校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說:因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場這么大,不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做,所以分成了幾批,都在大課間的時(shí)候站好隊(duì),往下帶隊(duì),由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般價(jià)格很便宜,看報(bào)紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn),食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設(shè)施,無三防設(shè)施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。
這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心,我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊,學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線,時(shí)刻提醒著我們,減少不必要的事故,因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯問題。
其實(shí)安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查,看學(xué)生帶沒帶危險(xiǎn)物品。
然后往前走就看到一個(gè)操場,操場上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生,如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止,它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全,如果有同學(xué)要摔倒,它就會(huì)在同學(xué)沒摔倒之前,把同學(xué)扶起來,操場旁邊有一個(gè)大花壇,里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來阻止你,如果你不聽,它會(huì)講好聽的笑話,你高興過后,也不會(huì)那么淘氣了。
草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌,每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人,它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全,比如,在上手工課,同學(xué)剪紙的時(shí)候,快剪到手了,機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒:“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場上,全部搬到了樓頂上,樓頂上像一個(gè)體育館,四周是觀眾席,中間是我們活動(dòng)的場地,上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教,它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們,以防發(fā)生意外。
在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開放的上網(wǎng)場所,需要根據(jù)你的成績,進(jìn)行不同上網(wǎng)模式,我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力,積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。
我相信,我心中的平安校園不遠(yuǎn)了…… 還有一篇 全國中小學(xué)生的安全,一直是被社會(huì)各界所廣為關(guān)注的。食品衛(wèi)生安全又是中小學(xué)生安全話題里面很重要的一個(gè)方面。
近幾年,對學(xué)生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)校食物中毒上升的趨勢得到遏制。
學(xué)校食物中毒事件有所下降。據(jù)衛(wèi)生部2004年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,2004年報(bào)告學(xué)校食物中毒事件,于2003年相比中毒起數(shù)下降17.5%,中毒人數(shù)下降25.52%。
因?qū)W校食堂組織的學(xué)校集體用餐導(dǎo)致學(xué)生中毒事件沒有出現(xiàn)人員的死亡。 只有生命有保障了,才有受良好教育的可能。
但是我們學(xué)校因?yàn)樵O(shè)有一個(gè)小賣部,也允許在校內(nèi)買食品,但是并沒有有關(guān)這方面的規(guī)定,所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯,等來到學(xué)校后在小賣部買小吃。我認(rèn)為這樣的習(xí)慣很不好,不只是因?yàn)閷W(xué)校的食品衛(wèi)生沒有保證,并且我認(rèn)為這樣會(huì)使這些同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣。
有一次,一個(gè)同學(xué)因?yàn)樵缟蠜]吃早飯,肚子對她發(fā)起了抗議,百般無奈之下,在學(xué)校的小賣部里買了一個(gè)漢堡包,和幾袋小吃,剛吃完不久,她就感到胃不舒服,想要吐但極力克制,才沒造成更大的麻煩。由這件事看來,長時(shí)間下去,他們的健康就會(huì)受到損害,有的更甚者還會(huì)養(yǎng)成愛花錢的壞毛病,并且產(chǎn)生對金錢的依賴性,如果沒有了錢,他們就會(huì)寸步難行。
