校園里的溫暖作文800字(話題作文學(xué)校溫暖高中作文800)

1.話題作文學(xué)校溫暖高中作文800

溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。

愛(ài)的表達(dá)方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè)分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都可能使你我?guī)?lái)快樂(lè)或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂(lè)，溫暖即在其中。

人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工功夫”。 升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺(jué)無(wú)比的感激和溫暖。

五一以來(lái)，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因?yàn)橛辛艘?guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒(méi)做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看你還沒(méi)來(lái)，我就幫你掃了?！碑?dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。

愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹(shù)的人多了，砍樹(shù)的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛(ài)幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。

我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛(ài)，又從他們那里受之以受，無(wú)論是施之亦是受之，想來(lái)心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

2.關(guān)于校園是溫暖的家作文八百字大全五年級(jí)

全校都靜了下來(lái)。我獨(dú)自一人沉浸在桂花海中，，貪婪地吸取著這種獨(dú)一無(wú)二的味道。我覺(jué)得，再?zèng)]有一件事是比這更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花樹(shù)下的草坪上歇一會(huì)兒，桂花這時(shí)就像一位和藹的母親，伸出她那溫暖的手，撫摸著我，保護(hù)著我，讓我安然入睡。

新的一天開(kāi)始了，剛踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是那迎接我的桂花，她向我招著手，頻頻點(diǎn)頭，我也像是見(jiàn)到好朋友那樣向她招招手。

放學(xué)的時(shí)候，我又見(jiàn)到了美麗的她，她微笑著的臉龐上閃過(guò)一絲哀傷，是舍不得我嗎？我于心不忍，就走過(guò)去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎聽(tīng)懂了我的話，又重新綻放了笑容。

3.學(xué)校的溫暖作文600字

母校的溫暖 秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽(yáng)染紅了彩霞，染紅了我的雙頰。

我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛(ài)上了你。你柔柔的望著我，我也望著你，在夕陽(yáng)下，牽著手，一起行走。

身后，是萬(wàn)道霞光凝成的光束，鋪開(kāi)來(lái)，沒(méi)有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著美好的回憶，一起看夕陽(yáng)…… 在太陽(yáng)的光輝下，你我同時(shí)沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸。你教給我很多，我不懂。

你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會(huì)。我失敗了，躲在角落里抹眼淚。

你找到我，看著我哭紅的雙眸，說(shuō)了很多安慰、鼓勵(lì)的話。然后拉著我的手，從角落里走出來(lái)，說(shuō)和我一起去看夕陽(yáng)。

那時(shí)，很溫暖，我愿意永遠(yuǎn)讓你纖細(xì)的手拉著我的手，讓風(fēng)拂動(dòng)你的發(fā)梢，就這樣，時(shí)間定格，亙古不變…… 攜手走了幾年，你我要分開(kāi)。你留在原地，而我要走向異方。

我不舍、茫然，緊緊抓住你的手。我不要離開(kāi)你。

你推開(kāi)我的手，輕輕的說(shuō)：“去吧，終究要離開(kāi)的，前邊的路很長(zhǎng)，要靠你自己，沒(méi)有我，依然要去看夕陽(yáng)。因?yàn)?，夕?yáng)里有希望，要記得，在那時(shí)，我也在看夕陽(yáng)，也看著你……”我跑開(kāi)了，哭著離開(kāi)了你，我知道永遠(yuǎn)不能再牽你的手。

你，母校，牽著我的手，一同往前走。記得么，那時(shí)是多么溫暖的畫(huà)面，它永遠(yuǎn)定格。

離開(kāi)你，我更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)“路很長(zhǎng)，我不能陪你，自己去走吧，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你……”我還是會(huì)去看夕陽(yáng)，我也在看你，想你，那時(shí)，很溫暖……。

4.像家一樣溫暖的學(xué)校,八百字作文.急

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂(lè)，充滿著競(jìng)爭(zhēng)，他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。

溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹(shù)，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)又向你招手?？?，那棵樹(shù)，高大，粗壯。說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦的，似乎老槐樹(shù)也和我們一樣快樂(lè)。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見(jiàn)，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香從臉上拂過(guò)，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過(guò)，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿校園！

