關(guān)于校園窗外的作文高中(求一篇以窗外為題的高一作文)

1.求一篇以“窗外”為題的高一作文

又是春夏，又是放肆的光線，又是燥熱的起來沒邊沒際的空氣。

春末夏初。 可以用寧靜來形容這種感覺，自然而又不孤獨(dú)。

這時(shí)候，窗是最令人向往的地方。一直希望有一扇面對著大海的窗，寂寞時(shí)可以靜靜聆聽海的聲音。

可以似乎是一句癡語。 從幻想中醒來，窗外依舊喧嘩，古人有句詩，“留得殘荷聽雨聲”，同樣地我也愛聽雨。

有時(shí)自嘲地想，就將那些碧綠的雨蓬，雨衣比作“殘椅”吧！也希望有一扇窗可以望向遠(yuǎn)方，但所有這些都是希望，沒有實(shí)現(xiàn)的愿望才叫希望，而前兩者根本是奢望了。 從奢望中醒來，往窗外看，幾十米處不是一幢公寓，與我住的沒有絲毫相異之處。

我透過窗又看到別人的窗，還有別人的夢。我的窗外還有許多另一扇窗，有夜晚的萬家燈火，黃昏后的“炊煙”繚繞。

我也可以看樹。秋天一到，下邊的那棵桂樹開了花，把香味送進(jìn)了各扇窗戶，那小小的黃顏色的花甚是美麗。

再后來，花兒落了，樹又變普通了，年復(fù)一年，這美好而短暫的生命的游戲。 卞之琳說：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”從我的窗可以看夜晚的萬家燈火，看樹木經(jīng)歷春夏秋冬，看晴天，看陽天，看雨天的不一樣的天空。

我想，我也該知足了。 對于生活，我總是抱著信心去體會它給的一切。

復(fù)雜的人際我不去思考，心里如果不是一散沙，世界一定沒有任何褶皺，懶惰讓我有很多積累，我一直為此慶幸。 我在街上會看見很多扇窗，向街的一面總是用玻璃做的，這可以讓我們看見窗外的天，窗外的街，窗外的人，也可以讓窗外的人看見窗內(nèi)。

以整個生活而言，我們現(xiàn)在生活在窗內(nèi)的凈土中，卻又幻想去碰觸窗外的一切，隔著玻璃我們的視野有限，無法真切地體會到什么。朦朧之美也許就是這樣產(chǎn)生的，喜歡朦朧的畫朦朧的情感，一切似幻似真，若隱若現(xiàn)，虛無縹渺，沒有人擋得住這樣的誘惑。

我們與現(xiàn)實(shí)社會之間就像隔著玻璃看風(fēng)景一樣，也隔著一條歲月的河。 從窗內(nèi)接觸到的實(shí)在是太少了。

我們是生長在墻角的花，天地并不因我們的孤芳自淡而變小，只因?yàn)閴堑莫M隘空間使我們看見的總是同一方空。所有的活動劃在一個范圍內(nèi)，兩點(diǎn)一線的忙碌讓我們無暇越過雷池。

所有的事物，乃至整個世界，我們都是窗在沙發(fā)一靠著前面的電視機(jī)去認(rèn)識。 今晨，窗外流淌的冷氣迅速被陽光染成炎熱，拉開窗可以看見絡(luò)繹的人，絡(luò)繹的窗，每個急促奔走的人都心懷抱負(fù)，在他的夢想里伸張著信念。

我告訴自己，每一個這樣的時(shí)刻我都沒有輸過。“如果把這世界看作一個極大的常數(shù)，那人類站在（0,0）的原點(diǎn)，看到的世界永遠(yuǎn)是正無窮?！?/p>

這是博弈論里著名的一句話。我想，無論我創(chuàng)造怎樣的生活，我都是為了去親自把它踩在腳下的。

生活中沒有童話，卻是在馬不停蹄地忙碌著?；蛟S，在生活里面，只有窗內(nèi)與窗外。

但我相信，有更多的人喜歡窗外，因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)是留在窗外的。 春去秋來，窗外景色依舊迷人。

