高雅藝術(shù)進(jìn)校園450作文(高雅藝術(shù)進(jìn)校園觀后感400字)

1.高雅藝術(shù)進(jìn)校園觀后感400字

我們牢記著老師教的禮儀：聽音樂會(huì)要保持安靜，不能說話，演出中間不能上洗手間，不能隨便離開座位……。

在我們的默默期待中，演出的大幕終于拉開了?！罢?qǐng)欣賞：喜洋洋、紫竹調(diào)?！?/p>

隨著主持人清亮的報(bào)幕聲，一支樂隊(duì)上場了。樂隊(duì)中有彈琵琶的；有拉二胡、板胡、大提琴的；有吹笛子的；還有敲打揚(yáng)琴的……，臺(tái)下頓時(shí)變得鴉雀無聲。

悠揚(yáng)的旋律讓我們聽得如癡如醉，音樂家陶醉的演奏神情更讓我們有一種美的感受。然而，你可知道：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這看似輕而易舉的演奏，卻花費(fèi)了音樂家平時(shí)多少心血?。〗酉聛硎歉璩硌?，優(yōu)美動(dòng)人的歌聲讓我們情不自禁地和著節(jié)奏拍起手來。

這是一首3/4拍的歌，它時(shí)而高亢激昂，令人心潮澎湃；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，使人有些憂郁傷感。精彩的演出一幕接著一幕，熱烈的掌聲一浪高過一浪，音樂家們的精彩表演聽得我都想翩躚而舞了。

在演出中，我們知道了“柳琴”是什么，還認(rèn)識(shí)了“阮”這件古老的樂器，學(xué)到了不少音樂知識(shí)。正當(dāng)我們?yōu)橐怀龀雒烂畹囊魳范兆頃r(shí)，演出結(jié)束了，我們只好依依不舍地離開了少年宮。

在回家的車上，我還在出神地回味著剛才美妙的音樂旋律呢?！霸撓萝嚵?！”一個(gè)同學(xué)捅了我一下。

直到此時(shí)，同學(xué)們才把我從音樂中拉了回來，他們都說，我是一個(gè)癡迷于音樂的女孩。今天的收獲可真不小，既欣賞了一出美妙的音樂會(huì)，又學(xué)到了很多關(guān)于音樂和樂器的知識(shí)，更堅(jiān)定了我勤學(xué)苦練古箏的決心。

我想：長大后，如果我能和臺(tái)上的叔叔阿姨們一樣表演，那該多好啊。

2.高雅藝術(shù)走進(jìn)馬茂莊校園作文

在這天高氣爽，萬里無云的日子里。我們氣質(zhì)高昂，興奮無比地參加了“高雅藝術(shù)進(jìn)馬茂莊校園

”的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)手持熒光棒和小紅旗，興高采烈地進(jìn)入了禮堂。

一進(jìn)入會(huì)場，就能聽到歡呼聲，看到揮舞著的熒光棒，整個(gè)會(huì)場熱鬧非凡。這氣氛一下子就把我們帶入了美妙無比的“高雅藝術(shù)”中。

主持人熱情地和我們打招呼。我們也用吶喊聲和歡呼聲來表達(dá)我們的熱情與激動(dòng)。整個(gè)馬茂莊校園

里都回蕩著我們熱情的歡呼和吶喊聲。

演出的第一個(gè)節(jié)目就將我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)帶入了“紅色的殿堂”，一首大家都耳熟能詳?shù)摹都t星閃閃》使演員與我們產(chǎn)生了共鳴，我們都情不自禁地跟著歌曲的曲調(diào)打起節(jié)拍。

演員們得到了大家的肯定，就像收到鼓舞的士兵似的，越戰(zhàn)越勇，全場一下子都沸騰了。大家都手舞熒光棒和小紅旗，使會(huì)場形成了一道獨(dú)特的景觀——全場的每一個(gè)角落都散發(fā)出靚麗的光芒。

