校園生活優(yōu)秀滿分作文(關(guān)于校園生活中考滿分作文)

1.關(guān)于校園生活 中考滿分作文

原發(fā)布者：三一作文

三一文庫（）〔校園生活中考滿分作文5篇〕▲作文一：校園生活校園生活當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有南京師范大學附屬揚子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在s形的雕塑

2.求校園生活滿分作文

六年前，我還是一年級的小學生走進了嶄新的小學。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。

也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現(xiàn)實中的好；你的同學怎樣怎樣，并沒有肯定未來。

如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最后的日子。 這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。

在小學生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。

??！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘。

3.校園生活滿分作文（記敘文）

初中生活詠嘆調(diào) 站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。

即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。

十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨?？畤@生活、學習如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時間對著天空放飛自己的心情；慨嘆學習生活為何不盡人意…… 在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波于學校、家庭之間，生活重復(fù)著上學、吃飯、睡覺的輪回，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。

靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來等待著我們。此時，正是抒發(fā)我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。

我每時每刻祈禱著，愿我們和他們一樣快樂。初一，是一頁潔白的宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L；初二，已經(jīng)勾勒出了整個畫面，那么，初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。

五彩的畫筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。

在這里，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說；在這里我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。

校園生活 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..我的校園生活 每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂。

4.關(guān)于“學校生活”的中考滿分作文

和諧的校園生活 有人說，校園生活枯燥無味；有人說，校園生活實在緊張；有人說，校園生活令人害怕！而我卻要說，校園生活歡樂和諧。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 記得那是一個夏天晚課前的間休，教室里充滿了各種小食品的味道，我和幾個好朋友一起到操場上閑逛。

太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片云彩也呈現(xiàn)出金黃色。

籃球架邊，班里的男生正發(fā)瘋似的打著籃球。太陽的余暉落在他們的身上，十分好看。

我對一位好友說：“今天的太陽真好看?！彼f：“嗯。

余暉落在人的身上也好美。”另一位提議道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧?！?/p>

大家都十分贊同。 選了一個正對著太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了，一同欣賞這場籃球賽。

我對籃球的了解并不多，只算是看熱鬧。進了球的，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下，說：“不錯啊?！?/p>

再看那丟了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著臉恨不得鉆進地縫。哦？那邊在笑什么？細細一看，原來是一個男生被絆倒了，滾出了球場。

看到這兒，我們也笑了。 正當我們開心的時候，一個籃球向我們飛來，身邊的一個女生來不及躲閃，正撞在她的眼眶上，幸好無事。

眼睛稍稍好些就沖進了男生堆，大叫一聲：“誰弄的？”男生們大笑著把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭發(fā)。

體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧著要他站住。

打球的也不打了，跟著起哄?? “鈴、鈴、鈴”上課了，同學們涌進教室，開始了學習。校園的生活是緊張、忙碌、刻苦的，但也是充實、快樂、多彩的。

我愛我的校園生活 。

5.跪求有關(guān)《校園生活》的中考滿分作文,600字以上,急

1 不要陶淵明采菊東籬下，悠然見南山。的隱居生活--太孤獨了；不要曹操老驥伏櫪，志在千里。的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。

--題記

我理想中的學習生活是：美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律：

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著?？?，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章：

傍晚，勞累了一天的太陽慢慢地躲在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結(jié)束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

2 生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！

酸的感覺：

唉，懊人的語文，煩人的數(shù)學，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。“哭有什么用？考試不相信眼淚。”班長對同學說?！皩Γ粮蓽I水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什么！”也許以后正是這青橄欖會讓我們回味無窮！

甜的享受；

“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終于獲獎了。聽著同學們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。

苦的滋味：

甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數(shù)學老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：“要好好消化。”真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來?！睕]有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！

辣的體會：

“哇，考得這么好！”同學們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數(shù)，不知是高興還是難過。老師還在表揚我考得很好?！昂?！”有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我…… 我把頭埋得更低了，我不愿看到同學們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發(fā)燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數(shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會。

生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們?nèi)ンw驗，你會發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。