2.求高中作文一篇【窗外】

今天，我把作業(yè)做完了，便想∶干什么好呢？看電視，沒意思，出去玩，可又太疲憊。

還是把窗戶打開透透氣吧！剛打開窗戶，便被眼前的景色迷住了。 透過窗戶，我看見一排排柳樹抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排柳枝兒被風(fēng)一吹，擺起了她柔軟的身軀。

一棵棵松柏還是綠的那樣深，那樣蒼翠挺拔，仿佛一個個戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著我們的家園。一朵朵鮮花開得那樣鮮艷，那樣亮麗，那樣令人回味。

看那傲立枝頭的白玉蘭，像身披白紗的少女，亭亭玉立，清爽圣潔。一只只翩翩起舞的蝴蝶在爭芳斗艷的花上留下了它們的足跡。

我突然間聞到了一股泥土的清香。高樓與這兒相比，相對遜色多了。

透過窗戶，我看見了一幢幢高樓大廈聳立在地平線上，像一個個巨人在操控著人類的世界，使得一個個孤獨(dú)無助的人只能看見天的一塊。天有多大？這是我一直思考的問題。

透過窗戶，我看見一個個快樂無比的孩子，在盡情的歡笑著，我真羨慕那些天真活潑的孩子們，他們可以那樣盡情地玩耍，什么事也不過問。他們在紅花綠草中被襯托得如此可愛，那樣美麗。

他們在嬉水，顯得他們那樣富有激情；他們在打滾，從那紅撲撲的臉上表現(xiàn)出的是茁壯的生命力；他們在跳繩，從那不停跳躍的腳中，能看見他們聰明、快活…… 當(dāng)我“回來”，我眼前依然是那幅景象——一個窗子外面的花、草、樹、木。 窗外（二） 我擁有一個小房間，或者也可以說小房間束縛著我。

從小，我就知道自己與別人不一樣。我不喜歡外面喧嘩的聲音，不喜歡外面揚(yáng)起的塵土，不喜歡外面滿地的垃圾……總之，我不喜歡外面的一切。

我喜歡我的小房間，寧靜而又安詳。空曠的屋里，永遠(yuǎn)有我忙碌的身影。

我要把我的小房間打掃得干干凈凈，干凈得一塵不染。然后整潔的屋里只有我一個欣賞者。

我不喜歡陽光，它總是肆無忌憚地往屋里鉆，使溫柔的小屋變得明堂堂的，它總是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗簾。

陽光，我也不歡迎你。 我不喜歡風(fēng)。

一不留神便把一張張整整齊齊擺放好的試卷吹得飛揚(yáng)起來，散落得滿地都是。于是，我關(guān)上了窗戶。

風(fēng)，我也不歡迎你。 偌大的房間里只剩下了我，這多愜意啊，永遠(yuǎn)都是這么寧靜就好了。

可是，有一天，一陣笑聲通過窗戶穿過我的耳膜，我掀起窗簾，啊？下過雪了。雪在這里變得珍貴了，雪地里，幾個孩子正在打雪仗，笑聲在天空中回蕩。

驀然，我產(chǎn)生了一中異樣的感覺—從來沒有過的感覺。那也許就是沖動吧！于是，我丟下熱水袋，沖下了樓…… “小朋友，我跟你們一起玩雪仗好嗎？”那些小孩帶這天真的笑容，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是，雪的里出現(xiàn)了我奔跑的腳印，一串又一串，數(shù)也數(shù)不清。末了，孩子們都回家。

啊，出太陽了，我揮去額頭上的汗水，沖著出升的太陽深深的呼吸了一口…… 窗外，原來也是這樣精彩！ 窗外（三） 仿佛自己一直活在一種淡泊的狀態(tài)中，周遭涌現(xiàn)的一切似乎都與自身無關(guān)。冬天的陽光有一種催促人睡眠的暖意。

