愛(ài)我新校園作文高中(800字高一作文我的新校園)

1.800字高一作文我的新校園

漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無(wú)與倫比。

在這個(gè)美麗的校園內(nèi)，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹(shù)在校園內(nèi)排成整齊的隊(duì)伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著會(huì)有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，通往勝利的大門(mén)，奧星門(mén)前那塊巨石，上面刻著的4個(gè)大字，“立德，踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規(guī)定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開(kāi)的少女，帶著十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹(shù)時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見(jiàn)底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著柳樹(shù)微笑，柳樹(shù)更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時(shí)雨潤(rùn)半年”，進(jìn)入甘雨亭，坐在那里，伴著夏日泥土的芳香，傾聽(tīng)楊柳訴說(shuō)她的苦苦思念，看著魚(yú)兒戲水時(shí)的快樂(lè)身影，荷花競(jìng)相開(kāi)放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景，怎能不引人入勝？

操場(chǎng)前，立著一塊大石碑，上面刻著的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負(fù)云和月”，是汪老對(duì)我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，不負(fù)爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國(guó)的棟梁之才！

偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

國(guó)旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空了。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。

2.我愛(ài)校園作文一篇（高中）

清晨，每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，她是那樣的寧?kù)o，那樣的清新，當(dāng)大霧像一層薄薄的紗籠罩著學(xué)校，學(xué)校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。

當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)在從地平線上冉冉升起，陽(yáng)光照射在學(xué)校的旗桿頂上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開(kāi)了。教學(xué)大樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽(yáng)光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。

這就是我溫馨的校園——櫻花中學(xué)。 剛升入中學(xué)的新同學(xué)都穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒看看，好像學(xué)校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。

一些原來(lái)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，互相親切的呼喚著，三五成群，又說(shuō)又笑，樓里樓外，樓上樓下，充滿了歡樂(lè)的氣氛。 學(xué)校里的主建筑是一座四層的教學(xué)樓，昔日老舊的學(xué)校不知去向，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

當(dāng)大樹(shù)枝頭上小鳥(niǎo)清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞，學(xué)生們正在利用這寶貴的時(shí)間在高聲朗讀課文，朗朗的讀書(shū)聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符。

當(dāng)陽(yáng)光完全普照大地的時(shí)候，學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)，在和煦的陽(yáng)光下做著早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽(yáng)光盡興地照射著樹(shù)兒，透過(guò)密密的樹(shù)枝，在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的圓影，有風(fēng)吹來(lái)，隨著枝葉的晃動(dòng)，圓影兒也跟著跳起舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來(lái)。

走進(jìn)教室，我仔細(xì)環(huán)視著，柔和的陽(yáng)光透過(guò)幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺(tái)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺(jué)。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。 春夏秋冬，校園里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了，所以，我們的校園是一個(gè)和諧的校園。

師生們的精神面貌一天比一天好，好風(fēng)氣，好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，好人好事隨處可見(jiàn)。 啊！我愛(ài)你！美麗的校園，美麗的家！ 校園散章--------------------------------------------------------------------------------我愛(ài)我的校園。

校園，是為生活，成長(zhǎng)，求知的地方，校園的生活，是我們學(xué)習(xí)階段最為快樂(lè)的時(shí)光…… ——題記 昔日的我，總是憧憬進(jìn)入中學(xué)。我苦苦的等待。

終于，我如愿以償了。我畢業(yè)了，作別往日生活的學(xué)校，我感慨萬(wàn)千。

離別的愁思，如同一杯馥郁濃烈的咖啡，醇醇的馨香，令我心醉。 踏入中學(xué)兩年有余了，無(wú)憂無(wú)慮的歲月已離我們遠(yuǎn)去。

現(xiàn)在，我早已適應(yīng)了中學(xué)的環(huán)境。中學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這座親切備至的校園，已經(jīng)成為我心中的圣殿。

