寫校園同學(xué)作文500字作文(寫同學(xué)的作文500字)

1.寫同學(xué)的作文500字

《我的中學(xué)同學(xué)》

他，是我中學(xué)同學(xué)當中的一位.他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛好體育，經(jīng)常到外面踢球，所以體質(zhì)不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲的沒，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。 他還有一個優(yōu)點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲“開始”的口令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他并沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應(yīng)，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！ 他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？但他是誰呢？他便是***（由于涉及到個人隱私問題，固省去） 我的弱智同學(xué) 在我上學(xué)的小學(xué)校園里，我有一個弱智同學(xué)。他每天背一個小書包，像別的同學(xué)一樣上學(xué)、放學(xué)。只是，同學(xué)們上課的時候，他只能在校園里溜達，獨自玩耍。 他最開心的時候，就是同學(xué)們放學(xué)的時候，他會跟上最早一個放學(xué)的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外，等所有的同學(xué)被家長接走，他再獨自回家。 每一個接學(xué)生的家長，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他熟悉的身影。 轉(zhuǎn)眼幾年過去，大概許多家長已經(jīng)習(xí)慣看見那個弱智學(xué)生單純的笑和人真的舉動。 幾乎是每天的中午和下午放學(xué)的時候，他都會在學(xué)校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓(xùn)斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長。如果見有小同學(xué)摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學(xué)。如果見誰有被碰撞的危險，他會適時地去提醒人家，用他含混不清的語言，從不計較人家是否領(lǐng)情，是否感激。 每天看到他，我總會想起那一個讓我感動一生的場景：一個中午，家長們都在校門外等我們放學(xué)，依舊是那個弱智同學(xué)在“指揮”著“交通”。這時，一個小同學(xué)在玩耍時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，肯定是所有的學(xué)生和家長都看到了。我也看到了，但我并沒有想到去拿走它。每一個人也都在懶散地站著，聊自己的天，想自己的事情。而此時，是那個弱智同學(xué)，地跑過去，撿起磚頭，把它扔到遠遠的墻根下。 我一下子覺得很慚愧，我想，當時肯定有許多學(xué)生和家長也會有那樣的感覺。我突然就想起了那句三字經(jīng)：“人之初，性本善?！碧幱诨煦鐮顟B(tài)下的同學(xué)，他保持了那份與生俱來的人的本性――善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢忽略了這兩個字，或許它還深深藏在心底的某個角落，卻無暇去表現(xiàn)，早已落滿灰塵。 每一天依舊如水流逝，那個弱智同學(xué)，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，忙碌而滿足。 校運動會上他會去為大家撿拾垃圾，甚至?xí)プ鲈S多淘氣同學(xué)的出氣筒。。 他卻一直在微笑，寬容而憨厚。 或許，他是覺得自己融入了這個校園，是這個校園讓他遠離了孤獨，所以他心存感激。我卻一天天被他感動，我想，因著他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵。 謝謝你，同學(xué)！ 8

2.寫同學(xué)的作文500字

快樂仙子——田恬子 童年總是最美好，最純真的。

珍藏，記憶蝴蝶扇動翅膀，穿梭在友誼花叢中。它采集著與小伙伴真誠相處，團結(jié)友愛的經(jīng)歷，把至親至愛的友情，永遠銘記在記憶里，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。

她是一個非常，極其以及超級大度的人。 追溯往日，有一天，我跟她開了個玩笑，她生氣了，一路沒和我說話，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。

回到家，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當我重提舊事時，她不在意地說：“昨天嗎？我忘了耶！”我聽了非常感動，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。 快樂也許是她的本性，任何人都比不過她。

幽默風(fēng)趣使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！ 走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說：“啊呀！我的眼睛看不見了！慘了慘了，我成盲人了，你怎么還不上來拉我一把？”她把頭靠在我肩上，裝著摸索的樣子，一邊走一邊念叨著：“我眼睛瞎了，怎么辦才好呢？”同時還不忘看看走到哪了。

哈！這一動作被我逮了個正著，該乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛！怎么認識路哇？”誰知她馬上反映過來說：“我看不見呀！我什么都看不見。”并且又裝出瞎了的動作，我忍不住撲哧一笑，快樂旅程踏上歸路。

快樂的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂的仙子——田恬子，在快樂的泉水中，唱著快樂的歌，把快樂的歌帶給快樂的我，快樂的你，快樂的朋友！ 愛贏的女孩 她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏是必定的。她跟著她的贏來到這里，永遠不會被人奪去，注定是個贏家。