仿佛是穿透了無數(shù)層云才能投射到我身上，讓我感覺它既不濃烈也不淺淡的溫柔像一雙柔情的手撫慰內(nèi)心不知名的空虛和恐懼。 窗外是被絕斷了的冬的寒冷，而現(xiàn)在陽光卻長驅(qū)直入，馱著半壁的斜暉揉入我的眼。

于是我想甚至只能此刻沉醉。因?yàn)槌Ｐ阎獠涣艘惺軄碜愿鞣矫娴膲毫Α?/p>

但心中涌動的未來的方向和沖動卻又拼命支撐我克勝疲憊。 我幻想著會有一天牽扯在我身上一切狂躁的因素會遁形。

遙想著沙漠中那一絕勝之景，斜陽中，被陽光拖的長長的身影。暖風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)的身影，牽著瘦馬，吹著玉簫，衣矜飄動寂寞又落拓的絕美，背著美麗，留下晚風(fēng)如故人，幽咽在我的小樓閣上。

我甚至惶恐地注視著天上的明月，看它搖曳的身姿幻生的魑魅張揚(yáng)，想起日日夜夜吞噬心靈的恐懼，原來，剝?nèi)握妫胰匀淮嗳醯卦诤诎抵谢炭帧? 我床前的那扇窗戶，也許很久沒開過個吧！ 歲月銹蝕了它的容顏，時(shí)光凋蔽了它的色澤，徒留下一排排深淺淺的印記，仿佛想要告訴我，那么轟轟烈烈的日子已經(jīng)在恍惚間悄然消逝了，如同流水，一去不復(fù)返。

我忽然想起以前多么喜愛陽光，看它一遍一遍穿透我的記憶?；叵胫裥叵腴L亭，仿佛只是那些輪回的畫面會在某個無措的下午，一次次涌現(xiàn)，沒有來路，亦沒有退路，一遍遍吞食傷口，直至滲不血采。

我甚至沒有用手碰觸那扇窗，如果從某天下午起，心窗被狼狽關(guān)閉后，我就再不會去開窗，我再也不理會周圍的一切，我已忘了窗外那薄發(fā)的長春藤，忘了那爬上我窗門上的陽光，它在心門之外總被排斥。 所有來自回憶的花香、小徑、古樹和藤椅在同一天隔斷在城堡之外，所有溪流、寵物和植株也消失遁形于苦悶與痛苦中。

那窗外被我所遺忘的一切，一切都還在嗎？他們都還好嗎？推開窗戶，陽光一下子鉆了進(jìn)來，爬滿我蒼涼的額頭，我探出頭去看長春藤沿著屋脊親密地攀緣，瞬間綠滿了心頭。夕陽中的晚風(fēng)蹲坐在窗前，幽咽著輕聲呢喃著我的名字。

窗外的世界 （4） 扇動著纖弱的羽翼，沐浴著昔日的陽光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和著寒風(fēng)的故土，在彌漫著淡淡的清香。

一種熟悉的聲音在呼喚著，一種溫柔的語言在夢魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫。

3.求高中作文一篇【窗外】

我一直不敢渴望陽光，它是那么偉大，又是那么美麗，我一直在心中悄悄敬佩它，就像崇敬神明一般。

可是，我卻又畏懼它，畏懼它的偉大，它的美麗，生怕哪一天，我會在它的普照下融化，所以，我從不愿打開窗戶，接受陽光的洗禮。 窗外有些什么？是陽光從樹的縫隙中射下來的點(diǎn)點(diǎn)淅瀝的陽光？是風(fēng)和雨的歌舞?。窟€是一條可怕的蟒蛇盤旋著在窗外等候著我這頓“美餐”？……我猜想著。