周末，我獨(dú)自漫步校園，這時(shí)的學(xué)校，沒(méi)了往日的喧鬧，空曠清幽，在秋日午后微風(fēng)的陪伴之下，我回憶著美麗的校園。 春花 春天的校園美麗非常，春的使者，帶著綠色，邁著輕盈的步伐悄然而至。

從古至今，多少文人墨客，無(wú)不對(duì)春天的秀美做過(guò)贊譽(yù)和精辟的描繪?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

新的一年，新的氣象。煥然一新的校園，春意盎然，生機(jī)勃勃。

和煦的春風(fēng)，吹過(guò)草坪，拂過(guò)樹(shù)梢，……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。柳樹(shù)抽芽，沙棗泛青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧的一片綠色，淡雅，美麗。

花壇里的青草，探出腦袋，四處觀望著美麗的校園。大地一片嫩綠，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，和著春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出美麗的春天的校園！ 夏雨 品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。

夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。

夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。

我愛(ài)雨中的校園！ 冬雪 雪后的校園銀裝素裹，粉妝玉砌，猶如置身一個(gè)絕妙的水晶宮殿。雪后的校園，格外寂靜，一片銀白，一切花草樹(shù)木都凋零了，只有干枯的枝干，看見(jiàn)幾棵蒼翠挺拔的松樹(shù)，雖然白雪覆蓋，卻仍巍然挺立。

看到這里，我會(huì)情不自禁地感嘆松樹(shù)“歲寒，然后知松柏之后凋也?！币灿腥苏f(shuō)這綠色太少，在這白雪世界顯得微不足道。

可是，我卻不然，每當(dāng)看到這些銀白世界中的一點(diǎn)翠綠，我就會(huì)從內(nèi)心生起一絲暖意。盡管冰封雪壓，但是，松樹(shù)它那青春的熱血照常流動(dòng)，生命頑強(qiáng)的力量照樣不可抗拒！ 我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。

我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。

我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。

3.高一《我愛(ài)我?！纷魑?00字 謝謝 我是新生

《我愛(ài)我校》

悠然記得剛踏進(jìn)XX這所學(xué)校時(shí)我的心情，那是帶著一種激動(dòng)、好奇、愉悅又夾雜一絲憂傷，我方意識(shí)到我真正是一名高中生了邁向了又一個(gè)新的階段，就像初中時(shí)我憧憬著高中生在校園里那種青澀略帶一分成熟的身影，在XX學(xué)校的這么多天，我承認(rèn)我愛(ài)上了這里。

剛開(kāi)學(xué)的那些天，我剛踏進(jìn)XX校園大門(mén)，便是大門(mén)那幾根紅色圓柱和鎏金色學(xué)校名字映入眼簾，進(jìn)去后看到了高考喜訊榜，然后是寬敞的校道，一切都那么新鮮和充滿活力！在我將要相處三年的新校園里轉(zhuǎn)了許久，遇到了許多陌生但熱情的面孔，也有一些初中一起考進(jìn)這所學(xué)校的朋友跟隨，校園里的桂花開(kāi)得很是時(shí)候，好像是為了迎接我們的到來(lái)，那一刻感覺(jué)真的是“桂花十里飄香”不圖虛名。辦公樓前銀白色的國(guó)旗桿在陽(yáng)光下泛著光芒，國(guó)旗迎著微風(fēng)溫柔地飄揚(yáng)，辦公樓外面玻璃反射著陽(yáng)光顯得清澈透明。辦公樓后面的涼亭爬滿了青翠欲滴的爬山虎，在亭子漆了紅色的柱子映襯下顯得更加讓人忍不住想停下來(lái)坐坐，旁邊綠油油的草地上躺著一顆石塊，上面刻著紅色“勤奮”字樣，尤其醒目；一座座教學(xué)樓整齊劃一地排列著，上面還掛著振奮人心紅底白字的高考標(biāo)語(yǔ)，像是一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的軍旅隨時(shí)迎接挑戰(zhàn)，哈哈！遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿在不停地舞動(dòng)著，看球的女生也隨著某一男生進(jìn)了一個(gè)球時(shí)時(shí)扯著嗓子尖叫歡呼雀躍。這些情景，真是一幅幅鮮明生動(dòng)的畫(huà)卷，怎能不愛(ài)這里呢？

