早上,當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候,聽(tīng)到同學(xué)們?nèi)齼蓛砂l(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲,當(dāng)風(fēng)一吹,那些花草樹(shù)木就會(huì)響起一片“沙沙”的聲音。
星期一,操場(chǎng)的國(guó)歌奏響了,鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)上升,然后我們跟著節(jié)奏唱了起來(lái),這國(guó)歌聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。 準(zhǔn)備早讀的時(shí)候,就會(huì)響起“叮鈴鈴”的鈐聲,這個(gè)時(shí)候同學(xué)們拿起課本讀了起來(lái),朗朗的讀書(shū)聲,傳遍了整個(gè)教室。
上課的時(shí)候,聲音可多了,有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音,可真熱鬧啊! 放學(xué)時(shí)間到了,同學(xué)們排著隊(duì)走出校門,發(fā)出吱吱喳喳的聲音。從早到晚,在我們校園都能聽(tīng)到歡快的、美妙的聲音。
我們校園的聲音可多了,早晨,當(dāng)我跨進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前,隔著玻璃望去,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲吸引了許多知了,看,他們都停在樹(shù)枝上,靜靜的聽(tīng)著,微風(fēng)吃過(guò)柳樹(shù)沙沙的聲音,就像春蠶在吃桑葉,有的同學(xué)圍在一起討論書(shū)上的問(wèn)題,課堂上老師提問(wèn)題,同學(xué)們立即舉手搶答,他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。 “叮零零叮零零”,下課鈴響了,同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)飛出教室,活躍在操場(chǎng)上,有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動(dòng),跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球,有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲。
多么動(dòng)聽(tīng)??!我們的校園特別漂亮,我們的校園里也有各種各樣的聲音。
每天,我們的校園都有很多聲音,有同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹(shù),這些樹(shù)是綠色的,一陣大風(fēng)吹過(guò),這些樹(shù)就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音,偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。
每天我們還要在有節(jié)奏的廣播聲中做課間操,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都非??鞓?lè)。 下課了校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們興高采烈的玩耍,有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發(fā)出各種各樣的聲音。
我喜歡聲音,如果校園里沒(méi)有了聲音,那么這個(gè)校園便沒(méi)有了生機(jī)。我不喜歡噪音,因?yàn)槟阏谏险n時(shí),突如其來(lái)的來(lái)了一場(chǎng)噪音,這就會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。
我希望我們的校園永遠(yuǎn)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)! 放學(xué)時(shí),校園到處都是整隊(duì)聲,校門口汽車的喇叭聲,大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲,多么美妙?。?校園里的歡呼聲、叫喊聲。
構(gòu)成了一曲動(dòng)人心弦的交響樂(lè)。
校園里的聲音
清晨當(dāng)我迎著朝陽(yáng)踏入校園的大門,聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)“老師好”的問(wèn)候聲。我來(lái)到教室里聽(tīng)到了同學(xué)們清脆的朗讀聲,這使我的一天充滿了活力。
動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了,我聽(tīng)到了老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在教我們新的知識(shí)。
下課鈴的聲音,讓我們高興地像箭一樣沖出教室,我聽(tīng)到了同學(xué)們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多么快樂(lè)啊!這時(shí)上課鈴響了,操場(chǎng)上又一片安靜,樓道里響起了匆忙的腳步聲,同學(xué)們迅速回到教室安靜的上課了。
同學(xué)們響亮地回答問(wèn)題的聲音那么響亮、動(dòng)聽(tīng)。
課間操的時(shí)間到了,美妙的音樂(lè)聲使我們的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)了。
放學(xué)了,同學(xué)們離開(kāi)了校園,教室里一片安靜,只剩下老師打掃衛(wèi)生時(shí)流下來(lái)的汗水聲,“滴答滴答”響個(gè)不停。
夜晚皎潔的月光下,校園里只剩下小草、小花、小樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng),左右搖擺的聲音。
春色怡人的春天到了,小喜鵲站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱著歌兒,仿佛在唱“春天來(lái)了,春天來(lái)了,大家都醒來(lái)吧,真是太美了!”