我不只一次這樣問自己：“要不要把窗戶打開？”可是，一陣猶豫之后，結(jié)果總是膽怯的——不要。其實(shí)，也許窗外是一片生機(jī)，一派歡樂呢？但是，或許是充滿陷阱、邪惡的呢？……不敢想，再也不敢想。

只是獨(dú)自一人蹲坐在角落，和燈光映射出的影子相互做伴…… 每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話：“幸福和快樂是要自己去迎接的，而不是讓它來找尋你?！?/p>

的確，盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當(dāng)你勇敢推開窗外時(shí)，你會看見一片碧海藍(lán)天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。

于是，我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶，竟情不自禁地像個幽靈似的向窗戶走去。雖然，那里可能有點(diǎn)點(diǎn)淅瀝地陽光，也可能有蟒蛇。

但是，我完全被一種莫名的東西罩住了，無法自拔。我伸出手，指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下，又有些膽怯地縮回來了。

“推開，勇敢些！”一個聲音在我的耳旁掠過。突然，像靜如止水的海面卷起了萬丈狂瀾——我猛然用手推開了窗戶。

瞬間，一道道刺眼而美麗的陽光，透過樹縫從窗里射進(jìn)來?；璋档姆块g里剎那間變得好明亮，好美麗，就像童話故事里的睡美人剛蘇醒了一般。

更令我不可思議的是，我看到了窗外是一片生意蔥蘢的景象：黃鶯和百靈在樹梢間唱著、鬧著，小草們一根根隨風(fēng)舞著、搖曳著。平靜的湖面被調(diào)皮的蜻蜓輕輕一觸，蕩開了一圈圈漣漪…… 我沐浴在陽光之中，貪婪地吮吸著清新，享受著著瞬間的美麗。

我現(xiàn)在才感覺到——勇敢推開心靈窗戶時(shí)，會發(fā)現(xiàn)窗外原來是那么美好。

4.關(guān)于《學(xué)校的窗外》的作文200字

《學(xué)校的窗外》

有一段時(shí)間，我坐在最后一排靠窗的位置，坐在那個偏僻的位置，似乎總能被忽視.

題目做多了，我抬起頭，揉揉眼，眺望窗外.那一刻，是巧合嗎？我不知道……多么壯觀唯美的一幕呀！

一束白色的光影繞于湛藍(lán)的天空，眨眼間，同閃電般沖刺于那片綠色的小樹林.（學(xué)校旁真有一片小樹林）

是鴿子嗎？現(xiàn)在已是深秋，很少看見鳥類，可我不但看到了，還是一群.雪白的翎毛，那么純潔有力的翅翼，在空中劃著道道弧線.

我睜大眼，盡是好奇的看著，在它們縱然沖進(jìn)小樹林的瞬間騰飛著震撼的壯美，可那抹白最終消失在漫漫綠中……

是錯覺嗎？不是吧.

那為什么不出來？我也不知道.

這一刻雄奇而獨(dú)特的美沖擊著我的心，也許是它們不想出來罷了，林中自有一份寧靜的留戀.

自由的鴿子來也匆匆，去也匆匆.

我埋下頭，輕笑地做著題.細(xì)想著，心靈便是一扇窗，而我的這扇窗不知道在什么時(shí)候關(guān)上，開始風(fēng)塵腐化，隨著這扇窗的關(guān)上，話少了，膽子小了，一個人的顧慮多了，就連寂寞也看得如此華麗，朋友漸漸離去，誰也不會陪著一個只站在原地踏步，只需要一片小草的人，他們要前進(jìn)，要看到更多美麗的風(fēng)景.

對此我要學(xué)會跑，追上大家，在開始的起跑線上更應(yīng)該打開那扇封鎖的窗，執(zhí)意的關(guān)上只會讓我收獲的更少，失去的更多，我所需要的不是憐憫的的目光，而是勇敢的金鎖，打開那扇封鎖的窗.窗外的世界很美麗，綠茵的草，芬芳的花，和煦的陽光，溫暖的大地……

晚上我做了一個夢，一個小人為我拉開了一扇窗.夢中的人站在座位上收獲著一份又一份的成功的試卷，回答一個又一個正確的問題，身旁的人對他示以贊賞的目光.