?。嘏耐?，我美麗的家！

5.作文 溫暖 800字作文 溫暖 800字作文 溫暖 800字

心靈的溫度 心中有一片火，它會(huì)沸騰我們的每一滴血；心中有一汪水，它回溫柔我們的每一個(gè)細(xì)胞。

——題記 常溫下的水能夠流入江河大海；當(dāng)溫度低到一定程度，水就變成了冰，固定在一個(gè)地方不能夠流動(dòng)；當(dāng)溫度高達(dá)一定程度，水就變成了蒸汽，飛騰起來(lái)，成為云朵，不僅擁有大地，還能擁有天空。 水的狀態(tài)有溫度決定，人生的狀態(tài)則由心靈決定。

常溫下的心，平淡如水，默默無(wú)聞。如此，工作只求完成，遇人只點(diǎn)頭微笑，然后擦肩而過(guò)，生活平淡而安逸。

冷酷的心，似冰，單調(diào)，黯淡，甚至像一把尖刀。這樣低溫的心靈，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”是他們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t，他們不幫助別人，也不求人幫助，對(duì)世事總是冷眼相對(duì)，一臉木然。

他們的人生態(tài)度消極，說(shuō)話冷淡，刻薄。他們把自己封凍的同時(shí)，也傷害了別人。

只有熾熱的心，才能讓你海闊天空。 熾熱的心，是“山丹丹花開(kāi)紅艷艷”的奔放，是夸父追日的執(zhí)著，是雷鋒樂(lè)于助人的熱情。

心中熾熱的火，心靈沸騰泉，激情燃燒的歲月！充滿自信的微笑，滿懷熱情的工作，用明火點(diǎn)亮生命的每一刻，用泉水溫暖你我每一顆心。與人合作，幫助別人，學(xué)習(xí)他人，獲得他人的幫助和賞識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界從此變大了。

生活不再單調(diào)，不再平凡，變得豐富多彩，有滋有味。 生活著，心熾熱著。

為申奧成功手舞足蹈，為女排奪冠敲鑼摔盆，為“感動(dòng)中國(guó)”的任務(wù)世界熱淚盈眶。有“抽刀斷水水更流”的相思，有“大江東去，浪淘盡”的豪邁，有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的霸氣。

這哪一點(diǎn)不是激情在燃燒，那一點(diǎn)不是沸騰的血？ 熾熱的心，在藍(lán)天放飛紙鳶，體會(huì)飄逸的幸福。熾熱的心，在夜幕間咀嚼酸澀的梅子，品嘗深沉的滋味。