烈日炎炎的夏天到了,知了翹著二郎腿坐在學(xué)校的大樹(shù)上“知了知了”的叫著,仿佛在喊“熱啊、熱啊”。
金風(fēng)送爽的秋天到了,校園里五顏六色的小菊花開(kāi)放得無(wú)比燦爛,仿佛在說(shuō):“秋天來(lái)了、秋天來(lái)了,又可以展現(xiàn)自己的美麗了”。
滴水成冰的冬天到了,校園里變成了一個(gè)銀裝素裹的童話世界,踩在白茫茫的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
??!我喜歡校園里的各種各樣的聲音,聽(tīng)起來(lái)是多么美,多么動(dòng)聽(tīng)啊。
校園里的聲音清晨當(dāng)我迎著朝陽(yáng)踏入校園的大門,聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)“老師好”的問(wèn)候聲。
我來(lái)到教室里聽(tīng)到了同學(xué)們清脆的朗讀聲,這使我的一天充滿了活力。動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了,我聽(tīng)到了老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在教我們新的知識(shí)。
下課鈴的聲音,讓我們高興地像箭一樣沖出教室,我聽(tīng)到了同學(xué)們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多么快樂(lè)啊!這時(shí)上課鈴響了,操場(chǎng)上又一片安靜,樓道里響起了匆忙的腳步聲,同學(xué)們迅速回到教室安靜的上課了。同學(xué)們響亮地回答問(wèn)題的聲音那么響亮、動(dòng)聽(tīng)。
課間操的時(shí)間到了,美妙的音樂(lè)聲使我們的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)了。放學(xué)了,同學(xué)們離開(kāi)了校園,教室里一片安靜,只剩下老師打掃衛(wèi)生時(shí)流下來(lái)的汗水聲,“滴答滴答”響個(gè)不停。
夜晚皎潔的月光下,校園里只剩下小草、小花、小樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng),左右搖擺的聲音。春色怡人的春天到了,小喜鵲站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱著歌兒,仿佛在唱“春天來(lái)了,春天來(lái)了,大家都醒來(lái)吧,真是太美了!”烈日炎炎的夏天到了,知了翹著二郎腿坐在學(xué)校的大樹(shù)上“知了知了”的叫著,仿佛在喊“熱啊、熱啊”。
金風(fēng)送爽的秋天到了,校園里五顏六色的小菊花開(kāi)放得無(wú)比燦爛,仿佛在說(shuō):“秋天來(lái)了、秋天來(lái)了,又可以展現(xiàn)自己的美麗了”。滴水成冰的冬天到了,校園里變成了一個(gè)銀裝素裹的童話世界,踩在白茫茫的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
?。∥蚁矚g校園里的各種各樣的聲音,聽(tīng)起來(lái)是多么美,多么動(dòng)聽(tīng)啊。
校園里的聲音
早晨,從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲,還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐軍訓(xùn)練習(xí)的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng),就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音,我喜歡我美麗的校園。
同學(xué)們的讀書(shū)聲,小樹(shù)的沙沙聲和軍訓(xùn)的口哨聲。每一種聲音,都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),哥哥姐姐們軍訓(xùn)認(rèn)真的精神。當(dāng)然了,他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
然而,同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓(xùn)練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!
在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去聆聽(tīng)。比如說(shuō):早晨,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨,同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍升旗,輝煌的國(guó)歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起,行著整齊的隊(duì)禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。
??!新的一天開(kāi)始了,同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。我喜歡我的校園。
校園的聲音
校園里的笑聲作文
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校園里的笑聲我最喜歡的聲音是我們學(xué)校里的笑聲。那笑聲豐富多彩,有歡笑,有苦笑,有開(kāi)心的笑,有勝利的笑…它們像一朵朵小花,點(diǎn)綴著整個(gè)校園生活。
瞧,學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后,朱珂誼去打探成績(jī)回來(lái),激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō):“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽(tīng)到這個(gè)聲音,全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼,高興地手舞足蹈,臉上充滿了勝利的喜悅。
聽(tīng),語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲,原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因?yàn)?所以,大家爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高,唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái),張口就說(shuō):“李佳樂(lè)如果不好好學(xué)習(xí),就要罰站?!闭媸求H唇不對(duì)馬嘴,所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了,老師也微笑著擺擺手,讓他坐下了。不久之后,又是一節(jié)語(yǔ)文課,同樣是造句,用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái):“如果李佳樂(lè)不好好學(xué)習(xí),就要罰站?!边€真是粗中有細(xì),芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧?。e的同學(xué)捂嘴笑,李佳樂(lè)則直瞪眼。
“哈哈…”同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩,讓那歡樂(lè)愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)吧!