在校園里偶爾遇到上課的英語(yǔ)老師，他親切地叫著我的名字后兩個(gè)字，總是瞇著一雙靈動(dòng)的眼睛。課堂上他激情飽滿地講完課，課余也給我解答著不太懂的問(wèn)題，每次試卷考到三位數(shù)他就眼睛瞇成一條線，偶爾考到兩位數(shù)他也是微微一笑給我一句鼓勵(lì)“加油”。記得有次下雨沒(méi)帶傘，就坐在班里等雨停，卻巧的是剛好英語(yǔ)老師路過(guò)，叫上我送我回宿舍樓方走，雨水打濕了一點(diǎn)老師的左肩，但是他卻溫暖了我整個(gè)心房，從此愛(ài)上了這校園，愛(ài)上了英語(yǔ)課愛(ài)上了這里的一切，甚至花草樹(shù)木。在XX校園里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們有的愛(ài)學(xué)習(xí)是學(xué)霸，有的不愛(ài)學(xué)習(xí)但是愛(ài)做些感興趣的事，有的內(nèi)向有的活潑有的溫柔有的霸道，各色各樣，但每個(gè)人都是善良著，也有過(guò)小摩擦不愉快，但從未真正記在心里，我很慶幸將在這里生活學(xué)習(xí)三年。

我愛(ài)我的校園，我更感謝在這里所遇的每一個(gè)的人。

4.以愛(ài)我校園為主題800字作文

/s?ie=utf-8&src=hao_search&q=以愛(ài)我校園為主題800字作文/search/604527/我愛(ài)我的校園當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

..雖然我家不是很美；校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。

讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。 “明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。

隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。 沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。

春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。 于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。

這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？雖然我家不是很美；校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。

讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。 “明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還。

5.以愛(ài)校為主題的高中生新生作文

愛(ài)我校園

我愛(ài)我的校園，校園就是我的家.我就像一只展翅的海鷗，在即將飛離的一刻，留戀著大海的一切.

我愛(ài)校園的人.老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛(ài).我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，玩耍在一起.在筆尖劃過(guò)的紙上，仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們助人為樂(lè)的情景，仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫(huà)面……

我

愛(ài)校園的景.校園是美麗的：前花園里的玫瑰、梔子花、萬(wàn)年青，充滿生機(jī)；后花園里的高大的梧桐樹(shù)、鐵樹(shù)，強(qiáng)壯、魁梧；舞臺(tái)周圍那一圈圈的花盆里，是漂亮的

吊蘭，是小巧的杜鵑，是大方的牡丹；走進(jìn)校園看到的花壇里，是可愛(ài)的梅花，是勇敢地向上攀爬的牽?；?滿校園都是花，滿校園都是樹(shù)，滿校園都是生機(jī)與活

力.

我愛(ài)校園的事.校園里助人為樂(lè)、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了成小學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì).“值周生，我在花壇下面撿到5元錢(qián)，請(qǐng)幫我在

廣播室里說(shuō)一聲，讓失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng).”“哦，好.你是哪個(gè)班的？”“這沒(méi)什么重要的啦，快去廣播室吧，要是丟錢(qián)的人有很重要的事情要辦，一定會(huì)著急

的.”……這樣的好人好事在校園里處處可見(jiàn).

我愛(ài)校園的物.校園里有高大的詹天佑雕塑，刻得栩栩如生，下面有詹天佑的生平簡(jiǎn)介.六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)

候?qū)W《詹天佑》這篇課文，我和同學(xué)們時(shí)常來(lái)到雕塑前，閱讀著下面的資料，看著這清晰的面孔，想象著他帶領(lǐng)隊(duì)伍修筑鐵路的畫(huà)面.校園里有許多的健身器材，上

體育課時(shí)，同學(xué)們完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)老師批準(zhǔn)后便可以來(lái)到這里鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì).校園里更有那很高很高的芭蕉樹(shù).夏天，芭蕉樹(shù)上結(jié)著金黃的、帶點(diǎn)青綠色

的小芭蕉，十分熱的時(shí)候，我坐在樹(shù)下“望梅止渴”，很大很大的芭蕉葉把太陽(yáng)照下來(lái)的強(qiáng)烈的光擋住了，剛好給我遮陰，涼爽之意頓時(shí)沁滿全身.

我更愛(ài)校園里傳播的真、善、美的情誼.每當(dāng)上學(xué)放學(xué)，走過(guò)學(xué)校一二年級(jí)板房區(qū)，我總?cè)滩蛔∠肫鹨荒昵暗牡卣?災(zāi)難雖大，卻只可以壓倒房屋，而動(dòng)搖不了，我們中國(guó)人心連心的情誼.一看見(jiàn)板房上方寫(xiě)著山東支援地震災(zāi)區(qū)的字樣，我總會(huì)想，我們的心，是連在一起的.

校園是美麗的，我愛(ài)我親親的校園.

6.求我愛(ài)我校園800字作文

我愛(ài)我的校園

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….

我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..

7.我愛(ài)新校園 作文

新校園、新生活、新期許 鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的學(xué)生，春去秋來(lái)，開(kāi)學(xué)的日子，總給人一種節(jié)日的感覺(jué)，大大小小的校園門(mén)口，張貼出鮮紅的歡迎牌匾，臉上寫(xiě)滿興奮與喜悅的小朋友和中學(xué)生成為一道特殊的風(fēng)景，開(kāi)學(xué)了，總會(huì)有開(kāi)學(xué)的心情，也有不一樣的開(kāi)學(xué)面面觀。

家長(zhǎng)：了卻心事 對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，具體情況不同，就有不同的態(tài)度，有人認(rèn)為，孩子多呆在家里，有利于親情的培養(yǎng)還不愿意開(kāi)學(xué)這么早；而對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，生活節(jié)奏太快了，沒(méi)有多少時(shí)間和孩子在一起，更希望趕緊把孩子交到學(xué)校更放心。不少朋友都抱怨，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管，一個(gè)暑假?zèng)]一天呆得住的，和同學(xué)跑出去，又放心不下，逼他在家又整天吵著看電視，看多了又擔(dān)心，有的經(jīng)不起孩子的糾纏，買了電腦給孩子本來(lái)聲明是上網(wǎng)學(xué)習(xí)的，但孩子不守“君子協(xié)定”，家長(zhǎng)不時(shí)推開(kāi)門(mén)縫觀察，卻招來(lái)孩子的責(zé)怪：侵犯隱私，真是里外不是人，苦惱不已。

終于等到開(kāi)學(xué)了，就幫孩子系好書(shū)包帶、教孩子包好書(shū)皮，從家門(mén)走向校門(mén)。這不，剛剛送孩子辦完入學(xué)手續(xù)回來(lái)的陳老板說(shuō)：“呵呵，終于得安心做自己的生意了?！?/p>

老師：開(kāi)始忙活 在某中學(xué)工作的班主任小清剛開(kāi)學(xué)就忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，碰到記者扮著鬼臉說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，好呀，又得開(kāi)始干活了。”剛開(kāi)始工作的前幾年，她懷抱著投身新課程新課改的熱情，正準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)踐中基本上還是老套路，時(shí)間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)還是傳家寶，高強(qiáng)度的“飽和轟炸”讓她“沒(méi)時(shí)間照顧自己”。

新課改遇尷尬，成效不大，是不爭(zhēng)的事實(shí)，所謂“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)”是當(dāng)前大多數(shù)人的共識(shí)。據(jù)說(shuō)在華東某省區(qū)，一些學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程在白天就達(dá)到9節(jié)，早上6點(diǎn)鐘就開(kāi)始上課，中午不休息，孩子們叫苦連天，學(xué)校還認(rèn)為是“抓得辣，抓得狠，抓得好”。