近幾年,我國一直在身心健康方面下了很大的力度,提倡我們擁有健康的飲食習(xí)慣和心理,所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學(xué),為自己的身體和今后的人生著想,在不是沒有其他方法可行時(shí),不要去小賣部買食品。 。
“關(guān)愛生命,注意安全”,此話時(shí)常在我們耳邊響起,可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要,沒有了安全的保障,人們的生命也得不到保障。
關(guān)注安全,要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等,都與安全息息相關(guān),稍不注意,就會(huì)釀成事故,鑄成大錯(cuò)。
安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障,我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣,是日常生活中必不可少的東西。所以,無論我們在干著什么,都要時(shí)刻想著安全,注意著安全,任何時(shí)候都要遵章守紀(jì),牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才能達(dá)到安全的目的。
走進(jìn)校園,不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來,因而弄得兩敗俱傷,有的甚至付出了生命的代價(jià),所引起的不是一句道歉就能挽回,而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷?,猛地一跳,趴在圍墻上向下看,如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過猛掉下去,那么后果將不堪設(shè)想。
有一件事一直讓我記憶猶新:一天我走在路上,看見一個(gè)大約十二歲的女孩,帶著比自己的妹妹,騎著自行車,當(dāng)時(shí)是早晨,天氣有點(diǎn)霧,使人看不清前方的車輛,然而正當(dāng)她過馬路時(shí),前面一輛大貨車,撞向了她,然而左邊也有一輛貨車,因來不及剎車,也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車夾在了中間,一瞬間,她失去了生命,她的妹妹,也頭部受傷。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機(jī)酒后駕駛。
這是一次血的教訓(xùn)。 人生道路漫漫長,悠悠歲月需平安。
朋友們,為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現(xiàn)在做起,攜手一同注意安全:當(dāng)我們做某件事時(shí),要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全,就千萬不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí),也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。
讓我們都來關(guān)注安全,關(guān)愛生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來而奮斗。
才能像他當(dāng)年一樣有學(xué)問,而且使我的童年增加了不少樂趣!她們說的真不錯(cuò)童年趣事百無禁忌,它們就像一顆顆流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,我一定要吃下這一碗飯!”在自己的鼓勵(lì)下。
同學(xué)們,又苦又澀,都令我想吐了,對自己說:“要堅(jiān)持呀!爸爸說過凡事都是先苦后甜的,哥哥沒學(xué)問,一定是他吃不了這種苦,那天中午,我聽見了舅舅正在嚴(yán)厲地訓(xùn)斥哥哥:“我告訴你,我吃過的鹽比你吃過的飯多,媽媽來到書房與我說了些話:“丹丹,其實(shí)舅舅說那句話中的“吃的鹽”指的是吃的苦或看過的書,你想和我當(dāng)年一樣在學(xué)校里出點(diǎn)風(fēng)頭,成為有學(xué)問的人,還得再多吃點(diǎn)鹽,補(bǔ)補(bǔ)你那大腦!哈哈,聽了你們也不一定會(huì)相信,但我告訴你們哦,我就經(jīng)歷過這樣的事,而且還真的長了點(diǎn)學(xué)問呢!
事情發(fā)生在我7歲的時(shí)候,那時(shí)我還是個(gè)一年級的小學(xué)生,思想很很簡單:吃“鹽”
童年像一條船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,裝滿了歡笑,也裝滿了快樂童年趣事,增長了不少見識,不要懶惰,只有常做練習(xí),不吃不知道!喜不自勝的我趕緊去廚房先盛好了飯,勺了五大勺鹽一股腦地倒進(jìn)了飯碗,用筷子一邊攪拌一邊想象著:一會(huì)就要變成有學(xué)問的人了,不經(jīng)笑出了聲“嘻嘻嘻”。我大口大口地吃著,跌跌撞撞的來到書房,媽媽還告訴我要少吃鹽,人體每天只能吃5~6克的鹽,多吃了對心臟等其他身體器官有害。所以,我這天晚飯只能吃一些清淡的菜了,你們聽說過吃鹽能長學(xué)問的嗎。
我忙忙,于是就把剛剛做的事在大家吃飯時(shí)一五一十的說了出來,無論是外公,還是舅舅。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢,只有那一瞬間的輝煌,舅舅這句話的真正意思是他吃過的苦,做過的練習(xí),比哥哥多得多!”聽這話之后,我立刻從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:原來吃鹽多的的人就是有學(xué)問的人呀。當(dāng)我們把這一顆顆流星串成一串珍珠的時(shí)候,使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝??一定沒又吧,我最終還是吃下去了,這味道難吃死了,暑假期間,媽媽把我送到了外波家避暑,才發(fā)現(xiàn)?!背诉@些。
這次吃鹽我不僅學(xué)到了不少的知識,一吃嚇一跳,告訴哥哥要認(rèn)真學(xué)習(xí),做起了奧數(shù)題,可還是沒什么長進(jìn),但我還是下定了決心、哥哥,個(gè)個(gè)都笑的口吐白飯,我傷心地回到了書房看起了書,還心想:有什么好笑的?
大家都吃完飯了,我們的童年是那么晶瑩璀璨,光彩照人
才能像他當(dāng)年一樣有學(xué)問,而且使我的童年增加了不少樂趣!她們說的真不錯(cuò)童年趣事百無禁忌,它們就像一顆顆流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,我一定要吃下這一碗飯!”在自己的鼓勵(lì)下。
同學(xué)們,又苦又澀,都令我想吐了,對自己說:“要堅(jiān)持呀!爸爸說過凡事都是先苦后甜的,哥哥沒學(xué)問,一定是他吃不了這種苦,那天中午,我聽見了舅舅正在嚴(yán)厲地訓(xùn)斥哥哥:“我告訴你,我吃過的鹽比你吃過的飯多,媽媽來到書房與我說了些話:“丹丹,其實(shí)舅舅說那句話中的“吃的鹽”指的是吃的苦或看過的書,你想和我當(dāng)年一樣在學(xué)校里出點(diǎn)風(fēng)頭,成為有學(xué)問的人,還得再多吃點(diǎn)鹽,補(bǔ)補(bǔ)你那大腦!哈哈,聽了你們也不一定會(huì)相信,但我告訴你們哦,我就經(jīng)歷過這樣的事,而且還真的長了點(diǎn)學(xué)問呢!事情發(fā)生在我7歲的時(shí)候,那時(shí)我還是個(gè)一年級的小學(xué)生,思想很很簡單:吃“鹽”童年像一條船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,裝滿了歡笑,也裝滿了快樂童年趣事,增長了不少見識,不要懶惰,只有常做練習(xí),不吃不知道!喜不自勝的我趕緊去廚房先盛好了飯,勺了五大勺鹽一股腦地倒進(jìn)了飯碗,用筷子一邊攪拌一邊想象著:一會(huì)就要變成有學(xué)問的人了,不經(jīng)笑出了聲“嘻嘻嘻”。我大口大口地吃著,跌跌撞撞的來到書房,媽媽還告訴我要少吃鹽,人體每天只能吃5~6克的鹽,多吃了對心臟等其他身體器官有害。
所以,我這天晚飯只能吃一些清淡的菜了,你們聽說過吃鹽能長學(xué)問的嗎。我忙忙,于是就把剛剛做的事在大家吃飯時(shí)一五一十的說了出來,無論是外公,還是舅舅。
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢,只有那一瞬間的輝煌,舅舅這句話的真正意思是他吃過的苦,做過的練習(xí),比哥哥多得多!”聽這話之后,我立刻從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:原來吃鹽多的的人就是有學(xué)問的人呀。當(dāng)我們把這一顆顆流星串成一串珍珠的時(shí)候,使人留戀,使人向往。
童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝??一定沒又吧,我最終還是吃下去了,這味道難吃死了,暑假期間,媽媽把我送到了外波家避暑,才發(fā)現(xiàn)?!背诉@些。
這次吃鹽我不僅學(xué)到了不少的知識,一吃嚇一跳,告訴哥哥要認(rèn)真學(xué)習(xí),做起了奧數(shù)題,可還是沒什么長進(jìn),但我還是下定了決心、哥哥,個(gè)個(gè)都笑的口吐白飯,我傷心地回到了書房看起了書,還心想:有什么好笑的?大家都吃完飯了,我們的童年是那么晶瑩璀璨,光彩照人。
生命,一個(gè)神圣的字眼,一個(gè)不容侵犯的詞組,而今天,我卻對它有了深切感悟。
看了安全教育中的事例,那一幕幕觸目驚心的場面,那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字,使我更加感受到了生命的可貴,安全的重要。有時(shí),煙頭雖小,禍患無窮,一個(gè)小小的煙頭,往往是一場大火的前奏,一個(gè)意外往往是一場災(zāi)難的發(fā)生。
生命安全,是一個(gè)不可忽視的話題,也是一個(gè)至關(guān)重大的話題,無論是誰,都要珍愛生命,不可掉以輕心。 我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生,有時(shí),一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng),缺乏安全意識,就造成了不可收拾的后果,釀成大錯(cuò)。
所以,不想噩夢成真,就要重視安全,了解更多的安全意識,學(xué)會(huì)自我保護(hù),為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措,一定要保持冷靜,用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。
一棵棵小苗正在萌發(fā),別讓灼熱的陽光曬傷它柔嫩的皮膚,別讓劣質(zhì)的污水沾染它純潔的心靈,別讓無情的寒風(fēng)摧殘它柔弱的身軀。這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久??!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們:安全是生命的前題,要珍愛自己的生命。
每一朵花,只能開一次,只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。生命如同鮮花一樣?jì)善G,綻放著生命的美麗。
生命只有一次,對于誰都是寶貴的,我們正處在花季年華,青春的火焰也只綻放一次,我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?所以,我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,熱愛生命,奏響生命的樂章,讓生命之花更加絢麗。
校園,是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,安全和諧的校園環(huán)境,對我們的健康成長至關(guān)重要。
每天清晨,當(dāng)我就要步入校園,開始一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)時(shí),最先映入我眼簾的就是在校門口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門前的燕山路路窄車多,交通狀況十分復(fù)雜。
為了保證我們的交通安全,每天上學(xué)和放學(xué)時(shí),都有一名交警和兩位老師在校門口指揮交通。無論刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,他們都會(huì)一如既往地出現(xiàn)在那里,引導(dǎo)同學(xué)們過馬路。
他們口中的哨子和手里的黃旗,就象我們的守護(hù)神,為我們帶來安全和安心。 學(xué)校在為我們營造安全和諧的校園環(huán)境的同時(shí),還特別注重培養(yǎng)我們的安全防范意識。
每周一次的安全課上,老師不僅教授我們很多安全常識,還教會(huì)我們一些自我防護(hù)措施。定期舉行的緊急疏散演習(xí),更讓我們懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),該如何冷靜對待,并迅速有序地逃生。
經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練,安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。 老師的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù),讓我們的安全意識不斷加強(qiáng),讓我們在良好的環(huán)境下專心學(xué)習(xí),健康成長。
祝你天天快樂,如有不足,可以繼續(xù)追問,如果滿意請采納! 謝謝!。
構(gòu)建和諧社會(huì)一詞在當(dāng)今社會(huì)處處可聞,已成為使用頻率最高的詞語。
和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思。和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
我們學(xué)生作為社會(huì)這個(gè)大家庭中的一分子,應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。 創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的學(xué)校雖然不大,但校園里綠樹成蔭,鮮花盛開,設(shè)施齊全。一幢幢漂亮的教學(xué)樓,一間間寬敞明亮的教室,還有先進(jìn)的多媒體教室,裝飾一新的舞蹈排練廳,干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。
我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,真是太幸福了。想想在山區(qū)的同學(xué),連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難,就別說有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了。
而我們卻身在福中不知福,不珍惜所擁有的幸福生活,比吃比穿比玩,虛度光陰,這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧??! 創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。
但我們這些家中的小皇帝,做事說話以自我為中心,很少會(huì)換位思考,因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭吵不休,有的甚至大打出手,這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。
我們同學(xué)之間一定要互相謙讓,互相容忍、寬容,互相幫助,大家要友好相處,遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)。
我們敬愛的老師,為把我們培養(yǎng)成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血,我們應(yīng)該懷著一顆無比崇敬的心與他們和諧相處,有問題有意見及時(shí)溝通,及時(shí)處理,共建和諧校園。 同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾。
讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失,讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂!讓我們的校園充滿關(guān)愛充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
預(yù)防校園安全事故 提高自救自護(hù)能力
老師們、同學(xué)們:大家好!
據(jù)了解,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。
有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護(hù)能力差,因此少年兒童學(xué)習(xí)安全防衛(wèi)知識,提高自我保護(hù)能力。
千萬不能掉以輕心,麻痹大意,必須要有“安全第一”的意識。學(xué)校會(huì)經(jīng)常向同學(xué)們介紹一些應(yīng)急自救自護(hù)的知識,向?qū)W生們進(jìn)行安全教育。
做好學(xué)校安全工作,離不開我們?nèi)5娜魏我粋€(gè)人。
安全!安全!讓我們從校園做起,讓我們江濱小學(xué)的每一名師生從自身做起。
謝謝大家。
校園安全教育觀后感 生命誠可貴,安全價(jià)更高.人的生命是至高無上的,然而,安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是歡樂的階梯,所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機(jī).看了安全教育中的事例,那一幕幕觸目驚心的場面,那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字,使我更加感受到了生命的可貴,安全的重要.有時(shí),煙頭雖小,禍患無窮,一個(gè)小小的煙頭,往往是一場大火的前奏,一個(gè)意外往往是一場災(zāi)難的發(fā)生.生命安全,是一個(gè)不可忽視的話題,也是一個(gè)至關(guān)重大的話題,無論是誰,都要珍愛生命,不可掉以輕心.在我們的生活中存在了許多的安全隱患,而大多數(shù)的人都是杞人憂天,其實(shí),正是因?yàn)檫@些小問題,才一步一步構(gòu)成了對我們?nèi)松戆踩耐{,正所謂,小心駛得萬年船,如果不去關(guān)注這些小問題,又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以,我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患.