6.關(guān)于學校生活的滿分作文

我愿化作一棵小草，可以為學校增添一絲新綠。也許有人會說一棵小草要不要都行。我會回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？

我愿化作一片綠葉，來襯托學校這朵艷麗的花朵。花朵固然美麗，但如沒有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。只有在綠葉的襯托下，它才會更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。

我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。

我愿化作一只小鳥，每天在學校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動聽的樂音，給煩惱著帶來心靈的慰藉。

我愿化作……………………

也許，愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了。但我會真心的祝福學校，默默的為學校祈禱。

我會努力學習，努力提高自身素。，用行動去實現(xiàn)“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言。

如果三中是一片浩瀚的海，我就是海上的一朵浪花。如果三中是一片蔚藍的天，我就是空中的一抹云彩。如果三中是黑夜里的星空，我就是一顆閃爍的星。

我很平凡，可平凡的我并不平庸。我不甘心平凡，于是無數(shù)個寂靜的夜里，我構(gòu)造了無數(shù)個屬于自己的不平凡的夢。

假如有一天，我的名字出現(xiàn)在三中的狀元榜上，是的，是我。平日里毫不起眼的名字此時充滿了自豪的光輝。是啊，有誰能想到我會是三中的狀元呢？三中的狀元是我，這是多么幸福的一件事??！可是，三中，您知道，在那昏暗的燈光下，是您伴我讀書到深夜?，F(xiàn)在您高興嗎？我這個平凡的女孩成了狀元！

假如有一天，是我，還是我。我站在高高地領(lǐng)獎臺上，沐浴著奧林匹克的光芒，鮮艷的五星紅旗在背后冉冉升起。我，這個平凡的女孩剎時間成了祖國的驕傲。奧運冠軍，這光榮的稱號從此便屬于我。可是，三中，您知道我灑過的汗水、流過的淚?？諘绲牟賵錾现挥心诜址置朊氲嘏惆槲矣?xùn)練，您從未離開過我，您把母親般的慈愛給了我。三中啊，我想叫您一聲："母親！"

假如有一天，我是說假如，當我步履蹣跚登上諾貝爾的領(lǐng)獎臺，手握諾貝爾獎的時候，當我聽到主持人用流利的英文向全世界宣布我是第一個獲得諾貝爾將的中國人時，老淚縱橫的我只想對您說："撒只能紅，我的母親，我現(xiàn)在的成功是您的給予?。∧赣H，您的孩兒沒有給你你丟臉！"站在科技的顛峰，我要望著三中，三中啊，您是否還記得我？

假如有一天……

是的，我只能說假如，因為我很平凡，平凡的我似乎連叫三中一聲母親的勇氣也沒有?？探z后，我真的不甘平庸。我生活在三中，這個承載著理想與未來的地方，這個孕育著希望與明天的地方，這個令多少人向往而又怡然回首的地方。三中啊，我的母校，我的三中！

我無法言語我要為三中添光彩；我語法言語我對三中的愛；我無法表達我對三中別樣的情懷。

雖然我很平凡，大年平凡的我卻有一顆不甘平凡的心。我渴望能為三中添光彩。

后記

無數(shù)次夢醒時，眼角總有些淚水。不為自己的平凡，只為自己的無奈。我太平凡，在三中熙熙攘攘的人群中，我毫不起眼，可當我望著校園時，我又怎能甘心平庸。

我渴望為學校增添光彩。

7.學校生活類滿分作文

畢業(yè)類慌亂是從畢業(yè)前最后一個學期開始的吧。

開了學，大家很少再像以前那樣問過年回家沒有，是不是又添了新衣，或是整了頭發(fā)，而是三言兩語地詢問對方論文做完了沒有，工作有沒有眉目，考博準備得怎樣，愛情到底何去何從，語氣里的焦灼與臉上的憂愁一樣，鮮明清晰。以致到最后大家每次見面，不等對方發(fā)問，便會自動將自己的境況和盤托出。

但這樣見面的機會已經(jīng)很少，大家忽然間就像網(wǎng)絡(luò)上的QQ，隱了身，遍尋不著。學校成了一個清冷的小站，來去匆匆，只有需要辦理一些畢業(yè)前的手續(xù)時，大家才會短暫一聚。