第一縷陽光照下，窗外的世界很美麗。

5.以窗外為題的作文

“窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長。窗外夏日炎炎，那一朵朵鮮艷的花兒，張開笑臉，窗外秋風(fēng)颯颯，那一片片枯黃的楓葉，緩緩飄落。窗外冬雪皚皚，那一棵棵青翠的松柏，傲立冰霜。透過窗子，我看到了時(shí)序，看到了世界，看到人生……”請同學(xué)們圍繞著你的家庭或?qū)W校生活，以“窗外”為題，摘抄一篇不少于600字的記敘文。

提示：1、可選取一個合適的場景，或作完整的描述，或記敘由此而引起的往事的聯(lián)想；

2、以旁觀者的角度寫，在體現(xiàn)事的本質(zhì)特征、精神意義方面作適當(dāng)?shù)淖h論、抒情，抒寫自己的感受體會；

3、要有適當(dāng)?shù)膱鼍懊鑼憽?/p>

一個靜悄悄的晚上，明月如鉤、月光如水、繁星點(diǎn)點(diǎn)、星光閃閃，我坐在陽臺上望著窗外的世界。

窗外世界的房子真雄偉、真高大呀！你瞧，這些摩天大樓錯落有致、鱗次櫛比；你看，那些深宅大院花墻鏤空、燈火通明。房子上的燈火就更美不勝收了，它們一層一層的，就宛如一根五顏六色的金針把一幢幢大樓縫成了一幅美麗無比的景象。

窗外世界的大橋也是雄偉壯觀的。長江大橋就宛如巨龍?jiān)陂L江上架起了氣勢宏偉的一道彩虹。橋下的河水也是特別美的，它們清可見底、銀光閃閃。有時(shí)它們高興，用水撫摸自己的秀發(fā)；有時(shí)它們又生氣，不停地用潔白的浪頭打著岸邊的大巖石。

在這幽幽靜靜的深夜里。有巨龍凌空的黃花園大橋；有氣魄雄偉的高樓大廈；還有流水淙淙的長江；還有五光十色的燈火……怎能不令人心曠神怡呢？

每當(dāng)金色的光輝透過窗口將房間照亮?xí)r，新的一天來臨了。我打開窗子，一股夾雜著樹木清香的空氣撲面而來，吹走室內(nèi)的污濁，帶來清新氣息。

窗外，是兩棵高大的榆樹。春天來臨，嫩綠的樹葉悄然萌出，散發(fā)著香氣。隨著夏天的到來，枝葉變得婆娑而茂密，吸引著鳥兒在樹上盤旋飛舞；嘰嘰喳喳的叫聲，似一曲美妙的樂章，使人心曠神怡！每當(dāng)秋天，滿樹掛滿了嫩綠的榆莢，似一棵搖錢樹，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音。

深邃而湛藍(lán)的天空上，幾朵淡淡的白云，在秋風(fēng)的吹拂下，似仙女遺失的頭巾；又似散落的百合花的花瓣，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。秋日的早晨，風(fēng)是輕輕的，陽光也是柔柔的。看著如此美好的畫面，感覺全身輕松而舒暢.