考試上，競賽中，以絕對的優(yōu)勢，取得勝利。 或許是因為贏，所以最新，因為自信，所以愛笑。

她和平常的女孩一樣，下課時也會與同學(xué)們一起嬉戲，考完試后也會去爭著搶著去對答案，分數(shù)下來時也會燦爛的笑。我不明白，為何她總是如此優(yōu)秀，莫是上天給予她的恩賜？我總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奮才是關(guān)鍵。

可我并沒有見過她的勤奮，只記得家長會上老師夸我認真努力，表揚了四五次呢。有時躺在床上，想起她，心里總是酸酸的，會無緣無故地對父母發(fā)脾氣，把自己搞得一團糟。

我記得我是個尖子，是班里的尖子，是年級里的尖子，五年級時，我的語文還年級第二呢！當然，記得過后，我便發(fā)現(xiàn)在書箱里有張小紙條，上面寫著說我考不好的一類掃興的話，當時還和含追查了一段時間呢。那時，我為自己感到驕傲。

可自從進入六年級一來，成績便不那么理想，可能是外界與內(nèi)界的壓力吧，我總是哭，總是著急，不知何時，我認為她贏是因為她那一手字有著特殊的神力，便開始模仿，越寫越練，便使我很自然地想起五年級時的小紙條，越練越像，難道是她寫的？我在心里問自己？就算是，那又怎樣？我便不再去想。 當然，媽媽總是要讓我以她為榜樣，我想，別人的父母也是這樣。

我盡管努力做到，可還是沒什么效果，我總是想起以前教我們的劉老師對全班同學(xué)說的話，她說，我一定會考上一中的！現(xiàn)在想想，總有點傷心，我不知今后的路如何去走，我悲哀，我無奈，感覺面前一片黑暗。 曾經(jīng)看了篇文章，是一個關(guān)于奶酪的故事。

誰動了我的奶酪？我問自己，不是她。我明確地告訴自己，眼淚已經(jīng)流干，心里也不再哭泣。

“保持微笑?！蔽覍ψ约赫f。

我不再認為有贏才會笑，也不會去刻意去模仿任何人。沒有什么比快樂重要，世界就是你自己。

愛贏的女孩還在笑，我輕輕按下鍵盤，打下這最后一個字——贏。 真摯的友誼 今天，小兔笑笑在學(xué)校里沒有看見好朋友糖糖，上著課也漫不經(jīng)心，什么也聽不進去。

一下課，同學(xué)們就議論開了，同學(xué)甲說：“我昨天在醫(yī)院看望我阿姨時，看見糖糖了呢！”“什么？看見糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學(xué)看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學(xué)乙激動的說著，其他幾個同學(xué)在議論紛紛。誰也不知道糖糖怎么了。

笑笑問了同學(xué)甲糖糖在哪個醫(yī)院以后，臉上露出擔(dān)心的表情。 放了學(xué)以后，笑笑回家征求過媽媽的意見以后就急忙去醫(yī)院找糖糖，笑笑在醫(yī)院找到了糖糖，她正在病床上皺著眉痛苦地呻吟著，笑笑問糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母親語重心長地說：“唉，糖糖從小就有心臟病，因為生活條件比較困難，所以一直沒有給她治，現(xiàn)在可好，她昨天放學(xué)回家后又犯病了。

唉”笑笑聽后心不在焉的，因為她一直在想她從小就存的錢要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術(shù)費很貴，所以她又想，讓同學(xué)們也給糖糖一些錢做醫(yī)藥費。笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告別了。

笑笑在班里籌了幾天的錢終于湊夠手術(shù)費，還做了許多千紙鶴準備掛在糖糖的病房里。這一天，笑笑微笑著把錢交給了醫(yī)院，松了一口氣，因為糖糖的并終于有治了。

動手術(shù)的這一天，笑笑目送著在病床上顯得蒼白無力的糖糖那弱小的身體被推入手術(shù)室，笑笑忍不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動了，”轟隆隆“一聲后下起了暴雨。 天空出現(xiàn)了絢麗的彩虹，糖糖也戰(zhàn)勝了病魔——手。