甚至當班里的同學阿枚，因為腦血管破裂，危在旦夕時，我們這群沒心沒肺的人，依然找了這樣那樣的理由，為自己無法前去看望推脫責任。后來學校給畢業(yè)生照相，在人群里遇到身心憔悴的阿枚，突然間我的眼淚就嘩嘩流出來。

阿枚說：“丫頭，哭什么呢，應(yīng)該笑才對啊，差一點兒我就見不到你們了?！蔽腋┰谒菹鞯募绨蛏?，想起她像大姐一樣，給予我們的諸種關(guān)愛，而我們卻殘忍地只一個短信或是電話就將在病床上與死神爭搶的她敷衍了。

是不是，畢業(yè)與工作，真的比一份友情還要重要，讓我們瞬間變得如一頭焦躁暴怒的小獸，撕咬吼叫著，朝著想要的目標不顧一切地飛奔而去？ 但那時我的思維，已經(jīng)不會這樣理性地分析，我?guī)缀鯇γ恳粋€來臨的機會，都惡狠狠地上去拼搶一番。我將濟南大大小小的招聘會都趕遍了，又把華而不實的簡歷，傳單一樣散發(fā)到那些掌握生殺予奪大權(quán)的招聘人手中。

每發(fā)一份，我便會在晚上睡覺時暢想一番。那時我和同學似乎都患上了臆想癥，每去見過一個單位，就會習慣性地花一點兒時間做一個白日夢。

夢里當然無一例外地是自己成功應(yīng)聘后的美好與絢爛，想著終于可以在瞧不起自己的人面前揚眉吐氣，終于能夠不再做那個窮到需要每日算計的學生，終于可以給父母一些安慰，終于能夠在喜歡的城市里過上想要的生活……但夢醒之后的忐忑與不安，并不會因此少掉絲毫。我依然要為了能把自己賣一個最好的價錢，四處奔走，吃盡白眼兒。

我記得趕了十幾場招聘會，投出去上百份簡歷，在那些一臉漫不經(jīng)心的招聘人面前，將自己吹噓得天花亂墜，甚至到最后連我自己都懷疑這個如此優(yōu)秀的畢業(yè)生到底是不是我，我還學會了攻心戰(zhàn)術(shù)，遇到那些對自己的簡歷多看兩眼的招聘人就一臉真誠地上去吹捧，之后又用郵件和電話對那人“狂轟濫炸”，直到人家說，很抱歉，你的確優(yōu)秀，可是，我們已經(jīng)招到了合適的人了。也有冷漠的，聽到我打電話過去詢問，就說，寫明了我們不要女生，為什么還這么嗦？抑或，聽我報出自己的出身，便直接拒絕，非名牌大學的畢業(yè)生我們這里免談。

我那時真恨不得時光可以倒流，讓我回去再考一個牛氣哄哄的名牌大學來，將這些人的驕傲一網(wǎng)打盡。 可惜，再怎么失落和郁悶，還是要硬起頭皮，厚著臉皮，趕鴨子上架。

而對面的愛情，則在這樣的忙亂里開始亮起了燈。工作剛一年的男友，每隔兩天就會打電話來向我追問，到底是跟他走，還是聽從父母的意見，回自己城市？問得急了，我便會聲嘶力竭地朝他吼：“為什么你沒有很多的錢，可以讓我過衣食無憂的生活？！為什么你沒有能力，可以為我安排一份安穩(wěn)清閑的工作？！為什么我時刻要考慮別人的意愿，而不是飛往我想去的地方？！為什么我心力交瘁了，依然無法得到一個滿意的結(jié)果？！”每每吼到最后，我和他都忘了，究竟我們因何而吵；又究竟是什么，將昔日那個溫柔羞澀的少女變成這樣一個蠻橫無理、脾氣暴躁的女子？ 是的，畢業(yè)前的這段時光，我們似乎一直都是在無休止的爭吵中度過。

