青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯. ●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架.
●只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲.只有追求,才會品味堂堂正正的人.
●如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽.
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的.友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆.友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅.
●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力.
●如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥.
那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?,就是那扇動的翅?沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去.
●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸.
●愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉.
●心的本色該是如此.成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當自強”的倔強.榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食.
●快樂=物質(zhì)/欲望.這是美國經(jīng)濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式.從經(jīng)濟學的觀點看,物質(zhì)消費越大,欲望越小,快樂就越大,正應了中國人的一句古話“知足常樂”.反之,如果一個人的物質(zhì)消費有限,而欲望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯.
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架.
在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹,它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻。
春天,泡桐樹開花了,棵棵泡桐樹的花都開的那么旺盛,開得那么熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵,真是花團錦簇,整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉,粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香,彌漫著整個校園。微風吹來,花朵們隨風擺動,好像在朝你點頭微笑呢!
盛夏,烈日當頭。泡桐樹的葉子又多又密,一片緊挨著一片,不留一點兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊、跳啊,一點兒也不覺得熱。
秋天,泡桐樹結了許多像棉花套一樣的果實,沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動,好像在向人們展示自己的喜悅心情。
冬天,泡桐樹的葉子在凜冽的北風中飄飄悠悠地全落在地上和路上。我們把這些書也掃在一起,放入校園周圍的花壇里,讓它給植物當棉被,讓它給植物當肥料。
我常常站在教學樓的走廊里,望著泡桐樹那高大的身影沉思:泡桐樹啊泡桐樹,你那么無私,默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚,從來對我們無所求,從來不為自己的利益著想。想著想著,我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。
在我的校園生活中,隨著同伴們經(jīng)歷了風風雨雨,經(jīng)歷了酸甜苦辣,讓我得到了快樂,讓我有過煩惱,我的校園生活生活是多姿多彩的,自從一年級那天,爸爸媽媽把我領進學校的大門,我跨進學校大門的那一步起,我就認定了這是我的第二個家,我知道我將在這個溫暖的大家庭中學習,將在這個大家庭中愉快地生活,我將在這兒播撒種子,也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個花園,老師就是辛勤的園丁,而我們就是在花園里成長,在園丁的培育下成長的鮮艷嬌嫩的花朵,誰也離不開誰,就像魚兒離不開水一樣,六年的點點滴滴,在我的腦海里閃現(xiàn),校園的一切我都是那么的熟悉,好像自己的家一樣,生機勃勃的花草,高大壯觀的樓房,包括我們的操場,校園的每一個角落,都回蕩著我們的清脆的童聲,歡樂的笑聲,校園的每一個角落都留下了我們成長的腳印。 精彩的,難忘的小學生涯,都將成為我的過去,將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風景線,我要說一聲:“母校,我愛你。
綻放
瞧!它來了!來了!是誰來了?是春!春!春來了!校園已經(jīng)沉浸在花海之中了!看見沒有?你看見沒有?甬路兩旁的櫻花。
白的如雪,粉的如霞,一簇簇,一叢叢,多漂亮呀!春風輕輕的副撫摸它它就飛舞而下,有的落在地上早已分成了幾片花瓣,白的、粉的重疊在一起,好像是粉白相間雪花從天而降,必會為校園增加幾分春色。再看樹上的,??!更美了!它們手拉著手,歡笑著涌上枝頭!好多花被擠下枝頭,飄落在地,向前走,一棵一棵的去欣賞吧!
又到了一條花街,這里的天地正是校園里開的最早的花—-玉蘭花!玉蘭花的花心是紅色的,里面的花瓣是白色,外面則變成了粉紅色,清香的氣味是表達不出來的!
看教學樓前面的甬路兩旁的櫻桃樹,同樣也開了花!櫻桃樹的葉子是綠的,花是白色的,嘴里還叼著金黃色的花蕊!同學們開玩笑:“櫻桃樹什么時候結櫻桃呀?”“這樹不結櫻桃,結嬰兒!”“哈哈。?!?/p>
咦?那不是花壇嗎?花壇里的話是最多了的吧?不!不是
!花壇里一棵花都沒有,但卻有冬青!這不!冬青已經(jīng)拖去了舊衣裳,換上了新衣服!
旁邊的小樹叫不上名來,看著像楓樹,暫且叫它小楓書好了,奇怪,除了楓樹,我還沒有見過其他葉子是紅的,形狀也像楓葉的樹,偏偏校園里就種了這樣的樹,別說,還真有點登香山的感覺。樹下還有一片草,它們剛剛探出了腦袋,左望望,右瞧瞧,慢慢長大。
操場四周種了一排排桃樹,呵!真漂亮!連葉子都是粉紅色的粉紅色的桃花雖然沒有櫻花那樣擁擠,但一點都不欠缺什么。
在大操場上,歡笑著,奔跑著的孩子們被龍爪槐籠罩在他們的樂園里,發(fā)嫩發(fā)綠的龍爪槐好象還沒睡醒的娃娃,同學們打籃球的打籃球,跳繩的跳繩,跑步的跑步,他們都以甜美的笑容回報著龍爪槐。
“一年之計在于春,”我們要盡情綻放!校園會被我們裝點的更美的。校園到底有多美呢?