3.我的同學(xué)作文500字

我的伙伴

童年是幼稚的年代，是天真快活，無憂無濾的年代，然而玩耍卻成了童年時光里的一道美麗的風(fēng)景。

玩耍是每個孩子的天性 ，這樣也就會少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多，但是我的腦海的記憶當中給我印象最深1個的至今還是我的摯友。

他是一位地道的農(nóng)村孩子。中等個子，眼睛不太大但卻有1種霸氣。兩道濃黑的劍眉，給人1種畏懼而羨慕的感覺。

我們兩家里的很近也許是因為這個原因吧。我們之間有種默契。他與我同齡，按月份他比我大，但論輩分他還的喊我‘叔’。當時我們就是1對形影不離的好朋友，無論干什么都在1起，有時候也斷不了鬧個矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我們不久就又會和好。

隨著時光的消逝年齡的增長，我們被送入了當時幼稚，貪玩思想中的監(jiān)獄-----學(xué)校。既然在不樂意也無能為力呀。畢竟是一道必要經(jīng)過的人生程序。

上小學(xué)的時候我們的友情不但沒有淡化反而更加親密。冬天無論多冷他都去喊我，因為我愛睡懶覺。以后的日子依舊這樣。

我們最喜歡夏天。每當那時候我們放學(xué)后就可以到我們村莊的西邊河里去游泳，每逢星期天我還與他1起去放羊說是放羊不如說是放縱我們自己。我們到了草地之后把羊1撒，我們就去地里挖紅薯，還有玉米。弄到以后他還會燒紅薯。我們當時誰比誰弄的臟。有時想吃的急切把嘴都給燙起泡了，然后就抓螞蚱，蟋蟀來玩，當近黃昏時分我們就該回家了 。不管羊吃飽了沒有 。反正我們已經(jīng)差不多飽了。當時還喜歡下雨的天氣。至于為什么嗎？現(xiàn)在讓我說出口還有點害羞。但畢竟是童年的幼稚，就是去地里偷東西，每到雨下到極大時我們幾個就光著腳挽起褲腿就出發(fā)了，偷甜瓜，去林場偷水果之類的， 我最難忘的是被捉之后，主人非的讓我們把偷的未成熟的果實吃掉。真的難以下咽呀。

思想的成熟，年齡的增長。我們步入中學(xué)，但是不久他就輟學(xué)了，以后就我一個人了。每天我都走在那熟悉的鄉(xiāng)道上，日復(fù)一日我們成了兩條路上的人了。我學(xué)生而他非。但是唯一沒有改變的是我們的友情。

我深信培養(yǎng)出有感情基礎(chǔ)的兩個人是永遠可以走到1塊兒的，而如今我已經(jīng)進入了更高1等學(xué)校，但我們倆在1起的時候仍然有共同語言，仍然親密無間。

現(xiàn)在雖然我們各在異鄉(xiāng)，但是我們的心靈卻是永遠在1起的。我堅信無論何時何地我們的感情依舊。

4.寫同學(xué)的作文500字

[寫同學(xué)的作文500字]是我中學(xué)同學(xué)當中的一位.他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴，寫同學(xué)的作文500字。

由于他愛好體育，經(jīng)常到外面踢球，所以體質(zhì)不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲的沒，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他卷毛狗。

他還有一個優(yōu)點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。

老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲開始的口令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭暗算，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他并沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應(yīng)，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。

終于，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！ 他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？但他是誰呢？他便是***（由于涉及到個人隱私問題，固省去） 我的弱智同學(xué) 在我上學(xué)的小學(xué)校園里，我有一個弱智同學(xué)。他每天背一個小書包，像別的同學(xué)一樣上學(xué)、放學(xué)。

只是，同學(xué)們上課的時候，他只能在校園里溜達，獨自玩耍。 他最開心的時候，就是同學(xué)們放學(xué)的時候，他會跟上最早一個放學(xué)的隊伍，昂首挺胸地走出校門。

然后，在校門外，等所有的同學(xué)被家長接走，他再獨自回家。 每一個接學(xué)生的家長，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他熟悉的身影。

轉(zhuǎn)眼幾年過去，大概許多家長已經(jīng)習(xí)慣看見那個弱智學(xué)生單純的笑和人真的舉動。 幾乎是每天的中午和下午放學(xué)的時候，他都會在學(xué)校門前那條小公路上指揮交通，像交警一般認真、虔誠。

他會時不時地很公正地訓(xùn)斥每一個在他眼里違規(guī)的家長。如果見有小同學(xué)摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學(xué)。