父母不想讓我走得太遠，而在男友的城市，我又始終無法找到一份合適的工作。愛情與工作，在畢業(yè)的天平上，搖擺晃動，誰與誰，都不愿輕易地就這樣放棄。

各種各樣的考試也在這時將我折磨得焦頭爛額。公務(wù)員、選調(diào)生、結(jié)業(yè)考試，還有考博，它們像一股股颶風，把我高高地席卷上去，又重重地摔落下來。

我?guī)缀踝兂闪艘恢豢蓱z的螞蟻，不知道河水要將我沖向何方，只好無助地隨波逐流，記得每次在校園里遇見導(dǎo)師，都要繞道而行，或是盡力地將視線從他犀利的拷問下游移開去。我像當初考研時一樣，時不時地就捫心叩問自己：到底，我為什么要這樣一直考下去？到底，表面的風光與真實的生活，哪一個更重要？ 直到我啟程奔赴北京參加考試的時候，我才用一個朋友的短信，努力說服了自己。

她說，此次征戰(zhàn)，重要的并不是結(jié)果，而是你終于可以為自己的讀書生涯畫一個圓滿的句號。從幼兒園到博士，每一場戰(zhàn)爭你都有了，比之于本科就畢業(yè)的我，你的軌跡當是一個完美的圓。

我倚著窗，聽火車哐當哐當?shù)叵蚯帮w奔，終于在這句話里笑了。 我知道這笑里夾雜了苦澀。

當我獨自提了行李，花了十幾分鐘才從天橋上穿越了一條并不寬闊的馬路時；當我在北影門口被門衛(wèi)警覺地百般盤查時；當我從北影那些衣著光鮮的俊男靚女身旁經(jīng)過走向自己租住的地下室時；當我自以為學得很好的專業(yè)，在幾張考卷面前潰不成軍時，我終究還是沒能抵擋住心底淤積的陰郁與失落，在北京某個陌生的街頭，慢慢蹲下身去，任淚水泛濫。 我在。

8.求一篇關(guān)于校園生活 敘事的中考滿分作文

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

9.中考滿分作文 校園生活

初三剪影 天津市塘沽區(qū)實驗學校 九年一班 楊婷婷編者的話 著名畫家羅丹曾說過“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

初三生活固然是緊張忙碌的，但你可曾在緊張中放松，愉悅自我；可在忙碌中體味成功、幸福，可曾發(fā)現(xiàn)初三讓你長大了，變得成熟堅強了。全文梗概 初三是緊張忙碌而充實的，我們的心理也是復(fù)雜多變的，新的環(huán)境起初讓我們迷茫失落。

而慢慢的瀏覽才發(fā)現(xiàn)，生活依舊，而我們的心理成熟了，于是我們在心底種下一棵理想之樹，開始為它澆水，施肥。我們堅定信念——成功就在前方。

第一輯—迷茫的生活 慢慢地我們走進了初三；暗暗地我們種下了理想；真真地我們懷念著過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問到初三是什么？是人人見到都害怕的城堡。

上課時一雙雙迷茫的眼睛望著前方，盡管老師講得那么傳神，我們依然是“望題興嘆”。唉，初三難道真是受折磨的地獄？還是陽光前的洗禮？第二輯—理想的期盼 年級的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩(wěn)重。

我們漸漸明白學習不是為了老師、家長，而是為了自己。自己才是命運的主人。

聽，班會課—我們未來不是夢，同學們講得多精彩，一人一句的理想宣言真讓人感到：“無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點灰心喪氣”?！拔业奈磥聿皇菈簦业膶碓谑种??！?/p>

“我要加把勁了，我一定能創(chuàng)造奇跡?！泵恳痪湓挾寄敲凑鎸崳|(zhì)樸。

但還是歌唱得好“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒人能隨隨便便成功?！蔽覀円黄鹨鞒闹械睦硐?，我們期盼理想之花發(fā)芽，因為我們相信，只要用心呵護，終將結(jié)出累累碩果。

第三輯—堅定的信念 “今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！蔽覀儾辉賾n郁，大家為著共同的理想奮斗，老師講得更帶勁了，我們學得更仔細了。