我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生,有時(shí),一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng),缺乏安全意識,就造成了不可收拾的后果,釀成大錯(cuò).所以,不想噩夢成真,就要重視安全,了解更多的安全意識,學(xué)會(huì)自我保護(hù),為安全編織幸福的花環(huán).遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措,一定要保持冷靜,用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷.同學(xué)們,在我們生活的每一角落里,都潛伏著許多不安全的因素,生命是寶貴的,同時(shí)也是脆弱的.有時(shí),只要你稍不留意,它就會(huì)遇到危險(xiǎn),受到威脅.要知道,每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了,這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單,那是一條條有血有肉的生命?。∫豢脛偘l(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了,所有希望都破碎了,所有一切都消失了,這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久??!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們:安全是生命的前題,要珍愛自己的生命.生命如同鮮花一樣?jì)善G,綻放著生命的美麗.生命只有一次,對于誰都是寶貴的,而人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?所以,我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,熱愛生命,奏響生命的樂章,讓生命之花更加絢麗.近期,一場以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會(huì)的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展.觀《警示 教育 安全》后,心里久久不能平靜.屏幕上,一起起安全事故,奪去了多少鮮活的生命,給死難者家屬心中留下無盡的傷痛.泣血的場面,深深地刺激著我們的視覺神經(jīng),讓在場的每一個(gè)人揪心、嘆惜.深刻剖析事故原因,無一不是由于部分員工安全意識不強(qiáng),遵章守紀(jì)自覺性不高,違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的.追求幸??鞓?,是人之本能.近年來,隨著人民生活水平的提高,人們心目中的“幸福指數(shù)”中,“平安”二字占有越來越重的份量.在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語中、在工廠車間、在出行的車上……“平安”二字無處不在.孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北,可見,“平安”二字受人們歡迎的程度.因?yàn)槿藗兩钌钪?,只有與安全、平安結(jié)緣,才能讓幸福相伴.一個(gè)企業(yè)要發(fā)展,安全是前提;一個(gè)家庭要幸福,平安是保障.在工作中,我們要牢記親人的叮囑,領(lǐng)導(dǎo)的重托,牢固樹立安全第一的思想,時(shí)刻保持警惕,加強(qiáng)自我保護(hù)意識,對事故隱患要有一定的預(yù)見性,遵章守紀(jì)、按章作業(yè),堅(jiān)決做到“四不傷害”,才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控,才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊.人的生命是寶貴的,生命只有一次,生命高于一切.火災(zāi)、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走了.今天觀看了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后,再一次使我感受到生命的珍貴,感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來的巨大災(zāi)難.我國一天大約有四十名中小學(xué)生死亡,也就是有一個(gè)班的學(xué)生消失.多么可怕的數(shù)字,多么令人痛心的事情.它不僅摧毀一個(gè)個(gè)幼小的生命,而且使無數(shù)個(gè)家庭支離破碎.近些天,我國就發(fā)生了幾十起惡性-交通事故,共有三千人多人死亡,兩萬多人受傷.這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字,也為我們敲響了安全警鐘.也促使我們在課上和日常生活中多學(xué)安全知識,積累安全自救經(jīng)驗(yàn).使我感觸最深的是那個(gè)小女孩被一輛大貨車奪去了雙腿的事,從此小女孩就坐在籃球上,一步步的挪動(dòng),我為這幼小的生命從此殘疾而感到痛心.愿安全警鐘為我們長鳴.我們一定要遵守交通法規(guī),要走人行橫道,要遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)則,不在馬路上打鬧…… 努力做好自主保安和相互保安.我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,生活在幸福的大家庭中感到無比的自豪.我們應(yīng)該珍愛生命,善待生命,團(tuán)結(jié)互助,努力學(xué)習(xí),用豐富的知識武裝自己的頭腦,用自己所學(xué)的本領(lǐng)去建設(shè)美麗的祖國..生死只在一瞬間 每個(gè)人的一生是不同的,有人可以平平安安的度過一生,而有人一生確實(shí)坎坷的.今天,學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟,我們興奮極了.影碟開始放了,我沉浸在了影碟的世界中.碟片是以卡-通形式制作的,采用了知識問答的形式.只見屏幕上出現(xiàn)了一小段短片,接著,一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上.然后有兩人一一作答,同時(shí)進(jìn)行教育解釋.其中給我印象最深的。
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