如果見誰有被碰撞的危險，他會適時地去提醒人家，用他含混不清的語言，從不計較人家是否領(lǐng)情，是否感激。 每天看到他，我總會想起那一個讓我感動一生的場景：一個中午，家長們都在校門外等我們放學(xué)，依舊是那個弱智同學(xué)在指揮著交通。

這時，一個小同學(xué)在玩耍時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，肯定是所有的學(xué)生和家長都看到了。

我也看到了，但我并沒有想到去拿走它。每一個人也都在懶散地站著，聊自己的天，想自己的事情。

而此時，是那個弱智同學(xué)，地跑過去，撿起磚頭，把它扔到遠遠的墻根下，初中作文《寫同學(xué)的作文500字》。 我一下子覺得很慚愧，我想，當時肯定有許多學(xué)生和家長也會有那樣的感覺。

我突然就想起了那句三字經(jīng)：人之初，性本善。處于混沌狀態(tài)下的同學(xué)，他保持了那份與生俱來的人的本性――善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢忽略了這兩個字，或許它還深深藏在心底的某個角落，卻無暇去表現(xiàn)，早已落滿灰塵。

每一天依舊如水流逝，那個弱智同學(xué)，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，忙碌而滿足。 校運動會上他會去為大家撿拾垃圾，甚至?xí)プ鲈S多淘氣同學(xué)的出氣筒。

他卻一直在微笑，寬容而憨厚。

或許，他是覺得自己融入了這個校園，是這個校園讓他遠離了孤獨，所以他心存感激。我卻一天天被他感動，我想，因著他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵。

謝謝你，同學(xué)在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友。又一個新學(xué)期開始了，媽媽依然給我報了寫作班，一進教室，我發(fā)現(xiàn)了上學(xué)期興趣班的冤家。

說起她，是一個不折不扣的假小子。以前我們是井水不犯河水，也可以說是水火不相容。

因為我們經(jīng)常鬧矛盾，有時因為一件雞毛蒜皮的小事而引發(fā)一場地下戰(zhàn)斗。就說上一次吧，我的書本不小心侵占了她的領(lǐng)地，她十分生氣，把我的書本扔到領(lǐng)地之外并說：日本對中國的侵略是不會有好的下場的。

我一聽這話就懵了，她竟然把我當成日本了，于是我還擊道：你才是日本呢，你對我的做法就是日本對中國的做法?！谑?，我們開始了一場唇槍舌戰(zhàn)。

最后在老師的提示下，我們互相握手，表示戰(zhàn)爭結(jié)束了。雖然這次戰(zhàn)爭結(jié)束了，可是并不表示我們的戰(zhàn)爭永遠不會再發(fā)生了，不是有偉人說：和平是暫時的，戰(zhàn)爭才是永久的。

有一次，老師講了一片高難度的閱讀，讓我們同桌之間互相合作，哪一組配合默契。我們開始了緊張的合作，我們兩個馬不停蹄，配合的相當默契，十分有次序，很快，我們兩個舉起了手。

更沒想到的是，當我們回答完后，老師還給我們封了一個黃金搭檔的稱號，這個稱號更增進了我們倆的友誼我和我的同桌，有笑有淚，有哭有鬧，雖然我們只是興趣班同學(xué)，但我難以忘懷我的這位同桌 〔寫同學(xué)的作文500字〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗?！俊?/p>

5.關(guān)于寫同學(xué)的作文500字左右

我有一個朋友叫周星海。他的頭長得像一把梭子，整個人活像一只小猴子。他非常調(diào)皮，通過這幾點可以看出他非常淘氣，如果在你的班級，也許你會很討厭他。

在某一月某一天某一小時，也就是在數(shù)學(xué)課上，這人又開始活躍起來。周星海同學(xué)拿著一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因為我坐在他前面，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：“下雪了，下雪了?！?/p>

“雪”下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學(xué)哄堂大笑。我呢，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級里立刻安靜下來，空氣好像也凝結(jié)了似的，同學(xué)們一個人也不敢發(fā)出聲音。老師一把捉走周星海同學(xué)，她把門一開把周星海給“請”到了門外。不過我們的周星海同學(xué)不停地在門口扮鬼臉，一會兒像狐貍，一會兒又像一只大熊貓，逗得幾個膽大的同學(xué)在桌子下面偷笑。