此情此境，我喜歡伏在窗臺上，靜靜地欣賞，靜靜地梳理自己的思緒，心中便如天空一樣清澈，似云朵一樣輕盈。

我想這樣的時(shí)光，并不是每個人都能享受到的。那些剛下夜班的醫(yī)生和護(hù)士，剛換下工作服走出車間的工人，他們正拖著疲倦的身體，走在回家的路上。想到這些，我趕緊收拾起書包，快步走向?qū)W校。我要珍惜這大好時(shí)光，抓緊學(xué)習(xí)。

窗外的風(fēng)景有四季，正如人的一生也有四季，每一個季節(jié)都要靠自己去把握。

6.《窗外》（關(guān)于師生或同學(xué)間的）作文

窗外

有一段時(shí)間，我坐在最后一排靠窗的位置，坐在那個偏僻的位置，似乎總能被忽視。

題目做多了，我抬起頭，揉揉眼，眺望窗外。那一刻，是巧合嗎？我不知道……多么壯觀唯美的一幕呀！

一束白色的光影繞于湛藍(lán)的天空，眨眼間，同閃電般沖刺于那片綠色的小樹林。（學(xué)校旁真有一片小樹林）

是鴿子嗎？現(xiàn)在已是深秋，很少看見鳥類，可我不但看到了，還是一群。雪白的翎毛，那么純潔有力的翅翼，在空中劃著道道弧線。

我睜大眼，盡是好奇的看著，在它們縱然沖進(jìn)小樹林的瞬間騰飛著震撼的壯美，可那抹白最終消失在漫漫綠中……

是錯覺嗎？不是吧。

那為什么不出來？我也不知道。

這一刻雄奇而獨(dú)特的美沖擊著我的心，也許是它們不想出來罷了，林中自有一份寧靜的留戀。

自由的鴿子來也匆匆，去也匆匆。

我埋下頭，輕笑地做著題。細(xì)想著，心靈便是一扇窗，而我的這扇窗不知道在什么時(shí)候關(guān)上，開始風(fēng)塵腐化，隨著這扇窗的關(guān)上，話少了，膽子小了，一個人的顧慮多了，就連寂寞也看得如此華麗，朋友漸漸離去，誰也不會陪著一個只站在原地踏步，只需要一片小草的人，他們要前進(jìn)，要看到更多美麗的風(fēng)景。

對此我要學(xué)會跑，追上大家，在開始的起跑線上更應(yīng)該打開那扇封鎖的窗，執(zhí)意的關(guān)上只會讓我收獲的更少，失去的更多，我所需要的不是憐憫的的目光，而是勇敢的金鎖，打開那扇封鎖的窗。窗外的世界很美麗，綠茵的草，芬芳的花，和煦的陽光，溫暖的大地……

晚上我做了一個夢，一個小人為我拉開了一扇窗。夢中的人站在座位上收獲著一份又一份的成功的試卷，回答一個又一個正確的問題，身旁的人對他示以贊賞的目光。

第一縷陽光照下，窗外的世界很美麗

7.高中作文800字 窗外有

窗外的天空

沒有什么東西比藍(lán)天更藍(lán)，也沒有什么東西比藍(lán)天更深邃，惟有我們的心.

聽說過一句話：“心有多大，舞臺就有多大”.是的.或許是我們忽略了思考，常常會不假思索地陷入生活給我們設(shè)下的困境.就像當(dāng)你的成績下降時(shí)，你可以思考：為什么我會退步呢？如果有思考，心會告訴你，這是因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真或是不努力，還是不仔細(xì)……接著，你會在自己的舞臺上跨越更多的地盤.

我們要無時(shí)無刻想著窗外的天空，不管它有無布滿烏云，或是晴空萬里.只要想著窗外的美好，就算有不如意時(shí)也不會因物喜，因己悲，只有一顆透徹的心.

你可以去感受窗外不同天空給你的感覺，是感慨，是感傷，是快樂是蕭然……只要別把藍(lán)色的心情忘掉，只要別把壞的心情刻錄入腦的容器里，就可以在努力中，把舞臺在自己哪個美麗的、積極的、美妙的心聲伴奏下跳得更大，舞得更廣.

窗外的天空中，有快樂的鳥兒正在飛翔，太陽公公將光芒灑進(jìn)窗內(nèi)，屋內(nèi)盡是一縷縷溫暖，此景正像我們的心情，充滿著童話美，縈繞了整個心房.別有洞天的藍(lán)是鳥兒嘰咕的背景，藍(lán)色陽光的心有積極心情做翅膀.