熾熱的心，能在懨懨梅雨的六七月，澆開(kāi)火紅的理想。熾熱的心，也能在晨曦滿載的時(shí)候，追逐人生的目標(biāo)。

熾熱的心，積極的人生象征。 合適的心靈的溫度，能使水滴石穿，能感化周圍的心。

綻放一種新的笑容，會(huì)像是點(diǎn)燃一根爆竹的捻，能響起意想不獨(dú)到聲音，怒放出意想不到的花朵。 心中的陽(yáng)光 也許你見(jiàn)過(guò)魚(yú)游淺底，鷹擊長(zhǎng)空，所以你覺(jué)得滿足回腸；也許你聽(tīng)過(guò)飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭(zhēng)，鐵馬嘶鳴，于是你認(rèn)為這便是豪情霸氣；或許你還親自經(jīng)歷過(guò)野火燎原的浩瀚天邊 ，野性的張揚(yáng)使你以為這便是不可一世然！而你的匆匆一瞥卻忽略了陽(yáng)光，它們心中的陽(yáng)光. 是陽(yáng)光支起沖波逆流的信念，是陽(yáng)光發(fā)起對(duì)藍(lán)天白云的向往；也是陽(yáng)光調(diào)動(dòng)了自然的在戰(zhàn)鼓，也是陽(yáng)光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯；還是陽(yáng)光充實(shí)了那一發(fā)不可收的野性美. 這一切的一切，是因一個(gè)信念-----陽(yáng)光. 樹(shù)的陽(yáng)光是葉子，因?yàn)樗G了又黃，黃了又綠，時(shí)刻變幻著，又時(shí)刻守護(hù)著，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪. 雨滴的陽(yáng)光是微塵，因?yàn)樗叨浑s，它慧心獨(dú)具，它凝聚了水固結(jié)了氣，伴隨著風(fēng)飄然落下，去滋潤(rùn)一個(gè)又一個(gè)心田. 藍(lán)天的陽(yáng)光是白云，因?yàn)樗c(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情，空曠拓大的由然而生，笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛(ài)情情愁，酸甜適度豐富了人生無(wú)雙色彩清雅淡出這白云朵朵. 花是陽(yáng)光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的木精靈，它有著穿花夾蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛的深情，花不勝驕羞于是有拈花的玉指輕挑，小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚(yáng). 因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以在無(wú)盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽(yáng)光的溫潤(rùn)，于是在奮發(fā)中我們內(nèi)挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困境，身體上的創(chuàng)傷?。≡陉?yáng)光的撫慰下，早已結(jié)痂脫落，于是強(qiáng)韌了體魄，堅(jiān)強(qiáng)了意志. 因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的線，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘 ，心靈上的淚橫啊！在陽(yáng)光的溫柔里找到了寄托，所以堅(jiān)定了信念 陽(yáng)光里的信念，你看得到，我聽(tīng)的見(jiàn)，呵護(hù)在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協(xié)，只因?yàn)橐粋€(gè)信念-----陽(yáng)光.。

6.800字作文,快樂(lè)青春,溫情校園

快樂(lè)青春隨著太陽(yáng)每天的東升西落，時(shí)間的河流愈流愈遠(yuǎn)，我也一天天的長(zhǎng)大。

自然而然的進(jìn)入了人生最燦爛的階段――青春期。青春期是人生的花季，充滿了陽(yáng)光與希望。

但有人卻說(shuō)青春期是人生的雨季，這一點(diǎn)我無(wú)法理解。青春的陽(yáng)光我每天起床后的第一件事就是對(duì)著鏡子中的自己笑一笑，我決不擔(dān)心自己的臉上會(huì)多點(diǎn)什么――因?yàn)槲业男那楹苡淇臁?/p>

然后就懷著一個(gè)百分百的好心情踏上了上學(xué)的路，對(duì)著冉冉升起的太陽(yáng)，我不禁淘氣的說(shuō)一句：“太陽(yáng)大哥，你好！”然后太陽(yáng)就完全的跳了出來(lái)，我便在朝陽(yáng)的照耀下開(kāi)始了我美好的一天。青春的風(fēng)兒午后的陽(yáng)光是多么的暖和，躺在野外山坡的草地上，享受著日光浴。

這時(shí)就會(huì)有一陣陣的風(fēng)兒向你吹來(lái)，吹在你的面頰上，輕輕的，柔柔的。那是春天的第一縷風(fēng)兒，我是多么的幸運(yùn)。

自己的心情便又上升了一格，我便去和朋友們一起在著美麗的環(huán)境中追逐打鬧，一直到夕陽(yáng)西下的時(shí)候。、、、青春的夕陽(yáng)、、、爬上海邊的礁石，在朋友的陪伴下去送我們親愛(ài)的太陽(yáng)大哥回家。

遠(yuǎn)處的他，好美！天上的云彩多彩多姿，這個(gè)像花，那個(gè)像冰淇淋……天空的顏色也讓我們著迷，有紅色，有紫色，有好多好多種顏色，多的讓人數(shù)不過(guò)來(lái)。青春中的一切都是美好的，只要你有個(gè)好心情，世間萬(wàn)物再你的眼中都會(huì)是完美的。

只要你愿意青春的存在期不會(huì)是幾年，將會(huì)是一生?？鞓?lè)青春，青春永駐。

7.關(guān)于溫暖的作文800字

溫暖的是家

家是冬天的暖爐，家是春天的希翼；

家是心靈的港灣，家是最美的樂(lè)園?！}記

夕陽(yáng)的余輝斜斜地投落在我的身上，站在宿舍門前，聽(tīng)著籃球場(chǎng)上鏗鏘有力的落地聲，我的思緒蔓延開(kāi)來(lái)……

喜歡張愛(ài)玲的那句話：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了。”

是啊，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在2005年秋天的一個(gè)下午。那天的陽(yáng)光從未有過(guò)的柔和，透過(guò)窗外高大的木棉樹(shù)和屋內(nèi)淺色的玻璃窗，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒(méi)有刻意，也沒(méi)有歡呼，只是給彼此一個(gè)淡淡的靦腆的微笑，但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自內(nèi)心的欣喜和好奇。真誠(chéng)和默契在相視一笑的那一瞬間便在宿舍里悄悄地流淌蔓延……于是，我們十二個(gè)懵懂的孩子組成了一個(gè)“大家庭”。轉(zhuǎn)眼間三年就要過(guò)去了。

逝者如斯夫。

家，永遠(yuǎn)都洋溢著一種溫馨，至少我們的家是這樣的，無(wú)可否認(rèn)。

在我們的家庭里，每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的光芒。如同一個(gè)彩色的大轉(zhuǎn)盤，點(diǎn)綴著色彩，如紅色般熱情；如綠色般清新；如紫色般典雅；如黃色般活潑；如藍(lán)色般寧?kù)o；如粉色般可愛(ài)……即使如此，但當(dāng)轉(zhuǎn)盤高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，我們?nèi)跒橐惑w，如白色般純潔。

家，我們校園生活的“晴雨表”。學(xué)校的風(fēng)霜雨雪，學(xué)習(xí)的陰晴圓缺，以及學(xué)風(fēng)的興衰榮枯，都可以在家這張“晴雨表”上讀出。偶爾，煩了，厭了，回到家，毫無(wú)保留的敞開(kāi)心扉，傾吐苦惱。這個(gè)家會(huì)寄托、包容你的一切。偶爾，累了，病了，回到家，舍友的一句輕聲問(wèn)候，一個(gè)關(guān)切的眼神，一杯平淡無(wú)味的開(kāi)水，都讓你嘗到家的溫馨和濃濃的暖意……

還記得初二時(shí)，我的胃不好，經(jīng)常是晚上輾轉(zhuǎn)難眠。有一次，是疼得無(wú)法躺下，蜷著身子靠在墻上，聽(tīng)著彼此起伏的呼吸聲，剎那間感到溫暖。下鋪的舍友似乎感覺(jué)到我沒(méi)睡，就探著頭，壓低聲音說(shuō)：“怎么了？胃痛。我拿藥給你?！薄皩?duì)不起，害你睡不了覺(jué)?！薄皼](méi)關(guān)系，好點(diǎn)沒(méi)？”

還記得初一時(shí)，那時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)那么緊張，我們經(jīng)常坐在一起拉家常，好不愜意。我們也知道了我們不為知的“秘密”。比如，上鋪的同學(xué)睡相不怎樣，晚上老是踢掉被子，下鋪的同學(xué)每晚都辛勤地?fù)毂蛔?，幫上鋪蓋好。我們經(jīng)常都是哄堂一笑，順便調(diào)侃一下當(dāng)事人。

還記得……，還記得很多很多。思緒被慢慢地拉長(zhǎng)，折射出一個(gè)個(gè)溫馨場(chǎng)景。追溯得越來(lái)越遠(yuǎn)了，可那些我們的記憶卻似乎離我們很近，甚至好像能一伸手就觸摸到。呵，那些抹不掉的記憶??！在這個(gè)溢滿濃濃溫情的家里，盛載了我們太多太多的歡喜與感動(dòng)。