下課之后，這個“不要臉”的人――周星海又跟在我后面學(xué)著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩游戲了。有時候，我和別的同學(xué)玩得熱火朝天時，他突然大叫一聲，嚇得我的同學(xué)魂飛魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戲。這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“??！”有什么辦法呢，我只好玩他那無聊的游戲了。

唉，難怪他的調(diào)讓我們?nèi)熒€有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調(diào)皮。

6.我的同學(xué)作文500字

從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過的同桌很多。

可關(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的孫超啦！ 他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。

孫超的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文， 他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。

孫超的學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。

有時下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。

如果有時間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。

為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績. 他非常喜歡體育鍛煉。

不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。

不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

由于他活躍、好動，他也經(jīng)?！瓣J禍”。有一次，課余時間，他和我們幾個同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。

我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。

由于用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。

為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。 由于我和孫超的關(guān)系特別好，我們坐在一起，經(jīng)常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。

有一次上“思品”課，我們的小動作被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師讓我們留下來寫檢查。

我們都很后悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調(diào)開了。

我們在一個班、一個教室，一個座位。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一塊兒做游戲。

我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，永遠都是好朋友。 此題要求寫同學(xué)之間發(fā)生的事情，以表現(xiàn)當代中學(xué)生美好的人際關(guān)系。

既然是“同學(xué)之間”，那么不能只寫一個同學(xué)的事，至少要有兩個主人公出現(xiàn)，或者是發(fā)生在群體中。寫幾件事，題目沒有限定，可以圍繞一個中心事件展開矛盾沖突，也可以用幾件事多角度地反映同學(xué)之間的親疏喜怒。

寫什么事，題目也沒有限定，可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活上的，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的?？偠灾祟}限而不死，選好材，寫出波瀾，便能成功。

7.我的同學(xué)作文五百字樂樂網(wǎng)

他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。

有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦?。窟@可剛上第一節(jié)課?。∵@時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了?！眲捎罱又f：“那你用我的橡皮吧?！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子?！?/p>

以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個好同學(xué)而感到高興。

8.寫同學(xué)的作文500字（最好是沉默的好學(xué)生）

快樂仙子——田恬子 童年總是最美好，最純真的。

珍藏，記憶蝴蝶扇動翅膀，穿梭在友誼花叢中。它采集著與小伙伴真誠相處，團結(jié)友愛的經(jīng)歷，把至親至愛的友情，永遠銘記在記憶里，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。

她是一個非常，極其以及超級大度的人。 追溯往日，有一天，我跟她開了個玩笑，她生氣了，一路沒和我說話，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。

回到家，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當我重提舊事時，她不在意地說：“昨天嗎？我忘了耶！”我聽了非常感動，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。 快樂也許是她的本性，任何人都比不過她。

幽默風(fēng)趣使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！ 走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說：“啊呀！我的眼睛看不見了！慘了慘了，我成盲人了，你怎么還不上來拉我一把？”她把頭靠在我肩上，裝著摸索的樣子，一邊走一邊念叨著：“我眼睛瞎了，怎么辦才好呢？”同時還不忘看看走到哪了。

哈！這一動作被我逮了個正著，該乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛！怎么認識路哇？”誰知她馬上反映過來說：“我看不見呀！我什么都看不見?！辈⑶矣盅b出瞎了的動作，我忍不住撲哧一笑，快樂旅程踏上歸路。

快樂的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂的仙子——田恬子，在快樂的泉水中，唱著快樂的歌，把快樂的歌帶給快樂的我，快樂的你，快樂的朋友！ 愛贏的女孩 她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏是必定的。她跟著她的贏來到這里，永遠不會被人奪去，注定是個贏家。

考試上，競賽中，以絕對的優(yōu)勢，取得勝利。 或許是因為贏，所以最新，因為自信，所以愛笑。

她和平常的女孩一樣，下課時也會與同學(xué)們一起嬉戲，考完試后也會去爭著搶著去對答案，分數(shù)下來時也會燦爛的笑。我不明白，為何她總是如此優(yōu)秀，莫是上天給予她的恩賜？我總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奮才是關(guān)鍵。

可我并沒有見過她的勤奮，只記得家長會上老師夸我認真努力，表揚了四五次呢。有時躺在床上，想起她，心里總是酸酸的，會無緣無故地對父母發(fā)脾氣，把自己搞得一團糟。