難怪有些老師開(kāi)學(xué)了又馬上到了教師節(jié)卻高興不起來(lái)，因?yàn)椤坝值酶苫盍恕薄?學(xué)生：我行我秀 現(xiàn)代社會(huì)主張以人為本，教育以學(xué)生為主體。

一開(kāi)學(xué)就可以看出，學(xué)生分為明顯的類型，一部分由于家庭壓力大等原因，一開(kāi)學(xué)就以一種戰(zhàn)天斗地的精神投入到學(xué)習(xí)中去，這類孩子不用老師動(dòng)員也見(jiàn)縫插針地找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)；相反，有一類孩子個(gè)性強(qiáng)烈，追逐時(shí)尚，總是處于“流行前線”，學(xué)習(xí)以“完成任務(wù)為底線”…… 現(xiàn)在的孩子“不聽(tīng)教”，是許多老師的切身體會(huì)，現(xiàn)在的孩子思想活躍，信息來(lái)源廣，見(jiàn)多識(shí)廣，自我意識(shí)強(qiáng)烈，對(duì)很多事物有自己的觀點(diǎn)和看法，出現(xiàn)了很多新的教育課題，對(duì)教師的專業(yè)水平提出了更高的要求。商家：開(kāi)門(mén)納財(cái) 這幾天，校園旁大大小小的商店門(mén)口人氣驟升，異場(chǎng)火爆，家長(zhǎng)牽著孩子到商家選購(gòu)學(xué)習(xí)用品、生活用品，商家趕緊滿臉堆笑，開(kāi)門(mén)納財(cái)。

孩子們往往說(shuō)一不二，小手指向哪里，家長(zhǎng)就買到哪里，毫無(wú)心痛，肩扛手提，大包小包，“呵呵，不要緊不要緊，多買點(diǎn)多買點(diǎn)，備著用備著用”，商家看在眼里喜在心里捏在手里，看著鼓囊囊的錢(qián)包躲著偷笑。特別是住校的孩子，比如新的生活用品的購(gòu)買更是如火如荼。

8.我愛(ài)我的校園作文（800）字

我愛(ài)我的校園

我有兩個(gè)家，一個(gè)是充滿親情的家，另一個(gè)是充滿師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園，是我成長(zhǎng)的搖籃，校園，是我快樂(lè)的天堂。它是個(gè)美麗的仙子；它是兩棟高樓，一個(gè)現(xiàn)代化的游樂(lè)園……。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園，因?yàn)槔锩嫣幪幊錆M了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。

一來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字：“瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，頂上還蹲著一只鴿子，象征著和平與希望。每當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起，鴿子總是做出一個(gè)起飛的姿勢(shì)，勇敢地望著太陽(yáng)。

漫步在學(xué)校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會(huì)看見(jiàn)值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。

校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿了許多不知名的花花草草，還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞。花兒們紅的似火；黃的似金；白的似雪……美麗極了！而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù)，它們就像兩位巨人守護(hù)著我們的校園，每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口，“巨人衛(wèi)兵”好像對(duì)我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！我們歡迎你。”

走完校道，就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形，色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進(jìn)，有：多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè)室……數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶，里面種滿了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹(shù)。

教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語(yǔ)故事和名人的故事，墻頂上方也貼著名人名言，每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，都忍不住停下腳來(lái)仔細(xì)地看一番。

走上樓梯，就會(huì)看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品，整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳，充滿了藝術(shù)的氣息。

沿著走廊，走進(jìn)教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。教室里貼著《小學(xué)生守則》，教室后面墻上還有一片《學(xué)習(xí)園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)悅耳。

我們看過(guò)了學(xué)習(xí)的地方，接著該到我們玩耍的樂(lè)園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設(shè)備，還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺(tái)。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑；有的跳遠(yuǎn)；有的打羽毛球；還有的跳繩……熱鬧極了！

校園使我們的生活添加了許多樂(lè)趣；校園使我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多知識(shí)。校園就像一幅美麗的畫(huà)卷；校園就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；校園就像是一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)瞬間的攝像機(jī)。這樣的校園，怎能讓人不愛(ài)、不贊？

我愛(ài)我的——校園！