校園里的書展園作文(關于學校舉辦賣書活動的作文六百字到610個字)

1.關于學校舉辦賣書活動的作文六百字到610個字

多彩的校園生活對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“啊！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單. 一次，學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎怎么成了是何夢麗準備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活 2.當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。

這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。

朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。

魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。

當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；。

2.觀看書展的作文不少500字

書，就像一個包滿了各種各樣的知識大海，我，就像一個在這知識大海玩耍的小孩子，它給了我知識。

一次，也是我第十次去書店里看書，我去的是一個書展。一進去，里面人山人海，我擠呀擠呀，終于擠到了第一個書架了，我從琳瑯滿目的書中找出了一本詩集，我拿了下來，靜靜地坐在椅子上看這本書。里面介紹了樂觀豪放的李白，深沉憂郁的杜甫，清瓦婉約的李清照??????他們用風格不同的名言名句向我展示了世界萬物。在這字里行間中，漸漸地我讀懂了江國的誠摯，舒婷的細膩，聞一多的深刻，我與雪萊，普希金交朋友，領略了世界詩菀的璀璨。慢慢地讀呀讀，我也讀了很多詩人的詩，我不禁有一個理想，如果以后的世界可以變得美好。每當人嬉戲時，我會醉心地去深藝萬物的美妙，當萬家的燈火熄滅時，我獨自一人在燈火構筑詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱，花朵的綻放，嫩草的生長??????讓自己的筆譜寫下我心中的歌曲，與世間的萬物共同歡樂。一個半小時過去了，我通過這一個詩集，領會了人世間的深情厚義。

大概五點多鐘，我讀了很多書，然后就坐車回家了。

3.去看書展作文200字

二十叁號那天，我、爸爸媽媽、我的朋友和她的媽媽一起到書展去。

我們到了書展，只見那人山人海，每個攤位都擠得水泄不通。攤位里面全都擺滿了書、文具等等，而且每個攤位都很有「磁力」，我和我的朋友都被這些「磁力」吸引住了。爸爸幫我買了一些練習，中文、英文、數(shù)學、常識都有。

最后，我和爸爸媽媽回家了，而我的朋友和她的媽媽就在書展里多逛一會兒。

我覺得書展應該繼續(xù)舉辦，因為我們可以在書里面吸收很多的知識，正所謂「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。至于最近的「靚模風波」，我覺得「靚模」不應該再在書展里賣寫真集，因為書展是給市民買益智書的地方。

4.校園里的文創(chuàng)園作文400字

早晨，走進校園，微風吹過，柳樹的枝葉隨風飄動。花兒的香味在空中彌漫。在我眼里，最美麗的要數(shù)校園里的小花園了。

春天，花兒都開了。紅的、黃的、粉的、白的花兒，像粗心的小弟弟打翻了顏料。有的紅，紅得像鮮嫩的瓜瓤，透著清甜；有的黃，黃得像剛出爐的面包，泛著濃香；有的粉，粉的像華麗的公主裙，結著夢幻；有的白，白的像在牛奶中浸泡過。

夏天，花兒開的更艷了。各種各樣的小蟲子都出來了，蝴蝶、蜜蜂……。蝴蝶在花叢中飛來飛去傳播花粉。蜜蜂在花朵上“嗡嗡”得叫著采集蜂蜜。老師們還在里面種了蔬菜，現(xiàn)在蔬菜的顏色變成了翠綠色。

秋天，花兒顯得無精打采，樹葉也黃了，風一吹，花瓣和葉子在空中自由自在的飄舞，就像一群群彩色的蝴蝶，在空中展示自己的舞姿。

冬天雪姑娘給大地鋪上了一個厚厚的、雪白的大棉被，雪花落在樹枝上，像一簇簇的梨花。雪花落在枯萎的花枝上，像一朵朵的棉花。下課了，這里成了同學們的樂園。打雪仗、堆雪人同學們玩兒得都可高興了。同學們的笑聲，久久的蕩漾在這小花園里。

我喜歡我的校園，更喜歡我們一年四季美麗的小花園。

5.介紹安海書展公園作文400

我的家鄉(xiāng)在廣州，那里有許多美麗的地方：白云山、動物園……可我最喜歡東風公園。

來到東風公園，首先映入眼簾的是一個方形的大水池。每到過節(jié)的時候噴水池就會噴出彩色的噴泉。漂亮極啦！

從大門沿著步道向左走，我來到了游樂場。白天游樂場是小孩子的樂園，晚上游樂場變成大人的舞蹈天堂。游樂場的兩旁長著許多榕樹，榕樹生出許多須根，好像長著胡子的老爺爺。老爺爺在游樂場的兩旁，真像在守衛(wèi)著游樂場！來到游樂場正中央，是一個圓形的花壇，花壇里長著各種各樣的花：喇叭花、玫瑰花……五彩繽紛，瑰麗無比。