宿舍是我們?nèi)松囊粋€(gè)舞臺(tái)，與喜，與憂，與笑，與樂(lè)，全在這里一一上演，我們既是這出戲出色的演員又是忠實(shí)的觀眾。我在想，當(dāng)我們畢業(yè)之際，揮手告別母校時(shí)，是否會(huì)再回眸宿舍，對(duì)這個(gè)生活了三年之久的家懷有深深的惜別之情？是否在未來(lái)的歲月里還對(duì)這個(gè)家魂?duì)繅?mèng)縈？是否還會(huì)在想起我們之間不可磨滅的友誼之時(shí)，涌起一陣陣暖意？

不舍，還是不舍！

牽掛，還是牽掛！

“相聚是緣，離別是情?！彼械难哉Z(yǔ)在心底融化，所有的故事在記憶中沉淀。在我們的青春歲月里，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

有人說(shuō)：“擁有了這個(gè)家，心靈不會(huì)再受孤獨(dú)之苦的煎熬。擁有了這個(gè)家，情感的國(guó)度會(huì)普照燦爛的陽(yáng)光。”我說(shuō)：“擁有了這個(gè)家，就擁有了整個(gè)世界的幸福?！?/p>

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8.溫暖作文800字記敘文

溫暖是什么？溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽(tīng)。這些這些，都是溫暖的瞬間。

當(dāng)我走出家門，迎著暖暖的風(fēng)，風(fēng)中夾雜的清香撲面而來(lái)，心中便有了一絲暖意；當(dāng)我站在柔和的日光下，靜靜微笑，溫暖就又一次在心中生根發(fā)芽。當(dāng)心里感到溫暖時(shí)，那個(gè)人的影子也在腦海里浮現(xiàn)出……

那是小學(xué)。由于我做值日，離開(kāi)校園時(shí)，天已有了些要黑的意思。我有些夜盲，所以便急著在天完全黑之前趕回家。不料在經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，因?yàn)榍斑M(jìn)太快，自行車猛地一震，便不聽(tīng)使喚了——鏈子掉了。我趕忙下車查看情況。一瞧，發(fā)現(xiàn)鏈子幾乎全部脫落，已不在兩個(gè)齒輪上。我想了會(huì)，決定將車子推到修車鋪修。到了修車鋪，發(fā)現(xiàn)門是緊鎖著的，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空已拉上了漆黑的幕布，看來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。

我蹲下來(lái)，開(kāi)始試圖自己修好，可過(guò)了十分鐘，還是沒(méi)修好，我那時(shí)實(shí)在是手太笨。我的額頭上漸漸流出了一些汗珠，我放棄了，開(kāi)始等待好心人的經(jīng)過(guò)。

可是時(shí)間走了很久很久，也沒(méi)有多少行人經(jīng)過(guò)。那些經(jīng)過(guò)的行人，大多行色匆忙，根本沒(méi)有時(shí)間停下腳步，有的甚至連看我一眼都沒(méi)有看。

我開(kāi)始有些餓，有些害怕，可是身無(wú)分文。我想起家人，她們一定有些著急，說(shuō)我怎么還沒(méi)回家。我想念家中可口的飯菜，它們是不是已經(jīng)所剩無(wú)幾？是不是已經(jīng)涼了呢？想到我可能回不了家了，我俯下身子，嗚嗚地哭了。

不知道時(shí)間又走了多少步，我只知道有一個(gè)叔叔來(lái)到了我的面前。他一臉慈祥地問(wèn)我：“小姑娘，你怎么了？”我仰起頭，停止了啜泣，說(shuō)：“我的車鏈子……掉了，我…回不了家了?！蔽业脑捯?yàn)榭奁淳忂^(guò)來(lái)而斷斷續(xù)續(xù)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲下來(lái)，用干凈的手觸碰那黑黑的鏈子。

不出兩分鐘，他就站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“修好了，小姑娘，你快回家吧，家人會(huì)著急的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，投給他一個(gè)大大的笑臉：“恩，謝謝叔叔，叔叔再見(jiàn)?！彼蛭覔]揮他那變得有些臟的手，走了。我的心中涌上了一絲溫暖。

時(shí)過(guò)境遷，好見(jiàn)你過(guò)去了，我依然記得那個(gè)叔叔的影子和他的言語(yǔ)。每一次心中暖暖的時(shí)候，都能想起他。

溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待你用心去發(fā)現(xiàn)。

9.誰(shuí)能給我?guī)讉€(gè)關(guān)于校園里的溫暖的作文啊 謝謝拉

放暑假了，我心里不僅高興不起來(lái)，還感覺(jué)空空的，心里很不舒服，我只好用彈琴、做運(yùn)動(dòng)、預(yù)習(xí)初一功課、聽(tīng)MP3來(lái)麻木自己，不讓自己有空間的時(shí)間，偶爾歇一下喘口氣，那種不舒服的感覺(jué)又遍部我的全身。而晚上呢？總是夢(mèng)見(jiàn)五年級(jí)的同學(xué)、老師，夢(mèng)醒之后，我心里莫名其妙的涌出一種失落、傷心的感覺(jué)。可是我和同學(xué)通話、見(jiàn)面時(shí)，我卻感到非常的滿足、高興，揚(yáng)眉吐氣。

我緊不住回憶起五年的小學(xué)生活。

一年級(jí)，我膽小，害怕，常常被男孩子欺負(fù)，卻不敢支聲，默默的流眼淚，任憑他們罵我“愛(ài)哭鬼”。那時(shí)我一個(gè)朋友都沒(méi)有，自卑和害怕占據(jù)了我整個(gè)心，但是，那時(shí)我唯一驕傲的就是學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不敢表現(xiàn)出來(lái)。

二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了何晶，一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情好客、可愛(ài)幽默的小姑娘，在我們倆之間建立了友誼的大橋。她不笑我膽小，說(shuō)話像蚊子，反而鼓勵(lì)我，不讓那些男生欺負(fù)我，我從心里感激她。但是，何晶前功盡棄了——我一點(diǎn)都沒(méi)有變，依然膽子小、說(shuō)話聲音小，老師提問(wèn)我站起來(lái)的回答聲音只足夠同桌聽(tīng)見(jiàn)——盡管我回答的是正確的。

三年級(jí)，我受了何晶的影響，也開(kāi)朗起來(lái)，自然朋友就多了，我便和班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員一起玩了，晶被我仍在一邊，但毫無(wú)怨言，倒顯的挺高興。當(dāng)我在老師第N次批評(píng)晶時(shí)，才有了幫助她的打算——我不能丟下她！課堂下，她有不會(huì)的問(wèn)題，我就幫她分析，思索；一起回家時(shí)我和她一起討論語(yǔ)文課的問(wèn)題；星期日，我倆一起做功課，我還幫她補(bǔ)課。終于，功夫不負(fù)有心人，晶的成績(jī)跟上來(lái)了！

四年級(jí)，殘酷的分班把我和晶拆散了。但我和晶仍然放學(xué)一起走，一起談心?？墒?，在新的班級(jí)里，我又恢復(fù)了一、二年級(jí)時(shí)的我——冷淡、不說(shuō)話、不交朋友、不搭理別人，心里只有一個(gè)字“學(xué)！”然后我又寫(xiě)了好多作文讓老師修改，一篇篇作文在報(bào)上發(fā)表，并在期末考試語(yǔ)文考了全班第一，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也成績(jī)優(yōu)異。接著，蘇涵、彭夏青，他們開(kāi)始和我接觸，她們用心融化了我內(nèi)心的冰墻，我們組成了班里的班里友誼最堅(jiān)固的三人組合。此時(shí)，我又是被快樂(lè)呵護(hù)著的小天使了。不知是不是晶在班里又有了好友，從此我們失去了聯(lián)系。

五年級(jí)，這是我小學(xué)生活里最難忘的一個(gè)年級(jí)！五年級(jí)的生活像一場(chǎng)夢(mèng)，畢業(yè)前我一直不曉得畢業(yè)后怎么會(huì)想念小學(xué)呢？在家里悠閑自在，誰(shuí)會(huì)想呀？！但是，現(xiàn)在的事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)和我想的不同，想想那時(shí)在班級(jí)里，在同學(xué)的照顧、幫助下，在老師的用心培育下是多么溫暖??！一想到院子里的其他弟弟妹妹還能繼續(xù)上小學(xué)，在那欣欣向榮的校園里，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福??！