在演出接近尾聲時(shí)，湖南省歌舞劇院的“四朵金花”的表演更是令人贊嘆不已。

她們身著少數(shù)民族服裝，將少數(shù)民族的舞蹈表現(xiàn)得淋漓盡致。

整場表演在演員與同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。會(huì)場又爆發(fā)出一陣掌聲。這掌聲中還蘊(yùn)含著同學(xué)與老師們對(duì)演員們的崇高敬意。

3.高雅藝術(shù)進(jìn)校園只沉香救母觀后感450字

最近，我一直在看一部動(dòng)畫片，這部動(dòng)畫片的名字是《小小律師》，我看過之后體會(huì)深刻，特別是主人公擴(kuò)杰勇敢和神氣，讓我至今難忘。

在我看過的《小小律師》中，有一個(gè)故事至今都被我銘記在心中，想知道是什么故事嗎？請(qǐng)聽我緩緩道來把：有一天，擴(kuò)杰和漢堡去一家玩具店里買玩具，因?yàn)閿U(kuò)杰的媽媽還沒來，兩個(gè)人就在玩具店里擺弄玩具，一個(gè)服務(wù)員看他們還小，而且又沒有錢，就已他們?cè)诘昀飺v亂為借口把擴(kuò)杰和漢堡給趕出了店。過了一會(huì)兒，擴(kuò)杰的媽媽來了，因?yàn)閿U(kuò)杰的媽媽是律師，她用法律的制度批評(píng)了店里服務(wù)員的態(tài)度，服務(wù)員和經(jīng)理都出來道歉了。

此后，這家店再也不拒絕小孩兒來到這家店里玩了。在這集中，我感受到社會(huì)對(duì)我們小孩的不在乎，也讓我感覺到法律對(duì)我們的好處；在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾遇到過這樣的情況：有一次上完補(bǔ)習(xí)班，老爸沒空，叫我自己去吃飯，我來到人山人海的飯店，坐下來，叫服務(wù)員叫了幾次都不見有人來。

剛開始，我想是因?yàn)檫@里人太多了。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一些比我還晚來的人都已經(jīng)吃上了香噴噴的美味佳肴，而卻沒有服務(wù)員來幫我點(diǎn)菜，真是郁悶到了極點(diǎn)，真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。

在我的再三叫喊下，終于有個(gè)閑著沒事干的服務(wù)員過來幫我點(diǎn)菜，我質(zhì)問他：“為什么要我等這么久？”“剛才沒看見！”他用不耐煩的口氣回答我。那頓飯，我吃得格外不爽。

雖然在現(xiàn)實(shí)生活中我們小學(xué)生會(huì)被忽視，但法律就是我們的“貼身保鏢，我們只要合理利用法律，就可以讓我們成為新時(shí)代的接班人。

4.高雅藝術(shù)走進(jìn)馬茂莊校園作文

在這天高氣爽，萬里無云的日子里。

我們氣質(zhì)高昂，興奮無比地參加了“高雅藝術(shù)進(jìn)馬茂莊校園”的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)手持熒光棒和小紅旗，興高采烈地進(jìn)入了禮堂。

一進(jìn)入會(huì)場，就能聽到歡呼聲，看到揮舞著的熒光棒，整個(gè)會(huì)場熱鬧非凡。這氣氛一下子就把我們帶入了美妙無比的“高雅藝術(shù)”中。

主持人熱情地和我們打招呼。我們也用吶喊聲和歡呼聲來表達(dá)我們的熱情與激動(dòng)。

整個(gè)馬茂莊校園里都回蕩著我們熱情的歡呼和吶喊聲。演出的第一個(gè)節(jié)目就將我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)帶入了“紅色的殿堂”，一首大家都耳熟能詳?shù)摹都t星閃閃》使演員與我們產(chǎn)生了共鳴，我們都情不自禁地跟著歌曲的曲調(diào)打起節(jié)拍。

演員們得到了大家的肯定，就像收到鼓舞的士兵似的，越戰(zhàn)越勇，全場一下子都沸騰了。大家都手舞熒光棒和小紅旗，使會(huì)場形成了一道獨(dú)特的景觀——全場的每一個(gè)角落都散發(fā)出靚麗的光芒。

在演出接近尾聲時(shí)，湖南省歌舞劇院的“四朵金花”的表演更是令人贊嘆不已。她們身著少數(shù)民族服裝，將少數(shù)民族的舞蹈表現(xiàn)得淋漓盡致。

整場表演在演員與同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。會(huì)場又爆發(fā)出一陣掌聲。

這掌聲中還蘊(yùn)含著同學(xué)與老師們對(duì)演員們的崇高敬意。

5.離石區(qū)永寧小學(xué)高雅藝術(shù)進(jìn)校園啟動(dòng)儀式寫成一扁作文200字

在這天高氣爽，萬里無云的日子里。我們氣質(zhì)高昂，興奮無比地參加了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)手持熒光棒和小紅旗，興高采烈地進(jìn)入了禮堂。

一進(jìn)入會(huì)場，就能聽到歡呼聲，看到揮舞著的熒光棒，整個(gè)會(huì)場熱鬧非凡。這氣氛一下子就把我們帶入了美妙無比的“高雅藝術(shù)”中。

主持人熱情地和我們打招呼。我們也用吶喊聲和歡呼聲來表達(dá)我們的熱情與激動(dòng)。整個(gè)校園里都回蕩著我們熱情的歡呼和吶喊聲。

演出的第一個(gè)節(jié)目就將我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)帶入了“紅色的殿堂”，一首大家都耳熟能詳?shù)摹都t星閃閃》使演員與我們產(chǎn)生了共鳴，我們都情不自禁地跟著歌曲的曲調(diào)打起節(jié)拍。

演員們得到了大家的肯定，就像收到鼓舞的士兵似的，越戰(zhàn)越勇，全場一下子都沸騰了。大家都手舞熒光棒和小紅旗，使會(huì)場形成了一道獨(dú)特的景觀——全場的每一個(gè)角落都散發(fā)出靚麗的光芒。

在演出接近尾聲時(shí)，湖南省歌舞劇院的“四朵金花”的表演更是令人贊嘆不已。

她們身著少數(shù)民族服裝，將少數(shù)民族的舞蹈表現(xiàn)得淋漓盡致。

整場表演在演員與同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。會(huì)場又爆發(fā)出一陣掌聲。這掌聲中還蘊(yùn)含著同學(xué)與老師們對(duì)演員們的崇高敬意。

6.作文：在學(xué)校里參加藝術(shù)活動(dòng)450字

在寒假的某一天，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級(jí)。

那天早晨，天空中飄著淅瀝小雨，我?guī)е唤z緊張進(jìn)入了考試場地。

在考試之前，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，我練習(xí)的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場面，在旁邊捂著臉哭泣，露出痛苦的神情。

為了把這幅畫畫得生動(dòng)有趣，我天天去輔導(dǎo)老師家里練習(xí)兩小時(shí)，一段時(shí)間以后，老師夸我畫得真好，我自己也對(duì)通過考級(jí)充滿了信心。

但一進(jìn)考室，我卻傻眼了，之前練習(xí)的題目跟這次考試的題目壓根沒有關(guān)聯(lián)。這次考級(jí)要求畫一個(gè)拿著花、正在笑的小男孩。我要通過的二級(jí)考試，要求畫出小男孩的靜態(tài)表情。

霎時(shí)間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮(zhèn)靜下來開動(dòng)思維。

進(jìn)過一番苦思冥想后，我決定畫一個(gè)拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。

監(jiān)考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說；“這張畫根本不是動(dòng)漫的畫風(fēng)，簡只是是一張兒童畫。”說罷，她拿了一張紙對(duì)我說：“要重畫一遍?！?/p>

我重新畫了一遍，這次我畫了一個(gè)小孩，手捧著鮮花，跨著馬步，微笑著面對(duì)大家