從游樂場出來，我們穿過一條綠蔭小路，來到公園的中心地帶—大草坪。大草坪的周圍長著很多樹，中心很空曠，有很多大人帶著小孩在大草坪上玩。小孩吹出的泡泡在太陽的照射下，顯的五彩繽紛。

我喜歡東風公園，我愛這美麗的地方！

三年5班史吉如

6.校園的圖書館和操場（一篇作文）

今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個驚喜，我想會不會是搞什么活動？等做完后，老師說帶我們去圖書館。

我們聽了一蹦三尺高，你要知道我們學校的圖書館可是全市一流的呢。我想老師經常自豪地炫耀圖書館，可我們還沒見到它的廬山真面目。

這下總算有機會看看圖書館了。 我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會教室。

我們到了圖書館門口，那淡黃色的木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。門上有長長的柳條。

那門口就給我們留下了很深的印象。我們又走進圖書館，里面有各式各樣的書；有科普類，童話類，社會歷史類等。

真是應有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話類那，炫鈴一本《有魔力的怪草莓》這本書，我津津有味地看起來。大家都陶醉在書的海洋里。

圖書館里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。 下課鈴響了。

我們把書各就各位，依依不舍地離開了，我想一定要再來。

7.新華書店書香進校園的作文

我愛書，就像白云愛藍天一樣；我戀書，就如魚兒戀海水一般；我離不開書，就像天空離不開星光……書是我的知己，她會微笑地傾聽我的心，她會同我一起快樂地歌唱，一起驕傲地流淚……每次讀書的時候我都會感到異常高興。書有著百世也抹不去的清新淡雅的墨香，它可以吸引住喜歡讀書的人；書有著無限的知識，它會給你能量；書有著神奇的魔法，你對它好，它會對你更好，它會讓你在讀書中快樂成長。

記得在我上二年級時，我就非常喜歡讀書，平常我喜歡看的書有《三國演義》《水滸傳》《成語故事》《寓言故事》《童話故事》等。特別是那些作文書，整天愛不釋手，一放學，我就迅速的做完作業(yè)，然后就一頭“扎”進書海里。我常常會因為讀書而忘記時間，每次都會在媽媽的再三催促下，然后依依不舍地放下書去睡覺。有時放假在家里，我甚至還會在半夜三更地起來，偷偷地讀書。讀書給了我無窮的樂趣。我常常會被書中動人的故事所感動，被書中經典的美文所陶醉。書中有比古箏更悠揚的聲音，有比山泉更美妙的話語。讀一本好書，就好像和許多有知識的高尚的人在談話；讀一本好書，大腦中的智慧就在增加；讀一本好書，會讓你受益非淺。

曾經有一段時間，我被網絡所迷惑，我留戀起網絡游戲，把書丟到了一邊，那段時間，我的學習成績是急速下降。后來，經過老師和父母的幫助，我重新拾起了那些沾滿灰塵的書籍，從書中我懂得了許多成長的道理，并且認識到自己的許多錯誤的思想。媽媽告訴我，讀書可以讓我們站在更高的高度看問題，從而少犯錯誤。說來奇怪，自從我從網絡游戲中走出來后，書又一次成了我形影不離的好朋友，成績也提高了。書讓我改掉了上網玩游戲的壞毛病，讓我小小的心靈充滿著無限的歡樂。那時的我真有一種“柳暗花明又一村”的感覺啊。書就像是我的密友一樣，你對它好，它會對你更好！你珍惜它，它就會回報你！你疏遠它，你就容易失去前進的方向。

讀書讓我學到了很多知識，感受到了許多的快樂，同時，它也讓我改掉了許多壞習慣。讀書不僅豐富了我的生活，開拓了我的視野，同時又讓我收獲了許多。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，書可以醫(yī)治愚昧，可以使人聰慧，書可以寄托長輩的希翼……可是，在我眼里，書是智慧的結晶，書是我親密的知己?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，我現(xiàn)在已經是六年級的畢業(yè)班學生，學習對我更加重要。讀書，讀有益的書是我最大的愛好。在讀書的過程中我還要堅持不懈，不管是現(xiàn)在，還是將來，我都會和“書”手牽著手一起快樂健康的成長。

8.寫一篇游覽作文,題目是：校園的圖書館

第一次我離開了父母溫暖的懷抱，在那里我曾經是那樣的受盡呵護，不用洗衣，不用洗碗，“飯來張口，衣來伸手”的我，卻不知幸福！如今，我背負著行囊，獨自在外求學、生活，環(huán)境讓我變得自主而獨立，我第一次了解了成熟，懂得了成長！此時，學校便成了我的家.

然而在這個新家中，我依然如此幸福，只是這種幸福似乎才是我真正意識上所需要的.

“海內存知已，天涯若比鄰”，在新五中，我深深的體會到了同學之間的那份友誼；“青取之于藍而甚于藍”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子” ，這似乎已成了老師們的座右銘，因為從他們身上我看到了謙虛，也是他們教會了我慈愛、和諧.這是新五中美之所在.

有人說過，“校園是花園的化身”.在這所剛建成不久的學校，自然之美是隨處可見.綠色的氣息迷漫在校園中，點綴著校園的美與和諧.

是的，我已敞開心扉接受了它的美，無論內在還是外表.

新的開始，新的希望，新的輝煌，新五中會更美.在這里，我看到了未來的希望，在這里我變得愛學習、愛知識、愛問、愛答，不在畏懼考試，因為這里的學習氣息與壓力讓我不得不努力.所謂“逆水行舟，不進則退”.

9.關于書香校園的作文

當你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和前廳懸掛著的一幅字——學海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。這就是我的學校，我摯愛的書香校園。

當你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。

沒錯，這就是我的校園——鞍山道小學二校區(qū)?？v然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨特而美麗的風景。

一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什么的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚，如果你仔細傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進行曲。

教學樓別具一格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細觀察的話，在樓梯的轉彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陳舊的平房和稍遠一些的枯樹敗葉。

到了二樓，你看到的第一個教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子，很干凈的門，走進去，豁然開朗。

我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風在教室里無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個特殊的環(huán)境中。后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻中尋找的最精當、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團結活潑、好學守紀”八個醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。

在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。

離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關的玻璃窗旁，俯視整個學校，或抬頭仰望湛藍的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學習的疲勞。

當你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和前廳懸掛著的一幅字——學海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。

這就是我的學校，我摯愛的書香校園。

10.我與書展作文六百字

這些天，從電視.電腦.報紙上看到一條大新聞---------在展覽中心將要舉辦個大型的書展。這個新聞吸引了我的注意力，我嚷著吵著叫媽媽帶我去，媽媽終于同意了，我高興極了。

我等待的這天終于來臨了，我們興沖沖地買票進入了圖書館，迫不及待地投入了書的海洋。一進門，只見人來人往，人頭躥動，我馬上被一旁的卡通漫畫給迷住了，媽媽看了直搖頭，說：“現(xiàn)在就開始停止不前，后面還有更多精彩的書看不完呢！”我心想：說的對，我先去逛逛。

哇！有那么多的出版社，有那么多的中外書籍，看得我眼花繚亂。有人雙手捧著自己挑選的書，有人推著購書的小推車，里面是厚厚一沓書，還有的正在爭先恐后地搶書，就連收銀臺前也擠滿了人。有的人因為買到了自己心愛的書而興高采烈，也有的人因為沒買到稱心如意的書而愁眉苦臉。遠遠的，我看到了“少兒出版社”的橫幅，我急不可待地跑了過去。

在這一塊不大的地方，一些人靜靜地站著看書，我也擠了進去，東看看，西瞅瞅，只見一個大姐姐手里拿著本《夏洛的網》。咦，這不是老師推薦的好書嗎？我連忙走過去問：“對不起，打擾一下，請問這本書在哪里拿的？”這個姐姐聽了，親切地告訴我說：“就在旁邊那個櫥的第一層拿的?！薄爸x謝你！”我高興地說，趕緊快步地走了過去。一排排的中外名著整齊，并列地放在書架上，我樂滋滋地拿了幾本我非常欣賞，好奇的書，想：平時都沒買到，卻都在這里看到了，如：>，>，>。

我們又來到了大廳，只見一條長龍在我們面前出現(xiàn)， 放眼望去，原來是作

家易中天在給人們簽名售書，想不到他那么受歡迎，人們把樓梯都給擠得水泄不通，我從來都沒看到過這樣的情景，真是不可思議！這時，媽媽也感染了這里的氣氛，挑了本易中天的書準備讓他簽名。展覽館里開著大大的空調，讓人有點冷颼颼的，可是人們購書的熱情卻是沸騰的。

眼看閉館的時間越來越近，我恨不得時間停止，我就呆在書的海洋里暢游，不出來了；也多想帶個照相機，把這些書都拍下來，幸虧這次我們也滿載而歸，這些書可以陪伴我整個暑假。