我常常在晚上夢(mèng)到同學(xué)和老師，我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里！和小學(xué)同學(xué)聯(lián)系時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)屢的回憶……

五年的小學(xué)生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng)……

后語(yǔ)：

我寫(xiě)這篇作文，是對(duì)我小學(xué)生活的感受的真實(shí)吐露。我想勸正在上小學(xué)的同學(xué)們珍惜它，時(shí)間是一去不復(fù)反的，我希望你們能從中讀懂我的用意，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)！

10.關(guān)于溫暖作文800字

嚴(yán)冬臘月，寒氣襲人，只有陽(yáng)光直射的地方，才有縷縷暖意。

寒風(fēng)呼嘯著，將枯葉撕扯著，拖拽著從樹(shù)上生硬地卷下。我邁著急促的腳步，匆匆趕到了車站。不一會(huì)兒，車就來(lái)了，我裹了裹衣服，上了車。車?yán)镫m說(shuō)開(kāi)了暖氣，卻依然十分寒冷。

車，依舊以走走停停的方式緩慢行駛。

過(guò)度的疲勞，讓我隨遇而安起來(lái)，漸漸地，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。沒(méi)睡多久，就被一陣同樣急促的腳步驚醒了—一位老婦人上了車。老婦人穿著單薄的衣襖，上面的補(bǔ)丁很快進(jìn)入了我的視線。綠豆大的汗珠從她額上滲出。過(guò)度的勞累使她瘦削的臉上過(guò)早的爬滿了皺紋。

沒(méi)等老婦人站穩(wěn)，司機(jī)就一腳油門，老婦人一個(gè)前傾，險(xiǎn)些兒摔倒。她靠在旁邊的欄桿上，見(jiàn)她手忙腳亂的放下手中的東西，右手拉開(kāi)了口袋，當(dāng)她伸手一摸到口袋，臉色就變了樣，變得焦急而無(wú)奈?？吹贸觯忠粋€(gè)沒(méi)帶錢的。

老夫人硬著頭皮轉(zhuǎn)過(guò)身，賠著笑臉，溫和地說(shuō)：“師傅，我剛才出門太著急了，把錢都忘帶了，您通融通融。”司機(jī)停下了車，老婦人又是一個(gè)前傾，緊接著后門打開(kāi)了，司機(jī)嚴(yán)厲的看著老婦人。老婦人仿佛是個(gè)做錯(cuò)了事的小孩子，低著頭，用幾乎是乞求的口吻說(shuō)：“您幫幫忙吧，我的兒子出了事，現(xiàn)在還在醫(yī)院里搶救，您就當(dāng)是做做好事吧！”老婦人越說(shuō)越激動(dòng)，她的眼角強(qiáng)忍著淚水，堅(jiān)強(qiáng)而不失理性?！斑@—是—規(guī)—定！”司機(jī)一字一頓地重復(fù)著職業(yè)“原則”

老婦人絕望了，他拖著沉重而又疲憊的腳步走向了后門。這是，一位小女孩站了起來(lái)。略顯稚嫩的小手將硬幣投進(jìn)了投幣箱。老婦人簡(jiǎn)直不相信會(huì)有好心人“挺身而出”，緊緊的抓住了小女孩的小手，像極了落水者抓住了救命稻草的申請(qǐng)神情，只是一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝，太謝謝了！”

過(guò)了這么久，那女孩的神情和硬幣清脆的碰撞聲依然刺痛著我的心，每每想起這件事，我的內(nèi)心就充滿了羞愧和悔恨。我羞愧，悔恨自己為何如此冷漠；我悔恨，悔恨當(dāng)初為什么不幫別人一把，當(dāng)別人真的需要幫助和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，送給別人一點(diǎn)愛(ài)和理解難道就這么難嗎？車外寒風(fēng)凜冽，可我忽然感覺(jué)車廂里已不再寒冷，而是如此溫暖，溫暖……