生活多姿多彩,即使在校園里也會有無窮無盡的樂趣。校園是我學習的地方,是我成長的地方,也是我結友的地方,我的喜怒哀樂都在這聚集。
校園是美麗的。一進校園,我就聞到一陣清香,向里走去,就會看到高大的教學樓。在陽光下,教學樓前的樹木顯得格外精神,他們一顆顆昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護神,常年穿著綠色的服裝,默默的為我們服務,他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝干粗壯,枝繁葉茂,綠蔭覆蓋?;ㄆ灾衅婊ó惒葑聣训某砷L著,在校園里他們成了一道亮麗的風景線。同學們走過路過,總愛停下來,欣賞一會兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,嘰喳歡唱。
校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來,整個校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學習,天天向上”,一直激勵著我發(fā)憤圖強。上午,同學們聚精會神的聽講,吸取著書中甜美的營養(yǎng),就像高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上〞。不時見幾個同學低著頭做筆記。到了中午,同學們談笑風生,臉上寫著笑容走出校門。下午呢,學校里鏗鏘有力的腳步聲,那是同學們在高興的上體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞的美化著校園,鬧了一天的學校,終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩,五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風飄揚,欣慰的點著頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌,還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力,無私奉獻,都是為了學生們。
我愛你,校園!
開頭: 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的 時候,當太陽把它金色的光輝悄然披在一 棵棵俊俏的櫻花樹上的時候,當美麗的花 瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地 的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園 生活. 2結尾: 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的 林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。
當 我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看 我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不 舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有 的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的 校園生活一定會成為我們最美好的回憶…。
在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹,它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻。
春天,泡桐樹開花了,棵棵泡桐樹的花都開的那么旺盛,開得那么熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵,真是花團錦簇,整個校園都籠罩在花的海洋中。
那紫中透粉,粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香,彌漫著整個校園。微風吹來,花朵們隨風擺動,好像在朝你點頭微笑呢! 盛夏,烈日當頭。
泡桐樹的葉子又多又密,一片緊挨著一片,不留一點兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊、跳啊,一點兒也不覺得熱。
秋天,泡桐樹結了許多像棉花套一樣的果實,沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動,好像在向人們展示自己的喜悅心情。
冬天,泡桐樹的葉子在凜冽的北風中飄飄悠悠地全落在地上和路上。我們把這些書也掃在一起,放入校園周圍的花壇里,讓它給植物當棉被,讓它給植物當肥料。
我常常站在教學樓的走廊里,望著泡桐樹那高大的身影沉思:泡桐樹啊泡桐樹,你那么無私,默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚,從來對我們無所求,從來不為自己的利益著想。
想著想著,我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。
校園中的美麗身影
我的腦海里時常浮現(xiàn)一個美麗的身影:她身穿著一件藍色的雨衣,身姿窈窕而輕盈……
那次,下雨了。風夾著雨點四處亂竄,手中的傘東倒西歪,我使勁地撐著傘,艱難地走在回家的路上。
街上的行人地奔走著,有些沒帶雨具的人們就在路邊躲雨。這時,一個女孩子引起了我的注意。她穿著一件藍色的雨衣,身姿窈窕而輕盈。那烏黑的秀發(fā)已被雨水打濕,一縷縷,黏貼在臉上。脖子上掛著一個帽子。真令人費解,為什么她不戴帽子?我仔細地打量她,為什么?為什么?我不敢相信自己的眼睛——兩只空空的袖管在風中搖曳,她沒有雙臂!我的心在顫抖:她該多么難過啊,她甚至不能幫自己帶帽子,她多么無助啊,雨水打在臉上,滾落的該是滾燙的淚吧!
正在這時,一把小紅傘從我眼前晃過,火一樣的顏色,匆忙的腳步全然不知腳下的泥濘,濺起的一朵朵美麗的泥花飛濺到她褲子上。她那風風火火的樣子,應該是在趕路吧。
可誰知,她腳下一滑,重重地摔倒在地上,紅傘在地上打著轉(zhuǎn),而后,傳來了小姑娘的哭聲。
看到這一幕,我趕緊加快了步伐,想上前扶起她,可一個身影已到了她跟前。
是她嗎?怎么可能!不,就是她,那個失去雙臂的姑娘!她蹲下身子,靠近那個小女孩,說:“上來吧,把你的手搭在我的肩上。勇敢地站起來!”小女孩遲疑地將手搭到她的肩上,她鉚足了勁,用力,用力,再用力,終于,她站了起來。女孩子不好意思的說:“姐姐,對不起?!惫媚飿泛呛堑卣f:“沒關系的,咱們一起走吧?!庇谑?,一高一矮的兩個可愛的女孩,肩并肩,互相攙扶著走遠了……
雨淅淅瀝瀝的下著,我的心如雨般滂沱。
那么羸弱的姑娘,如何有這么大的力量,敢于伸出自己殘缺的突兀的“手”?沒有一絲自怨自艾,有的是堅強和溫暖,她的心里一定裝滿了整個太陽。
我靜靜地站著,望著,目送著那團火溶入雨幕中……
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