每道習題，我們都把它當作考題去認真分析判斷。今非昔比，我們不再猶豫，開始了新的生活，我們要考上同一所高中，繼續(xù)在一起高談闊論，觀人生百態(tài)，洞察大千世界，因為我們始終相信—“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”

尾輯—昔日的回味 走進了初三，我們變得更加堅強；走進了初三，我們無怨無悔。后記 初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎？愿我們所有的初三朋友都能夠在這個人生的舞臺上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁。

我喜歡我喜歡于溫晴的午后，躺在灑滿陽光的床上，看天上的云卷云舒。陽光在我的身上肆意的跳躍。

云兒在藍天的懷里時而駐足沉思，時而輕移蓮步，如我一般愜意。偶爾，伴隨著一聲清脆的鳥叫，一只飛鳥從眼前疾速而過，但叫聲還在耳畔回響。

閉上眼，不知何時，就在陽光的懷里睡著了。我喜歡聽音樂，一個人，靜靜的，我喜歡聽民樂，古箏的輕悠婉轉(zhuǎn)，笛子的清澈悠遠，揚琴的清脆圓潤，都令我神往。

我好像一下子被帶到了江南水鄉(xiāng)，那田田的荷塘，那淙淙的流水，魚戲蓮葉間的畫面，如在眼前。我的心有些空靈，沒有一絲雜念，感覺整個人要飄起來，隨著裊裊的音樂飛到了天上。

我喜歡看書，從小就愛看。小人書、連環(huán)畫，火柴上的畫片，我都看。

真讓我手不釋卷、廢寢忘食的是瓊瑤小說。那是我在師范學校的時候，瓊瑤小說風靡大江南北，《碧云天》《心有千千千結(jié)》《月朦朧，鳥朦朧》……一本連著一本，吃飯的時候看，睡覺前看，課間的時候看，甚至連走路時也看。

那一個個纏綿悱惻的愛情故事，不知賺了我們多少的眼淚，但依然樂此不疲。最吸引我們的是故事中引用的那些詩詞，李煜的、李清照的、范仲淹的，我們一邊讀故事，一邊把里面的詩詞摘抄下來，背誦。

那是我們的寫作水平確實見長。就連我們的文學課老師都說，這要好好感謝瓊瑤阿姨。

現(xiàn)在我依然愛看書，不過不再看那些風花雪月的愛情故事，我案頭常置的是《讀者》、《青年文摘》等刊物。勞累了一天之后，半躺在床上，拿起一本書，在桔紅的燈光下，細細地看、慢慢地品。

真情故事讓我感動，哲理小說讓我明理。書，讓我學會寬容；書，讓我懂得感激；書，叫我用一個寧靜的心看待生活。

我喜歡忙碌了一周后，一大家人聚在一起。大人們一邊做飯，一邊聊天，孩子們在院子里追逐嬉戲。

孩子們的叫喊聲，大人們的說笑聲，交織成一首最動人的協(xié)奏曲。那時我那八十四歲的奶奶定會坐在沙發(fā)上，一邊嗑著瓜子，一邊看著她的兒孫們，臉上是幸福的笑，眼中是慈祥的光。

那一刻，我更明白了什么叫親情……我喜歡做飯。每天下班后，我便走進我的廚房天地，奏起我的鍋碗瓢盆交響曲，忙得不亦樂乎。

那時，我會放上一段輕音樂，在音樂中輕輕的炒，慢慢的噸，讓我的愛浸潤到每一滴湯汁中。飯桌上，愛人和孩子狼吞虎咽的樣子讓我感動。

臨了，他們還在我的臉頰上親一下，道一聲“謝謝媽媽”“謝謝老婆”。雖然他們的嘴上都是油，但我依然會揚起我的臉，我知道，這是對我最高的獎賞。

我喜歡和我的學生們在一起。我喜歡看他們學習時的樣子，或愁眉緊鎖、托腮，沉默不語；或凝神細思，不時寫寫算算；或喜笑顏開，筆下行云流水……他們呢用知識充實著自己的青春。

我喜歡看他們活動時的樣子，他們在操場上奔跑著、跳。