我記得我是個尖子，是班里的尖子，是年級里的尖子，五年級時，我的語文還年級第二呢！當然，記得過后，我便發(fā)現(xiàn)在書箱里有張小紙條，上面寫著說我考不好的一類掃興的話，當時還和含追查了一段時間呢。那時，我為自己感到驕傲。

可自從進入六年級一來，成績便不那么理想，可能是外界與內(nèi)界的壓力吧，我總是哭，總是著急，不知何時，我認為她贏是因為她那一手字有著特殊的神力，便開始模仿，越寫越練，便使我很自然地想起五年級時的小紙條，越練越像，難道是她寫的？我在心里問自己？就算是，那又怎樣？我便不再去想。 當然，媽媽總是要讓我以她為榜樣，我想，別人的父母也是這樣。

我盡管努力做到，可還是沒什么效果，我總是想起以前教我們的劉老師對全班同學(xué)說的話，她說，我一定會考上一中的！現(xiàn)在想想，總有點傷心，我不知今后的路如何去走，我悲哀，我無奈，感覺面前一片黑暗。 曾經(jīng)看了篇文章，是一個關(guān)于奶酪的故事。

誰動了我的奶酪？我問自己，不是她。我明確地告訴自己，眼淚已經(jīng)流干，心里也不再哭泣。

“保持微笑?！蔽覍ψ约赫f。

我不再認為有贏才會笑，也不會去刻意去模仿任何人。沒有什么比快樂重要，世界就是你自己。

愛贏的女孩還在笑，我輕輕按下鍵盤，打下這最后一個字——贏。 真摯的友誼 今天，小兔笑笑在學(xué)校里沒有看見好朋友糖糖，上著課也漫不經(jīng)心，什么也聽不進去。

一下課，同學(xué)們就議論開了，同學(xué)甲說：“我昨天在醫(yī)院看望我阿姨時，看見糖糖了呢！”“什么？看見糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學(xué)看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學(xué)乙激動的說著，其他幾個同學(xué)在議論紛紛。誰也不知道糖糖怎么了。

笑笑問了同學(xué)甲糖糖在哪個醫(yī)院以后，臉上露出擔(dān)心的表情。 放了學(xué)以后，笑笑回家征求過媽媽的意見以后就急忙去醫(yī)院找糖糖，笑笑在醫(yī)院找到了糖糖，她正在病床上皺著眉痛苦地呻吟著，笑笑問糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母親語重心長地說：“唉，糖糖從小就有心臟病，因為生活條件比較困難，所以一直沒有給她治，現(xiàn)在可好，她昨天放學(xué)回家后又犯病了。

唉”笑笑聽后心不在焉的，因為她一直在想她從小就存的錢要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術(shù)費很貴，所以她又想，讓同學(xué)們也給糖糖一些錢做醫(yī)藥費。笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告別了。

笑笑在班里籌了幾天的錢終于湊夠手術(shù)費，還做了許多千紙鶴準備掛在糖糖的病房里。這一天，笑笑微笑著把錢交給了醫(yī)院，松了一口氣，因為糖糖的并終于有治了。

動手術(shù)的這一天，笑笑目送著在病床上顯得蒼白無力的糖糖那弱小的身體被推入手術(shù)室，笑笑忍不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動了，”轟隆隆“一聲后下起了暴雨。 天空出現(xiàn)了絢麗的彩虹，糖糖也戰(zhàn)勝了病魔——手。

9.我的同學(xué)——作文 500字

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。

大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅. 我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧?！薄昂玫?。”

后來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心?！?/p>

我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的?！?/p>

高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧?！蔽易焐险f幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。

我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了?！碧锢谝痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。

等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。 高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！同學(xué)，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學(xué)，他們將陪伴我，度過初中的三年。

剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。 在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識?！?/p>

是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。 在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。

每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

在我眼中，同學(xué)，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人…… 轉(zhuǎn)眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣…… 同學(xué)，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……… 她-矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。

她是誰呢？她就是我的同學(xué)-李佳。 在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。

我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風(fēng)云-有一次我收掉了一本作業(yè)本.當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ”下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn).這時，李佳走了過來，輕聲問： ”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本.”她聽完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問，真討厭.可是過了一會兒，她又來了，對我說：”小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野?！”這時我才明白，原來她在幫我找本子?。±⒕沃橛可闲念^.最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她. 我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈.而那一次，她有幫了我。

那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！ 這時，李佳又出現(xiàn)了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關(guān)系，我可以走.”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾。