親情,一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情,陪伴著我們走過每一個(gè)難忘的日子,譜寫著我們多彩的人生。
透過那扇歷史的窗戶,我窺視,我看到了親情,看到了那一幕幕關(guān)于過去、現(xiàn)在和未來的故事。
百余年前,雷雨交加,傾盆大雨,肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子的小船,孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊,卻無濟(jì)于事,就這樣骨肉分離了,而風(fēng)在呼嘯,它冷笑著看著這一幕,嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉離散的命運(yùn)。我不僅看到了這幕百年的悲劇,窗戶的那端,我又看到骨肉分離日子里天各一方的思念。斗轉(zhuǎn)星移,歲月流逝,但相隔千里萬里,也隔不斷母子的思念。是啊,親情怎能被距離和時(shí)間沖淡!漫漫長夜里,漁船上點(diǎn)亮了盞盞漁燈,透過這微微的火光,兒子似乎看到了母親含淚守望時(shí)瘦弱的身影?!澳赣H”,我偉大的母親,我一定要回到您的身邊!“希望”讓兒子堅(jiān)信黑暗終有一天會(huì)被光明的太陽驅(qū)散,終于在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小漁船駛?cè)肓松B(yǎng)他的港灣,母子泣涕漣漣,激動(dòng)萬分,此時(shí)歷史的窗戶靜靜地看著,它感到驕傲,為那母親,也為兒子。它銘記著那一刻的喜悅和淚水。
然而我發(fā)現(xiàn)母親在這份喜悅下還藏著一絲的抑郁。原來母親還有一個(gè)兒子,他的名字叫臺(tái)灣,臺(tái)灣與母親雖只是一峽之隔,但也沒能投入母親的懷抱。他的眼睛里寫滿了無奈。歷史的窗戶旁一棵快要枯死的樹上,一只翅膀受傷的小鳥哭喊著:“媽,我想回家,回家……”小鳥的哭喊使聽到的萬物心痛。啊,我看到了,受傷的小鳥的媽媽飛來救它的孩子,小鳥媽媽為找小鳥已經(jīng)飛得很累了,但此刻她沒有停歇,而是忙著為小鳥治傷,為小鳥覓來食物。終于小鳥的傷全愈了,同母親在空中一起飛翔,再看看周圍:老枯樹在雨水的滋潤下又抽出了新芽。
風(fēng)清,云靜,天藍(lán),草綠。因?yàn)橛H情在,世界變得精彩;因?yàn)橛H情在,母與子必將團(tuán)聚。
我們每一個(gè)人都有一件難忘的事:也許是做了件好事。也許是一次比賽的勝利:也許是你聽到的,也許是你看到的,也許是你親身經(jīng)歷的,這都是我們?nèi)松@條路上的一個(gè)標(biāo)志。前幾天的永順縣廣播操比賽讓我的人生路上又多了一個(gè)路牌。
那是個(gè)想起來就讓人激動(dòng)的日子,天氣非常的好。天空萬里無云,太陽溫暖的陽光照在大地上,這也是秋季里最難得的一個(gè)晴天。我們迎來了年一度的永順縣廣播操比賽。
9點(diǎn)30分,廣播里準(zhǔn)時(shí)傳來體育老師的聲音:“請各班準(zhǔn)備,比賽馬上開始?!睆V播中的話音剛落,我們就以迅雷不及掩耳之勢,在樓房的走道中排完了隊(duì),整裝待發(fā)。
“五,四,三,二,一?!薄鞍l(fā)射?!辈恢悄膫€(gè)調(diào)皮鬼輕聲說的,我們覺得很好玩,想笑,可老師的一個(gè)瞪眼,讓我們把“跑”到嘴邊的笑聲給“咽”了回去。我們完全進(jìn)入了比賽時(shí)的良好狀態(tài)。
“跑步,走!”體育委員一喊,我們就排著整齊的隊(duì)伍,小跑步前進(jìn)。
“第三套小學(xué)生廣播體操,七彩陽光現(xiàn)在開始?!蔽乙宦牭竭@句話,就打起了百分之一百的精神,把手伸得像鋼管一樣直,每一個(gè)動(dòng)作都做得鋼勁有力。就連平時(shí)做得動(dòng)作像綿花一樣有氣無力的***都把每個(gè)動(dòng)作做得無可挑剔。
我留心看了一下四周,啊!那場面是多么壯觀!全校幾千個(gè)同學(xué)做著整齊的廣播體操。連二年級的小朋友也做得令人贊嘆不已。驟雨一樣,是急促的掌聲:雷聲一樣,是宏亮的口令:旋風(fēng)一樣,是揮舞的手臂:亂蛙一樣,是整齊的腳步:焰火一樣,是舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾。我們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量,每一個(gè)動(dòng)作都是那么的整齊,就像只有一個(gè)人在做一樣。
我一走神,險(xiǎn)些把動(dòng)作做反再看一眼樓上的評委,她的日光直直地射向操場的中心,對我們毫不在意,我在心里松了一口氣。雖然評委沒發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤,但是我心里一緊張,心情就無法平靜下來,后面的動(dòng)作就做得沒有前面那么順了……。
比賽終于結(jié)束了,我把壓在心底里的另半口氣也吐了出來。接著,我們就在退場音樂中排著隊(duì)告別了操常
我是蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生,我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)可愛的校園。
春天,小草從土壤里探出了頭,花兒綻開了笑臉。晴空萬里,空氣清鮮。即使下雨時(shí),烏云密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時(shí),天上有五彩繽紛的彩虹,像一架彩色的橋梁,真是太美麗了!
夏天,那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學(xué)們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍,有的跳皮筋;有的丟沙包;有的踢足球。玩得可開心了!
秋天,校園里的景色可是最美了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,那就是校園里的每一片樹葉,都在發(fā)生著變化,有的變成了黃色,有的變成了紅色?;▔锏木栈ㄈ际㈤_了,有紅的、白的、黃的……五彩繽紛,漂亮極了!
冬天,一下課同學(xué)們就奔向操場,正好下著鵝毛大雪,同學(xué)們可就跟往常不一樣了,有的堆雪人,有的大雪仗??捎幸馑剂?!
我的學(xué)校一年四季可真美呀!我愛我的學(xué)校。
誰說只有花園、花圃里有鮮花;水水只有園林、森林有樹木;誰說只有景區(qū)才有小河……我要對他們說“不”,因?yàn)檫@些,我們的校園里也有啊!
走進(jìn)學(xué)校大門,漫步在小橋上,立刻一種寫意的感覺會(huì)使你心曠神怡,橋的兩邊是一條清澈的波光粼粼的小河。小河的水真靜啊,靜得仿佛是一面鏡子;小河的水真清啊,清得可以看見水中的小魚;小河的水真美啊,美得讓人一看就連連贊嘆。只有旁邊樹葉“沙沙”響,小河“叮咚”叫,才能讓你如夢初醒。
剛說到樹,現(xiàn)在就來說說樹,說起樹大家可能會(huì)想到紅葉似火的楓樹或者高大挺拔的白楊。校園里的樹雖沒有楓樹的鮮艷,也攀不上白楊的結(jié)實(shí),可也算得上校園的一道樸素的風(fēng)景線。
一座有著樸素之美的學(xué)校,城東小學(xué)就展現(xiàn)在大家眼前。這樣的學(xué)校,你難道不期盼嗎?
我愛校園的早晨,因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人;我愛校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮?;我愛校園的早晨,因?yàn)樗郎剀岸錆M朝氣——我愛校園的早晨!
這是一個(gè)夏的早晨,天亮的非常早,空氣也異常的清新,站在教學(xué)樓的天臺(tái)往下俯瞰,能看見一層層白霧圍繞著校園舞蹈,來到清風(fēng)池邊,看見一朵朵睡蓮還在沉睡,可魚兒早就打起了精神,在水里嬉戲,還有一片片碧綠的蓮葉在清晨中搖曳,一顆顆露珠在蓮葉上跳躍,似一顆顆斷了線的晶瑩珍珠。
漸漸地,霧慢慢褪去,太陽姐姐害羞的露出半張臉,她似乎熟悉了這里的環(huán)境,變得不再內(nèi)斂,變得有些開放了,但那層薄薄的紗她還遲遲沒有脫去,亭子上還隱約出現(xiàn)一種淡淡的白色。隨著太陽姐姐的開放,鮮紅的五星紅旗也隨著輕輕的晨風(fēng)擺動(dòng),太陽姐姐終于把陽光肆無忌憚地灑向了大地——灑到了池子里,高貴的如黃金鑲翡翠;灑到了我們的臉上,美麗的如花朵盛開;灑到了五星紅旗上,宏偉的如雄山壯河;灑到了……
校園如同一個(gè)護(hù)花者,我們就是那一粒粒正在發(fā)芽的種子,她用她那雙辛勞的雙手,把我們哺育成美麗的花兒、永不凋謝的花兒,能給人快樂的花兒。
我愛校園的清晨,因?yàn)樗利?、因?yàn)樗匀恕⒁驗(yàn)樗婷睢?/p>
《美麗廣元,幸福校園,享受健康低碳生活》
2010年,全球各地極端氣候已成常態(tài):
冰島火山噴發(fā);巴基斯坦持續(xù)暴雨;在青藏高原,雪線上升;在西南地區(qū)降水增加,但干旱頻繁發(fā)生……
“過而不悛,亡之本也”,無數(shù)災(zāi)難再次向世人敲響生態(tài)保護(hù)的警鐘,生態(tài)文明是物質(zhì)文明、精神文明的前提。那么請從自己做起,從敬畏自然做起,從低碳生活、低碳家庭做起。
所以現(xiàn)在我們最流行的口頭禪就是“低碳”。低碳是指在生活中降低二氧化碳的排放量。
我記得,有一年夏天,我聽見廚房有“滴嗒,滴嗒”的聲,我急忙跑過去看,原來是水龍頭關(guān)不緊漏水了。我想:“這樣下去也不是辦法,該怎么辦呢?”過了一會(huì)兒,我趕緊把老爸叫過來并讓老爸把水壺拿了出來。我著急地說:“讓水都流到這壺里,等滿了再放在火爐上加熱,這樣就可以喝了?!崩习贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“真聰明,我都沒想到?!?/p>
還有一次,我和老爸去超市,爸爸對我說:“咱們開車去吧,要不那么多東西怎么拿回來?”我急忙說:“不許開車,騎自行車去!難道您不知道為什么氣候變暖?為什么雪山融化得更快了?為什么動(dòng)物滅絕的也多了!就是人們不把低碳放在眼里,不重視低碳生活,即使別人不低碳,我們也必須做到低碳,所以我們還是不開車去超市,從現(xiàn)在開始我們的低碳生活吧!”老爸皺著眉頭說:“那哪成,那么多東西拿回來呀?”“難道您真的不知道為什么氣候變暖?為什么雪山融化得更快了?為什么動(dòng)物滅絕的也多了!”“好,好,好,為了低碳騎車去?!痹谌コ械穆飞?,我對爸爸說:“我們不僅要自己做到低碳,還要宣傳低碳!曾經(jīng)有人算過,如果每家都把白熾燈換成節(jié)能燈,就可以省下三峽大壩一年的發(fā)電總量呢?!?/p>
其實(shí),要想低碳還有許多小竅門,讓我來告訴你吧:
把喝剩下的茶葉曬干,做成一個(gè)茶枕頭,既舒服又可以改變睡眠質(zhì)量;選擇節(jié)能空調(diào),溫度不要開的過高過低,這樣不但耗能,而且讓人不舒適,削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行,騎自行車、坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮,調(diào)中等亮度,則既能節(jié)能又保護(hù)視力,3億臺(tái)電視機(jī),僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作,每年就可以省50億度電……這些看似不起眼的小事,其實(shí)都是在為“低碳”做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們,我們的地球需要我們共同來愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活的環(huán)境更加美好!讓我們一起努力吧,保衛(wèi)我們的家園,共同來揚(yáng)起低碳生活之帆吧!
