，上面的葉子是翠綠色的.葉子重重疊疊，密得幾乎沒有一點縫隙.肥厚的橢圓形的葉片，剛被早晨的雨水洗過，綠的發(fā)亮.整株萬年青就像一把撐開的綠色大傘，十分美麗.

萬年青的兩邊，是兩個用死不了草組成的菱形圖案，碧綠碧綠的，像兩方鋪在地上的綠色的小絨毯.風一吹，小草一搖一擺的，就像我們手拉著手在跳集體舞一樣.死不了草又叫落地生根，生命力頑強，磚縫，瓦縫里都能生長，雖不名貴，卻使整個花壇顯得生機勃勃.

菱形草坪的中間，各有一株菊花，它們差不多和我們一樣高啦！左邊的一株開著紫紅的花，右邊的一株開著淡黃色的花，各有十幾朵盛開的花，還有些花骨朵兒含苞欲放呢.花骨朵兒大的有如碗口，小的如我們的拳頭.兩株菊花像在比賽，看誰的花開得多，誰的花開得艷麗.

我愛這美麗的景色，愛這處處彰顯可愛的花壇！

8.學校大除草作文素材 700字

今天下午，我們二至六年級全體同學進行了除草勞動。

我們的任務是拔掉北樓樓前空地上的草。這片空地上只有十幾棵小樹，其余的全是野草。不過看到這片雜草叢生的荒地時，同學們都非常高興。因為比起昨天我們負責的那片草地，今天的任務還不算多。

開始拔草了。有的同學表現(xiàn)得十分瘋狂，像惡浪似的，東抓一把，西抓一把，那樣子，別提有多可怕了；有的邊拔邊玩，幾分鐘才拔一棵草。咦？怎么還有人手拿鐮刀？那肯定是為了拔草而準備的。“快來‘投資’??！”“收草工”來了！只見同學們把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里，有的還說：“這可是‘千年人參’呢！我就免費送給你吧。”“收草工”則背著自己的“包裹”把“寶物”倒進垃圾箱，然后接著來收草。這場面真是太熱鬧了。

不一會兒，草就被拔完了?？粗筛蓛魞舻牡孛?，雖然同學們的手上都沾上了土，但大家都很高興。

今天下午的讀報時間，吳老師走進了教室，激動地告訴我們：“下午第二節(jié)課全體六年級同學去花果山社區(qū)，幫忙除雜草?！蓖瑢W們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個“沖動的懲罰”：第一節(jié)課在教室里罰坐。

終于到第二節(jié)課了，我們排著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區(qū)“進軍”。

來到花果山社區(qū)以后，郭老師便分配每個班級的任務，我們班中了“頭彩”，分配到一個最大的草坪里，一進草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。

剛開始我和王愷同等一群死黨們在一棵正在茁壯成長的小樹下除雜草，我們像除草機一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發(fā)現(xiàn)這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等于白除了一道，明年還會長起來的。

接著我看到一些女同學，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也學著她們的樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。

最后，我請教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。

方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現(xiàn)在是夏天了，太陽火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團，便派一些同學到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個人在這邊清除最后的草根。

最后，結束了，我們個個渾身發(fā)癢，手發(fā)痛，體會到清潔工人們的艱苦，增強了我的愛勞動，不怕吃苦的那種意念。

就要開學了，同學們見操場上滿是雜草，就下決心要把草除盡。勞動開始了，同學們就用潔白的雙手拔雜草。

你看！這些雜草有的非常乖，同學們輕輕一拔，就連根也拔起來了；而有的卻像是在土里安了家似的，有一個同學使足了全身的力氣也沒有把草給拔起來，于是就請其他的幾個同學幫忙把草拔起來。那幾個同學答應了，然后就開始幫那個同學拔那棵可惡的草，一雙雙小手用力抓住那棵草，使勁地拔，一張張漲紅的臉，像一個個熟透了的蘋果。只聽見“啊”的一聲，那棵草終于被拔了起來，那幾個同學也隨著叫聲摔倒在泥地上。四周的同學們看見了忍不住哈哈大笑起來，多帶勁??！

不多一會兒同學們就把操場上的雜草全部都給請走了。老師稱贊同學們作了一件好事。同學們高興極了！

希望對您有用！請采納謝謝??！