8.高中500字作文窗外的秋散文

《窗外的秋》

昨夜下了一夜的雨，是那種時(shí)斷時(shí)續(xù)，不太大、剛剛夠浸潤秋天醇厚的土地的雨。

清晨從夢中醒來，夢雖然早飛出了被窩，而我還賴在床上，將軟軟的枕頭用手?jǐn)n了攏，將頭墊高一點(diǎn)，睜開雙眼，望著雪白的天花板。我努力用耳朵仔細(xì)的捕捉著窗外“滴噠噠”秋雨打陽蓬、“沙沙沙”秋風(fēng)吹樹葉的聲音，有一股暖意涌上心頭。

這天也變得真快，說涼就涼了。前幾天滿街穿裙子的美麗少女，也沒能抵住季節(jié)的驅(qū)使，匆匆套上了各色絨絨的毛衣。也許是天涼的原因，我總喜歡在起床后端上一杯熱茶，靠在窗欞上看窗外的風(fēng)景。茶并不急于喝，卻喜歡用雙手感受隔著茶杯透過的溫暖。從窗口往下望去，經(jīng)過一夜的秋風(fēng)秋雨，樓下的梧桐有不少被暄染得披上了一層金黃的外衣，醉人心脾的黃。還不時(shí)有幾片樹葉隨風(fēng)落下，看起來很美。我喜歡梧桐，不僅僅因?yàn)樗鼇碜悦利?、浪漫的法國。梧桐是有感情的，它會隨著四季改變，會隨著心情變換著自己的顏色，展現(xiàn)自己不同的美。而不是像樟樹那樣毫無表情，一年四季一成不變的堅(jiān)持著單調(diào)的綠色，讓人感覺迷失在時(shí)間的長廊。

我家到學(xué)校之間有一條被梧桐守侯的馬路，我在讀初中、高中的幾年里一直堅(jiān)持騎車上學(xué)。春天看著剛剛長出嫩綠新芽的樹枝，夏日在濃濃樹陰下騎著單車和朋友嘻鬧著，秋日看著滿地的落葉想著屬于少女的心事，冬天暖暖的陽光從光禿的樹枝透下給我一絲暖意。當(dāng)伴我走過青蔥歲月的馬路重修后，那些參天的梧桐被樟樹取代后，我再也沒有在某個秋高氣爽的下午騎車走過那雖平坦、美麗了十倍而少了梧桐的路了，只因?yàn)樵僖猜牪坏杰囕喣脒^樹葉的聲音了。

喜歡梧桐，就像我喜歡武漢的四季分明。老聽見有人抱怨武漢夏天太熱，冬天太冷而且時(shí)間長，沒有春秋二季。還沒來的及享受春天和煦的陽光，炎炎夏日就已悄悄來到了江城。還沒聞夠秋風(fēng)中飄來的桂花香，陰冷的寒冬就近了。其實(shí)抱怨也表達(dá)了一份愛，真的在一個沒有冬夏的城市，也是一種遺憾。記得大學(xué)里一位廣東的同窗，在來江城的第一個冬天見到晶瑩的雪時(shí)那欣喜的表情，相信那讓她數(shù)落了一個冬的武漢的冷在那刻都不算什么啦！

每一個季節(jié)，那怕它短暫或冗長，只要擁有就是一種完整。

人生亦是如此，我們要勇于嘗試，不走過那播種希望的春，孕育果實(shí)的夏，又怎能知道結(jié)果的滋味呢？要從今天開始過好屬于自己的每一天，努力豐富自己，告訴自己要擁有一個四季的人生。更多關(guān)于秋天的美文閱讀參考：.cn

9.求一篇高中關(guān)于校園的作文 800以上

我看校園風(fēng)景線 空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時(shí)不時(shí)扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。

喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。

分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會忘記你：我的校園。