一進(jìn)學(xué)校大門,就能看見一個(gè)大花壇。花壇中間是一個(gè)銀白色不銹鋼的雕塑,下面立著一塊黑色的正方體基石。上面鑲著“成功之路”四個(gè)金黃的大字。成功之路是一條彎曲向上的路,路上還有好幾只小鴿子,就像我們在攀登成功之路。花壇中還有許多小花小草。有3種花草,綠中帶黃的黃金葉,小小的滿天星,還有一種不知名的紫色植物。
春天到了,花壇里的小花小草們就像出生的嬰兒,都在吮吸著出天的甘露。他們有的狼吞虎咽,有的慢條斯理。吃飽喝足后當(dāng)然是生機(jī)勃勃,精神抖擻了。我仿佛看見他們有的在做作業(yè),有的在搖頭晃腦的朗誦古詩,有的在看書,有的在閉目養(yǎng)神……
我是蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生,我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)可愛的校園。
春天,小草從土壤里探出了頭,花兒綻開了笑臉。晴空萬里,空氣清鮮。
即使下雨時(shí),烏云密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時(shí),天上有五彩繽紛的彩虹,像一架彩色的橋梁,真是太美麗了!夏天,那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。
同學(xué)們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍,有的跳皮筋;有的丟沙包;有的踢足球。玩得可開心了!秋天,校園里的景色可是最美了。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,那就是校園里的每一片樹葉,都在發(fā)生著變化,有的變成了黃色,有的變成了紅色?;▔锏木栈ㄈ际㈤_了,有紅的、白的、黃的……五彩繽紛,漂亮極了!冬天,一下課同學(xué)們就奔向操場,正好下著鵝毛大雪,同學(xué)們可就跟往常不一樣了,有的堆雪人,有的大雪仗。
可有意思了!我的學(xué)校一年四季可真美呀!我愛我的學(xué)校。
我的學(xué)校
成長似乎是一夜間的事,甚至還沒來得及張口說再見,驀然回首,好多事隨著時(shí)間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!”
是啊,一年過得好快,我上初二了,不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見到了那時(shí)的自己,腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭,那時(shí)真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著傳說中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競爭,什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了,變得穩(wěn)重了,看的似乎更遠(yuǎn)了:在那時(shí)的我,只覺得小草好可愛,隨風(fēng)搖曳,樹葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂,花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在,我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng),在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空,蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門前就是草坪,也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn),有淚水有喜悅,一同成長。風(fēng)依舊在吹,吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛追求完美,不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現(xiàn)在依舊會(huì)很開心地笑,一如當(dāng)初,其實(shí),很多東西都沒有改變,因?yàn)樵诔砷L的過程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠與善良,那成長又有何意義?
學(xué)校的大操場沒有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒有改變,白云依舊是白云,藍(lán)天依舊是藍(lán)天,只不過學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長,學(xué)校也在成長,如果沒有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長驛站,記錄著成長的痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,我們擊向成熟,走向未來!
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