《校園里的歌聲》作文校園里的聲音是全世界最美的聲音,他們使我為之努力,為之驕傲。
早晨,來(lái)到校園里,首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音,使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。
仔細(xì)的傾聽(tīng)這種聲音,就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣,讓你回味無(wú)窮,聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍,就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后,為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)而感到后悔。你看,他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)的樣子,多么可愛(ài)呀!校園里的讀書(shū)聲連在一起就像說(shuō)了一句話:“努力學(xué)習(xí)?!?/p>
聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。
下課了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹬v笑話,思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。
你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽(tīng)到這聲音時(shí),你會(huì)為他們的高興而感到自己高興。正所謂:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!?/p>
不就是說(shuō)的這嗎?上音樂(lè)課時(shí),同學(xué)們又會(huì)在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲,同學(xué)們便一起唱了起來(lái),他們之中有的唱得非常的好,有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。
我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽(tīng),你會(huì)覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì),老師在上面指揮,同學(xué)們?cè)谙旅娉?,還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。
讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構(gòu)成校園里的最美麗的聲音,讓我們一起仔細(xì)傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng),讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽(tīng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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“好消息,好消息!”只見(jiàn)喔喔頭急沖沖地跑過(guò)來(lái),像一陣風(fēng)吹過(guò),更像春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。他跑到教室說(shuō),“賈……賈聰明被選上了!”
第二天,演唱會(huì)開(kāi)始了。賈聰明穿著西服和皮鞋,“啊——啊——”一會(huì)兒聲音高得像獅子在吼,“啦啦啦”一會(huì)兒聲音低得像百靈鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱歌。
“請(qǐng)賈聰明同學(xué)上臺(tái)!”主持人說(shuō)。賈聰明雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺(tái),“啦啦啦”,聲音那么的清脆,那么的甜美,像春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,更像泉水叮咚叮咚的聲音。
同學(xué)們說(shuō):“賈聰明唱得真好!”大家連忙鼓掌,掌聲那么的清脆,像鋼琴?gòu)棾龅拿烂钜魳?lè)。
帥F雙手抱臂,頭上揚(yáng),鼻子一哼,“有什么了不起,要是我唱一定比賈聰明唱得更好!”他的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的沙啞,像斷了弦的二胡。
校園里的歌聲(供作文參考)“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這美妙的歌聲,都十分激動(dòng),情不自禁地回到那如醉如癡、魂?duì)繅?mèng)繞的童年……這優(yōu)美的旋律,伴隨我走過(guò)了青春的歲月。
多少年來(lái),一直沉淀在我的心底。今年春節(jié)晚會(huì)上,我又聽(tīng)到歌唱家唱響這熟悉的旋律,心底的美好倏然被打開(kāi),啊,那么親切、那么純真!從此,我便經(jīng)常在路上,在家中,邊聽(tīng)邊唱,自?shī)首詷?lè)。
每當(dāng)唱起它,腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅墻、美麗白塔、碧波漣漣的情景。每當(dāng)唱起它,仿佛自己又回到那無(wú)憂無(wú)慮的年代,完成了當(dāng)天的作業(yè),與小伙伴們盡情玩耍。
膾炙人口的“讓我們蕩起雙槳”,早已是我心中的歌,原歌詞是不宜改動(dòng)的。現(xiàn)在為了表達(dá)另一首心中的歌,一首屬于自己校園的歌,不得不變換其中的幾個(gè)詞兒:讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,水面倒映著青春的笑臉,四周環(huán)繞著燦爛的朝陽(yáng)。
小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來(lái)溫馨的風(fēng)……。
今天上午,正在上語(yǔ)文課。突然,轟隆?。∠窬奕嗽谔焐洗虮}g球的聲音。嘩啦啦!像輸了的巨人大哭的聲音。于是,就下雨了。
老師給我們一點(diǎn)時(shí)間去觀雨。這時(shí)候的雨,越下越大。對(duì)面的樓房,被一層層輕盈的白霧面紗包裹起來(lái),逐漸變得模糊不清,又有點(diǎn)兒神秘。雨絲如一根根又細(xì)又長(zhǎng),又有點(diǎn)兒神秘。雨絲如一根根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的銀針,深深的扎進(jìn)泥土里,扎透了大地。轟隆隆,轟隆??!巨人們又開(kāi)始了新一輪的比賽。每打倒一個(gè)巨球,我的心似乎就也跟著顫抖一下。
下課了,雨卻還沒(méi)有停的欲望。一走出教室,一陣陣濕潤(rùn)清爽的風(fēng)便迎面撲來(lái),涼透你的全身。我來(lái)到樓下,看見(jiàn)了地上雨彈出的一朵朵水花,仔細(xì)一看,卻發(fā)下它們更像一顆顆尖銳的小釘子。滿世界都是雨。雨水集成的小河流上,冒出了一些小水泡,它們排著隊(duì),順?biāo)h去。有一些,一不小心,撞破了肚皮,變成了水。看著它們的可愛(ài)調(diào)皮樣兒,我也很開(kāi)心。
……
不知在什么時(shí)候,雨,悄悄的平息下來(lái),無(wú)聲無(wú)息。許多晶瑩剔透的小水珠,從葉子上,屋檐上紛紛滾落下來(lái)。它們似乎在看著我笑呢!
雨下完了,大地像洗了個(gè)澡,清新又潔凈。雨,真美!雨,真好!

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